城市的辐射功能教学设计 高中地理人教版（2019）选择性必修二_第1页
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文档简介

教学目标1.结合具体实例，理解城市、城市功能、城市辐射功能、城市腹地、城市体系、城市关联网络等基本概念，通过建构概念联系，深化区域空间组织视角的理2.结合图文资料，分析纽约的发展条件。3.以纽约为例，从区域空间组织的视角，说明纽约的辐射功能。4.结合具体案例，综合分析城市的辐射功能，促进区域协调发展。教学内容理解城市相关的基本概念，并以纽约为例，分析城市优势发展条件及其辐射功能。理解区域空间组织视角的内涵，从区域空间组织的视角，说明纽约等大都市的辐射功教学过程【教学环节一】情境创设，导入新课。(1)为什么铁路的修建、繁忙的运输能促进郑州的快速发展?(2)郑州的繁荣为何能够带动周边区域的发展?结合上述问题，引出课题——城市的辐射功【教学环节二】实例探究，理解概念。另一方面提升获取和解读地理信息的能力。课堂通过多个案例的展示，深化概念的理解，通过结合具体实例，渗透城市与区域发展之间的相互联系。结合对城市相关概念的理解，建构概念之间的关联结构图，从整体性和关联性两个方面说明区域空间组织视角的内涵。设计意图：通过概念关联结构的建构，深化对概念的认识，从整体性和关联市与区域发展的关系，同时加深对区域空间组织的理【教学环节三】案例探究，分析区位。说出纽约发展为具有世界影响力的国际大都市的优势区位条师生归纳：分析核心城市辐射带动的主要影响因素：地理位置、资源、交通设计意图：学生通过阅读图文资料，结合已有知识，探究城市发展的优势条件，并辐射功能的核心区位因素，强化交通要素对大都市形成的影响。【教学环节四】综合探究，提升思维。(1)从辐射方式和内容等角度，分别说明纽约对周边地区、城市带、全国、世界的辐射作(2)纽约对不同空间尺度范围的辐射功能，有哪些不同?学生活动：自主阅读教材，通过自主或合作探究的方式，分别分析纽约对周边地区、城市带、设计意图：学生通过纽约对不同空间尺度辐射作用案例的自主探究与合作探究，一从辐射方式和内容角度进一

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