2.3-与人为善详解

2.3与人为善主题词：善良爱心助人将心比心

一个中年妇女中午在家门口碰到三位老人。她上前对老人们说：“你们一定饿了，请进屋吃点东西吧！”“我们不能一起进屋。”老人们说。“为什么？”中年妇女不解。一位老人指着同伴说：“他叫成功，他叫财富，我叫善良。你现在进屋和家人商量一下，看看需要我们当中哪一位？”

阅读与感悟

中年妇女进屋和家人商量后决定把善良请进屋。她出来对老人们说：“善良老人，请到我家来做客吧。”善良老人起身向屋子走去，另两位叫成功和财富的老人也跟进来了。中年妇女感到奇怪，问成功和财富：“你们怎么也进来了？老人们说：“哪里有善良，哪里就有成功和财富。”从这个故事中你悟出了什么道理？究竟什么是善良？

1.什么是善良?

善良是多种美德的基础和体现.包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德.归结起来,善良就是一颗真诚广博的爱心.一、善良是一颗真诚广博的爱心与人为善,就是以善良之心待人.

2、善良的表现是什么?(要求或特征)（一）善良是无私的谁是真正的助人为乐

小云、小军和小欣是同学。一天，他们看见一个老奶奶想过马路，但是车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕。于是他们三个人主动上前，小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老师知道后表扬了他们，号召同学们向他们学习，并让他们谈谈当时的想法。

小云说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。”

小军说：“这老奶奶是我们家邻居，她家里有好多好看的图书。我想和她搞好关系，以后能经常去她家看书。”

小欣说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去去扶一扶她。”

（二）善良之心是博大的

《怀大爱心，做小事情》p54

（1）为什么说特蕾莎修女不是一般的慈善家？她为什么能够对素不认识的穷人、弱者怀有无限的爱心？

（2）通过阅读特蕾莎修女的事迹，你认为自己的思想和行为应该有什么改变？

特蕾莎修女把自己的毕生毫无保留地贡献给穷人，以照顾关怀弱者为己任。她的事业有一个重要的特点：尊重人的个性，尊重人的天赋价值。那些最孤单的人，处境最悲惨的人，得到了她的真诚的关怀和照料。她的爱心博大深厚，她的行为朴实平凡。她既是一个崇高伟大的人物，又是人人能学习效仿的榜样。2、善良的表现是什么?(要求或特征)

（三）与人为善要是非分明

我们所说的善良不是善恶不辨，是非不分；对坏人坏事一味放纵、宽容是毫无原则的“愚善”。说一说你还记得农夫和蛇的故事吗？你还记得东郭先生和狼的故事吗？2、善良的表现是什么?(要求或特征)

（四）善良要付诸行动爱心储蓄活动1.你有爱心吗?对哪些人有爱心?----------------------------------------------2.你做过哪些善举或爱心心动?----------------------------------------------3.今后你还有什么具体打算?----------------------------------------------讨论:行动比心动更重要2、善良的表现是什么?(要求或特征)2、善良的表现是什么?(要求或特征)

（1）善良是无私的（2）善良之心是博大的（3）与人为善也要区分是非对错（4）善良要见诸行动

二、帮助他人，体验生命的快乐

(为什么助人是快乐的?)（一）给予会比接受更快乐

从前有个国王，非常宠爱他的儿子。这位年轻的王子过着衣来伸手、饭来张口的日子，要什么有什么。可是他从来没有开心地笑过一回，每天都愁眉苦脸。有一天，一位魔术师走进王宫对国王说，他能让王子快乐起来。国王兴奋地说：“如果你能办成这件事，宫里的金银财宝随你拿。”魔术师带着王子进了一间密室，他用白色的东西在一张纸上涂了些笔画，然后交给王子，并嘱咐他点亮蜡烛，看纸上会出现什么。说完，魔术师走开了。年轻的王子在烛光的映照下，看见那些白色的字迹化做美丽的绿色，变成这样几个字：“每天为别人做一件善事。”王子依此做下去，不久，他果然成了一个快乐的少年。阅读感悟：

有一个人想看看天堂和地狱的区别。他首先来到地狱。地狱的人们正在吃饭，但奇怪的事，他们一个个面黄肌瘦，饿得嗷嗷直叫。原来，他们用的筷子有一米长，虽然个个争先恐后夹着食物往自己嘴里送，但因为筷子比手长，就是吃不着。这人叹道：“地狱真是太悲惨了。”他又来到了天堂，这里的人正好也在吃饭，他们用的筷子也有一米长，却一个个容光焕发，处处欢声笑语，原因很简单：他们在互相喂对方！请问：天堂和地狱有一样的食物，一样的工具，一样的环境，但为什么结果却大不相同？

天壤之别在于天堂的人学会了给与和帮助别人，在付出的同时，也得到了回报；而地狱的人只会以自己为中心画圆。

二、帮助他人，体验生命的快乐

(为什么助人是快乐的?)（二）助人是付出，也是收获

不要把帮助他人单纯地理解为付出、奉献和牺牲。其实，有时你会以另一种方式收获，送人玫瑰，手留余香。付出越多，收获越大；索取越多，收获越小……

你平时在帮助别人的过程中你的心情是怎样的？你收获了什么？

近10年来，丛飞至少捐献了300万元善款。而丛飞的家却是一间不到60平米的房子，没有车，也没有存款。丛飞付出了这么多，他有收获吗？帮助他人，体验生命的快乐话说感悟丛飞：能为社会有所奉献，也是人生的一大乐趣。

探究园

阅读课本47页《一只手套》

1.女老板不卖一只手套可以理解吗？

2.你怎样理解女老板转变的原因？

3.你怎样评价女老板这个人？

4.你感悟到怎样的人生道理？

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1.女老板不卖一只手套可以理解吗？

我们都知道手套通常是以一双为单位出售的，要是只买了一只。另一只也就无法卖出了，加上生意人都想赚钱，谁都不想做亏本生意。所以我们说女老板不肯卖一只手套是可以理解的。

探究园2.你怎样理解女老板转变的原因？

女老板之所以发生转变，是因为她看到那个男孩只有一只手，他们母子生活又显然拮据，女老板就起了恻隐之心。

探究园

3.你怎样评价女老板这个人？女老板是一个善良的人，能将心比心地体谅、关爱他人。虽然她的行为算不上什么善举，但却能体现她的爱心。

探究园4.你感悟到怎样的人生道理？

从这个故事中，我们可以得出一个启示：助人是快乐之本，帮助别人不仅是一种付出，同时也是一种收获。

二、帮助他人，体验生命的快乐.(为什么说助人是快乐的?)

1、给予会比接受更快乐.因为助人不仅是为了别人的需要,也是我们内心情感的需要."给予"让我们体验到自身价值的实现和能力的发挥.2、助人不仅是付出,也是收获.因为助人是我们付出对别人的爱,爱的感情是不竭的源泉,我们付出越多,内心就越充盈,幸福感就越强.

有一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他：“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？”盲人提灯假设你知道自己的生命还剩一刻钟,你将会些什么呢?

开车几十年的巴士司机黄志金，在行车途中突然心脏病发作，在生命最后一分钟里他做了三件事：A.把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车阀;B.把车门打开，让乘客安全地下了车;C.将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。

他做完这三件事后，便安详地趴在方向盘上停止了呼吸。爱是责任、是奉献、是帮助；爱是理解、是尊重、是宽容；爱是关怀、是牵挂、是叮咛；爱是······爱是什么？

孔子提出了“仁”的理论，其核心就是爱人。在孔子看来，要“爱人”就要做到“己所不欲，勿施于人”.基本意思:自己不喜欢的事情,没有权利强加给别人。

细雨淅沥，秋风瑟瑟。车靠站，上来一位中年妇女，她走进一个座位，打量了一番，皱起眉头，面露不悦，嘴里喃喃自语。我一瞧，原来座位上不知哪位乘客不注意，滴了几滴水，弄湿了椅面。她重选了一个空着的双人座位。入座时，随手把她那滴着水的雨伞放在了旁边的座位上······故事感悟：生活在线细节个人素质民族的素质中年妇女的言行人们的素质有待提高说明

自己不喜欢的东西不要留给别人方便别人也就是方便自己

别人有没有强求你干你不喜欢的事？举例说明并描述一下你当时的感受。

我们该不该强求他人做他所不喜欢的事？为什么？说一说：“己所不欲，勿施于人”的关键是：能否做到“将心比心，推己及人”将心比心是与人为善的思维方式和行为方式.如何做到将心比心？(1)将心比心是与人为善的思考方式和行为方式.三、将心比心，换位思考生活大课堂

（1）“商场、宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？”小组讨论：答：①让在等待电梯的人能整理仪容仪表、不要乱按及耐心地等待；②

“肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里。这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢?（3）这两种现象蕴涵了什么道理？答：

有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。答：这两种现象蕴涵了换位思考，将心比心的道理。

安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。我们的孩子吃一次麦当劳花33元，如果刘小环要赚这些钱，就要背着80斤重的砖坯走1000趟,负重走140公里。这是个只有11岁的孩子啊……

经济的发展，不代表社会的进步。富足而没有爱心的世界，是绚丽的地狱。冷

漠看了以上网络照片你有何感受？将心比心——急人所难将心比心,己所不欲勿施于人如何做到将心比心？(1)将心比心是与人为善的思考方式和行为方式.(2)将心比心就是急人所难。---理解别人的痛苦,以温暖的态度和方式分担别人的不幸.成人之美

第一次登陆月球的太空人，其实共有二位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当时阿姆斯特朗所说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。”早已是全世界家喻户晓的名言。

在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特别的问题：“由阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”

在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑着说：“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。”

大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。点评:成功不必在我，团队的成功就是我的成功。“成人之美”不但是一个修养，更是一项美德。测一测1、你跟某个同学因为某件事闹矛盾了。在班长竞选上，他跟另一个同学pk平局，偏偏你是最后一个投票的，而你又知道他很想当这个班长也有能力当好这个班长，这时候你会把这关键性的一票投给他吗？2、在运动会上800米比赛上，你一直处于领先位置，没想到快到终点的时候你的脚突然扭了。眼看到手的冠军就这样飞了。这时候你是会很有风度的走过去祝贺你的竞争对手，还是逢人就抱怨说：如果不是脚扭了，冠军肯定是我的。将心比心,己所不欲勿施于人如何做到将心比心？(1)将心比心是与人为善的思考方式和行为方式.(2)将心比心就是急人所难。---理解别人的痛苦,分担别人的不幸.(3)将心比心就是成人之美.---为别人的成功而高兴,为别人的幸福而付出,助人不求回报.情境剧场

情境一：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假如你是A，你会怎样想？

情境二：小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，她却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。假如你是小乔，想想为什么同学都不理我了呢？怎么做才能得到别人的关照？

情境三：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术实习老师上课时在黑板上画了一个苹果，但是皮皮却大声喊叫：“老师画了一个大屁股！”这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞又恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，你会怎么想？有朝一日皮皮也成为一位老师，当他遇到类似的事情时，心里是怎么想的？情境剧场以上情景告诉我们什么道理？将心比心——不要伤害他人将心比心,己所不欲勿施于人如何做到将心比心？(1)将心比心是与人为善的思考方式和行为方式.(2)将心比心就是急人所难。---理解别人的痛苦,分担别人的不幸.(3)将心比心就是成人之美.---为别人的成功而高兴,为别人的幸福而付出,助人不求回报.(4)将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待他人，不在肉体和精神上伤害别人.(5)要培养与人为善的品德,就必须摈弃伤害他人的恶习.(---课本52页列出4种必须摈弃的恶习)

这是一个真实的故事，故事发生在非洲某个国家内。那个国家白人政府实施“种族隔离”政策，不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是低贱的种族，避之惟恐不及。

有一天，有个长发的洋妞在沙滩上日光浴，由于过度疲劳，她睡着了。当她醒来时，太阳已经下山了。

此时．她觉得肚子饿，便走进沙滩附近的一家餐馆。

她推门而入，选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约15分钟。没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来的还迟的顾客，对她则不屑一顾。她顿时怒气满腔。想走向前去责问那些招待员。

当她站起身来，正想向前时，眼前有一面大镜子。她看着镜中的自己，眼泪不由夺眶而出。

原来，她已被太阳晒黑了。

此时，她才真正体会到黑人被白人歧视的滋味!

己所不欲，勿施于人看了这个故事，你有何感想？心灵鸡汤播种一个行动，你会收到一个习惯；播种一个习惯，你会收到一个个性；播种一个个性，你会收到一个命运；播种一个善行，你会收到一个善果；