人教部编本四年级语文上册词语表注音

部编版四年级语文上册词语表注音

第1课观潮

qlguannonglijushuddadikuankudlongzhao

奇观农历据说大堤宽阔笼罩

renshornrenhaidunshizhujianyouruqitonbingjin

人山人海顿时逐渐犹如齐头并进

shanbengdilieyuboyijiu

山崩地裂余波依旧

第2课走月亮

rouhehuibaiseeluanshihechuangxinxianxiubu

柔和灰白色鹅卵石河床新鲜修补

zhuangjiafengsutianxiangputaomanyishuidao

庄稼风俗甜香葡萄满意水稻

chengshuzhaodaichuanshuo

成熟招待传说

第5课一个豆荚里的五粒豆

wandouyiweianzhaojiatingdiweinuanyangyang

豌豆以为按照家庭地位暖洋洋

heiankongpafengmandengdaishenfenxiangchen

黑暗恐怕丰满等待身份相称

xurudnaixinwenhebolikaojinnuanhuozhiwu

虚弱耐心温和玻璃靠近暖和植物

yukuaixiangxiangdiquezuijinxingfenjianzhi

愉快想象的确最近兴奋简直

cengjingshijiguangcai

曾经实际光彩

第6课蝙蝠和雷达

leidaanquanwenzilingqiaohengqishubacangying

雷达安全蚊子灵巧横七竖八苍蝇

yanjiutuijinmofangtianxianwuxiandianbo

研究推进模仿天线无线电波

xianshijiashiyuan

显示驾驶员

第7课呼风唤雨的世纪

hufenghuanyushijixiandaikexuejishuyiliao

呼风唤雨世纪现代科学技术意料

chengduchaogudshenhuatengyunjiawushenxian

程度超过神话腾云驾雾神仙

yuanwanghuanxiangfenfenchengjiuxingrong

愿望幻想纷纷成就形容

tansuoaomiriyilianxijinmijingshenwuzhi

探索奥秘日益联系紧密精神物质

shidaishiyongrenhechuangzaobuduan

时代适用任何创造不断

第10课爬山虎的脚

pashanhunenhongshufujunyunchongdiekongxi

爬山虎嫩红舒服均匀重叠空隙

fanmianchujiaowanquxixiaohenjiIdoguxiuxiang

反面触角弯曲细小痕迹牢固休想

第11课蟋蟀的住宅

zhuzhaijuzhuchumingbuguangyouyulinshigongfu

住宅居住出名不光由于临时功夫

sulyueranzhuzhiyouliangbingqiexianchengdating

随遇而安住址优良并且现成大厅

woshicainengzhuanjiachengguoxiulipingzheng

卧室才能专家成果修理平整

datiqingjiejiashigongchengqiangyoulipilao

大体清洁假使工程强有力疲劳

zhongyaoyuxia

重要余下

第12课盘古开天地

heihuhushangshengxiajiangjingpilijiedaoxia

黑乎乎上升下降精疲力竭倒下

xueyebenliubuxihanmaomaoshengyuluzuzong

血液奔流不息汗毛茂盛雨露祖宗

第14课普罗米修斯

renjicinbeicanqingjingzicongweihaidezhixiaoxi

人间悲惨情景自从危害得知消息

yan11jingpeiqiaoqiaoguihuanqingqiujianding

严厉敬佩悄悄归还请求坚定

weikangrucihenxlnjianlifenfenbupingganyuhudde

违抗如此狠心尖利愤愤不平敢于获得

第16课风筝

jingxinyiranxingfulingkongbenpaodajingshise

精心依然幸福凌空奔跑大惊失色

zongyingchuitousangqi

踪影垂头丧气

第17课麻雀

v,,V-

dalieyewumengliewukenaihepaidazuijiaofenming

打猎野物猛烈无可奈何拍打嘴角分明

chushengjuewangjianjiaoshenquyanhuyouerbodou

出生绝望尖叫身躯掩护幼儿搏斗

pangdaguaiwuanranqiangdaliliangliaodao

庞大怪物安然强大力量料至IJ

第18课牛和鹅

shenzhiguyipudamangluandagaizhuweihunluan

甚至故意扑打忙乱大概助威昏乱

jieshihanzikexiaowuyuanwugupingbai

结实汉子可笑无缘无故平白

第19课一只窝囊的大老虎

laohuwenyibiaoyanbanjiloumianjuesebihua

老虎文艺表演班级露面角色比画

qidaiyinqiqingjiepailianshidaolinyouweiji

期待引起情节排练事到临头危机

gaibiantongqingda11chongfenzixintishiyanji

改变通情达理充分自信提示演技

Peijuejinzhangdenghoudoutaihongtangdaxiao

配角紧张等候后台哄堂大笑

chuchangzhaguozhijin

出场砸锅至今

第20课陀螺

bingtianxuedifouzexuanzhuanfenlifenyong

冰天雪地否则旋转奋力奋勇

chongzhengqigukuangqiexingquzhiliangdexinyingshou

重整旗鼓况且兴趣质量得心应手

zemarengranfengzlshouwuzudaohenbudetiaozhan

主

贝马仍然风姿手舞足蹈恨不得挑战

Raneryuliaozhuiqiuyaotouhuangnaobudongshengse

然而预料追求摇头晃脑不动声色

wanqiangzihao

顽强自豪

第22课为中华之崛起而读书

yansurudyousuosiqingxibaofuxionghuaizhuiwen

严肃若有所思清晰抱负胸怀追问

zantanzhonghudrenmingongheguozongliyihud

赞叹中华人民共和国总理疑惑

biaoqingwanghuaiguozhenfeifanzhengdangkusu

表情忘怀果真非凡正当哭诉

qinrenyuanbenzhiwangchengyaoxunchiweiguan

亲人原本指望撑腰训斥围观

buxingtihuifenliangxiangliang

不幸体会分量响亮

第26课西门豹治邺

guanlirenyanxinniangyanzhengzhengzhongxin

管理人烟新娘眼睁睁中心

waidirenkouyingjiemianrutuseqiuraoshoucheng

外地人口迎接面如土色求饶收成

附：统编版四年级上册语文期中测试卷

一、基础知识。

1.下列词语中下划线字注音全对的一项是()。

A,风骚(sao)抛弃(pAo)溺水(rub)花蕊(rui)

B.霎时(sha)鸟巢(ch4o)洋溢(yi)躲避(bl)

C.畛诵(ying)逊色(xfm)潜伏(qian)屹立(yi)

D,下坠(zhiu)迨炼(yd)和睦(mil)炊烟(cui)

2.下面词语中没有错别字的一组是()

A.语重心常无独有偶卓有成效B.狂风爆雨见微知著积劳

成疾

C.拔山涉水标新立异集思广益D.精兵简政发愤图强触类

旁通

3.下列画线成语运用不恰当的一组是()

A.这般的山，这般的水，这般的风景同时挤进眼眶里，令人应接不暇。

B.他个性怯弱，明明是对的事情，只要有人质疑，就无法理直气壮地坚持下去。

C.在医护人员的抢救下，奶奶的病情终于转悲为喜了。

D.今天爸爸不在家，我可以随心所欲地做自己的事情。

4.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是()o

A.它有特别好的工具吗？没有。(设问)

B.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？(排比)

C.蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。(拟人)

D.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。(比喻)

5.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是()。

A.“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？

B.热爱书吧！——这是知识的源泉。

C.“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。

D.阅读有很多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力。

6.下列句子中没有语病的一句是()。

A,只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。

B.由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。

C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

D.我最佩服四大名著《三国演义》中的主人公诸葛亮。

7.读拼音，写词语。

caochangputaokongxijiangyingwoshi

jiashizlrunbeicangaishanweikang

8.给下列句子中的下划线字选择正解的解释，把序号填在括号里。

临：A.靠近，对着；B.来到，到达；C.临近，临到；D.照着字画模仿。

①他的作文写得很好，让人有身临其境的感觉。（）

②这是我临离开北京的时候买的。（）

③我家住的是临街的房子。（）

④他正在临摹老师的画。（）

9.比一比，再组词。

例备遵拨________捎________

列惫尊拔________稍________

10.请把下列词语补充完整，并选择填空。（填序号）

（1）把下面的四字词语补充完整。

①人人②精疲③奔流

④呼唤⑤风吹⑥七八

（2）的意思是水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。

（3）邮递员叔叔不怕山高路远，不怕,把邮件送到山村的千家万户。

11.写出下划线词语的反义词。

（1）盘古撑在天地间，不让它们重新合拢。

（2）他的肌肤变成了辽阔的大地。

（3）人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。

12.选词填空。

(1)隐蔽隐藏

①地下通道有两个出气口，在非常的地方。

②小豆豆的心里着一个小秘密，她从来都没有告诉过别人。

(2)发现发觉

①听到妈妈的喊声，他才外面下雨了。

②马小虎自己的作业本又不见了。

13.按要求完成句子练习。

(1)修改病句。

①爷爷给我讲了许多过去的往事。

②北京的秋天是一个美丽的地方。

(2)你们说的话我全听到了。(改为“把”字句)

(3)黄老师带病坚持上课，怎能不让我们感动呢？(换种说法，意思不变)

(4)写出下列诗句的意思。

①不识庐山真面目，只缘身在此山中。

②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

(5)照样子写句子。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(把动物当作人来写)

14.填空

(1)一场秋雨,十场秋雨o

(2)则裕，则小。

(3)云母屏风烛影深，o

(4)。露似真珠月似弓。

(5)横看成岭侧成峰，0

(6),雪却输给一段香。

15.阅读理解。

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书

上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）

心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）

光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部

文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来

聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小

说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至

于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗

略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。

一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍

然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,

走进书里去。

（1）阅读①一③段，划掉括号里不正确的字。

（2）从文中找出下列词语的反义词。

粗略一瞬间一：________

（3）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

（4）读小说和看影片有什么不同？

（5）作者把比喻为的宴席。把比喻为的快餐。

（6）文学欣赏的最佳途径是什么？

（7）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

16.习作表达。

从小到大你一定去过不少地方，请你以“的”为题，写一处景物。

要求：①按照一定顺序来写；②仔细观察，抓住特点，写清楚所见、所闻、所感；③展

开想象，描写要有画面感，用上从课文中学到的修辞手法。

答案解析部分

一、基础知识。

1.【答案】B

【考点】拼音

【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音

字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A：溺水（ru6改rd）

B：正确

C：吟诵（ying改yin）

D：下坠（zhiU改zhui）、炊烟（cui■改chui）

故答案为：B

【点评】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读

音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

2.【答案】D

【考点】字形

【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪

个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：常一长

B./展_____导

C：拔一跋

D：正确

故答案为：D

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别

同音字、形近字。

3.【答案】C

【考点】成语

【解析】【分析】A项“应接不暇”目前多形容来人或事情太多，应付不过来。与对应的

语境相符。

B项“理直气壮”理由充分，说话气势就壮。与对应的语境相符。

C项“转悲为喜”转悲哀为喜悦。与对应的语境不符，应该为“转危为安”。

D项“随心所欲”随着自己的意思，想要干什么就干什么。与对应的语境相符。

故答案为：Co

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用

法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素

的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使

用的语境。

4.【答案】B

【考点】修辞手法

【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟

人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

A、C、D正确；B:是反问句：用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问

句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问。而排比是一种常见的修辞手法，通常是

三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语

气。

故答案为：B

【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

5.【答案】A

【考点】标点符号

【解析】【分析】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的

正误。

A：“运动会快到了。”老师微笑着问大家：（：改，）“你们准备参加哪些项目？”

B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

6.【答案】A

【考点】修改病句

【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常

见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

A：正确。

B：缺主语，删掉“使”。

C：“主要原因”与“是...造成的“主谓搭配不当,删掉“造成的”。

D：在“四大名著”之后加“之一”。

故答案为：A

【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习

加以巩固。

7.【答案】操场；葡萄；空隙；僵硬；卧室；驾驶；滋润；悲惨；改善；违抗

【考点】拼音，词形

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道

要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的

结构和易错点。书写时要注意“操、隙、僵、卧、驾、滋、惨、善、违”容易写错。书写

时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：操场、葡萄、空隙、僵硬、卧室、驾驶、滋润、悲惨、改善、违抗

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别

同音字、形近字。

8.【答案】B；C；A；D

【考点】字义

【-解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表

达不同的意思，要把字放在语境中去理解。

故答案为：①B；②C；③A；④D

【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上

仔细揣摩，然后根据字的意思再——对号入座。

9.【答案】例子；备份；遵守；拨打；捎话；列举；疲惫；尊严；拔草；稍微

【考点】字形，字义

【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形,

找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形

相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音

相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。

故答案为：例子、备份、遵守、拨打、捎话、列举、疲惫、尊严、拔草、稍微

【点评】形近字的辨析及组词。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再

组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

10.【答案】（1）山；海；力竭；不息；风；雨；雨淋；横；竖

（2）③

（3）⑤

【考点】词形，词义，成语

【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书

写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

故答案为：（1）山、海、力竭、不息、风、雨、雨淋、横、竖

（2）③

（3）⑤

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生

应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

11.【答案】（1）分散

（2）狭窄

（3）光明

【考点】词形，词义

【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语,

解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。

合拢：合并；合聚到一块儿。

辽阔：就是辽远广阔的意思。

故答案为：（1）分散（2）狭窄（3）光明。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注

意多积累，增加词汇量。

12.【答案】（1）隐蔽；隐藏

（2）发觉；发现

【考点】词形，词义

【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较,

会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，

认真选择恰当的词语。

“隐藏”可用于人，如隐藏的敌人；又可用于事物。“隐蔽”可用于人，如战士隐蔽在榕树

边；也用于事物。发现：是已有的事物，现象从隐藏不为人知的的状态呈现、看到了、

知道了，即变为众人所知的状态的过程。发觉：开始感觉到（隐藏的或以前没注意到

的事）。

故答案为：（1）隐蔽、隐藏

（2）发觉、发现

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具

体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文

后列出的字词背诵积累等。

13.【答案】（1）爷爷给我讲了许多过去的事。（或：爷爷给我讲了许多往事。）北京的

秋天是一个美丽的季节。（或：北京是一个美丽的地方）

（2）我把你们说的话全听到了。

（3）黄老师带病坚持上课，让我们感动。

（4）我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。梅花须逊让雪花三

分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

（5）蝴蝶在花瓣上跳舞。

【考点】修辞手法，修改病句，句式转换

【解析】【分析】⑴①“过去的”和“往事”语义重复，删掉“过去的”或“往”。②把“地方”

改“季节”或者把“北京”和“秋天”互换。

（2）将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句

子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的

句式，解答此题即可。

（3）反问句改陈述句方法：①将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即

有“不”去“不”；无“不”加“不”。②将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

（4）本题考查学生对诗句的理解能力。解答本题，应根据对诗歌内容的整体感知并抓

住重点词义的理解，可结合课后注释。

（5）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描

写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。

故答案为：（1）爷爷给我讲了许多过去的事。（或：爷爷给我讲了许多往事。）北京的

秋天是一个美丽的季节。（或：北京是一个美丽的地方）

（2）我把你们说的话全听到了。

（3）黄老师带病坚持上课，让我们感动。

（4）我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。梅花须逊让雪花三

分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

（5）蝴蝶在花瓣上跳舞。

【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。改病句时要对症下药。

（2）掌握陈述句改写成把字句的方法，平时多练，培养语言表达能力。

（3）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。

（4）此题考查对诗句的理解能力。

（5）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学