关联交易培训课程设计总结

关联交易培训课程设计总结一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解关联交易的概念，掌握关联交易的基本类型和特点。

2.学生能够分析并解释关联交易对公司财务状况和经营成果的影响。

3.学生能够掌握关联交易的相关法律法规，了解其合规性要求。

技能目标：

1.学生能够运用财务分析方法，对关联交易进行财务影响评估。

2.学生能够独立查找和分析真实案例，提炼关联交易的关键信息。

3.学生能够运用所学知识，设计并完善关联交易的内部控制制度。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财经领域的兴趣，激发学习热情，树立正确的财经观念。

2.培养学生独立思考、合作探究的学习习惯，提高问题分析和解决能力。

3.增强学生的法律意识，培养其遵守法律法规、诚信守信的品质。

课程性质：本课程为财务会计领域的专业课程，旨在帮助学生掌握关联交易的基本知识，提高其在实际工作中的运用能力。

学生特点：学生具备一定的财务会计基础知识，具有较强的学习能力和探究精神，对实际案例有较高的兴趣。

教学要求：结合课程性质和学生特点，课程目标分解为具体学习成果，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动参与，提高教学效果。同时，关注学生的情感态度价值观培养，使其成为具有专业素养和道德观念的财经人才。

二、教学内容

1.关联交易概述

-关联交易的定义与特点

-关联交易的基本类型

-关联交易对公司的影响

2.关联交易的财务分析

-关联交易的财务影响评估方法

-财务报表项目中关联交易的分析

-真实案例分析与讨论

3.关联交易的法律法规与合规性

-我国关联交易的相关法律法规

-关联交易的合规性要求

-违规关联交易的案例分析及启示

4.关联交易的内部控制与风险管理

-关联交易的内部控制制度设计

-关联交易的风险识别与评估

-关联交易的监控与应对措施

教学内容依据课程目标，结合教材，科学系统地组织。教学大纲明确教学内容安排和进度，涵盖关联交易的基本概念、财务分析、法律法规及内部控制等方面。具体教学内容如下：

第一周：关联交易概述

第二周：关联交易的财务分析

第三周：关联交易的法律法规与合规性

第四周：关联交易的内部控制与风险管理

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践操作能力。

1.讲授法：对于关联交易的基本概念、理论知识和法律法规等抽象内容，采用讲授法进行教学。通过教师清晰、生动的讲解，帮助学生理解并掌握相关知识点。

2.案例分析法：在关联交易的财务分析、内部控制与风险管理等方面，引入真实案例，让学生分组讨论分析。这种方法能够使学生将理论知识与实际操作相结合，提高问题分析和解决能力。

3.讨论法：针对关联交易中的热点问题、争议性问题，组织课堂讨论。鼓励学生积极参与，充分表达自己的观点，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

4.实验法：设计关联交易财务分析实验，让学生在实验过程中，运用所学方法对关联交易进行财务影响评估。通过实验，使学生更好地理解关联交易的财务影响，提高实践操作能力。

5.情景模拟法：设置特定情境，让学生模拟关联交易双方进行谈判、签订合同等环节。这种方法有助于学生了解关联交易的实际情况，培养学生的沟通协调能力和商务谈判技巧。

6.小组合作学习：在课程学习过程中，组织学生分组进行合作学习。小组成员分工明确，共同完成学习任务，提高学生的团队协作能力和自主学习能力。

7.课后作业与反思：布置课后作业，要求学生结合课堂所学，对关联交易案例进行分析。同时，鼓励学生进行课后反思，总结学习过程中的收获与不足。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本章节采用以下评估方式，全面考察学生的学习成果。

1.平时表现（占30%）

-课堂出勤：评估学生按时参加课堂的情况，鼓励学生积极参与课堂学习。

-课堂讨论与发言：评估学生在课堂讨论中的表现，包括观点阐述、问题分析等，鼓励学生主动思考、积极参与。

-小组合作：评估学生在小组合作学习中的参与度、协作能力和贡献度。

2.作业（占30%）

-课后作业：布置与课堂内容相关的作业，评估学生对知识点的掌握程度。

-案例分析：要求学生完成关联交易案例分析，评估学生的分析能力、解决问题的能力。

3.考试（占40%）

-期中考试：考查学生对关联交易基本概念、理论知识和法律法规的掌握程度。

-期末考试：全面考察学生在本课程中的学习成果，包括理论知识、案例分析、实践操作等。

4.其他评估

-实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力和对实验结果的分析能力。

-课堂笔记：评估学生对课堂内容的记录和整理能力，促进学生学习习惯的养成。

教学评估过程中，注重以下原则：

1.公平性：确保评估标准一致，对所有学生公平对待。

2.多元化：采用多种评估方式，全面考察学生的各方面能力。

3.动态性：关注学生在学习过程中的进步，及时给予反馈和指导。

4.自主性：鼓励学生参与评估，培养学生的自我评估和反思能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：关联交易概述

-第二周：关联交易的财务分析

-第三周：关联交易的法律法规与合规性

-第四周：关联交易的内部控制与风险管理

-第五周：期中复习与考试

-第六周：案例分析与实践操作

-第七周：课程总结与复习

-第八周：期末考试

2.教学时间：

-每周2课时，共16课时。

-课余时间安排：课后辅导、讨论、实验等。

-考试时间：期中考试1课时，期末考试2课时。

3.教学地点：

-理论课：教室

-案例分析、讨论课：教室或讨论室

-实验课：实验室

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：课程安排在学生精力充沛的时段，以保证教学质量。

-学生的兴趣爱好：结合学生兴趣，设计相关案例和讨论话题，提高学生学习积极性。

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