探索盆景菖蒲的栽培教案

脱俗出尘，文人气节——探索盆景菖蒲的栽培教学设计教学背景劳动课程标准(2022年版)《纲要》中指出，新时代劳动教育要秉持“继承优良传统，彰显时代特征”的基本理念，强调“在充分发挥传统劳动、传统工艺项目育人功能的同时紧跟科技发展和产业变革准确把握新时代劳动工具、劳动技术、劳动形态的新变化，创新劳动教育内容、途径、方式增强劳动教育的时代性。”我国有着精湛丰富的传统工艺，为现代工艺制作、生产劳动奠定了良好基础。二、教学目标:1.通过盆景菖蒲的栽培，让学生掌握基本的种植知识和技能，包括准备种子、选择土壤、种植、浇水等。懂得劳动创造财富、劳动创造美好生活的道理，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高的观念。2.掌握盆景菖蒲的栽培技术，培养学生的观察力、实践能力和独立思考能力。帮助学生理解植物生长的过程，体验生命的成长。3.通过劳动实践活动，养成安全劳动、规范劳动、有始有终的良好劳动习惯。4.通过小组合作，培养学生的团队合作精神和协作能力。三、教学重难点:学会合作，学会思考，学会动手进行操作。学会盆景菖蒲的栽培，培养认真负责、有始有终的劳动习惯。四、教具:PPT，盆景菖蒲的栽培的材料和工具：菖蒲小植株、富含腐殖质的壤土、“远尘”的紫砂盆、清水、镊子、花铲等等。五、教学方法情境体验法、演示法、观察法、探究法、实践操作法等。教学过程:(一)劳动基础情境导入:盆景，又名“立体的画”、“无声的诗”，是指通过山石木头、植物来人为构造自然景观的中国传统技艺，往往每一盆景都是一个优美又意义深远的艺术品。菖蒲是中国传统文化中的“灵草”，别称山菖蒲、白菖蒲、剑菖蒲等。菖蒲盆景，颇具观赏价值。(1)同学们:在日常生活中，你肯定欣赏过各种各样的花草盆景，请说出它们的名字吧!(2)教师出示课件，展示出各种各样的菖蒲盆景，从而引出学生的求知欲。(3)然后播放《菖蒲盆景》视频。让学生想一想:你是否愿意亲自动手，尝试一下菖蒲盆景栽培呢?接着引出课题:《探索盆景菖蒲的栽培》。教师进行(板书题目)(二)劳动过程第一阶段:老师介绍，学生观察，明白盆景菖蒲的栽培的方法及安全操作。知识链接盆景盆景，中国优秀传统艺术之一，是以植物和山石为基本材料在盆内表现自然景观的艺术品。它以植物、山石、土、水等为材料，经过艺术创作和园艺栽培，在盆中典型、集中地塑造大自然的优美景色，达到缩地成寸、小中见大的艺术效果，同时以景抒怀，表现深远的意境，犹如立体的美丽的缩小版的山水风景区。盆景源于中国，盆景一般有树桩盆景和山水盆景两大类，盆景是由景、盆、几（架）三个要素组成的，它们之间相互联系，相互影响的统一整体。人们把盆景誉为"立体的画"和"无声的诗"。菖蒲菖蒲（AcoruscalamusL.），天南星科菖蒲属多年生草本植物。其根茎横走，稍扁，分枝，黄褐色，芳香；叶基生，向上渐窄，脱落；叶片剑状线形，基部对褶，中部以上渐窄，草质，绿色，光亮；花序梗二棱形，叶状佛焰苞剑状线形，肉穗花序斜上或近直立，圆柱形；浆果长圆形，成熟时红色；花期6～9月，果期8～10月。“菖蒲，乃蒲类之昌盛者，故曰菖蒲。”菖蒲原产于中国云南，在北半球温带、亚热带均有分布，在国外主要分布于锡金、孟加拉、印度、斯里兰卡，在中国主要分布在长江流域及其以南各地。菖蒲生于池塘、湖泊岸边浅水区，主要集中于海拔2600米以下的水边、沼泽湿地或湖泊浮岛上；喜温暖、湿润和阳光充足的环境；耐寒；宜在富含腐殖质、水分充足的土壤中种植；可利用种子进行繁殖。菖蒲的干燥根茎可以入药，具有温胃、消炎止痛之功效，可用于治疗一些病症，外用可敷疮疥，在《纲目》中有记载。兽医一般用菖蒲全草治牛脑胀病、肚胀病、百叶胃病等。从唐宋起，古人便开始流行植菖，将菖蒲当作案头清供，与兰花、水仙、菊花并称为“花草四雅”。菖蒲是中国传统文化中可防疫驱邪的灵草，古时端午节，百姓常喝菖蒲酒、带装有菖蒲的香囊，以补体强身、驱虫、避瘟、防病。菖蒲的生长环境菖蒲生于海拔1500～1750米以下的水边、沼泽湿地或湖泊浮岛上，最适宜生长的温度20～25℃，10℃以下停止生长。冬季以地下茎潜入泥中越冬，喜冷凉湿润气候，阴湿环境，耐寒，忌干旱。菖蒲的繁殖方法1、播种：将收集到成熟红色的浆果清洗干净，在室内进行秋播，保持潮湿的土壤或浅水，在20℃左右的条件下，早春会陆续发芽，后进行分离培养，待苗生长健壮时，可移栽定植。2、分株：在早春或生长期内进行用铁锨将地下茎挖出，洗干净，去除老根、茎及枯叶、茎，再用快刀将地下茎切成若干块状，每块保留3～4个新芽，进行繁殖。菖蒲的盆景制作1、配土：菖蒲栽培以富含腐殖质的壤土最佳，砂质土壤生育亦良好，培养土需经常保持湿润，小盆栽盆底可垫1水盘，以保持水分。2、栽植：菖蒲的栽植深度一般以保持主芽接近泥面为宜，同时灌水1～3厘米。盆栽菖蒲应该选择不会漏水的盆，内径大概在40～50厘米，并且盆底需要施足基肥，中间挖穴植入根茎，生长点应露出泥土面，加水1～3厘米即可。菖蒲的盆景养护1、浇水：菖蒲喜湿润，忌干旱，日常浇水以保持盆土湿润为宜，但浇水过多，也易造成叶黄。2、温度：菖蒲性喜温暖至高温，生育适温约18～28℃。3、光照：菖蒲栽培处宜择半荫处，避免强烈日光直射，若能接受50～60%光线，生育自能旺盛而叶色柔美。室内摆饰择窗缘光源射入处，若生长势转弱，应即时移出室外，并接受柔和的阳光能恢复生机。4、施肥：菖蒲在生长季节的适应性较强，可进行粗放管理。在生长期内保持水位或潮湿，施追肥2～3次，并结合施肥除草。初期以氮肥为主，抽穗开花前应以施磷肥钾肥为主，每次施肥一定要把肥放入泥中(泥表面5厘米以下)。5、分栽：菖蒲越冬前要清理地上部分的枯枝残叶，集中烧掉或沤肥，露地栽培2～3年要更新，久植过于拥挤时应强制分株，换土后再栽植，盆栽2年更换分栽1次。6、修剪：菖蒲越修剪叶越细是大家的共识，但是修剪次数也不易过于频繁，定期去除腐叶和黄叶，使之保持最佳的观赏效果。第二阶段:我来操作(先研讨后动手)小组合作。教师活动首先，视频播放《菖蒲盆景栽培》。然后，老师动手示范。并指导技术要领。现在老师栽培一菖蒲盆景，请同学们观察老师是怎样做的，注意每一个细节和制作方法。要求学生小组合作，动手操作。学生动手实践的时候，老师来回走动，进行有效指导。学生活动同学们认真观看视频，细致观察老师的示范动作要领，掌握相关技术。同学们分组接受任务，熟悉操作步骤，明确注意事项，学习技能，锻炼学生领悟任务，自主规划操作步骤的能力。1.商量好自己组哪个同学想做的操作步骤，准备好相关物品，摆放好。2.依据刚才观察的视频内容，熟悉制作过程和步骤。3.组长注意，发挥小组内每个成员特长，合理分工。(三)劳动展示所有小组同时操作，各自展示表演，也可以相互邀请品尝。提醒大家注意小组内合理分工。注意合理分工，争取省时、安全、高效、顺利完成，请大家务必注意操作安全。为了提高大家的工作效率，我们要进行最好的能手评选。(四)劳动成果对六个小组，完成的成品进行品尝评价。A.现定评委评委是各组组长(每个组长不评价自已组的成品)。B.下发打分表。C.最后的总分由两位评委:合计、公示(在此期间，其他同学负责清理桌面卫生，东西归位，放回篮子中)劳动评价劳动评价一:1.评委打分评选出:本节课“最佳能手”制作小组(如有总分相同，完成速度优先的小组名次靠前)2.颁发奖品(荣誉证书)。劳动评价二:1.各小组依次选代表到讲台解说。大家好!我是＿＿＿＿组解说员＿＿＿＿，我们组今天做的是＿＿＿＿,用到的原料有＿＿＿＿，下面我介绍一下制作过程，首先.....2.由大家评选出:本节误“最美解说员”同学3.颁发奖品(荣誉证书)(六)劳动日志在本节课的劳动过程中，我学会了＿＿＿＿的方法，我＿＿＿＿，通过这使用的材料有＿＿＿＿次劳动，我感受到＿＿＿＿。七、温馨作业：同学们