版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
足球比赛阵型与球员位置职责现代足球阵型的演变与发展/阵型介绍/阵型分析主讲人:xxx时间:X月X日PPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMLFPPT网-WWW.LFPPT.COM免费PPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板免费下载LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT课件01现代足球阵型的演变与发展02阵型介绍03阵型分析CONTENTS目录现代足球阵型的演变与发展EvolutionandDevelopmentofModernFootballFormation01一.现代足球阵型的演变阵型可以定义为一种战术框架,或每名运动员根据特殊的任务而有自己的位置、比赛区域和职责的一种组织,是战术打法的一个重要组成部分。在现代足球一百多年的发展史中,足球阵型多次更迭演变,如1-0-9(九锋一卫)、1-2-7(七锋三卫)、3-2-2-3(WM式)、3-2-1-4(匈牙利式)、4-2-4(巴西式)、4-4-2(英格兰式)、1-3-3-3(联邦德国式)、1-4-3-2(意大利式)、3-5-2(法国式)等。现代足球阵型的演变与发展阵型介绍02FormationIntroduction1.足球比赛最初的阵型:1-0-9自1863年足球运动诞生起,足球比赛并无越位规则。又由于技术战术水平较低,当时所采用的主要踢球方式是:只留一名后卫防守,其余人进攻。后卫得球后直接将球大脚开向前场。2.3-0-7、4-0-6随着技术水平的提高,一名后卫难以起到应有的防守作用。开始出现3后卫阵型。
1866年,越位规则发生变化,规定进攻队员与对方端线之间,对方队员不足三人为越位。这一变化,使无球队员可以跑到球的前面去而有利于进攻,促进了传递配合,进球增多,这样就暴露了三卫七锋式弱点。
于是,1870年由苏格兰人创造了四卫六锋式阵型。3.塔式阵型英国人根据3个后卫难以防守进攻的情况,在1884年创造了塔式阵型,它体现了攻守力量基本平衡。因而留存世界足坛长达40余年,对足球运动的发展与普及起到过积极作用4.“WM”式阵型1925年,国际足联修改了越位规则,将进攻队员与对方端线之间对方队员不足三人改为不足二人时认定为越位,虽只改动了一个字,但对攻方极为有利,进球变得容易了,从而也丰富了战术内容。
为了解决攻强守弱的矛盾,英国人契甫曼于1930年首创了“WM”式阵型,这是在塔式阵型基础上的产物,也是一个攻守平衡阵式,使英国队称雄世界足坛二十多年。该阵型在进攻中采用中锋从中央突破,两边锋从边路突破沉底传中,防守时两个前卫防守对方两个内锋,三个后卫基本上采用盯人防守对方三个前锋。5.四前锋式阵型由于“W”的三前锋很容易被“M”的三后卫盯死,匈牙利人在五十年代初期向“WM”式阵型挑战,创造性的运用了四前锋制的阵型。从1950年四年间创造29场重大国际比赛保持不败的优异成绩,包括1952年获奥运会冠军。1953年在英国伦敦以6:3的悬殊比分大胜英国皇家队,从而打破了英国队在本土保持90年不败的纪录。1954年,英国人带着“雪耻”的决心回访布达佩斯,匈队再以7:1大胜,从此四前锋制风靡全球。这种阵型的出现使原来的攻守平衡发展为攻强于守的不平衡状态。使这一届世界杯赛创造了平均每场进球5.4个的纪录。匈牙利人尽管在第5届世界杯赛上未能夺得冠军,但是他们勇于进攻、敢于变革的创造精神为世界足坛所信服,他们的功绩永载足球史册。他们的功绩在于能利于四个前锋的人数优势攻击三个后卫的防守,在前锋线的每一局部地区,都能以准确的短传配合与频繁的交叉换位,有效的突破对方的防线。
6.“4-2-4”式阵型巴西人针对四前锋式攻守不平衡状态,于1958年在瑞典举办的第6届世界杯赛上成功地运用了“四二四”阵型,出色地解决了防守的弱点,用四个后卫防守四个前锋,又一次使进攻和防守达到了平衡,并保持了四前锋攻击力强的优点,弥补了三后卫防守的不足,六场决赛中进球16个,失球4个而荣获冠军。“四二四”式被世界各国的球队所仿效。“四二四”阵型的特点:(1)攻守平衡,既保持了四前锋进攻锐利的长处,又弥补了三后卫防守单薄的不足。
(2)层次减少,便于锋卫联系,加快了进攻和防守的转换。(3)利用边锋和边后卫协助控制中场,有利于夺取中场优势取得比赛的主动权。
足球界人士充分肯定巴西人在阵型变革中的杰出贡献,更推崇巴西人卓越的个人技术,对足球技术的发展的产生极深刻的影响,从而进入了以巴西为代表的攻势足球年代。7.“4-3-3”与“4-4-2”式阵型由于50年代的匈牙利、巴西的攻势足球和卓越的个人技术所产生的威慑,迫使世界各国的球队不得不加强防守以遏制进攻,在整个60年代的近10年里,各种势在加强防守的阵式应运而生,清道夫式的中卫,锁链式、混凝土式等等的出现,导致了1962年第7届世界杯赛半决赛中只进三球的捷克斯洛伐克队获得亚军。整个60年代的足坛处于攻守平衡与不平衡的矛盾斗争中。7.“4-3-3”与“4-4-2”式阵型巴西队在“4-2-4”的基础上于第7届世界杯赛运用了“4-3-3”的阵型,左边锋扎加洛一人肩挑了两个位置的重任。进攻时任左边锋,防守时任前卫。从而加强了中场力量。
英国人在1966年第8届世界杯赛上采用旨在加强防守伺机反击的“4-4-2”阵型,并获得成功,并第一次获得世界冠军.直到1970年第9届世界杯赛才开始改变这种防守踢法的局面,巴西队努力贯彻进攻先于一切的指导思想,第3次获得世界冠军,并使该届平均每场进球又回升至3个。评论家们称这届比赛是“进攻型足球的胜利.8.“1-3-3-3”式阵型以荷兰、联邦德国、波兰为代表的总体型全攻全守的踢法,在1974年第10届世界杯赛上获得了极大的成功。他们均采用“一三三三”阵型,充分发挥集体和个人的积极性和创造性。这种踢法要求运动员能攻善守,不论跑到哪个位置都能胜任那个位置的职能,也必然要求运动员的意识、技术、战术、身体和心理素质的全面化。从而达到实际上的攻守平衡。
9.“3-5-2”与“5-3-2”式阵型80年代的欧洲足球锦标赛和第13届世界杯赛上出现了“三五二”式阵型(如图),并已显示其新的生命力,足坛人士清楚地懂得争夺中场优势是获得比赛主动权的关键。用四个后卫去防守两个前锋的进攻是人力的浪费。为此进攻时将两名边后卫灵活地轮流进入中场以确保中场优势和主动,保证及时组织点多面宽的进攻;转入防守时,又能将对方的进攻扼杀和瓦解在组织和发动阶段。法国、丹麦等队是采用这种阵型的代表。
但是,由攻转守时,对方经常会从两侧发动和发展进攻。因此,边后卫就势必从中场撤回至边后卫的位置,防守对方的进攻,这实际上又变成了“五三二”或“四四二”。因此,可以把上述的“三五二”与“五三二”合并成一个全面型的攻守阵型,即进攻时的“三五二”,防守时变为“五三二”。阵型分析03FormationanalysisItaly21Vieri10Totti19Zambrotta17Tommasi3Maldini2Panucci1Buffon23Materazzi14Juliano6Zanetti11Doni意大利队的阵形4-4-1-1Italy2110意大利队的进攻路线
中锋的跑动方向(#21维埃里)
影子前锋(#10托蒂)意大利WJ韩国21Vieri10Totti19Zambrotta17Tommasi3Maldini2Panucci1Buffon23Materazzi14Juliano6Zanetti11Doni韩国vs.意大利韩国队的阵形意大利韩国Attackthisspace...转移进攻意大利韩国进攻空间..改变进攻点Italy意大利进攻路线长传球给前锋1、战术训练最关键的是教练员一定要有自己的基本思想,这是要实现战术目的的战术思想问题,而不是战术阵型人员多少的安排问题。2、足球运动的核心是攻守平衡问题。攻守平衡问题的关键是当本方丢球瞬间与本方得球瞬间本方队员的攻防位置是否保持良好的平衡。对比赛阵形的理解01021、比赛人员是固定的;而阵形是变化着的,让阵形服务于战术。比赛位置比阵形更重要。2、这说明在前场进行防守反击是最有效的。虽然在实际比赛中,运动员很难在前场将球抢下来。但是,这种现象提示我们两个注意的问题:对比赛阵形的理解03041、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 博物馆装修施工组织设计
- 部编版四年级语文上册习作《我和-过一天》精美课件
- 六年级上册英语同步测试-Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby-外研社(三起)小学英语教学教材课件
- 《物流条码技术》课件
- 睾丸融合病因介绍
- 真菌过敏性哮喘病因介绍
- 《施工班组现场管理》课件
- 甲状腺疾病病因介绍
- 《全微分与偏导数》课件
- 沙门菌性肺炎病因介绍
- HACCP标准体系内审检查表完整版
- 小学五年级奥数行程问题专项突破(附答案)
- 奥运会知识课件
- 研发项目奖励申请表
- 宝马系列其他1e60车主使用手册
- 离线论文 关于科学思维方法在实际生活和工作中的应用、意义
- 职业健康保护设施台帐
- 基础日语一(初级日语实用表达)知到章节答案智慧树2023年广东外语外贸大学
- 污水处理厂对项目理解以及重难点分析
- 收费《古法针刺举隅》完整,直接打印,互联网唯一
- 职业培训师理论考试复习题库(500题)
评论
0/150
提交评论