人教版七年级英语下册导学案：Unit-1-Can-you-play-the-guitar

人教版七年级英语下册导学案PAGEPAGE1学习目标1．通过看图辨认单词，让学生背会有关学校文艺活动的词汇。2．通过听录音组对话，同伴交流，能用Can引导的一般疑问句询问对方的能力，并进行肯、否回答。3.通过分角色表演对话，让学生运用What+club/sport引导的特殊疑问句进行问答，询问对方想加入的俱乐部以及自己擅长的体育项目。上课时间审核领导教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测（10分）一．自主完成1a，将单词与图片匹配。.二．读背1a单词，并默写7个活动的单词或词组：唱歌_______________游泳_________________跳舞_______________绘画_________________下棋_______________讲英语_________________弹吉他_______________三．完成1b,仿照1b，自学1c，对桌交流编对话：A:Iwanttojointhemusicclub?B:Canyousing?A:Yes,Ican.四．完成2a、2b听力内容。五．根据听力内容，练习2c：用Can引导一般疑问句及其肯、否回答及Whatclub引导特殊疑问句回答想加入什么俱乐部。自主学习完1a、2a,2b之后，读背并默写出下列短语：1.下棋2.讲英语3.弹吉他4.英语俱乐部艺术俱乐部6音乐俱乐部7棋类俱乐部8游泳俱乐部合作交流组内互测（10分）你喜欢什么活动？想加入什么俱乐部？对桌交流，互相询问：A:Iwanttojointhemusicclub?B:Canyousing?A:Yes,Ican.四、盘点收获（课后反思）2分钟展示解疑点拨提升（10分）总结本节课的语法：情态动词can的用法：1）can后跟____________。2）你能写出2个Can引导的一般疑问句么，并分别进行肯定和否定回答：________________________________________________________________________________________默写下列句子：你想加入什么俱乐部？________________________你能进行什么运动？__________________________巩固训练、当堂检测：（每小题5分，满分100）分数：___________一、连词成句。（目标一）二、根据首字母写出单词或用所给词的适当形式填空。（目标二、三）1．Ginawantstoj________themusicclub.2．Canyous________English?3．Icanplaytheguitarbutcan’tplaythep________.4.Hewantstojointhe______(swim)club.5.SongZuyingisafamous_______(sing).6.Theyhavethree_______(child).学习目标通过阅读和分角色表演对话，能说出你喜欢什么活动？想加入什么俱乐部？2.通过熟读Grammarfocus中的句子，能用Can引导的一般疑问句询问并进行肯、否回答及What、Whatclub引导的特殊疑问句问答会干什么，想加入什么俱乐部。3.通过补全句子，补充学校表演招聘短文和表格，能用Can引导的一般疑问句及What引导特殊疑问句询问会干什么上课时间审核领导教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测（10分）同伴交流，分角色表演2d对话，找出并默写下列用语：什么俱乐部：_____________________________什么运动：___________________________2.熟读Grammarfocus,对桌互相检测熟练程度。3.完成3a,组成句子。4.完成3b海报，同伴互相练习。5.完成3c采访，对桌交流，并展示对话。列举所学的俱乐部______________________________________________________________________________________________________________________________合作交流组内互测（10分）你会边采访，边完成招聘，编出与活动相关的短文吗?四、盘点收获（课后反思）2分钟展示解疑点拨提升（10分）编一组对话，用上本节课的情态动词can、What、WhatclubA:__________________________________?B:Icandance.A:___________________________________?B:Yes,Icansingverywell.A:____________________________________?B:Iwanttojoinasportsclub.A:____________________________________?B:Soccerandbasketball.A:__________________________?B:Icandraw.巩固训练、当堂检测：（每小题5分，满分100）分数：___________一．从第Ⅱ栏中找出第Ⅰ栏中问句的相应答语。（目标一）二．单项选择（目标二、三）（）1．Tomwants________toyou.Areyoufree?A．totellB．tellsC．totalkD．talks（）2．Bobcanplay________tennisbutcan’tplay________violin.A．the,theB．×,×C．the,×D．×,the（）3．MissReadisgood________music．Shecanbegood________childreninthemusicclub.A．at,atB．with,withC．at,withD．with,at学习目标1.通过看图辨认乐器，听录音排顺序，能背诵并默写表乐器的四个单词。2.通过听录音，完成表格，能用“Can…,What…，Can’t…”谈论自己和他人会干什么和不会干什么。3.根据1e录音内容，练习“Can…,What…，Can’t…”句型。并能进行对话，谈论对话中三个人能做的事情。上课时间审核领导教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测（10分）一．看1a图片，完成单词配对。二．读背并默写出下面乐器词：1.鼓_____________2.钢琴_______________3.吉他___________4.小提琴______________三．听录音，完成1b和1d和1e。四．读1d,利用1e表格信息编对话，谈论BillCindy和Frank会干什么和不会干什么.记住下列搭配play+球类2）playthe+乐器翻译短语1踢足球2弹钢琴3打篮球4拉小提琴5打鼓6打排球7.弹吉他8打乒乓球合作交流组内互测（10分）你会仿照1f，和同伴交流，谈论自己和他人会干什么和不会干什么。？A:Whatcanyoudo?B:Icansinganddance.A:Canyoudraw?B:No,Ican’t.四、盘点收获（课后反思）2分钟展示解疑点拨提升（10分）想一想：play与球类乐器的搭配有什么区别：play与球类的搭配：__________________________play与乐器的搭配：__________________________做一做：1踢足球______________2.弹钢琴__________________3.打篮球____________________拉小提琴___________________________打鼓__________________6.打排球_________________7.弹吉他____________________8打乒乓球____________________________打网球_____________________________打棒球_______________________________巩固训练、当堂检测：（每小题5分，满分100）分数：___________一、连词组句(请注意大小写和标点符号)（目标一）二、单项选择（目标二）()1.CanJohnplaythe____well?A.pianoB.basketballC.chessD.football()2.Thegirl___________blueeyesisJessie'ssister.A.in B.hasC.with D.have()3.—Canyouplayfootball?—___________.It'shard.A.Yes,Ican B.No,Ican'tC.No,Ican D.Yes,Ican't()4.Mysistercanplay___________guitar,whilemyfriendJackcanplay___________baseball.A.a;the B.the;aC./;the D.the;/()5.—Canyouseeabird_____thetree?—No,Ican'tsee______.A.in；any B.in；aC.on；some D.in；some()6.Mysistercan't___________inariver.A.skate B.runC.swim D.jump()7．________youcan________ourschoolconcert.A．Maybe,inB．Maybe,beinCMaybe,inD．Maybe,beinIII.找出并改正下面每句中的一处错误。（目标三）1.Hecanplaythesoccer.______________2.Theycan’tplaybasketballandvolleyball._______________3.IhavemusicinMonday.______________学习目标1.通过谈论乐器和球类，能描述自己和他人会干什么和喜欢干什么。？，2.通过阅读文章，能找出作者喜欢和不喜欢的活动，并填写表格。3.模仿文章，写自己会干什么和喜欢干什么。上课时间审核领导教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测（10分）自主完成2a，并展示出来他们会干什么和喜欢干什么。二．读2a、2b文章,完成2b、2c的空白。三．翻译下列句子或短语。1．喜欢打篮球和排球_______________________2．打乒乓球和下棋__________________________3．喜欢交谈和同人们玩游戏______________________4.在学校音乐俱乐部___________________________5.弹吉他和钢琴__________________________6.为老人提供帮助____________________________7.招聘音乐教师_______________________________8.用英语为运动提供帮助__________________________________________翻译下列短语需要某人做某事在老人之家善待老人需要你在运动方面帮助讲英语的学生来学生运动中心需要帮助教音乐合作交流组内互测（10分）小组交流展示自己会干什么和喜欢干什么。四、盘点收获（课后反思）2分钟展示解疑点拨提升（10分）1)like用法：liketodosth和likedoingsth.2)liketodoanddosth3)playthe+乐器andthe+乐器4)tellsbstories给某人讲故事5)needsbtodosth需要某人做某事6)attheoldpeople’shome在老人之家begoodwitholdpeople善待老人needyoutohelpwithsportsforEnglish-speakingstudents需要你在运动方面帮助讲英语的学生cometotheStudents’SportsCenter来学生运动中心needhelptoteachmusic需要帮助教音乐巩固训练、当堂检测：（每小题5分，满分100）分数：___________I．用所给单词的适当形式填空。(目标一)二、从所给的7个选项中选出5个完成下列对话。（目标二）A:Goodmorning!49?B:Yes,Iwanttojointhechessclub.A:Good,50?B:David.A:51B:I’mtwelve.A:52?B:Mytelephonenumberis435—201.A:53?B:Yes,alittle.A:Hereisacard,pleasefillitout.B:Thankyou.A:You’rewelcome.A．What’syournameB．HowcanwecontactyouC．CanyouplaychessD．IcanplaychessE．HowoldareyouF．WhatcanyoudoG．CanIhelpyou49．________50．________51．________52．________53．________学习目标1.通过阅读短文，从短文中寻找信息，填写所缺单词，能正确使用can的用法。2.通过阅读短文，模仿文章，为学校活动写一份招聘海报。3.默写本单元所学词组。上课时间审核领导教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测（10分）按要求完成3a,并大声朗读。读背并默写下面短语：1.为学校音乐节招聘音乐家________________________2.弹钢琴和拉小提琴_________________________3.参与我们学校的音乐节______________________________4.给张先生打电话____________________________________完成3b，为学校活动写一份招聘海报。四．完成Selfcheck1和Selfcheck2。1)可以参加我们学校的音乐节。2)在方面帮助某人3)擅长做某事4)善于应对某人5)打鼓合作交流组内互测（10分）小组交流谈论自己喜欢和能干的活动，为学校运动会招聘运动员四、盘点收获（课后反思）2分钟展示解疑点拨提升（10分）Cansbdoanddo?Yes,sbcan.No,sbcan’tCansbdoordo?答语：Sbcandosthcanbeinourschoolmusicfestival可以参加我们学校的音乐节。helpsbwithsth在方面帮助某人begoodatdoingsth擅长做某事begoodwithsb善于应对某人playthedrums打鼓巩固训练、当堂检测：（每小题5分，满分100）分数：___________I．下列句子可以组成一则会话。根据提示，请排列出顺序。（目标一）AYes,Ican.BDoyouwanttojointheartclub?CCanyoupaint?DWhatclubdoyouwanttojoin?ECanyouswim?FNo,Ican’t.GYes,Ido.HIdon’tknow.1．2．___3．4．____5．6．____7．____8．___二、开