2023七年级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课 盛唐气象说课稿 新人教版

2023七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《2023七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代》第3课“盛唐气象”，新人教版。本节课主要内容包括：

1.唐朝政治、经济、文化、外交等方面的繁荣表现。

2.唐朝的疆域扩展和民族关系。

3.唐朝的农业生产和手工业发展。

4.唐朝的文化艺术成就，如诗歌、绘画、雕塑等。

5.唐朝的科技发明和对外交往。

6.唐朝著名历史人物及其贡献。

本节课旨在帮助学生了解盛唐时期的社会气象，感受唐朝的繁荣与开放，培养学生的历史兴趣和民族自豪感。教学内容紧密结合教材，注重史实传授，突出重点，兼顾知识性与趣味性。二、核心素养目标1.培养学生历史唯物主义观点，通过了解盛唐时期的社会气象，认识到历史发展的客观规律，提高历史思维素养。

2.培养学生的国家认同感，通过学习唐朝的繁荣与开放，增强民族自豪感，激发爱国情怀。

3.培养学生的文化自信，深入了解唐朝的文化艺术成就，尊重和传承中华优秀传统文化。

4.提高学生的史料实证能力，通过分析唐朝政治、经济、文化等方面的史实，学会运用史料进行历史研究。

5.培养学生的时空观念，把握唐朝的历史时期，了解疆域变迁，认识历史发展的时空背景。

6.增强学生的国际视野，了解唐朝的对外交往和民族关系，培养开放、包容的世界观。三、重点难点及解决办法重点：

1.唐朝政治、经济、文化等方面的繁荣表现。

2.唐朝的疆域扩展和民族关系。

3.唐朝的文化艺术成就及其影响。

难点：

1.理解唐朝政治制度对国家繁荣的作用。

2.掌握唐朝对外交往中的关键史实。

3.领悟唐朝诗歌等文化艺术成就背后的历史背景。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体教学资源，展示唐朝政治制度的图表和实例，帮助学生理解其作用。

2.采用故事讲述法，生动介绍唐朝与周边国家的外交往事，强化记忆。

3.引导学生从社会背景出发，分析诗歌等文化艺术成就的成因，结合历史情境进行解读。

4.组织小组讨论，让学生分享学习心得，互相解答疑惑，提高理解深度。

5.设计互动游戏，如“盛唐知识问答”，激发学生兴趣，巩固重点知识。

6.布置课后作业，要求学生撰写简短的历史小论文，加深对难点知识的理解。四、教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有《2023七年级历史下册》教材，以便于在课堂上随时翻阅和标注。

-准备与第3课“盛唐气象”相关章节的学习资料，包括课文预习单、知识点梳理表格等。

2.辅助材料：

-收集并整理与盛唐时期相关的历史图片，如唐朝宫殿、服饰、书法、绘画作品等，以便在课堂上展示，增强学生的视觉体验。

-制作唐朝疆域变迁的动态图表，帮助学生直观理解唐朝的疆域扩展和民族关系。

-搜集唐朝诗歌朗诵视频，尤其是著名诗人的作品，如李白、杜甫、王维等，用以展示唐朝的文化艺术成就。

-准备有关唐朝科技发明、农业生产、手工业发展等方面的视频资料，以便于学生了解唐朝的科技进步和经济发展。

-设计并打印盛唐时期历史人物卡片，介绍他们的生平和贡献，用于课堂上的角色扮演活动。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-在教室前方设置多媒体展示区，用于展示图片、视频等教学资源。

-将教室划分为几个小组讨论区，每组配有一块白板或黑板，方便学生进行讨论和记录。

-在教室后方设置历史文化角，展示与盛唐时期相关的书籍、文物复制品等，创造历史文化氛围。

-准备好投影仪、音响设备等教学器材，确保教学过程中能够顺利进行多媒体资源的展示。

5.其他准备：

-准备课堂讨论和问答环节的奖品，以激励学生的参与积极性。

-设计并打印课堂评价表，用于课后收集学生对本节课教学效果的评价和建议。

-准备课后作业和延伸阅读资料，帮助学生巩固所学知识，并鼓励对历史深入探究的兴趣。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解盛唐时期的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“唐朝为何能成为繁荣开放的时代？”激发学生思考，为课堂学习盛唐气象做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习盛唐时期的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的隋唐时期背景，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解唐朝政治、经济、文化等方面的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“盛唐气象的表现”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对唐朝盛世的各个方面进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对盛唐气象知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与盛唐时期相关的拓展知识，如唐朝与周边国家的外交往来、唐朝的科技发明等，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合盛唐气象，引导学生思考历史与现实的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的盛唐气象内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《唐朝历史演义》：让学生通过阅读这部历史小说，更深入地了解唐朝的历史人物和事件，感受盛唐时期的气象。

-《唐代诗歌选集》：精选了唐朝著名诗人的作品，包括李白、杜甫、王维等，让学生在课后欣赏和学习，了解唐朝诗歌的艺术成就。

-《唐朝科技与发明》：介绍唐朝在农业、手工业、科技等方面的创新和成就，拓展学生对唐朝科技进步的认识。

-《唐朝的对外交往》：详细记载了唐朝与周边国家和地区的外交关系，帮助学生了解唐朝的开放态度和国际影响力。

2.课后自主学习和探究：

-研究唐朝的绘画艺术，如阎立本、吴道子等画家的作品，分析其艺术风格和当时社会背景的关系。

-探索唐朝的宗教文化，包括佛教、道教、儒家等在唐朝的发展情况，以及宗教对唐朝社会的影响。

-分析唐朝的法制建设，了解《唐律疏议》等法律文献，探讨唐朝法律对社会秩序的维护作用。

-研究唐朝的服饰文化，通过对比不同阶层的服饰特点，了解唐朝的社会等级制度。

-探究唐朝的农业技术进步，如曲辕犁的发明和使用，以及水利设施的建设，分析其对农业生产的推动作用。

-调查唐朝的市场经济，包括市舶司制度、货币流通等，了解唐朝商业发展的特点和影响。

-评价唐朝的历史人物，如唐太宗、武则天等，从政治、文化、经济等方面分析他们的贡献和影响。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《2023七年级历史下册》第一单元“隋唐时期：繁荣与开放的时代”第3课“盛唐气象”。通过这节课的学习，我们了解到唐朝在政治、经济、文化、外交等方面的繁荣表现，以及唐朝的疆域扩展、民族关系、文化艺术成就等。以下是本节课的简要回顾：

1.唐朝政治制度的特点及其对国家繁荣的作用。

2.唐朝经济繁荣的表现，如农业生产、手工业发展等。

3.唐朝文化艺术成就，尤其是诗歌、绘画、雕塑等方面。

4.唐朝的科技发明和对外交往，展示了唐朝的开放与包容。

5.唐朝著名历史人物的贡献，如唐太宗、武则天等。

当堂检测：

一、选择题

1.唐朝的都城是（）

A.长安B.洛阳C.扬州D.成都

2.以下哪位诗人被誉为“诗仙”？（）

A.杜甫B.白居易C.李白D.王之涣

二、简答题

1.请简要说明唐朝政治制度的特点及其对国家繁荣的作用。

2.请列举唐朝在科技发明方面的重要成就。

三、分析题

1.请分析唐朝诗歌繁荣的原因，并结合具体诗人作品进行阐述。

2.请谈谈唐朝的对外交往对国家繁荣的影响。

四、实践题

1.请学生分组讨论，每组选择一位唐朝著名历史人物，分析其生平事迹及其对唐朝的贡献。

2.学生代表汇报讨论成果，其他同学进行评价。

当堂检测答案：

一、选择题

1.A.长安

2.C.李白

二、简答题

1.唐朝政治制度的特点包括：三省六部制、科举制度等。这些制度有利于选拔人才，提高政府效能，促进国家繁荣。

2.唐朝科技发明方面的重要成就有：曲辕犁、火药、印刷术等。

三、分析题

1.唐朝诗歌繁荣的原因：国家统一、政治稳定、经济繁荣、文化发展等。以李白为例，其作品具有豪放、奔放的个性，反映了盛唐时期的时代特征。

2.唐朝的对外交往有利于促进国家经济、文化、科技等方面的发展，提高了国家的国际地位。

四、实践题

1.学生分组讨论唐朝著名历史人物，如唐太宗、武则天等，分析其生平事迹及其对唐朝的贡献。

2.学生代表汇报讨论成果，其他同学进行评价。八、典型例题讲解例题1：

题目：请简述唐朝政治制度的特点及其对国家繁荣的作用。

答案：唐朝政治制度的特点包括三省六部制、科举制度等。这些制度有利于选拔人才，提高政府效能，促进国家繁荣。

例题2：

题目：请列举唐朝在科技发明方面的重要成就。

答案：唐朝在科技发明方面的重要成就有曲辕犁、火药、印刷术等。

例题3：

题目：请分析唐朝诗歌繁荣的原因，并结合具体诗人作品进行阐述。

答案：唐朝诗歌繁荣的原因：国家统一、政治稳定、经济繁荣、文化发展等。以李白为例，其作品具有豪放、奔放的个性，反映了盛唐时期的时代特征。

例题4：

题目：请谈谈唐朝的对外交往对国家繁荣的影响。

答案：唐朝的对外交往有利于促进国家经济、文化、科技等方面的发展，提高了国家的国际地位。

例题5：

题目：请学生分组讨论，每组选择一位唐朝著名历史人物，分析其生平事迹及其对唐朝的贡献。

答案：学生分组讨论唐朝著名历史人物，如唐太宗、武则天等，分析其生平事迹及其对唐朝的贡献。反思改进措施（一）教学特色创新

1.多媒体资源的充分利用：通过图片、视频等多媒体资源，直观展示唐朝的历史场景和文化艺术，增强学生的视觉体验，提高学习兴趣。

2.互动探究式教学：设计小组讨论、角色扮演等互动环节，激发学生的主动参与，培养学生的合作精神和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.部分学生对历史知识的理解和记