养成习惯引导学生培养良好的学习习惯与生活习惯的心理教学设计

养成习惯引导学生培养良好的学习习惯与生活习惯的心理教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自四年级第二学期的《社会》教材，第6课《我们这样生活》。本节课的主要内容包括：了解良好的学习习惯和生活习惯的重要性，通过观察和分析身边的事物，学会总结和归纳良好的学习习惯和生活习惯，引导学生培养良好的学习习惯和生活习惯。

具体的教学内容有：

1.认识良好的学习习惯和生活习惯。

2.分析良好的学习习惯和生活习惯对个人成长的影响。

3.学会总结和归纳良好的学习习惯和生活习惯。

4.制定个人培养良好学习习惯和生活习惯的计划。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的社会适应性，使其能够更好地适应社会生活，具备良好的社会行为习惯和自我管理能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.增强自我认识，了解自己的学习和生活习惯，并认识到良好习惯对个人成长的重要性。

2.培养良好的学习和生活习惯，提高自我管理能力，形成积极向上的生活态度。

3.学会与他人沟通交流，分享自己的学习和生活经验，提高团队协作能力和社交技能。

4.增强社会责任感和公民意识，树立正确的价值观和道德观，培养良好的社会行为习惯。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解良好学习习惯和生活习惯的含义及其对个人成长的影响。

（2）学会总结和归纳良好的学习习惯和生活习惯。

（3）制定个人培养良好学习习惯和生活习惯的计划。

引导学生根据自己的实际情况，制定切实可行的计划，培养自己的良好习惯。

2.教学难点

（1）理解良好学习习惯和生活习惯的含义及其对个人成长的影响。

学生可能对抽象的概念难以理解，需要通过具体的实例和生活中的经验来帮助他们理解。

（2）学会总结和归纳良好的学习习惯和生活习惯。

学生可能缺乏观察和思考的能力，需要教师的引导和启发，让他们学会从生活中发现和学习他人的优点。

（3）制定个人培养良好学习习惯和生活习惯的计划并落实。

学生可能缺乏自我管理和执行力，需要教师的指导和支持，帮助他们制定计划并监督执行。

（4）培养学生良好的自律意识和自我监控能力。

学生可能缺乏自律和自我监控的能力，需要教师的引导和培养，让他们学会自我管理，养成良好的行为习惯。教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过呈现与学生生活紧密相关的案例，让学生观察、分析和讨论案例中的人物行为，从而引导他们认识和总结良好的学习习惯和生活习惯。

2.小组合作法：将学生分成小组，让他们在小组内共同讨论、分享自己的学习和生活经验，相互借鉴和学习，培养他们的团队协作能力和社交技能。

3.实践操作法：引导学生根据自己的实际情况，制定并执行培养良好学习习惯和生活习惯的计划，通过实践操作来巩固所学知识和技能。

教学手段：

1.多媒体演示法：利用多媒体设备，展示与教学内容相关的图片、视频等资源，直观地呈现良好习惯的重要性，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.在线互动平台：利用教学软件或在线互动平台，开展课堂小测验、讨论等活动，增加学生的参与度和积极性，提高教学效果。

3.任务驱动法：通过布置相关的任务和作业，让学生在课后继续巩固所学内容，培养他们的自主学习能力和习惯。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“养成良好的学习习惯与生活习惯”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解良好习惯的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“养成良好的学习习惯与生活习惯”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“养成良好的学习习惯与生活习惯”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解良好习惯的定义、重要性以及培养方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握培养良好习惯的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验良好习惯的培养方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解良好习惯的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握培养良好习惯的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解良好习惯的知识点，掌握培养良好习惯的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“养成良好的学习习惯与生活习惯”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的良好习惯知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.良好学习习惯的含义和重要性：学生需要了解良好学习习惯的定义，以及为什么养成良好的学习习惯对个人成长和学习成绩有积极影响。

2.良好生活习惯的含义和重要性：学生需要了解良好生活习惯的定义，以及为什么养成良好的生活习惯对身体健康和个人发展有积极影响。

3.学习习惯和生活习惯的培养方法：学生需要学习并掌握一些具体的方法和技巧，以培养良好的学习习惯和生活习惯。

4.自律意识和自我监控能力的培养：学生需要了解自律意识和自我监控的重要性，并学习如何培养这些能力，以帮助自己更好地养成良好的习惯。

5.良好习惯的实践应用：学生需要将通过课堂学习得到的理论知识应用到实际生活中，以养成良好的学习习惯和生活习惯。

具体知识点如下：

1.良好学习习惯的定义：良好的学习习惯包括定期复习、合理安排时间、积极参与课堂活动、认真完成作业等。

2.良好生活习惯的定义：良好的生活习惯包括保持健康饮食、定期锻炼、充足的睡眠、良好的卫生习惯等。

3.学习习惯和生活习惯对个人成长的影响：良好的学习习惯可以帮助学生提高学习效率和学习成绩，良好的生活习惯可以帮助学生保持身体健康和提高生活质量。

4.培养良好学习习惯的方法：制定合理的学习计划、设置学习目标、合理安排时间、避免拖延、积极参与课堂活动、认真完成作业等。

5.培养良好生活习惯的方法：保持健康饮食、定期锻炼、保持良好的卫生习惯、充足的睡眠、合理安排时间等。

6.自律意识和自我监控能力的培养：自律意识是指个体对自己行为的自我约束和自我控制能力，自我监控能力是指个体对自己的行为和表现进行观察和评价的能力。

7.良好习惯的实践应用：学生需要将通过课堂学习得到的理论知识应用到实际生活中，以养成良好的学习习惯和生活习惯。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）回顾本节课的主要内容：良好学习习惯和生活习惯的定义、重要性以及培养方法。

（2）强调良好学习习惯和生活习惯对个人成长的影响：提高学习效率、保持身体健康、提高生活质量等。

（3）总结本节课的学习方法：案例分析、小组合作、实践操作等，强调这些方法在培养良好习惯中的重要性。

（4）提醒学生在课后继续巩固所学内容，将理论知识应用到实际生活中，以养成良好的学习习惯和生活习惯。

2.当堂检测

（1）选择题：请学生从以下选项中选出正确答案，以检验他们对良好学习习惯和生活习惯的掌握程度。

1.良好的学习习惯包括（）

A.定期复习

B.合理安排时间

C.积极参与课堂活动

D.以上都对

2.良好的生活习惯包括（）

A.保持健康饮食

B.定期锻炼

C.充足的睡眠

D.以上都对

（2）简答题：请学生简要阐述良好学习习惯和生活习惯对个人成长的影响。

（3）应用题：请学生结合自己的实际情况，制定一个培养良好学习习惯或生活习惯的计划，并简要说明实施步骤。

（4）讨论题：请学生分组讨论，分享自己在培养良好习惯过程中的经验和遇到的困难，以及如何克服这些困难。典型例题讲解1.例题一：请举例说明良好的学习习惯对个人成长的影响。

答案：良好的学习习惯对个人成长的影响体现在以下几个方面：

-提高学习效率：良好的学习习惯可以帮助学生合理安排时间，有效利用学习资源，从而提高学习效率。

-促进知识的掌握：良好的学习习惯可以帮助学生更好地理解和记忆知识，提高学习效果。

-培养自主学习能力：良好的学习习惯可以培养学生的自主学习能力，使他们能够独立完成学习任务。

-提高学习成绩：良好的学习习惯可以提高学生的学习态度和积极性，从而提高学习成绩。

2.例题二：请举例说明良好的生活习惯对身体健康的影响。

答案：良好的生活习惯对身体健康的影响体现在以下几个方面：

-保持身体健康：良好的生活习惯可以帮助学生保持健康的饮食、充足的睡眠和定期的锻炼，从而保持身体健康。

-提高免疫力：良好的生活习惯可以帮助学生提高免疫力，减少生病的可能性。

-促进心理健康：良好的生活习惯可以帮助学生保持良好的心态，减少压力和焦虑，促进心理健康。

-提高生活质量：良好的生活习惯可以帮助学生提高生活质量，使生活更加充实和有意义。

3.例题三：请举例说明如何培养良好的学习习惯。

答案：培养良好的学习习惯可以通过以下几个步骤来实现：

-制定学习计划：制定一个具体可行的学习计划，明确学习目标和时间表，有助于提高学习效率。

-合理安排时间：合理安排学习和休息时间，避免拖延和浪费时间，有助于提高学习效率。

-积极参与课堂活动：积极参与课堂讨论和活动，与老师和同学互动，有助于提高学习兴趣和参与度。

-认真完成作业：认真完成老师布置的作业，及时复习和巩固所学知识，有助于提高学习效果。

-保持良好的学习环境：保持整洁的学习环境，避免干扰和分心，有助于提高学习效率。

4.例题四：请举例说明如何培养良好的生活习惯。

答案：培养良好的生活习惯可以通过以下几个步骤来实现：

-制定生活习惯计划：制定一个具体可行的生活习惯计划，明确生活习惯的目标和要求，有助于提高生活质量。

-保持良好的饮食习惯：保持健康的饮食，避免过多的垃圾食品和高热量食物，有助于保持身体健康。

-保持充足的睡眠：保持充足的睡眠，避免熬夜和过度疲劳，有助于提高身体免疫力和心理健康。

-保持定期的锻炼：保持定期的锻炼，选择适合自己的运动方式，有助于提高身体健康和免疫力。

-保持良好的卫生习惯：保持良好的卫生习惯，保持个人和环境的整洁，有助于提高生活质量和健