直击中考热点：写出人物的精神

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“人上一百，形形色色。”“世界上没有完全相同的两片树叶。”这些都形象地说明了世界上的人千千万万，但人物的性格迥异，形象各异。你是否留意过随着时间的流逝，在你的身边有许许多多“可爱”的人，这些人的存在，让我们感到生活的美好，人生的可贵。请以《我的____很可爱》为题，写一篇作文，600字左右。

一是审好题。这道题目是由“引语+题目+要求”组成的，审题时不仅要看题目本身，还要看“引语”，因为通过它能够看出写作的方向和范围，就本题而言，显然是让写“人”的“可爱”，就是通过事例、行为等来表现“人”的可爱之处。写作指导思路点拨：

二是立好意。本题重点在“可爱”上，所以应该是充满着“正能量”的性格特点或人物形象应该是积极的。三是选精材。就是精选典型的、有代表性的事例，或者能够“以小见大”的事例,这样才能真实、有表现力。写作指导思路点拨：

四是补好题。这是半命题作文最重要、最关键的一步。可以说“补题”决定了作文的成败。我们可以写自己的亲人，比如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，因为这些人，我们最熟悉，我们和他们之间的交往最多，发生的事情也多，容易写好；可以写老师、同学、朋友，因为我们对他们也很了解；可以写遇到的社会上的人，比如：帮助别人的大学生、见义勇为的警察叔叔等，可以通过自己的所见、所闻，写出人物的性格特点，表现出“可爱”来。写作指导思路点拨：下面是《我的爷爷很可爱》的片段，请同学们对比两个语段，分析“升格后”的作文在人物具体描写上有什么精彩之处，教你一招，抓紧试试吧!作文出彩妙招升格前升格后爷爷画画顶呱呱，但接受新事物就没这么厉害啦。一天，爷爷拿着一部新手机，皱着眉头，瞪着宽大的屏幕，还用手指用力地戳着。我看了既好气又好笑。“爷爷，不是那么用的。”我轻轻滑动屏幕示范给爷爷看。“这要怎么放大啊？”我用两根手指头比画着给爷爷示范，爷爷也尝试着比画，不小心触到了返回键。“哎呦！又被我按没了。这东西太麻烦了，伤脑筋！”说完，他把手机一丢就去散步了。爷爷画画顶呱呱，但接受新事物就没这么厉害啦。拿到新手机只会犯傻，啥也不会。他也不喜欢手机，总是不带在身边。升格前升格后爷爷耳朵聋，常常听不清我们说话，也因此常常惹得我们大笑。“爷爷，你吃饭了吗？”“什么？甘蔗？你想吃啊，现在可能买不到啊。”家乡话里，“吃”和“蔗”同音，这让我愣了许久才反应过来。我有时也很想和爷爷多说说话，却又怕他听不清，要重复好几次，显得尴尬，所以也就不张嘴了。可每次看他空闲时呆坐在那里，没人陪他聊天，我心里又很不是滋味。爷爷耳朵聋，常常听不清我们说话，也因此常常惹得我们大笑。我们大家都怕和他说话，也不喜欢和他说话。所以，他很孤独。升格前升格后缺点：语段写出了爷爷“不接受新事物”和“耳聋”两个特点，但写得很笼统，给人以不真实的印象。原因是没有用具体的事例、行为等来表现。优点：语段运用了点面结合的手法，不但写了爷爷“不接受新事物”和“耳聋”两个特点,还分别用了一个具体的事例来表现，这样就显得很充实，也很真实。我的妈妈，在我眼里，不算什么严肃的家长，也不是什么成熟的女人，相反，我觉得妈妈很可爱。我的妈妈很可爱优秀范文展示台优秀范文引路我给范文来点评11开头段写出了“我的妈妈”总的性格特点：__________、________、_______。不严肃可爱不成熟

首先呢，她很爱美。要想知道她怎么爱美，只管先看她照镜子的情形：大镜子照衣服是否合体；小镜子照脸上是否出现了皱纹和松弛；不大不小的镜子呢，则是照头发、发夹美不美。这一天下来少说也得照个一二十次，搞得我只能无奈地站在一旁苦笑，一边笑一边还要夸：“妈妈，你今天这身儿特漂亮，特年轻！”“妈妈，你这身儿看起来特别有气质，特显苗条！”“妈妈，哇！你这身儿我真认不出来了，太年轻了吧，显得格外温柔……”这一番夸奖下来，我妈妈准保乐呵呵地给我做好吃的去了。我给范文来点评2画线句属于什么描写？这样写有什么好处？细节描写。写出了妈妈每天照镜子的频繁，表现了妈妈爱美的性格特点。2

其次，她爱撒娇。无论是对我还是对我爸，一旦有求于我俩（比如：倒水、洗碗等等），声音立马就变得娇滴滴的，有时甚至还摇着我们的胳膊撒娇，让我和我爸实在受不了，逃也似的帮她干活。这时候她准会“呵呵”一笑，美美地往电视前一坐，享受着电视剧曲折的剧情。听完这些你可能会觉得她也太可爱了吧！先别急着说，她的可爱还不仅仅表现在这些方面，在抢吃的方面，她也是相当的有经验。

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这段文字能删去吗？为什么？不能。这段属于过渡段，起着承上启下的作用，若删去，上下文联系不紧密。

每当可口的零食摆在桌子上的时候，不管现在是饱还是饿，我必须先将其抢到手，并且还要藏起来，这才能避免妈妈的“偷吃”。但藏归藏，我毕竟还是会吃的呀，就在这个时候，妈妈总会神不知鬼不觉地站在我的身旁，在我吃得最起劲儿的时候抓上一把，然后马上塞进嘴里，如果味道还不错，就一把接一把地往嘴里送。因为我喜欢一点一点地慢慢吃，所以每次当我刚开始吃的时候，零食就已经被妈妈给抓完了，我就瞪着眼睛指着零食，惨叫道：“怎么又没了？”这时妈妈就会一脸无辜地对我说：“不好意思，我忘了，下次不吃了。”然而呢，下次依然如此。

44“抓”“塞”“送”等动词运用得好吗？为什么？好。这一系列动词，写出了妈妈“偷吃”“我”的零食时的速度快，表现了妈妈爱吃零食的特点，也表现了妈妈的“可爱”。

此外,她还有很多她这个年龄不该有的行为。比如说拿着手机找手机，总找不到钥匙在哪，排斥老歌，喜欢听流行歌曲等等，比我还前卫。不过呢，她真的很爱我，为了我，她学习做各种特色菜，好让嘴刁的我爱吃；为了我，她努力想要挣更多的钱，让我过上更好的生活；为了我，她努力改变好让自己变得不那么刻板，好跟我没有代沟；为了我，她……自从有了我，她活得越来越可爱了。啊，愿我最最可爱的妈妈永远可爱下去！

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结尾段_______，抒发了“我”期待_________________的思想感情。总结全文妈妈永远可爱下去优美句段摘抄2017河北中考优秀作文《爸爸,你真了不起》结尾

爸爸的职业虽然很不起眼，但他勤俭持家，在各方面都是好样的。爸爸，你真了不起！我一定会好好学习，长大后做个像你一样的人！优美句段摘抄

伴随着落花的翩跹，低吟着颇有韵味的诗词，浅唱着属