交通安全教育教案

交通安全教育教案交通安全教育教案1一．交通事故呈现汽车大国交通死亡人数对比交通死亡人数20.43万4万77026600汽车保有量4400万2.36亿7000万4800万汽车死亡率46.43人/万车1.7人/万车1.1人/万车1.37人/万车中国美国日本德国中国“万车死亡率”，是发达国家的几十倍，中国的机动车辆相比较而言，看起来更加危险……交通事故已超过战争，成仅次于疾病的人类生命的杀手，并给成千上万个家庭带来难以愈合的创伤……日前,经公安交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好转,但仍然十分严峻。据统计，今年1~8月份，我区共发生道路交通事故11614起，死亡99人，受伤1513人，直接经济损失元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。综观全国形势，20__年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了！给学生看交通事故图片二、交通事故道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。学生是祖国的希望，代表着民族的`未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们召开“交通安全记心间”主题班会活动，就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。三、交流讨论我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？1．马路上追逐打闹2．跨越隔离墩3．在汽车间穿行4．不满12周岁骑自行车5．在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。6．在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个人横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。7．当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。8．车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。9．无证驾驶摩托车事故案例列举：1．20__年04月25日，阴，邓某驾驶未上牌的二轮摩托车，由余杭区城西小学驶向小林村，当日15时15分许，途径320国道余杭区临平街道小林村路段时，在由西向东行驶过程中与前方行驶的金某驾驶的浙a99310号大中型拖拉机发生碰撞，造成邓某受伤、摩托车上乘员小学生2人死亡，两车不同程度毁坏。案例分析：1、邓某无证驾驶无牌摩托车，在驾驶过程中未戴安全帽，在行驶中未能做到与前车保持安全车距。2、金某驾驶超载的机动车在行驶中未能做到文明驾驶。3、小学生乘坐摩托车未戴安全帽。由于未戴头盔，车辆发生交通事故时，乘坐人员头部不能有效的保护，致使小学生摔倒在地，头部着地死亡。四、交警提倡骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车.二、自行车不逆向行驶.三、骑自行车是不带人.四、骑自行车不闯红灯.五、骑自行车不撑伞.六、骑自行车不攀扶其它车辆。七、骑自行车不双手离把。八、未满12周岁不骑车上路。九、骑自行车不突然强行猛拐交通安全五不坐：1、不坐超载的机动车。2、不坐无牌无证、报废的机动车。3、不坐非法营运机动车。4、不坐未经检验合格的机动车。5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通安全五不准：1、不准无证驾驶机动车。2、不准闯红灯。3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。4、不准翻越护栏。5、不准在公路上玩耍。交通安全一要：横过公路要一停二看三通过。交通安全教育教案2教学目标：1．知识与技能：教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。2．过程与方法：教师引导学生通过听歌曲、看图片、情景表演、讨论等活动，体验到有序的安全生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。3．情感与态度：通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识，形成初步的.自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。教学重点：教师引导孩子们合理地安排课间十分钟。教学难点：教师引导学生让他们知道：课间积极开展有益的安全文明活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。教学方法：教法：情景烘托、引导质疑法、重点引领法、榜样示范法学法：自主学习，合作讨论、游戏体验教学时间：一课时教学过程：一、目标情景化导航，引导学生进入新课：1.观看课间十分钟视频，说说看到了什么，有什么感受。2.引入课题二、汇报交流体验感悟，梳理学点1.出示课间十分钟危险的活动图片，学生畅谈自己看法2.阅读课间安全教育三字经，强化安全意识1）齐读，男女合作读2）你读懂了什么3）根据读懂的内容，判断三、重点引领，突破难点：1.课间十分钟你会做什么？2.师生共同评议3.师生共同总结课间十分钟应注意的事项。4.总结有意义课间活动的好处。5.师小结：课间休息时间不是很长，我们要合理使用课间这短暂的十分钟。6.倾听歌曲《哦，课间十分钟》四、总结运用，巩固提高：通过学习这节课，你学到了什么交通安全教育教案3教学重点：了解吸烟的危害。教学过程：一、教师导入：《中小学生日常行为规范》中明确要求在校学生不得吸烟，同学们应自觉遵守。据调查，目前中国城市小学生中男生吸烟比例已高达40％，少数女生也有吸烟行为。你们中是否也有吸烟的人呢？你知道吸烟所带来的`危害吗？二、课堂讨论：1.听故事一、二。学生谈感想。讨论：两个小故事的发生，你从中感悟到了什么？2.看视频，谈教训。讨论：从视频中，你受到什么教育？三、安全常识1.吸烟的危害。2.吸烟的原因。四、安全小活动安全知识问答。五、教师总结交通安全教育教案4教学目的：1、知道有关的交通安全标志和规则、2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。3、如何安全度过小桥。教学准备：有关交通安全的图片、PPT教学过程：一、导入课题提出问题:1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的?(20__年5月1日)2、交通事故的报警电话是?(122或110)3、我们学生可不可以骑自行车?如果可以，我们应该注意什么?4、某某同学放学的时候在马路上玩耍，这样对不对呢?(不对)5、放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办呢?(应该向大人呼救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。)作为中学生，我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢?结合自身实际举例说明。二、中学生不良的交通行为表现1、中学生在路上的不良行为:(学生结合自身实际列举)(1)在道路上行走时，没走人行道;在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。(2)横过车行道时不走人行横道、任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。(3)只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。(4)在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。(5)穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。2、中学生骑自行车的不良行为:(学生结合自身实际列举)(1)未满12岁的中学生上路骑车。(2)在人行道、机动车道、逆行道上骑车;在机动车道上学骑自行车。(3)骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。(4)骑车遇路口转弯时不减速，没后望，不打手势，突然猛拐。(5)通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行。(6)骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。(7)三五人骑车并列行驶或扶肩并行。三、道路交通安全常识(一)行路常识:行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队，横排不要超过两人。2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。(二)骑自行车常识:目前我国中学生上、放学大多以骑自行车为主，特别是在城市，这一现象更为突出，有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、放学，这就使得加强这方面的安全教育，掌握骑自行车的安全常识列为必要。1、我国交通法规明文规定，12岁以下儿童不能骑车。中小学生骑自行车，已成为我国交通事故的一个高发点。因此，必须加强对中学生在这方面的安全教育，提高他们的骑车安全意识。2、现在人民的生活水平提高了，赛车、山地车等多了，发生事故的比例也增多了。所以，不要骑快车、追尾、超车等。3、过马路时要下车，应走人行横道。要学会估测来车与自己之间的安全距离，当车辆正在行驶时，你与来车距离15米时不能抢道，25米以上才较安全。通过郊外马路时，与来车距离大于40米以上才能通过。公路上骑车，千万不要抓住正在行驶的机动车，以免车速过快、不稳而摔倒，或因机动车突然刹车而被撞伤。4、骑车不慎将要跌倒时，与其拼命保持平衡，还不如索性摔倒。因为勉强保持平衡，就忽视了自我保护，往往导致严重的挫伤、脱臼或骨折等后果。所以，遇到意外时，迅速地把车子抛掉，人向另一边跌倒。此时，全身肌肉要绷紧，尽可能用身体的大部分面积与地面接触。不要用单手、单肩或单脚着地。(三)特殊交通事故的防御有一些交通伤亡事故，并不是发生在宽阔的马路上，而是在小街、胡同内和居民居住区。在新疆某部队发生了一起事故，那是在部队的家属楼前，一天临时停了一辆解放牌卡车，司机去楼上办事。司机办完事下楼后，上车就发动倒车，有一儿童钻到车子下玩耍，来不及跑出，当司机听见“嘭“的一声，下车一看，儿童的'头已被压扁而死亡!另外，北京市门头沟区有一小孩在街上玩耍，一辆货车出胡同口拐弯，司机来不及刹车，这一小孩不幸被压死。在我们学校，放学后学生玩的场所比较小。马路上踢球也容易造成交通事故。所以，交通事故发生的情况是多种多样的，稍有疏忽，就会酿成大祸。我们在马路边、胡同口、能进出车辆的家属院等地方玩耍时，一定要警惕车祸的发生。四、小结通过对道路交通安全常识的学习，我们进一步认识到良好的交通行为的重要性。我们应当告别过去很多不良的交通行为，这同时也是在和危险告别。没有规矩,不成方圆。生活总是有规则的。每一个人都生活在规则之中,要习惯于在规则中生存。依法行车是一种规则,遵守交通法规是遵守一种具体的规则。生活中,我们能看到“宁停三分,不抢一秒”,“礼让三先”等等,让人耳熟能详的标语。与其说它是一种标语,倒不如说它是一些规则,是交通事故总结的规则。同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。交通安全教育教案5一、指导思想：我校在11月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本班学生的特点制订"小小交警"活动方案。二、活动主题：“珍爱生命、安全第一”。三、活动时间：__年11月1日至__年11月30日。四、活动内容：在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；发一份安全教育致家长信；组织学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次交通知识的`广播；举办一次安全教育讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场安全应急演练等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。五、具体安排第一周：学习交通规则第二周：认识交通标志并制作第三周：做一套交通安全测试题第四周：成果展示交通安全教育教案6最近一个时期以来，一些地方的学校安全事故又陆续出现，而且重大恶性事故增多。究其原因，一方面是社会治安情况复杂，很多事故是“天灾人祸”所致；但也有相当一部分是由于学校甚至班级的安全教育工作松懈麻痹，班级教育的安全责任不落实，工作不到位，必须引起高度重视。教育部专门下发《关于做好20__年中小学幼儿园安全工作的意见》，对学校安全工作进行了部署，先后组织开展了第十个全国中小学生安全教育日宣传教育活动和全国中小学安全管理培训工作。针对今年学校安全工作中的一些突发事件，教育部又和公安部一起召开了电视电话会议，制定了《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》，公安部出台了《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》，就进一步加强中小学安全工作提出了指导性意见。班会目的：1、加强安全意识教育，防患于未然；2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。班会主题：热爱生命，从安全开始！班会地点：高二12班教室班会时间：20__年__月__日下午4：10班会准备：分小组，按交通、抗灾、防病疫三个方面准备相关资料。主持人：丁__、张__基本流程设计：一、第一组：通报近期校园安全危机现将近期各地一些学校安全事故通报如下：一是交通事故造成学生重大伤亡：11月14日清晨，山西省长治市沁源县二中组织初二、初三两个年级的学生在公路上跑操，在学生返校途中，一辆东风带挂货车由于司机疲劳驾驶，直接撞向跑操学生队伍，酿成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名学生和1名教师死亡，18名学生受伤。那天早晨，学校派出了17位教师跟队跑操，应当说非常努力了，但还是发生了令人痛心的重大伤亡事件。二是学校楼梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学晚自习课下课时，发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡、17名学生受伤。三是伤害学生的`刑事案件令人发指：9月5日，两名犯罪嫌疑人将湖南衡阳市南岳区小学学生文某以其母亲生病为由从学校骗出，随后向其家长勒索赎金。9月7日民警将歹徒抓获时，发现这位小学生已经死亡。四是校园公共卫生安全事件时有发生：6月16日，安徽省泗县大庄镇部分中小学校违规给学生接种“甲肝疫苗”后发生群体性心应性反应。11月14日，陕西宝鸡市陇县新集川乡中心小学发生21名学生集体食物中毒，现已初步认定为“毒鼠强”中毒事件。主持人：这些血的教训，对我们来说刻骨铭心。反映了当前整体社会安全工作严峻，也反映了我们学校班级的安全防范意识不强，学生应对突发治安事件的能力薄弱，暴露出我们在学习生活中，对于安全方面的工作学习，还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。这就是我们班会呼吁的主题：热爱生命，从安全开始！二、第二组：交通安全宣传与提示：1、回顾少年时代所得到的教育与收获幻灯片展示：学过的交通安全儿歌：红绿灯，像妈妈，小朋友，请注意，小小卫士本领大，行人车辆要听话。交通安全要牢记。交通规则记得牢，红灯停，绿灯行，栏杆叔叔对我说，放学排队出校门，车辆行人不打架。别从我的肩上过，不吵闹来不奔跑。(略)主持人：儿歌把学生带回到遵守规则的回忆中，正是儿时良好的规则意识使大家顺利成长到今天，所以，有必要加强规则意识，共唱拍手歌：……走路时，靠右行，你拍二，我拍二，红灯亮时切莫行，人行道，最放心，绿灯行来红灯停，绿灯才是保护神，过马路，要当心，你拍三，我拍三，路上骑车不带人，斑马线，看分明，车内勿把头外探，安全隐患要消除，红灯停，绿灯行，你拍四，我拍四，横穿马路祸根生，黄灯灯，莫着急，路上学生别嬉戏，人命关天岂儿戏，马路上，别玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情况多，不能跑，慢慢行。先左后右过马路，车辆转弯要慢行，转弯前，手示意，你拍六，我拍六，酒后驾车万不可，不猛拐，不强行，酒后驾车必闯祸(略)2、新的交通规则考察与宣传新交通规则关于行人与车辆信号的规定抢答竞赛。（以幻灯片展示，示例如下。因题目数量大，其他题目略去）3、图中标志为分界标志。判断：对（)------错(）三、第三组：校园活动安全教育1、运动安全讲解。（幻灯片）2、施工区域自我安全教育。（小品）3、实验室操作安全教育（改错题竞赛）四、第四组：财产、人身、饮食、疫病安全提示幻灯片展示：民法关于个人财物失窃责任规定；遇到危险情况报警常识；乙型流脑的防疫知识。随机检测活动：学生识别（表演者在小品中渗透安全盲点，要求学生迅速找出）五、班会结束。交通安全教育教案7活动目标：1、增强合作意识和竞争意识。2、养成遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。3、体验集体认识交通标志的乐趣。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。5、培养幼儿对事物的判断能力。活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你说我翻"小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!"三、出示各种交通标志，引起兴趣。1、出示红灯标志，提问："小朋友你们看这是什么标志呀?"(红灯)"它代表什么意思呀?"2、出示绿灯标志，提问："小朋友这又是什么标志呀?"(绿灯)"那它又代表什么意思呀?"讨论：为什么要有红绿灯呢?3、出示画有"交通事故"的图标，提问："请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事故呢?"4、出示画有"闪电"的图标，提问："那么这个图标用告诉了我们什么呢?"四、进行拼图活动，为游戏做准备。"小朋友，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的.标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧!"五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。"我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩《争分夺秒》的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢?"(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则)。教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。"游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦!"六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。"我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦!"七、评价并结束活动。"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉中班的弟弟妹妹吧，letsgo!"再次跳兔子舞离开活动室。活动反思：通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达能力，让孩子感受在一起玩的快乐。交通安全教育教案8教孩子交通规则的教学方案:小小交通警教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。小小交通警中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。教学内容：交通安全常识教学目的：1.教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。2.幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。教学准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。教学过程：一.猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二.结合情景图片，学习交通规则。1.幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?2.幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。三.认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?四.学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。交通规则很重要，我们把它记得牢。五.红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。教孩子学会危险的东西不要碰在《我找到的`危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。危险的东西不要碰中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。设计意图：在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义;2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的注释。如：打火机(图片)_、一幼儿被火烧手指(图片)。3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。活动过程：(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5—|5432|1—||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险;教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?”活动反思：教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。交通安全教育教案9随着经济富强的进展，交通事业迅猛发达。车辆川流不息地在公路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。我们每个学校生要了解基本的'交通规章，增加交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到开心上学，平安回家。主持人甲：嬉戏---猜谜语(1)白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障(人行横道线)(2)圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。主持人乙安全在你脚下，生命在你手中实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！主持人甲三(5)中队《安全出行平安回家》非常钟队会现在开头！主持人甲：同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通意外已经成为儿童意外损害的“第一杀手”。主持人甲：让我们圆圆记住这血的教训，严格遵守交通规章。主持人乙：请听快板《安全第一最重要》主持人甲：友爱的同学们！当你独自一个骑车上街时，当你在公路上嬉笑打闹时，当你横穿公路时，当你翻越栏杆时，你是否想过，这样做的结果是什么？主持人乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了。生命只有一次，尤其对我们学校生来说，只要略微不留意，后果就不堪设想。同学们，你们对交通学问知道多少呢？下面让我们一起参与交通学问知多少现场采访，考考自己。主持人甲：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰；在祖国蓝里，我们是早晨八九点钟的太阳。父母，老师，祖国在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，让同学们肯定要把“交通安全”四个字牢记心中！主持人乙：接下来由我们一起表演顺口溜《交通安全记心中》齐唱“一路平安”老师小结。交通安全教育教案10活动目标：1、通过与交警的沟通互动，帮忙孩子了解交通安全的重要性，熟悉一些重要的交通标志，学会做交通手势。2、通过实践体验活动，学习交警守纪律、吃苦耐劳的优秀品质，培育孩子们的纪律意识和团结拼搏的精神，增加孩子们的交通文明和社会公德意识，熟悉到交警工作的重要性。预备工作：1、邀请交警阿姨到公园参与活动。2、多媒体课件。3、儿童交警服装。活动流程：一、集体活动。1、教师们侃侃而谈，邀请交警阿姨出场，吸引孩子的兴趣。2、交警阿姨通过让孩子看多媒体和提问的.方式，帮忙孩子理解红绿灯的作用。3、了解常见的交通标志和信号。4、让孩子熟悉并学会简洁的交通手势。5、启发孩子探究道路上的交通规章。问：自行车应当在什么道路上行使？自行车应当怎么过公路？自行车应当遵守哪些交通规章？孩子们只是特别认真地观看，他们说的是对的。教师也想问，在我们的生活中，自行车应当在什么道路上跑？自行车应当怎么过公路？自行车应当遵守哪些交通规章？行人呢？二、区域活动：带孩子去安排好的嬉戏现场，请交警阿姨指导，学做小交警，做交通指挥。三、实践活动：和教师、交警一起组织孩子们穿上交警服去西环路进展岗位实习，参加交通指挥，真正做一个小交警。交通安全教育教案11一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程：（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的.生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的。车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。（二）不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离栏3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外，坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。（三）交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。交通安全教育教案12活动目标：1、让学生在沟通中熟悉一些常见的交通标志、交警动作，学习把握一些交通安全常识。2、让学生在活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。3、让学生在合作中增加交通安全意识，推动交通文明行为，珍爱生命，欢乐成长。活动过程：一、导入：同学们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，在家里受到父母的爱惜，在学校受到教师的关怀，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。二、熟悉交通事故的危害：我们先来看这样几则案例：1、20__年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，由于学校校车下午送学生孩子，在小同学过公路途中，一个小孩子不幸被公路中过往的车辆撞在了公路中间后又被车带起摔在公路崖上，这个孩子至今生死未卜。2、20__年4月22日，__市某镇发生一起严峻交通事故--一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严峻损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。这些触目惊心的交通事故告知我们，假如不留意遵守交通规章、爱护自身安全，就会给生命带来危急。同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危急就埋伏在我们身边。交通安全手抄报资料小学生交通安全训练交通安全训练讲话稿三、查找身边的交通安全隐患：下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢?沟通、答复(上学要迟到了横穿公路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有准时到达校车上在车下逗留玩耍、在公路上追赶打闹做嬉戏……)同学们，有这么多危急因素埋伏在我们身边，我们应当如何做才能爱护好自己呢?(遵守交通规章)四、学习交通安全学问，提高自我爱护力量同学们说的很对，遵守交通规章是爱护自己的好方法。下面我们进展一个交通学问抢答竞赛，教师出一个问题，会的同学快速举手，教师选举手最快的同学来答复。1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、黄灯亮时还可以过公路吗?3、行车、行人应靠哪边走?4、你熟悉下面的交通标志吗?通过刚刚的抢答，信任同学们对根本的'交通规章都熟记于心。下面教师送给同学们几条温馨提示：●行走时怎样留意交通安全?1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的路，要靠路边行走。2.结伴外出时，不要相互追赶、打闹、玩耍;行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4.遇到交通事故，可打122电话向警察求助。●穿越公路应当留意什么?l.穿越公路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”，走人行横道。2.在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越公路。3.不要翻越道路中心的安全护栏和隔离墩。4.不要突然横穿公路，特殊是公路对面有熟人、朋友召唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。五、小结：通过今日的学习，你有什么收获?同学们，盼望我们大家仔细遵守交通规章，每天开快乐心上学来，平平安安回家去。今日的班会课到此完毕。交通安全教育教案13一、活动目标：幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，他们非常喜欢模仿开车的游戏，玩汽车玩具时更是爱不释手。我们可以利用这一点，通过《汽车开来了》的学习活动方案，组织幼儿在游戏过程中促进自我认知、身体运动、自然观察和其他智能方面的相关发展。二、教学目标：1.培养幼儿参与音乐活动的兴趣。2.引导幼儿安静地倾听，并根据歌词内容做出相应的动作，提高他们的节奏感。3.学唱歌曲并增强了解交通安全的认识。三、活动环境与材料：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车、自制的人行横道线、红绿灯。四、教学重点与难点：我们要重点讲解红灯