湖南省衡阳市道德与法治中考2024-2025学年测试试卷与参考答案

2024-2025学年湖南省衡阳市道德与法治中考测试试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在衡阳市某初中道德与法治课堂上，老师播放了一段关于“社会主义制度优越性”的视频。下列关于社会主义制度优越性的表述中，正确的是（）A.社会主义制度彻底消灭了阶级差别B.社会主义制度是实现人民当家作主的根本政治制度C.社会主义制度是中国人民的历史选择D.社会主义制度消除了社会的主要矛盾答案：C解析：本题主要考查对社会主义制度优越性的理解。选项A，社会主义制度消灭了剥削阶级，建立了新型的社会主义生产关系，但阶级差别是一个历史过程，不能简单地认为社会主义制度就彻底消灭了阶级差别，故A错误。选项B，人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度，而非社会主义制度本身，故B错误。选项C，社会主义制度是中国人民在长期的革命斗争中，经过反复比较和选择，最终确定的历史选择，它符合中国的国情和人民的根本利益，故C正确。选项D，社会主义制度并不能直接消除社会的主要矛盾，而是通过改革和发展等手段，不断解决社会的主要矛盾，推动社会的进步和发展，故D错误。2、衡阳市某初中学生小阳在道德与法治课上学习了“公民基本权利”的内容后，对其进行了归纳整理。下列选项中，属于公民基本权利的是（）A.依法纳税B.保守国家秘密C.人身自由D.依法服兵役答案：C解析：本题考查对公民基本权利的理解。选项A，依法纳税是公民的基本义务，不是基本权利，故A错误。选项B，保守国家秘密也是公民的基本义务，涉及维护国家安全和国家利益，故B错误。选项C，人身自由是宪法规定的公民的基本权利之一，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯和通信自由等，故C正确。选项D，依法服兵役是公民的基本义务，涉及国家安全和国防建设，故D错误。3、衡阳市某中学学生小明在道德与法治课上学习了“人民代表大会制度”后，对其进行了以下理解，其中错误的是（）A.人民代表大会制度是我国的根本政治制度B.人民代表大会是人民行使国家权力的机关C.全国人民代表大会是最高国家权力机关D.人民代表大会制度是我国的基本经济制度答案：D解析：本题要求选出关于人民代表大会制度的错误理解。选项A，人民代表大会制度是我国人民民主专政的政权组织形式，是我国的根本政治制度，故A正确。选项B，人民代表大会包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，它是人民行使国家权力的机关，故B正确。选项C，全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位，故C正确。选项D，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，而基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等，故D错误。综上所述，本题中错误的选项是：D。4、社会主义核心价值观中，属于公民个人层面的价值准则是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.爱国、守法、明礼、诚信答案：C解析：本题考查社会主义核心价值观的内容。选项A，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，故A错误。选项B，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，故B错误。选项C，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，故C正确。选项D，爱国、守法、明礼、诚信是公民基本道德规范，不是社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则，故D错误。5、下列关于公民基本权利的说法，正确的是（）A.公民的基本权利是宪法和法律规定的公民享有的最重要的权利B.公民的基本权利是宪法规定的公民享有的最重要的权利C.公民的基本权利是法律赋予公民享有的最重要的权利D.公民的基本权利是宪法和法律规定的公民享有的所有权利答案：B解析：本题考查公民基本权利的概念。选项A、C，公民的基本权利是宪法规定的公民享有的最重要的权利，而不是宪法和法律规定的公民享有的最重要的权利，也不是法律赋予公民享有的最重要的权利，故A、C错误。选项B，公民的基本权利是宪法规定的公民享有的最重要的权利，故B正确。选项D，公民的基本权利是宪法规定的公民享有的最重要的权利，而不是宪法和法律规定的公民享有的所有权利，故D错误。6、下列关于我国公民权利和义务关系的说法，正确的是（）A.公民的权利和义务具有一致性B.公民的权利和义务是相互对立的C.公民的权利和义务是毫不相干的D.公民的权利和义务是可有可无的答案：A解析：本题考查公民权利和义务的关系。选项A，我国公民的权利和义务是一致的，公民的权利和义务是密不可分的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，故A正确。选项B、C，公民的权利和义务是统一的，二者相互依存、相互促进，不是相互对立的，也不是毫不相干的，故B、C错误。选项D，公民的权利和义务是宪法和法律规定的，不是可有可无的，故D错误。7、在衡阳市某初中的道德与法治课堂上，老师提到了“我国公民的基本权利”。以下哪一项不属于我国公民的基本权利？A.平等权B.政治权利和自由C.遵守宪法和法律D.社会经济与文化教育权利答案：C解析：本题考查的是我国公民的基本权利。A项平等权是我国宪法赋予公民的一项基本权利，它是指公民同等地依法享有权利和履行义务，不受任何差别对待，法律面前人人平等的宪法原则和法律制度是我国人民当家作主的本质和公民在法律面前一律平等原则的必然要求；B项政治权利和自由是公民依法享有的参加国家政治生活方面的权利和自由，包括公民的选举权和被选举权、政治自由和监督权等；D项社会经济与文化教育权利是公民实现其他权利的重要物质和文化条件，包括劳动权、休息权、获得物质帮助权和受教育的权利等。而C项“遵守宪法和法律”是公民的基本义务，不是权利，故C符合题意。8、衡阳市某中学的小明在道德与法治课上学习了“法律的特征”后，对其中的“法律是由国家制定或认可的”这一特征产生了兴趣。以下哪个例子最能体现这一特征？A.小明在学校食堂排队买饭B.小明爸爸开车遵守交通规则C.全国人民代表大会通过《中华人民共和国未成年人保护法》D.小明妈妈因违反治安管理规定被罚款答案：C解析：本题考查法律的特征之一——法律是由国家制定或认可的。A项描述的是小明的日常行为，与法律的制定或认可无关；B项描述的是小明爸爸遵守交通规则的行为，体现的是法律的遵守，而非法律的制定或认可；D项描述的是小明妈妈因违法行为受到法律制裁，体现的是法律的实施，同样不是法律的制定或认可。而C项中，全国人民代表大会作为我国的最高立法机关，通过《中华人民共和国未成年人保护法》，这正是法律由国家制定或认可的直接体现。9、衡阳市某社区的居民在讨论“民主与法治”的话题时，提到了“民主监督”的重要性。以下关于“民主监督”的说法，错误的是？A.民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现B.实行民主监督有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率C.民主监督能克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败D.公民可以通过民主监督直接管理国家和社会事务答案：D解析：本题要求选出关于“民主监督”说法错误的选项。A项正确，民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现，是公民的权利和责任；B项正确，实行民主监督有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；C项正确，民主监督作为“自下而上”的非权力性监督，主要是通过提出建议和批评协助党和国家机关改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；D项错误，我国公民不能直接管理国家和社会事务，而是通过选举产生人大代表，组成人民代表大会来统一行使国家权力，管理国家和社会事务。10、以下关于公民权利与义务的说法，正确的是（）A.公民的权利和义务是相互依存、相互促进的B.公民的权利可以放弃，但义务必须履行C.公民的权利与义务是完全对等的D.公民的权利与义务是毫不相干的答案：A解析：本题主要考查公民权利与义务的关系。选项A，公民的权利和义务是相互依存、相互促进的，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，故A正确。选项B，公民的权利可以放弃，但并非所有义务都可以放弃，如法定义务必须履行，故B错误。选项C，公民的权利与义务在总体上是对等的，但在某些具体情况下，权利与义务可能并不完全对等，故C错误。选项D，公民的权利与义务是紧密相关的，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，二者并非毫不相干，故D错误。11、小明的爸爸是某国有企业的工程师，每月工资收入8000元，年终还获得3000元的奖金。小明的妈妈经营一家个体杂货店，每月收入5000元。小明家庭收入中属于按劳分配的是（）A.8000元B.3000元C.13000元D.5000元答案：A解析：本题主要考查我国的分配制度。按劳分配是指在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。小明的爸爸是某国有企业的工程师，其工资收入属于按劳分配，奖金也属于工资收入的一部分，因此，小明家庭收入中属于按劳分配的是8000元工资和3000元奖金中的工资部分，但题目只问工资部分，故A正确，B错误。小明的妈妈经营一家个体杂货店，其收入属于按生产要素分配中的按劳动要素分配，不属于按劳分配，故C、D错误。12、小亮在超市购物时，发现超市多收了他5元钱，他立即找到收银员要求退还。小亮的做法（）A.体现了消费者依法求偿权B.体现了消费者自主选择权C.体现了消费者公平交易权D.体现了消费者依法结社权答案：C解析：本题主要考查消费者的权利。选项A，依法求偿权是指消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。小亮发现超市多收了他5元钱，要求退还，并未涉及人身、财产损害，故A错误。选项B，自主选择权是指消费者享有自主选择商品或者服务的权利。小亮的行为并未体现自主选择权，故B错误。选项C，公平交易权是指消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。超市多收小亮5元钱，侵犯了小亮的公平交易权，小亮要求退还，体现了消费者公平交易权，故C正确。选项D，依法结社权是指消费者享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利。小亮的行为并未体现依法结社权，故D错误。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，衡阳市深入贯彻落实中央关于全面依法治国的战略部署，积极推进法治衡阳建设。在道德与法治教育方面，衡阳市各中学积极响应，将法治教育融入日常教学，通过举办模拟法庭、法律知识竞赛、法治讲座等形式多样的活动，增强学生的法治观念，引导学生树立正确的价值观。随着中考的临近，衡阳市教育局特别强调了道德与法治学科的重要性，要求各学校加强对学生法治素养的培养，确保学生在中考中能够展现出良好的法治素养和道德水平。题目：1、请结合材料，分析衡阳市加强中学生道德与法治教育的重要性。答案要点：有利于增强学生的法治观念，提高法律意识，使学生成为知法学法守法用法的合格公民。有助于引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的道德品质和公民意识。符合全面依法治国的战略要求，为法治衡阳建设培养合格的接班人。2、在准备道德与法治中考的过程中，你认为学生应该如何有效提升自己的法治素养？答案要点：积极参与学校组织的法治教育活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，加深对法律知识的理解和应用。主动学习相关法律法规，关注社会热点法律问题，提升自己的法律素养和判断能力。在日常生活中，自觉遵守法律法规，尊重法律权威，用实际行动践行法治精神。3、结合你的学习经历，谈谈道德与法治学科与其他学科之间的关系。答案要点：道德与法治学科与其他学科之间是相互联系、相互促进的。道德与法治学科为其他学科提供了正确的价值导向和道德支撑。在学习过程中，道德与法治学科的知识和理念可以帮助学生更好地理解其他学科中的社会现象和问题，提高综合分析和解决问题的能力。同时，其他学科的学习也为道德与法治学科提供了丰富的素材和案例，有助于加深学生对道德与法治知识的理解和应用。第二题阅读材料：近年来，湖南省衡阳市高度重视青少年法治教育，将道德与法治课程作为中学阶段的重要学科之一，旨在培养学生的法治观念、道德情操和社会责任感。在今年的中考中，道德与法治科目的试题设计紧密围绕社会主义核心价值观、法治精神、社会热点等主题，引导学生关注国家发展、思考社会问题，并鼓励他们将所学知识应用于实际生活中。以下是一则关于衡阳市青少年法治教育活动的报道：衡阳市某中学积极响应国家关于加强青少年法治教育的号召，于本学期初启动了“法治进校园”系列活动。活动内容包括邀请法官、检察官等法律专业人士进校园开展法治讲座，组织学生参观法院、检察院等司法机构，以及举办模拟法庭、法治知识竞赛等实践活动。通过这些丰富多彩的活动，学生们不仅学到了法律知识，还深刻体会到了法治精神的重要性。他们纷纷表示，要从小树立法治观念，自觉遵守法律法规，成为有道德、有纪律、有担当的新时代青少年。小题：1、结合材料，分析衡阳市某中学开展“法治进校园”系列活动的意义。参考答案：衡阳市某中学开展“法治进校园”系列活动，有利于增强学生的法治观念，提高他们的法律素养；有利于引导学生自觉遵守法律法规，维护社会秩序；有利于培养学生的社会责任感，促进他们的全面发展；同时，也有利于推动校园法治文化建设，营造良好的法治教育氛围。2、在参与“法治进校园”活动的过程中，你认为学生应该如何提升自己的法治素养？参考答案：学生可以通过以下方式提升自己的法治素养：一是认真学习法律知识，了解国家的基本法律法规；二是积极参加学校组织的法治教育活动，如法治讲座、模拟法庭等；三是关注社会热点问题，运用所学法律知识进行分析和思考；四是自觉遵守法律法规，做到知法学法守法用法；五是积极向身边的家人、朋友宣传法治知识，共同营造良好的法治环境。3、请结合生活实际，谈谈你对“成为有道德、有纪律、有担当的新时代青少年”的理解。参考答案：成为有道德、有纪律、有担当的新时代青少年，意味着我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉遵守社会公德和职业道德；要增强纪律观念，严格遵守学校的各项规章制度和国家法律法规；要勇于担当责任，积极投身社会实践和志愿服务活动，为社会做出贡献；同时，还要注重培养自己的创新精神和实践能力，不断提高自己的综合素质和竞争力。第三题阅读材料：近年来，衡阳市积极响应国家关于加强青少年法治教育、推动道德与法治课程进校园的号召，通过一系列创新举措，让道德与法治教育在中学生心中生根发芽。学校不仅开设了专门的道德与法治课程，还通过模拟法庭、法治讲座、道德辩论赛等多种形式，让学生在实践中学习法律知识，培养道德情操。小明是衡阳市某中学九年级的一名学生，他积极参与了学校组织的各项活动，对道德与法治有了更深刻的认识。在一次模拟法庭活动中，他扮演了辩护律师的角色，通过查阅资料、撰写辩护词，深刻体会到了法律的严谨与公正。同时，他还参加了学校的道德辩论赛，围绕“网络时代如何践行诚信”这一主题展开了激烈的讨论，进一步提升了他的道德判断能力和社会责任感。题目：1、结合小明参与的活动，分析衡阳市在推动青少年法治教育方面采取了哪些有效措施，并说明这些措施对青少年成长的意义。参考答案：衡阳市在推动青少年法治教育方面采取了多种有效措施，包括开设专门的道德与法治课程、组织模拟法庭活动、邀请专家进行法治讲座以及举办道德辩论赛等。这些措施不仅丰富了青少年的课余生活，更重要的是让他们在实践中学习法律知识，增强法治观念，培养法治思维。同时，这些活动也有助于提升青少年的道德判断能力和社会责任感，促进他们全面发展，为成为未来的合格公民打下坚实的基础。2、请从法律的角度，分析小明在模拟法庭活动中扮演辩护律师所体现出的法律素养，并谈谈这对他个人成长的影响。参考答案：小明在模拟法庭活动中扮演辩护律师，他通过查阅资料、撰写辩护词等过程，体现出了较强的法律素养。这包括了对法律知识的掌握和运用能力、对案件事实的分析和判断能力以及对法律程序的了解和遵守能力。这些法律素养的培养不仅有助于小明更好地理解和遵守法律，更能在他未来的生活和工作中发挥重要作用。同时，这一过程也锻炼了小明的逻辑思维、语言表达和团队协作能力，对他的个人成长产生了积极的影响。3、针对“网络时代如何践行诚信”这一主题，请结合小明的经历和你的理解，提出几条具体建议。参考答案：针对“网络时代如何践行诚信”这一主题，我们可以从以下几个方面提出具体建议：增强法律意识：在网络空间中，我们同样要遵守法律法规，不传播虚假信息，不侵犯他人权益，做到诚信守法。培养道德观念：诚信是中华民族的传统美德，我们要树立正确的道德观念，自觉抵制网络欺诈、造谣传谣等不良行为。提高信息素养：在信息时代，我们要学会辨别信息的真伪，不盲目跟风，不轻易相信未经证实的信息，保持理性和客观。积极参与网络治理：作为网络时代的公民，我们要积极参与网络治理，举报网络违法行为，维护网络空间的清朗和诚信。通过以上措施的实施，我们可以共同营造一个诚信、和谐、文明的网络环境。第四题阅读材料：近年来，衡阳市在推进青少年法治教育与道德建设方面取得了显著成效。某初中学校积极响应号召，开展了一系列以“法治在我心中，道德伴我成长”为主题的实践活动。学校通过组织模拟法庭、法治讲座、道德讲堂等形式，让学生们在实践中学习法律知识，增强法治观念，同时引导学生树立正确的道德观念，培养高尚的道德品质。在一次模拟法庭活动中，学生们扮演法官、检察官、律师、被告人等角色，围绕一起校园欺凌案件进行了模拟审判。通过角色扮演和案情分析，学生们深刻体会到了法律的严肃性和公正性，也意识到了自身在维护校园和谐稳定中的责任。此外，学校还邀请了法律专家和道德模范来校进行讲座，与学生们面对面交流，分享他们的经验和故事，进一步激发了学生们对法治和道德的兴趣和热爱。题目：1、结合上述材料，分析学校开展“法治在我心中，道德伴我成长”主题实践活动的重要意义。答案要点：有利于增强学生的法治观念，提高法律意识；有利于培养学生的道德品质，树立正确的道德观念；有利于营造良好的校园法治文化氛围，促进校园和谐稳定；有利于促进学生全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。2、在模拟法庭活动中，学生们扮演了不同角色并进行了模拟审判。这一过程对你理解法治社会有何启示？答案要点：法治社会要求每个人都要遵守法律，维护法律的尊严和权威；法律面前人人平等，任何人都不能凌驾于法律之上；通过法律途径解决纠纷和冲突是法治社会的重要标志；模拟法庭活动让我们更直观地感受到法律的严肃性和公正性，增强了我们的法治意识。3、作为中学生，我们应该如何在日常生活中践行法治和道德？答案要点：首先，要遵守国家法律法规和学校规章制度，做到知法学法守法用法；其次，要树立正确的道德观念，培养良好的道德品质和行为习惯；同时，要积极参与法治和道德宣传活动，向身边的人传播正能量；最后，在遇到不公正或违法行为时，要敢于挺身而出，维护正义和公平。第五题阅读材料：近年来，湖南省衡阳市积极响应国家号召，深入推进法治教育和道德建设，旨在培养具有法治观念和高尚