第9课 两宋的政治和军事（含解析）-高一历史人教统编版中外历史纲要上册同步课时作业

第9课两宋的政治和军事——高一历史人教统编版中外历史纲要上册同步课时作业学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题1．北宋仁宗宝元年间官吏达13445人，宣和年间官吏已达30000余人，而到了庆元年间更达40000人。北宋这一状况()A.导致财政负担重 B.完善了中央机构 C.提高了行政效率 D.提升了官员素质2．公元997年，宋廷岁收2200多万缗，收支相抵还余大半：到1065年，总收入有11600多万缗，收支却亏1800多万缗，“民贫乏食”而反。这种统治危机出现的主要原因是()A.经济衰退 B.起义频繁 C.兵力不足 D.冗兵冗官3．读图,下图中①②③依次对应的是()A.军事监察财政 B.财政监察军事 C.监察军事财政 D.财政军事监察4．《宋史·职官志》记载：“三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷不预，一归三司。通管盐铁、度支、户部，号曰计省，位亚执政，目为计相。”据此可知，三司设立的主要功用是()A.规范地方行政 B.分散中枢权力C.提升监察能力 D.抬高文官地位5．王安石变法以“理财”、“整军”为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面。变法遵循的基本原则是()A.解决藩镇割据的基础，以巩固统一 B.整顿政府官僚机构，提高行政效率C.消除国家边防压力，解决财政危机 D.加强国家的管理和控制，富国强兵6．宋朝文臣武将的权力发生了重大变化，如下图漫画反映出宋朝()A.实行崇武抑文政策 B.在各州府设置通判C.在地方设置转运使 D.实行重文轻武政策7．宋太祖接受赵普的建议，“数遣使者分诣诸道，选择精兵。凡其才力伎艺有过人者，皆收补禁军，聚之京师，以备宿卫”。这一做法()A.造成了藩镇割据 B.抬高了文官地位 C.增强了禁军实力 D.提高了行政效率8．宋代，官员多数官与职分离，官员的本来职务，由另外被“差遣”的官员担任。同时，大多数职位都有其他官员以“同知”“通判”的身份，与奉“差遣”的官员一起工作。宋统治者这样做的初衷是()A.分散地方行政权力 B.提高地方行政效率C.加强对地方的控制 D.完善地方政府职能9．北宋罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官；大力提倡文治，抬高文官和士人地位。这体现了北宋政治()A.因循守旧 B.崇文抑武 C.削弱相权 D.机构分散10．962年，宋太祖下令，地方各州的死刑案件都要报告朝廷，由刑部复查。973年，朝廷委派通过科举考试被录取的文官出任各州管理司法的官员。这些举措旨在()A.加强中央对地方的控制 B.强化君主的专制统治C.践行“重文抑武”方略 D.体现国家对立法重视11．南宋和金朝签订绍兴和议后，尽管宋金之间仍有零星的战争，但这在较长时间里维持住了南宋偏安半壁的局面。根据和议内容，南宋每年向金朝缴纳一笔财物，称之为()A.岁币 B.岁赐 C.岁贡 D.岁赏二、材料题12．阅读下列材料，回答问题。材料一宋朝兵制之弊在于：(一)兵力的逐渐腐败。(二)番戍之制：(甲)兵不知将，将不知兵，既不便于指挥统驭……(乙)而兵士居其地不久，既不熟习地形，又和当地的人民没有联络。(丙)三年番代一次。道途之费，却等于三年一次出征……每逢水旱偏灾，又多以招兵为救灾之策；于是兵数递增。宋开国之时，不满20万。真宗末年，增至91万。仁宗时，西夏兵起，增至125万。——吕思勉《中国文化史》材料二宋开国时，设官分职，尚有定数，其后荐辟之广，恩荫之滥，杂流之猥，祠禄之多，日增月益，遂至不可纪极。真宗咸平四年(1001年)，有司言减天下冗吏十九万五千余人。所减者如此，未减者可知也。——［清］赵翼《廿二史札记》(1)依据材料一，分析宋朝军事弊端导致的后果。(2)材料二反映了北宋政治上的什么现象？这一现象对北宋统治有何影响？(3)宋仁宗是如何解决这一系列问题的？最后结果如何？13．阅读材料，完成下列要求。材料在太祖时，虽听缘边市易，而未有官署。太平兴国二年，始令镇、易、雄、霸、沧州各置榷务，辇香药、犀象及茶与交易。……雍熙三年，禁河北商民与之贸易。时累年兴师，千里馈粮，居民疲乏，太宗亦颇有厌兵之意。端拱元年，诏曰：“朕受命上穹，居尊中土，惟思禁暴，岂欲穷兵？至于幽蓟之民，皆吾赤子，宜许边疆互相市易。自今缘边戍兵，不得辄恣侵略。”未几复禁，违者抵死，北界商旅辄入内地贩易，所在捕斩之。……景德初，复通好，请商贾即新城贸易。诏北商赍物货至境上则许之。二年，令雄、霸州、安肃军置三榷场，北商趋他路者，勿与为市。遣都官员外郎孔揆等乘传诣三榷场，与转运使刘综并所在长吏平互市物价，稍优其直予之。——摘自《宋史》卷第一百八十六(1)结合所学知识，判断材料中“互相市易”发生在北宋与哪个民族政权之间，并给出判断依据。(2)根据材料并结合所学知识，概括北宋与上述民族政权贸易交往发生的变化；指出北宋“令雄、霸州、安肃军置三榷场”的考量因素。

参考答案1．答案：A解析：2．答案：D解析：本题考查北宋的财政危机。选择D：据所学可知，北宋政府采用分化事权的方式，吸纳大量官员，同时扩充军队规模，造成严重的冗官冗兵。大量财政开支导致政府入不敷出，“民贫乏食”而反。所以这种统治危机出现的主要原因是冗兵冗官。排除A：1065年和997年相比，总收入是增加的。排除B：材料体现政府入不敷出导致“民贫乏食”而反，“起义”是北宋统治危机的表现而非原因。排除C：宋廷是冗兵，而非兵力不足。3．答案：D解析：本题主要考查宋代加强君主专制的措施。据图可知此为北宋的中枢机构，结合所学知识可知，三司（盐铁、度支、户部）掌财政;枢密院掌军事；台谏（御史台和谏院）掌监察，故D项正确。A,B,C项对应错误，均排除。4．答案：C解析：5．答案：D解析：结合所学知识可知，王安石变法以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的，以“理财”、“整军”为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动，因此D项正确；宋初强化中央集权的措施，解决了藩镇割据的局面，排除A项；整顿政府官僚机构、消除国家边防压力的说法与题干无关，排除BC项。故选：D。6．答案：D解析：7．答案：C解析：本题主要考查宋太祖加强中央集权的相关知识。A.根据材料并结合所学，宋太祖接受赵普的建议，“选择精兵”，“皆收补禁军”，这一做法增强了禁军的实力，与造成藩镇割据无关，故A错误;B.根据材料并结合所学，宋太祖接受赵普的建议，“选择精兵”，“皆收补禁军”，这一做法增强了禁军的实力，与抬高文官地位无关，故B错误;C.根据材料并结合所学，宋太祖接受赵普的建议，“选择精兵”，“皆收补禁军”，这一做法增强了禁军的实力，故C正确;D.根据材料并结合所学，宋太祖接受赵普的建议，“选择精兵”，“皆收补禁军”，这一做法增强了禁军的实力，与提高行政效率无关，故D错误。8．答案：C解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。据材料“宋代，官员多数官与职分离”“大多数职位都有其他官员以‘同知’‘通判’的身份，与奉‘差遣’的官员一起工作”及所学知识可知，宋代通过官职分离和分割权力的方式加强中央集权，加强对地方的控制，C项正确；分散地方权力是加强对地方控制的方式，A项并非目的，排除A项；分散权力的方式不利于提高行政效率，排除B项；官职分离和分散地方权力并非为了完善地方职能，而是通过分散权力加强对地方的控制，排除D项。故选C项。9．答案：B解析：根据材料“大力提倡文治,抬高文官和士人地位”并结合所学,可直接得出北宋崇文抑武,B项正确;材料主旨是崇文抑武,不是因循守旧、削弱相权、机构分散,排除ACD项。故选:B。10．答案：A解析：依据材料中“地方各州的死刑案件都要报告朝廷，由刑部复查”、“由朝廷委派通过科举录取的文官出任各州管理司法的官员”并结合所学知识可知，该举措有利于削弱地方权力，加强中央集权，A项正确；材料强调的是中央权力的加强，排除B项；材料信息无法体现重文抑武，排除C项；材料强调的是中央权力的加强，排除D项。故选A项。11．答案：C解析：根据材料“南宋和金朝签订绍兴和议后;南宋每年向金朝缴纳一笔财物。”可知,反映的是南宋对金称臣的历史信息,南宋每年向金朝缴纳一笔财物,称为“岁贡”,C项正确;据所学可知,辽宋“澶渊之盟”规定宋辽皇帝以兄弟相称,北宋每年送给辽一笔钱物,称为“岁币”,排除A项;西夏对北宋称臣,北宋每年送给西夏钱物,称为“岁赐”,排除B项;岁赏主要指古代中原王朝笼络少数民族上层分子的一种手段,排除D项。故选C项。12．(1)后果：军队战斗力削弱；国家财政负担沉重。(“积贫积弱”)(2)反映了冗官现象。机构的臃肿，官员人数的增加，不仅造成了政府工作效率的低下，更加重了国家的财政负担。(3)宋仁宗时任用范仲淹等人进行改革，主要针对腐败的官僚制度，史称“庆历新政”。由于遭到大官僚大地主的强烈反对，新政仅推行一年多就失败了。解析：(1)根据材料可知军队战斗力下降,国家负担沉重。(2)由“日增月益,遂至不可纪极’“有司言减天下冗吏十九万五千余人”可知官员人数众多,导致效率低下、人浮于事,财政负担加重。(3)由所学知识可知,面对危机,宋仁宗开始了庆历新政,但最终失败。13．答案：(1)辽或契丹建立的辽。辽与北宋长期对峙；雄州、霸州、安肃位于宋辽边界附近；宋辽和议发生在宋真宗景德年间。(2)变化：最初没有正式场所和管理机构、时开时闭，到设置管理机构和固定场所。因素：边地稳定与当地人民的生活需要；维护双方友好关系（澶渊之盟的签订、宋辽停战议和）；弥补双方物资不足。解析：(1)本题是背景类材料分析题，时空是北宋时期。由材料“太平兴国二年，始令镇、易、雄、霸、沧州各置榷务，辇香药、犀象及茶与交易。”“朕受命上穹，居尊中土，惟思禁暴，岂欲穷兵?至于幽蓟之民，皆吾赤子，宜许边疆互相市易。自今缘边戍兵，不得辄恣侵略。”及所学可得出辽与北宋长期对峙;由材料“二年，令雄、霸州、安肃军置三榷场，北商趋他路者，勿与为市。”及所学可得出雄州、霸州、安肃位于宋辽边界附近;由材料“景德初，复通好，请商贾即新城贸易。诏北商赍物货至境上则许之。”及所学可得出宋辽和议发生在宋真宗景德年间。综上分析可知，“互相市易”发生在北宋与辽之间。(2)本题是对比、背景类材料分析题，时空是北宋时期。第一小问变化:由材料“在太祖时，虽听缘边市易，而未有官署。太平兴国二年，始令镇、易、雄、霸、沧州各置榷务雍熙三年，禁河北商民与之贸易。景德初，复通好，请商贾即新城贸易。诏北商赍物货至境上则许之。二年，令雄、霸州、安肃军置三榷场，北商趋他路者，勿与为市。”可得出最初没有正式场所和管理机构、时开时闭，到设置管理机构