大二轮高考总复习英语第01部分专题04名词性从句

专题四名词性从句1．(2017·北京卷，23)Everyyear，________makesthemostbeautifulkitewillwinaprizeintheKiteFestival.eq\x(阿凡题1084519)解析：句意：每年，在风筝节上，制作出最漂亮的风筝的人会赢得一份奖品。设空处引导主语从句，从句中缺少主语成分，且表示“无论谁”，故填whoever。答案：whoever2．(2017·天津卷，4)Sheaskedme________Ihadreturnedthebookstothelibrary，andIadmittedthatIhadn’t.eq\x(阿凡题1084520)解析：句意：她问我是否已经把书还给图书馆，我承认我还没有归还。设空处引导的是宾语从句，根据句意可知该宾语从句要用whether/if引导。答案：whether/if3．(2017·江苏卷，26)Wechoosethishotelbecausethepriceforanighthereisdownto$20，halfof________itusedtocharge.eq\x(阿凡题1084521)解析：本题考查宾语从句。句意：我们选择这家宾馆是因为这里住一晚上的价格降到了20美元，这是其过去要价的一半。逗号后面是$20的同位语，charge后面缺少宾语且表示“事物”，故用what引导。答案：what4．(2017·北京卷，26)Janemovedaimlesslydownthetree－linedstreet，notknowing________shewasheading.eq\x(阿凡题1084522)解析：句意：Jane在绿树成荫的街道上漫无目的地走着，不知道她要去哪里。设空处引导宾语从句，从句中缺少地点状语成分，故用where引导。答案：where5．(2016·北京卷，24)Yoursupportisimportanttoourwork.________youcandohelps.解析：句意：你的支持对我们的工作很重要。你做的任何事情都有帮助。本题考查主语从句。“________youcando”为主语从句，该从句缺少宾语，且表示“任何事情”，故答案为Whatever(相当于Anythingthat)。答案：Whatever6．(2016·北京卷，29)Themostpleasantthingoftherainyseasonis________onecanbeentirelyfreefromdust.解析：句意：雨季最令人愉快的事情就是人们可以完全免受尘土的影响。本题考查表语从句。“________onecanbeentirelyfreefromdust”为表语从句，该从句中不缺少成分，意思完整，故用that引导该表语从句。答案：that7．(2016·天津卷，11)Themanagerputforwardasuggestion________weshouldhaveanassistant.Thereistoomuchworktodo.解析：本题考查同位语从句。句意：经理提出一个建议，我们应该有个助手。有太多的工作要做。“________weshouldhaveanassistant”为同位语从句，说明suggestion的内容，用that引导该同位语从句。that只起连接作用，不作成分。答案：that8．(2016·江苏卷，21)Itisoftenthecase________anythingispossibleforthosewhohangontohope.解析：考查主语从句。句意：对于那些总是不放弃希望的人来说，发生任何事情都是有可能的，这是很常见的。本句中it为形式主语，“________anythingispossibleforthosewhohangontohope”为真正的主语；该从句结构完整，故由that引导。答案：that9．(2015·北京卷，33)Itrulybelieve________beautyesfromwithin.解析：句意：我确信美丽源自内在。“________beautyesfromwithin”为宾语从句，该从句结构完整，故用that。答案：that10．(2015·北京卷，35)________weunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.解析：句意：我们理解事物的方式与我们的认知有很大关系。“________weunderstandthings”为主语从句，该从句中缺少方式状语(如何)，故用How。答案：How11．(2015·江苏卷，25)________LiBai，agreatChinesepoet，wasbornisknowntothepublic，butsomewon’tacceptit.解析：句意：李白，中国伟大的诗人，出生的地方人人皆知，但是有些人对此并不接受。“________LiBai，agreatChinesepoet，wasborn”为主语从句。该从句中缺少地点状语，故答案为Where。答案：Where12．(2015·浙江卷，6)Ifyouswiminariverorlake，besuretoinvestigate________isbelowthewatersurface.Oftentherearerocksorbrancheshiddeninthewater.解析：句意：如果你在河里或湖里游泳，一定要查明水下的状况。经常会有岩石或树枝隐藏在水中。“________isbelowthewatersurface”为宾语从句，作动词investigate的宾语，该从句中缺少主语且表示“事物”，故答案为what。答案：what13．(2015·重庆卷，8)Wemustfindout________Karlising，sowecanbookaroomforhim.解析：句意：我们必须弄清楚卡尔什么时候来，以使我们可以为他预订房间。“________Karlising”为宾语从句，作动词短语findout的宾语，该从句中缺少时间状语，故答案为when。答案：when14．(2015·安徽卷，25)Ashipinharborissafe，butthat’snot________shipsarebuiltfor.解析：“________shipsarebuiltfor”为表语从句，该从句中缺少宾语且表示“事物”，故答案为what。答案：what15．(2015·福建卷，29)—Iwonder________Maryhaskeptherfigureafteralltheseyears.—Byworkingouteveryday.解析：句意：——我想知道这么些年来玛丽是如何保持体形的。——通过每天锻炼身体。“________Maryhaskeptherfigureafteralltheseyears”为宾语从句，该从句中缺少方式状语，故答案为how。答案：howeq\a\vs4\al(名,词,性,从,句)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(三,个,要,素)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al\co1(连,接,词)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(that：没有任何意思，不作任何句子成分，只起连接作用，引导宾语从句时,可以省略。,whether/if：有“是否”之意，不作任何句子成分。,连接代词：who，whom，what，which哪一个whoever，whatever，whichever,无论哪一个等，有各自的意义，在从句中作主语、宾语、表语、定语。,连接副词：how，however，where，wherever，when，whenever，why等，各,自有意义，在从句中作状语。)),语序：与陈述句语序相同，即主语＋谓语。,时态一致：主句谓语是现在时，从句谓语可以是各种时态；但若主句是过去式，,从句通常也用过去式。)),\a\vs4\al(四种,类别)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(主语从句：Whathesaidwasright.他说的话是对的。,宾语从句：Hesaidthathewouldgowithme.他说他要和我一起去。,表语从句：Thereasonforhisabsenceisthathewasil.他缺席是因为病了。,同位语从句说明句中某个抽象名词的具体内容：Wordcamethathewon.,传来了他获胜的消息。))))要点：1．主语从句作主语，主句谓语动词通常用单数；为使句子平衡，常用it作形式主语。2．表语从句还可以用asif，asthough引导。3．表示“是否”，引导宾语从句时可用if或whether，但在介词后或直接与ornot连用时，只能用whether引导；引导表语从句、同位语从句或位于句首的主语从句时，只能用whether，不用if。4．同位语从句一般放在fact，news，idea，promise，suggestion，advice等抽象名词之后，说明或解释这些抽象名词的具体内容。多用that引导，不能由which引导。5．当宾语从句又带有补语时，要用it作形式宾语。6．在表示“建议”“命令”“要求”，如advice，suggestion，proposal，order，demand，request等词后的名词性从句，其谓语通常用“(should＋)动词原形”。7．that引导名词性从句时，没有任何意义，也不作任何句子成分；但that引导定语从句时，它代表先行词、而且在从句中作主语、宾语或表语。如：Istillrememberthepromisethathemade。我依然记得他许下的诺言。(定语从句)Thenaughtyboymadeapromisethat_he_would_never_make_a_noise.那个淘气的孩子保证说他以后再也不吵闹了。(同位语从句)8．what可引导名词性从句但不能引导定语从句。what引导名词性从句时，在句中不能省略，具有意义，表示“……的东西/事情/人/时间/地点等”，它引导名词性从句时不仅起引导作用，同时还要作句子中的某个句法成分。what＝thething/theplace/theperson/thetimethat...如：What(＝Thethingthat)yousaidwasright.你所说的是正确的。一、单句语法填空1．Itisdifficultforustoimagine________lifewaslikeforslavesintheancientworld.2．________itishappinessorsorrow，itwouldfinallybeememoriesoflife.3．________iswellknowntotheworldisthatChinahasverytoptechnologyinspaceindustry.4．Itsuddenlyoccurredtome________Ihadn’tlockedmydoor.5．________theplayersdidn’thaveagoodrestshouldn’tbeanexcuseforlosingthegame.6．Ididn’tknow________hewasathomeinsteadofmom.7．Childrenofthisageshouldberemindedof________theyshoulddoinpublicplaces.8．Overl．8millionofHongKong’sresidentshavesentoutaclearmessageagainstthemovement________theywantanendtodisordersandareturntonormallife.9．Ihavenoimpression________hewenthome，perhapsbybike.10．Thequestioncameupatthemeeting________wehadenoughmoneyforourresearch.1．解析：句意：对我们来说很难想象古代奴隶的生活是怎样的。所填词引导宾语从句，且从句中like后缺少表示事物的宾语，故用what。答案：what2．解析：句意：无论是开心还是悲伤，都会最终成为生命中的回忆。分析句子结构可知，空格处引导的是一个主语从句，再根据后面的or可知，这里应该用whether。答案：whether3．解析：句意：中国在航天工业方面有很尖端的技术是众所周知的。分析句子结构可知，空格处要引导主语从句，而且从句缺少主语，所以用what。答案：What4．解析：句意：我突然想到我没有锁门。Itoccurs/occurredtosb.that...是固定句型，意思是“某人想起某事”，it是形式主语，that引导的从句是真正的主语。答案：that5．解析：句意：选手没有休息好不应该是输掉这场比赛的借口。所填的词引导主语从句，而且从句意思和结构完整，所以这里用that；that在这里没有实际意义，只起引导的作用。答案：That6．解析：句意：我不知道为什么他在家里而不是妈妈。从句的引导词表示原因，故用why。答案：why7．解析：句意：应该提醒这个年龄段的小孩在公众场所应该做些什么。所填词引导of的宾语从句且在从句中作do的宾语，用what。答案：what8．解析：句意：超过1800000名香港居民已经明确表示反对这场运动——他们想结束混乱，恢复正常的生活。空格处引导同位语从句，解释说明名词“message”。故填that。答案：that9．解析：句意：我没有印象他是怎么回家的，也许是骑自行车回家的。根据“perhapsbybike”可知，此处表示方式，故用how引导同位语从句“hewenthome”。答案：how10．解析：句意：我们是否有足够的资金进行研究，这个问题在会上被提出来了。此处用疑问词whether，意为“是否”，引导同位语从句，解释名词“question”。答案：whether二、单句改错1．Ifhewilleisnotknownyet.2．Asisknowntousallisthatthe2020OlympicGameswilltakeplaceinTokyo.3．Itisuncertainthatsideeffectthemedicinewillbringabout，althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.4．MyprofessortellsmethatPetercanshowyouwhattoturnanideaintoanact.5．Youaresayingthateveryoneshouldbeequal，andthisiswhatIdisagree.6．Womenusuallyreadnewspapersjustforthattheyareinterestedin，suchasfashionandentertainmentnews.7．Iwanttoexpressmyhopewhichalltheyoungfellowscanmakefulluseoftime，becausetimewaitsfornoman.8．It’sagreatpitywhichwewon’tbeabletofinishthetaskontime.9．Shedidn’tknowwhereshecouldexpressherideasclearlywhenshewasinvitedtospeakatthemeeting.10．—Heiseagertotrysomethinghehasnevertriedbefore.—Oh，Isee.That’swhatheisdifferentfromothers.1．解析：分析句子结构可知，此处为主语从句，应用Whether引导主语从句。答案：If→Whether2．解析：第二个is前是主语从句，主语从句中主语表示“什么”应用what。此处考生易误将As改为It，认为此处是“It＋be＋known＋主语从句”结构。答案：As→What3．解析：句意：虽然有约两千个病人服用这种药，但是它将带来什么副作用还是不明确的。句中It是形式主语，主语从句中介词about后缺少宾语，应用what引导主语从句。答案：that→what4．解析：分析句意可知，此处表示“如何将想法变为行动”，故应用how，表示“方式”。答案：what→how5．解析：根据句子结构来判断，is后是一个表语从句，disagree为不及物动词，引导词在表语从句中作地点状语，故要用where。答案：what→where6．解析：分析句子结构可知，此处应用what引导宾语从句，what在从句中作宾语。句意：女士们通常只是为了她们感兴趣的东西而读报纸，比如时尚和娱乐新闻。答案：that→what7．解析：句意：我希望所有的年轻朋友们能充分利用时间，因为时间不等人。分析句子结构可知，此处应用that引导同位语从句。注意：同位语从句常用来解释说明某一名词的内容和实质，如名词news，fact，suggestion,truth,belief，doubt，possibility，idea等。答案：which→that8．解析：此处是“It＋be＋名词＋主语从句”结构。it为形式主语，引导词只起引导作用，无实在意义，故用that引导，which引导名词性从句，意为：哪一个。答案：which→that9．解析：know后的宾语从句中应该用方式副词how修饰动词express，where充当的是地点状语。答案：where→how10．解析：该表语从句中已经有主语和表语，故应该将what改为where，充当地点状语。答案：what→where三、语法填空(2017·合肥一检)Chinesebrushcalligraphyor“shufa”inChineseisoneof1.________mostimportantartformsinChina.ManyAsiancultureshaveoriginatedtheirowncalligraphystyles，butChina’sisunequaledbecauseof2.________(it)beauty,grace(优雅)andhistory.The3.________(origin)ofChinesebrushcalligraphyareunknown，butlocaltalessayitgoesbackover4,000yearstothetimeofthelegendary(传说的)YellowEmperor.Atthattimecharacterswerecarvedonanimalbonesortortoiseshells.OnlyafterEmperorQinShiHuangunitedChinaunderhisrule4.________onecountrydiditreallygainpopularityasamonartform.HesimplifiedChinesecharactersandregularruleswereset,5.________(make)iteasierforpeopletolearnandmaster.ThisChineseartformcontinuedtoprogressandduringtheTangDynasty(618AD－907AD)anewtypeofcursivescript(草书)wasformedandstandardized.Itiswritten6.________(free)，butit’snotaseasytoread.TodayChinesecalligraphyisonceagainasubjectinschoolsandanartformhighly7.________(appreciate)acrosstheworld.Anyonecanpracticeitand8.________isrequiredisasimplesetincluding：abrush，inkandpaper.It’sfunforamateurstotry，buttobeegoodatit，notonlyyearsofpracticebutalsonaturaltalent9.________(need)．Practisingthisartconsistentlycandeveloppersonalcharacterandisofgreat10.________(benefit)tohealth.[语篇解读]本文是一篇说明文，主要介绍了中国书法的起源及特点。1．解析：考查冠词。形容词important的最高级前需加定冠词the，此处意为“中国最重要的艺术形式之一”。答案：the2．解析：考查代词。修饰名词应该用形容词性物主代词，所以填入its。答案：its3．解析：考查名词的复数。根据下文的are可知，书法的起源不止一种，所以用名词复数origins。答案：origins4．解析：考查介词。unite...as/into...在此处意为“把……统一成……”，所以填入as/into。答案：as/into5．解析：考查非谓语动词。动词make与前面主句的主语He之间是主谓关系且与前句之间无连词，故用现在分词making作状语。答案：making6．解析：考查副词。修饰动词用副词，此处表示自由书写。答案：freely7．解析：考查非谓语动词。动词appreciate与其逻辑主语artform之间是动宾关系，故用过去分词appreciated作定语。答案：appreciated8．解析：考查主语从句。根据句意“需要一套简单的(书写工具)”可知，此处应用what引导主语从句。答案：what9．解析：考查被动语态。“notonly...butalso...”作主语，谓语动词的单复数遵循就近原则。且此处主语naturaltalent与动词之间是动宾关系，故用isneeded。答案：isneeded10．解析：考查名词。此处指“坚持练习这门艺术能培养个人的性格而且对健康大有好处”，形容词great后应用名词benefit。答案：benefit四、短文改错(2017·陕西一检)Oneday，Iwascookinginthekitchenwhenthetelephonerings.Iwenttoansweritimmediately.Shewasmyclosefriend，Lisa.Whenweweretalkingonphone，thefirealarmsounded.Iranbacktothekitchenonlytofindtheroomfullofsmokeandthebeefbadburnt.Iquicklyturnedoffthegas，openingallthewindows，butthenwentoutofthehouse.Inmysurprise，twofireenginewereoutsidemyhouse.Iwasquiteworry.Itoldthefirementhatitwasmycarelesscookingthatitcausedtheheavysmoke.答案：Oneday，Iwascookinginthekitchenwhenthetelep