八年级语文下册 团结互助 第十一课 家 第六课时 口语交际教案 新教版（汉语）

八年级语文下册团结互助第十一课家第六课时口语交际教案新教版（汉语）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《八年级语文下册团结互助第十一课家第六课时口语交际教案新教版（汉语）》是以家庭为主题，通过讲述家庭成员之间的相互关爱、扶持与互助，引导学生理解和体验家庭和睦、团结互助的重要性。本课时旨在培养学生的口语交际能力，使其能够在实际生活中运用所学知识，表达自己的观点和情感，同时增进同学间的友谊与团结。

本节课的教学内容主要包括：1.分析课文中的口语交际情境，让学生理解在家庭生活中，如何通过有效的沟通来解决问题，增进彼此的了解和信任。2.通过对课文中的对话进行分析，让学生掌握一定的口语交际技巧，如倾听、表达、说服等。3.通过小组讨论、角色扮演等互动活动，培养学生的团队协作能力和口语表达能力。4.结合学生的生活实际，引导学生学会关爱家人，珍惜家庭和睦时光。

本节课适用于八年级学生，学生已具备一定的语文基础和口语交际能力。在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动，从而提高他们的口语交际能力。同时，教师还需关注学生的情感态度，引导他们树立正确的家庭观念，学会关爱家人，为构建和谐社会奠定基础。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提升学生的语文学科核心素养，尤其是口语交际能力和文化素养。通过分析课文中的口语交际情境，让学生理解在家庭生活中，如何通过有效的沟通来解决问题，增进彼此的了解和信任，从而提高学生的口语交际能力。同时，通过学习本节课的内容，使学生能够深入理解家庭和睦、团结互助的重要性，引导学生树立正确的家庭观念，学会关爱家人，为构建和谐社会奠定基础。此外，通过小组讨论、角色扮演等互动活动，培养学生的团队协作能力和创新思维能力，使其能够在实际生活中运用所学知识，表达自己的观点和情感，从而提升学生的文化素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了八年级语文下册前几课的相关知识点，如课文的理解、分析能力，以及一定的口语表达能力。此外，学生应该对家庭关系、家庭成员之间的互动等有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对与家庭主题相关的课程内容会比较感兴趣，特别是那些能够引起他们共鸣的实例。在能力方面，学生之间的口语交际能力、团队协作能力和创新思维能力参差不齐。在学习风格上，有的学生喜欢主动参与互动，而有的学生则更倾向于安静地聆听和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：①对于一些家庭关系复杂或家庭成员间互动较少的同学，他们可能难以理解课文中所传递的家庭和睦、团结互助的重要性；②在口语交际活动中，部分学生可能会因为紧张或自信心不足而表达不清自己的观点；③在团队协作过程中，如何让每个成员都能充分发挥自己的优势，实现有效沟通和协作，对部分学生来说也是一个挑战。教学方法与手段1.教学方法：

（1）情境教学法：通过设定家庭生活中的具体情境，让学生在模拟的语境中进行口语交际，提高他们的实际应用能力。

（2）互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，通过小组合作、角色扮演等方式，增进同学间的交流与合作，培养他们的团队协作能力。

（3）案例分析法：选取典型的家庭关系案例，让学生进行分析讨论，帮助他们理解家庭和睦、团结互助的重要性，从而提升他们的价值观。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：运用多媒体课件、视频等资源，形象生动地展示家庭生活中的场景，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课文内容。

（2）网络教学平台：利用校园网络教学平台，上传相关教学资源，方便学生课前预习、课后复习，提高他们的自主学习能力。

（3）口语交际软件：引入专门的口语交际软件，让学生在课余时间进行模拟练习，提高他们的口语表达能力。

（4）小组合作工具：运用如腾讯会议、Zoom等在线会议软件，组织学生进行小组讨论，促进同学间的交流与合作。

（5）在线测评系统：利用在线测评系统，对学生的口语交际能力进行实时评估，为教师提供有针对性的教学反馈，提高教学效果。

（6）家校沟通工具：通过微信、QQ等家校沟通工具，与家长保持密切联系，了解学生的学习状况，引导家长关注学生的口语交际能力提升。

五、教学过程设计

1.导入新课：通过播放一段关于家庭的温馨视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.课堂讲解：结合课文内容，讲解家庭和睦、团结互助的重要性，分析口语交际在家庭生活中的实际应用。

3.案例分析：选取典型的家庭关系案例，让学生进行分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

4.互动环节：组织学生进行角色扮演，模拟家庭生活中的口语交际情境，让学生亲身体验并提高口语交际能力。

5.小组合作：让学生分组进行讨论，共同完成一项家庭主题的口语交际任务，培养他们的团队协作能力。

6.课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，强调家庭和睦、团结互助的重要性，激发学生对家庭关系的思考。

7.课后作业：布置一道关于家庭的口语交际练习题，让学生课后进行练习，巩固所学知识。

8.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的表现，调整教学策略，以提高后续教学的质量。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“团结互助”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是团结互助吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于团结互助的图片或视频片段，让学生初步感受团结互助的重要性。

简短介绍团结互助的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.团结互助基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解团结互助的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解团结互助的定义，包括其主要组成元素或表现形式。

详细介绍团结互助的组成部分或作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.团结互助案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解团结互助的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的团结互助案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解团结互助的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用团结互助解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与团结互助相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对团结互助的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调团结互助的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括团结互助的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调团结互助在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用团结互助。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于团结互助的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果本节课结束后，学生应达到以下学习效果：

1.知识掌握：学生能够理解团结互助的基本概念，掌握其在家庭、学校和社会中的应用。他们能够识别团结互助的不同表现形式，并了解其对于个人和集体的重要意义。

2.能力提升：学生能够在日常生活中运用团结互助的原则，提高与他人的沟通能力，增进彼此的了解和信任。他们能够在小组活动中展现出良好的团队协作能力，有效解决问题和面对挑战。

3.情感态度：学生将更加重视家庭关系，珍惜家庭成员之间的相互关爱和支持。他们能够树立正确的价值观，认识到团结互助对于构建和谐社会的重要性，并愿意在实际生活中践行。

4.实践应用：学生能够将团结互助的理念应用到实际生活中，如在与同学、老师和家人的互动中展现出更多的理解和关心。他们能够主动参与社区和学校的集体活动，为他人提供帮助和支持。

5.创新思维：学生在分析案例和进行小组讨论的过程中，能够培养独立思考和创新思维能力。他们能够提出新颖的观点和解决方案，为团结互助的实践带来新的启示。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了团结互助的基本概念和重要性。学生能够理解团结互助在家庭、学校和社会中的应用，并能够在日常生活中运用团结互助的原则。他们通过分析案例和进行小组讨论，提高了团队合作能力和创新思维能力。学生更加重视家庭关系，珍惜家庭成员之间的相互关爱和支持，并能够主动参与社区和学校的集体活动，为他人提供帮助和支持。

当堂检测：

1.请简述团结互助的基本概念及其在家庭、学校和社会中的应用。

2.请举例说明你在日常生活中如何运用团结互助的原则，并描述其效果。

3.请分析一个你曾经参与的小组活动，说明团结互助在其中的重要性。

4.请提出一个关于团结互助的创新性想法或建议，并解释其意义和可行性。

5.请撰写一篇关于家庭和睦、团结互助的短文或报告，分享你的感悟和体会。教学反思与改进本节课以团结互助为主题，通过分析课文中的案例、小组讨论和角色扮演等方式，旨在培养学生的团队合作能力和口语交际能力。课后，我进行了教学反思，发现以下几个方面需要改进：

1.在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，有些学生过于依赖组长或同伴，缺乏独立思考。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中采用更多的小组合作游戏，鼓励每个学生发表自己的观点，培养他们的自信心和独立思考能力。

2.在角色扮演活动中，我发现有些学生过于紧张，表达不清自己的观点。为了提高学生的口语表达能力，我计划在未来的教学中增加更多口语练习的机会，如即兴演讲、辩论赛等，让学生在实际操作中提升口语水平。

3.在课堂小结环节，我发现有些学生对团结互助的概念理解不够深入，不能将所学知识应用到实际生活中。为了加深学生的理解，我计划在未来的教学中增加更多实例分析，让学生通过具体案例感受团结互助的重要性，并学会在实际生活中运用。

4.在课堂检测环节，我发现有些学生对团结互助的理解存在偏差，不能准确地回答问题。为了提高学生的理解能力，我计划在未来的教学中增加更多讨论环节，让学生在交流中深化对团结互助的理解，培养他们的批判性思维。

5.在课堂组织方面，我发现有些学生在课堂中注意力不集中，容易走神。为了提高学生的课堂注意力，我计划在未来的教学中增加更多互动环节，如提问、小组讨论等，让学生积极参与课堂，提高他们的学习兴趣。内容逻辑关系①团结互助的概念与意义：重点知识点包括团结互助的定义、表现形式以及其在个人和集体中的重要性。例如，团结互助是指个体在遇到困难时，互相支持和帮助的行为。它有助于增强团队凝聚力，提高工作效率，促进社会和谐。

②团结互助的应用实例：重点知识点包括团结互助在家庭、学校和社会中的应用实例。例如，家庭成员之间的相互关爱、同学之间的互相帮助、同事之间的合作等。通过具体案例，让学生更好地理解团结互助的重要性。

③团结互助的培养方法：重点知识点包括如何在日常生活中培养团结互助的品质。例如，积极参与集体活动、学会倾听和表达、尊重他人意见、培养同理心等。通过实践，让学生掌握培养团结互助的方法，提高自身的综合素质。

板书设计：

标题：团结互助

1.团结互助的概念与意义

-定义：个体在遇到困难时，互相支持和帮助的行为

-重要性：增强团队凝聚力，提高工作效率，促进社会和谐

2.团结互助的应用实例

-家庭：家庭成员之间的相互关爱

-学校：同学之间的互相帮助

-社会：同事之间的合作

3.团结互助的培养方法

-积极参与集体活动

-学会倾听和表达

-尊重他人意见

-培养同理心课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读关于团结互助的经典文学作品，如《红楼梦》、《三国演义》等，从中感受团结互助的力量。

（2）视频资源：鼓励学生观看关于团结互助的纪录片，如《人间世》、《我和我的家乡》等，了解团结互助在现实生活中的应用。

2.拓展要求：

（1）自主学习：学生利用