Unit8EnglishWeek2023-2024学年八年级上册英语周周清教学设计(牛津深圳版)

Unit8EnglishWeek2023-2024学年八年级上册英语周周清教学设计(牛津深圳版)科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit8EnglishWeek2023-2024学年八年级上册英语周周清教学设计(牛津深圳版)教学内容分析本节课的主要教学内容是Unit8EnglishWeek2023-2024学年八年级上册英语周周清教学设计（牛津深圳版）。该章节的主题是"OurHobbies"，主要让学生学习描述个人爱好的表达方式，并能够进行简单的交流。具体内容包括：

1.词汇学习：本节课将引入新的词汇，如"hobby"、"collection"、"interest"等，以及相关的动词短语，如"collect"、"draw"、"playtheguitar"等。

2.语法点：本节课将重点学习一般现在时态，通过描述自己的爱好来练习该时态的运用。

3.对话练习：学生将通过听力练习，理解对话内容，并能够模仿对话中的表达方式，进行角色扮演。

4.阅读理解：本节课将提供一篇关于不同人群爱好的阅读材料，学生需要通过阅读理解，回答相关问题。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识和一些日常用语。本节课将进一步巩固学生的语法知识，并引入新的词汇和表达方式。同时，学生将通过描述自己的爱好，提升自己的口语表达能力和听力理解能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：学生能够通过听、说、读、写的实践活动，运用所学词汇和语法知识，描述和交流个人爱好，提高基本的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习不同人群的爱好的阅读材料，学生能够了解不同文化背景下的兴趣爱好，培养对多元文化的认知和尊重。

3.思维品质：在描述和个人爱好的过程中，学生需要进行思考和判断，如何用恰当的语言表达自己的观点，提高思维的灵活性和批判性。

4.学习能力：学生需要通过自主学习、合作学习和探究学习，主动获取新知识，培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的关键词汇包括"hobby"、"collection"、"interest"等，以及相关的动词短语，如"collect"、"draw"、"playtheguitar"等。学生需要掌握这些词汇的用法和搭配，能够熟练运用它们描述个人爱好。

（2）语法点：本节课的重点是一般现在时态的运用。学生需要理解一般现在时态的构成和用法，并能够运用该时态描述自己的爱好。

（3）对话练习：学生需要通过听力练习，理解对话内容，并能够模仿对话中的表达方式，进行角色扮演。这有助于提高学生的口语表达能力和听力理解能力。

（4）阅读理解：学生需要阅读一篇关于不同人群爱好的阅读材料，理解文章的主旨和细节信息，并能够回答相关问题。这有助于提高学生的阅读理解和信息提取能力。

2.教学难点：

（1）词汇学习：对于部分学生来说，记忆和掌握新词汇可能会存在困难。教师需要采取有效的教学方法，如通过图片、实物、例句等帮助学生记忆词汇，并提供充足的练习机会，巩固词汇学习。

（2）语法点：一般现在时态的运用对于一些学生来说可能会较为复杂，特别是对于时态的构成和用法。教师需要通过清晰的解释、例句和练习，帮助学生理解和掌握一般现在时态的运用。

（3）对话练习：学生在进行角色扮演时，可能会存在表达不流畅、语法错误等问题。教师需要提供充分的口语练习机会，引导学生正确运用所学词汇和语法知识，并进行及时的纠正和指导。

（4）阅读理解：对于部分学生来说，理解文章的主旨和细节信息可能会存在困难。教师需要通过提问、讨论和解读等方式，帮助学生分析文章结构，提取关键信息，并提高阅读理解能力。教学方法与策略1.教学方法：

-交际式教学法：通过模拟真实情境，引导学生进行角色扮演和对话练习，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。

-任务型教学法：通过设计具有实际意义的任务，如小组讨论、调查研究和项目制作，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。

-合作学习法：通过小组合作和互动交流，促进学生之间的相互学习和合作精神，提高学生的自主学习和解决问题的能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生将分组进行角色扮演，模拟不同人物的爱好和兴趣，通过实际操作和互动交流，提高口语表达能力和听力理解能力。

-小组讨论：学生将分组讨论关于个人爱好的话题，通过讨论和分享，培养学生的思维能力和团队合作精神。

-调查研究：学生将进行小范围的调查研究，了解身边同学的爱好，通过收集信息和数据分析，提高学生的调查研究和数据分析能力。

-项目制作：学生将以小组形式，选择一个兴趣爱好为主题，进行项目制作，通过实际操作和创意表达，培养学生的综合语言运用能力和创造力。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：教师将使用PPT展示教学内容和示例，通过图文并茂的方式，帮助学生理解和记忆。

-视频：教师可以播放相关兴趣爱好的视频资料，为学生提供直观的视觉感受，增强学习的趣味性和实际意义。

-在线工具：教师可以利用在线工具，如在线调查问卷和讨论平台，方便学生进行调查研究和合作交流，提高学生的网络素养和信息技术应用能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕"OurHobbies"课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解"OurHobbies"知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解"OurHobbies"课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出"OurHobbies"课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解"OurHobbies"知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握描述个人爱好的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验描述个人爱好的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解"OurHobbies"知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述个人爱好的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解"OurHobbies"知识点，掌握描述个人爱好的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据"OurHobbies"课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与"OurHobbies"课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的"OurHobbies"知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）词汇学习：可以提供一些关于描述个人爱好的词汇列表，如"hobby"、"collection"、"interest"等，以及相关的动词短语，如"collect"、"draw"、"playtheguitar"等。

（2）语法点：提供一些一般现在时态的练习题，帮助学生巩固一般现在时态的运用。

（3）对话练习：提供一些关于描述个人爱好的对话示例，供学生参考和学习。

（4）阅读理解：提供一些关于不同人群爱好的阅读材料，帮助学生提高阅读理解和信息提取能力。

2.拓展建议：

（1）词汇学习：鼓励学生制作词汇卡片，通过记忆和复习，巩固新学习的词汇。

（2）语法点：鼓励学生进行一般现在时态的练习，通过写作、口语表达等方式，提高一般现在时态的运用能力。

（3）对话练习：鼓励学生进行角色扮演，模拟不同人物的爱好和兴趣，提高口语表达能力和听力理解能力。

（4）阅读理解：鼓励学生进行课外阅读，选择一些关于不同人群爱好的文章，进行阅读和理解，提高阅读理解和信息提取能力。板书设计1.目的明确：本节课的板书设计旨在帮助学生理解和记忆"OurHobbies"的主要内容，包括词汇、语法点和对话练习。

2.结构清晰：板书设计将分为四个部分，分别对应词汇学习、语法点讲解、对话练习和阅读理解，每个部分都有明确的标题和内容。

3.简洁明了：板书设计将采用简洁的文字和符号，突出重点，避免过多的冗余信息，使学生能够快速理解和记忆。

4.突出重点：板书设计将重点突出"OurHobbies"的关键知识点，如"hobby"、"collection"、"interest"等词汇，以及一般现在时态的用法。

5.准确精炼：板书设计将准确地反映教学内容，避免模糊和错误的信息，确保学生能够准确理解和掌握。

6.概括性强：板书设计将概括性地总结"OurHobbies"的主要内容和知识点，帮助学生形成整体的认识和记忆。

7.艺术性和趣味性：板书设计将采用生动、有趣的图形和颜色，增加艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。

例如，在词汇学习部分，板书设计将列出"hobby"、"collection"、"interest"等关键词汇，并配以相应的图片或图标，帮助学生理解和记忆。在语法点讲解部分，板书设计将清晰地展示一般现在时态的构成和用法，并通过示例句子的展示，帮助学生理解和掌握。在对话练习和阅读理解部分，板书设计将总结关键信息和表达方式，帮助学生理解和记忆。整个板书设计将采用清晰、简洁、有趣的方式，激发学生的学习兴趣和主动性。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的参与度、互动交流和提问情况，评价学生在课堂上的表现。重点关注学生的口语表达、听力理解和语法运用能力。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论的成果展示，评价学生在小组合作中的表现。重点关注学生的团队协作、沟通能力和问题解决能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对"OurHobbies"知识点的掌握程度。重点关注学生的词汇记忆、语法运用和阅读理解能力。

4.课后作业：通过批改课后作业，评价学生对"OurHobbies"知识点的巩固程度。重点关注学生的词汇运用、语法运用和写作能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业中的表现，给予及时的评价和反馈。重点关注学生的进步和需要改进的地方，提供具体的指导和建议。同时，鼓励学生积极提问和反馈，建立良好的师生互动关系。教学反思与改进在教学"OurHobbies"这一课题后，我进行了深刻的反思，并制定了以下改进措施，以优化未来的教学效果。

首先，我意识到在词汇学习方面，部分学生可能存在记忆困难。为了提高词汇学习的效率，我计划在未来的教学中引入更多互动式的词汇学习活动，如词汇游戏和词汇接龙，以增加学生的参与度和兴趣。

其次，在语法点的讲解中，我发现一些学生对一般现在时态的运用存在混淆。为了帮助学生更好地理解这一语法点，我计划在未来的教学中采用更多的实例和实际操作，如让学生编写简单的句子，以加深对一般现在时态的理解。

再次，在课堂活动中，我发现一些学生在角色扮演时表现出紧张和不自信。为了提高学生的口语表达能力和自信心，我计划在未来的教学中提供更多的支持和鼓励，如组织小型演讲比赛和提供即兴口语练习的机会。

此外，我还意识到在阅读理解方面，一些学生可能难以理解文章的主旨和细节信息。为了提高学生的阅读理解能力，我计划在未来的教学中提供更多的阅读策略指导，如如何快速找到关键信息和解题技巧。

最后，在教学评价方面，我发现一些学生在课后作业中表现出对知识点的掌握不牢固。为了提高学生的学习效果，我计划在未来的教学中实施更多的复习和巩固活动，如定期进行复习课和提供额外练习机会。课后作业1.词汇学习：请用所学的描述个人爱好的词汇，写一篇短文，介绍自己的兴趣爱好。

2.语法运用：请用一般现在时态，编写一个关于自己日常活动的句子，并解释句子中的语法结构。

3.对话练习：请与同学进行角色扮演，模拟对话内容，描述自己的爱好和兴趣。

4.阅读理解：请阅读一篇关于不同人群爱好的文章，回答以下问题：

a.文章中提到了哪些人的爱好？

b.他们的爱好有什么共同点？

c.你对这些爱好有什么看法？

5.创意表达：请以"MyFavoriteHobby"为题，写一篇短文，描述自己最喜欢的爱好，并说明为什么喜欢这项爱好。

答案：

1.Example:Ilovecollectingstamps.Ienjoylookingatthedifferentdesignsandlearningabouttheirhistory.

2.Example:Iplaytheguitareveryday.Iliketoplaymyfavoritesongsandpracticenewones.Iplaytheguitarbecauseitrelaxesmeandallowsmetoexpressmycreativit