八年级物理教学工作总结8篇

八年级物理教学工作总结实用［8篇］

八年级物理教学工作总结1

本学期我任教八年级3个班的物理教学任务，一学期来我认

真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学

方法，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、

新设想结合起来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、

讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完

整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学

生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉

悟，并顺利完成教育教学任务。现将本学期的教育教学工作总结

如下：

一、把握新课程标准，精心备课。

平时熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并

掌握新课程标准，力争在每节课前制定具体的教学方案，在教每

一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做

到教学中有的放矢，不打无准备之仗。

二、认真落实教研常规，狠抓学风。

在日常生活中，我作为教研组长能够按时组织本组教师按学

期初制定的计划互相听评课，互相学习，共同提高。对于学生而

言，八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣。

部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，

我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄

袭作业的行为。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生

的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行

透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力

度。

三、多给学生鼓励和帮助，培养自信心。

物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难

度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。这种情况应从培

养学生的兴趣出发。因为兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生

学习物理的动力源泉。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多

让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感

悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作。并适时

给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习

情况进行评价。用赞赏的'目光看学生，相信这点不行那点行，今

天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大

胆的参与课堂。很多学生由怕物理到开始喜欢物理了。

四、统一要求、因材施教，整体性提高成绩。

学生智力、素质的参差不齐必然导致教学的不统一性，我在

教学的过程中注意兼顾全体学生，激励先进学生，鼓励后进生。

对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们

的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习

内容、加深学习深度、提高学习难度。特别关注有学习欲望但学

习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表

扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习

热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技

巧，尽可能使他们感觉到物理是一门有趣的学科。

五、大胆尝试教学改革，使学案式教学深入课堂。

本学期我校进行了教学改革，所有教师都采用学案式教学，

教师在电脑上认真备课，在课前把学案下发给学生，让学生在课

前预习，找出自己不懂的问题，然后在课堂上通过讨论和老师点

拨的方法，把每个问题都解决掉。这种教学方法在很大程度上培

养了学生的自学能力。

六、重视德育渗透，培养科学态度。

在物理教学过程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、

爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我

国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探索物理学的过

程中经历的细节事件，让学生了解科学探索中的艰辛，学习科学

家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索

的精神，培养学生实事求是的科学态度。

以上是对本学期的教育教学工作简要小结，工作中也有疏漏

和不足，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力

工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的教育事业奉献

自己的力量。八年级物理教学工作总结2

这个学期，我担任八年级物理教学，任教三个班，回顾一个

期来的教学工作，有一定收获现总结如下：

1、坚持教研教改，认真实践新课改。

本学期来，初二年级，进行课改试点，在大家共同努力下，

初步形成了自己的的教学模式首先是基础知识做导向，重点培养

学生兴趣和自信，在逐步巩固学生的探究能力，一步步的解决物

理在生活中的问题和现象，自觉的去学习。

2、不断培养学生的理科思维，注重学生的长期发展。

经过近20年的初中物理教学工作，我认为，学生学习物理最

大的困难是缺乏正确的思维方法，所以，在物理教学中，我特别

注重学生思维习惯和思维方法的培养。在习题课和复习课中，我

讲得最多的话是“在生活中这样的物理现象有，用这样的物理方

法来解决，同时用这样的物理表达方法来解题”，我认为，这三

名话可以帮助学生掌握物理学习方法，越是难题，越能体现这种

方法的妙处。为了增强学生对这些方法的掌握，我还特意在复习

课中反复对照这几句话来解题，这样做的目的也是关注学生的长

期发展。

3、坚持集体备课与二次备课相结合，课后及时反思、小结。

本学期，我们继续坚持集体备课，每周星期二上午是初二物

理集体备课的时间，从教材到学生，从教案到学案，从教法到学

法，我与其他物理老师集体讨论，共同研究，最大限度发挥集体

的智慧。集体备课之后，我还根据各班的实际情况，进行第二次

备课，不断修正教案，力求每堂课达到最佳教学效果。每完成一

节教学内容后，我都要进行反思，在每次反思中，几乎都要找出

自己教学中两至三个不足之处。每学月结束时，在学校的.统一要

求下，我还要进行学月小结，小结本学月来物理教学的得与失。

在这一系列的活动中，自己博客中的内容也丰富起来了。

4、加强自身学习，提高业务能力。

教学之余，我时刻没有忘记加强业务学习。作为物理专任教

师，我很喜欢研究每年的中考试题，特别是今年上学期，我仔细

研究了近三年来我市中考试题，中考考试标准。通过学习，我们

命题能力有了提高。

总之，本学期以来，我认真工作，努力学习。虽然有一点成

绩，但不足之处非常明显。如：课堂教学模式还有待进一步完善；

随着知识的加深，学生学习物理的兴趣有待进一步提高；学生之

间、班级之间的成绩差异有待缩小。八年级物理教学工作总结3

本学期，在学校的安排下，我担任了八年级两个班的物理教学

工作。现对本学期教学工作总结如下：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力

求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知

规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写

认真，并不断归纳总结提高教学水平

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散

学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的'培养学生的思维的

严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课

的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生

的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习其他老师的教学经验，努力探索适合

自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很

大。不仅如此，还抓住难得学习的机会，积极参加国培培训I,取长

补短，收获不少。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课

堂，做到学有所用。一学期来，我在学校多次上公开课。通过开公

开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自

己在教学方面的不足之处。八年级物理教学工作总结4

本学期我任教八年级的物理教学任务，也是我第一次承担人

教版物理教学任务，因此，在教学中认真执行学校教育教学工作

计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进我校自

主创新的探究式课堂教学模式”一主多辅互动式”教学模式的同

时，把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设

想结合起来，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课

后辅导工作，积极主动观察课堂，向其他教师学习。收到较好的

效果，现将本学期的教育教学工作总结如下：

(1)课前备好课。

学校采取集体备课的模式，一人主备一章节的课。由于本人

第一次教物理课，因此更加要向有经验的教师学习。认真钻研教

材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚。通

过向同组教师请教，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的

逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

(2)组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习物理的积极

性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好

的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂

提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，围绕学校教学

模式，采取35+10的时间分配，课堂上讲练结合，布置好作业。

重视过程与方法的教学。从一学期的教学情况来看效果较好，学

生的.各项素质有较大的提高。

(3)培养兴趣，关注全体学生。

物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难

度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。这种情况应从培

养学生的兴趣出发。因为兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生

学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、

多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和

感悟。在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业

的行为。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业

情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的

评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在课

后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生

的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

(4)转化后进生，全班齐努力。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是

学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，

让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要

通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并

不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而

自觉的把身心投放到学习中去。对后进生努力做到从友善开始，

比如，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，所有的人都渴望

得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想

法表示深刻的理解和尊重。

(5)积极参加教研教改活动。

本学期学校开展了课堂观察活动，要求每位教师走进同组教

师的课堂，选择好一个观察点后，围绕观察点展开听评课。我想

在课堂教学组织上，教师的语言、提问的艺术上得到提高，因此，

每每教研活动我总在围绕这几个方面观察其他教师的课堂。本学

期物理教学，虽然积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工

作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的

提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。八年

级物理教学工作总结5

本学期我任教八年级三个班的物理教学任务，认真执行

学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法,

把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结

合起来，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导

工作，积极主动观察课堂，向其他教师学习。收到较好的效果，现将

本学期教育教学具体工作总结如下：

一、认真做好课前备课

教学中认真钻研教材和大纲，认真学习和领会教材的基

本思想、基本概念，。把握教材的知识结构，重点与难点，掌握

知识的联系性，细心揣摩合理的教育教学方法。经常与同组教师切

磋，力争上好每一堂课。

二、组织好课堂教学

面向全体学生，注重体现物理学科的特色，开展好演示实验和

分组实验。课堂上重在体现学生的主体教师的主导性，注意信息

反馈，调动学生的学习物理的积极性，同时激发学生的兴趣，使因

为兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。

让他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛，课堂语言幽默简洁

明了，课堂提问面向全体学生，，课堂上注重讲练结合。教学特别注

重过程与方法。教学中不

生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探

究，让学生在探究中亲身体验和感悟。合理的安排作业。

三、认真批改作业注重信息反馈

学生的作业是教师教学效果的见证，教学中坚持按时认真批

改学生的作业，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过

程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及

时改进教学方法,做到有的放矢。同时对学生抄袭作业采取强有力

的'杜绝措施，树立良好的学习风气。

四、关爱转化后进生

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学

习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他

们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各

种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一

项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把

身心投放到学习中去。对后进生努力做到从友善开始，比如，握握

他的手，摸摸他的头。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理

解和尊重，所以，和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解

和尊重。

五、按时检测，查漏补缺

教学中按时按单元进行检测，并认真批改学生试卷，分析总

结学生知识结构中存在的问题，采取个别辅导和巩固练

习的方式进行弥补学的不足。

本学期物理教学，虽然积极认真落实学校教学常规，努力完成

教学工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更

好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。在

今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优

点，改正缺点，开拓前进，为教育奉献自己的力量。八年级物理教学

工作总结6

我担任初二年级物理教学工作刚好一个学期，由于初次接触

初中物理教学，本学期我抱着边学边教的态度认认真真完成了本

学期的教学任务。为了进一步提升教学质量，现结合本学期期末

考试，就本学期的教学状况进行分析。

一、学生基本状况

我校八年级共一个班，29名学生。本班学生的优点：比较活

跃，同学之间关系良好，能够互相帮忙，班群众意识比较强，学

习氛围相对较浓。

本班学生的缺点：理科基础差，计算潜力比较弱，理科学习

的信心比较缺乏。班内有几个问题孩子，容易对班级学习造成不

良影响。学生自主管理潜力差，自主学习的学习习惯还有很大的

提升空间，良好的课堂学习习惯还有待培养。

二、试卷分析

本次期末学业质量测试题考查资料紧紧联系课标，联系生活,

注重学生基本知识与基本技能的考查，难易适中，面向全体，是

一份高质量的能够真实反映学生学业水平及教师教学水平的优质

试卷，具体体此刻：

1、试卷结合课标，注重了学生根据生活经验估测的潜力考查,

体此刻选取题和填空题中。

2、结合课标，对噪声的危害及控制方法进行了考查，也在选

取题和填空题中有所体现。

3、以课标要求，对现代科技在生活中的应用的考查体此刻超

声应用、光学知识应用等方面，体此刻选取题、填空题、实验题

中。

4、本试卷注重学生科学素养的考查，比如如何进行科学实验,

合理提出问题及猜想，并举出生活实例，题目形式多样，角度独

特，可体现学生潜力。

5、本试卷注重学生实验的考查，关于实验的考查在试卷中占

相当大的比例，能够真实反映学生的动手实验潜力、分析潜力、

处理数据的潜力。

6、本试卷重视考查学生将所学知识应用于自然现象的解释,

体现了课标思想。

7、本试卷注重对学生分析计算潜力的培养，有利于考查学生

的合理分析潜力及计算潜力。

三、教学质量分析

本学期我坚持学习课标，钻研课本，研究实验，研究教学方

法，力争让学生对物理产生兴趣，培养好学生的学习技能，打好

物理学科的基础。虽然尽了力，但透过这次测试也能暴露出一些

教学中的问题，现分析如下：

1、教学中有细节未引起重视。比如课本中的'插图中的知识

点，只是点过，未在教学中真正起到联系实际让学生感受的作用，

导致个别学生在做题时不知所以。

2、教学方法不灵活。透过试卷上实验的考查，我发现我的实

验教学只是遵循课本实验，只是课本实验在实验课上的照搬或者

简单的演变，没有在多种实验设计上、不同操作效果上下功夫，

以致在实验方法改变的状况下学生出现盲区。

3、教学中对学生学习效果的反馈及补充提升做得不到位。从

学生答题状况能够看出，一些很简单的基础知识、基本术语学生

也出现了不少错误，这说明平时教学中对学生基本知识的掌握程

度教师心中没数，没有在教学过程中充分了解学生的学情，以致

教与学出现脱节的现象。

4、从计算题看，学生的计算有了必须的进步，但仍有不少同

学将简单的计算算错，导致失分，不少同学还是分析不出做题的

方法。这说明教学中对学生的思维培养不够，平时所教的画图分

析法效果不佳，说明平时的练习没有抓住重点题型、重点突破，

没有做到高效练习，以致学生没有构成科学、正确的分析解题方

法。

四、改善措施

1、继续深入钻研课标，体会课标的要求及其所渗透出来的教

学思想及教学方法。

2、深入钻研课本，优化教学设计，用心投身于课堂教学改革，

争取更实用、更高效的教学。

3、注重实验教学，不仅仅要高质量完成课本实验，还要针对

实验进行多样性再设计，让学生多方位的感受实验，体现实验思

想，提高动手潜力及分析潜力。

4、面向全体教学，及时反馈学生真实的学习效果，并进行反

思及再设计，巩固教学效果，全面提升学生的基础知识的掌握状

况及基本技能。

5、培养学生良好的学习习惯，学生的学习习惯直接决定着学

生的学习效率及效果，我要做到因材施教，针对不同的学生辅导

不同的学习方法。

总之，我将不断学习，用心进行教学研究，不断提升自身素

质，争取以更高的专业知识与专业技能投身于教育教学之中，争

取在以后的教学中取得更好的成绩。八年级物理教学工作总结7

本学期我担任八年级物理的教学任务，半个学期已经过去，

总体看，我较认真执行学校教育教学工作计划，积极探索新的教

学方法。现将本学期的教育教学工作总结如下：

1.充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中

把握难度，在教学中贯彻&”低起点，低难度，逐步到位的&”教

学思想。

2.在课堂教学中，注重学生各种能力的培养，虚心学习先进

经验，改进教学方法，提高自己的课堂教学水平。

3.针对农村中学的条件及学生的具体情况：学生基础较差，

反应较慢，作业大部分相互抄袭，物理成绩不是很好，本人采取

了&”低起点，低难度，注重基础&”的教学方针，对学生的'问题

尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。

4.而对个别班级成绩较好的，采取抓两头的做法，在平时的

教学工作，适当的在课堂上讲一些有难度的习题，让他们在完成

全班必须完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提

高学生的能力。

5.学习习惯，物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平

常的工作中，注重听课要求学生必须认真听讲。完成作业必须独

立认真，不准抄袭。作业批改后，必须认真纠正，并对典型问题

作好记载。由于学生数学基础及生活经验相对薄弱，因此能力的

培养是长期教学的过程的结果。

6.对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问

题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找该学生谈话，

对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的

思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。

以上是对本学期的教育教学工作简要的小结，工作中也有疏

漏和不足，如：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴

趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。新课改对教师的素质

要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努

力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为农村教育事业奉献

自己的力量。八年级物理教学工作总结8

本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将过去，

总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探

索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理

课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改

革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：

一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂

怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学

方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无

疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必

须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全

新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，

设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，

本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台

阶。

二、精心备课全面了解和把握新课程标准

通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前

认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握

新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案,

在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习

状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学

情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教

师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材

教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教

学计划、方案、教学设计等。

三、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂

本学期我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证

新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学

习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观

等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教

学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进

行了集体备课，紧扣新课程标准，最大限限度的吃透教材，认真

撰写教案。积极进行了实验探索问题的实践。

四、狠抓学风认真落实教研常规

八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，

特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较

娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班

级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与

此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在

学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣,

对那些基