人教部编版五年级语文下册知识点衔接08古诗鉴赏（试题含答案）

【寒假自学课】知识点衔接08古诗鉴赏五年级语文(含答案)

一、把下列古诗句或名言警句补充完整。

1.谁言寸草心，o2.君子坦荡荡，

3.昼出耘田夜绩麻，o4.敲成玉磬穿林响，

5.，必自毙。6.一，短笛无腔信口吹。

7.,不破楼兰终不还。8.,南望王师又一年。

9.，漫卷诗书喜欲狂。10.居高声自远,

11.黄河远上白云间,羌笛何须怨杨柳,

12.故人西辞黄鹤楼,孤帆远影碧空尽,

13.绿遍山原白满川,乡村四月闲人少,

二、古诗鉴赏。

蝉

【唐】虞世南①

垂幺委②饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉③秋风。

【注释】

①虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。唐太宗曾多次称赞其人格。

②区委(rul)：古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状

好像下垂的冠缨。

③藉(jid)：凭借。

【赏析】这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。句句写的是蝉

的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣，物我互释，咏

物的深层意义是咏人。

【诗意】蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断的鸣叫声从

稀疏的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋

风的力量。

【阅读训练】

1.这是一首咏物诗，从、、等三个方面写出了蝉的

特点。

2.虞世南的《蝉》中，借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是:“

3.本诗前两句所写的“蝉”有怎样的形象特点？请简要分析。

4.这首诗主要运用了什么表现手法？请简要赏析。

5.通过这首诗作者告诉我们什么道理?

黄鹤楼送孟浩然之广陵①

李白

故人西辞黄鹤楼②，烟花三月下扬州③。

孤帆远影碧空尽④，唯见长江天际流⑤。

（选自《唐诗选》）

【注释】

①广陵：今江苏省扬州市。②故人：老朋友，指诗人孟浩然。

③烟花：花柳如烟的繁华春景。④碧空尽：在碧色的天空消失。⑤天际：天边。

【赏析】这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮

丽美好。诗的前两行叙事，后两行写景，景中却包含着一个诗意的情节：帆影已

消逝了，而诗人还在翘首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，

将友人送到目的地。诗人巧妙地将对好友的一片深情寄托在对自然景物的动态描

写之中，将情与景自然地交融在一起，含吐不露而余味无穷。

【诗意】老朋友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫的三月去往扬州。孤帆的影子远

去，在碧空中消逝，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。

【阅读训练】

1.故事发生的时间是,地点是;被送的人要去的地

方是。

2.这是一首送别诗,但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、

依依不舍之情的句子是:,o

3.首句开门见山地点明“黄鹤楼”有何用意？分析正确的一项是（）

A.只是指出送别友人的具体地点。

B.既指出送别友人的地点，又以传说中的名楼来加深联想意念。

C.以点写面，突出繁华的商埠风光。

D.在名楼送别友人，可抬高主客的身价。

4.第三、四句展现了怎样的意境？

5.古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。

乞巧

，牵牛织女渡河桥。

家乞巧望秋月，o

【注释】

①乞巧节：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。旧时风俗，妇女们于这一

天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。

②碧霄：指浩瀚无际的青天。③几万条：比喻多。

【赏析】

农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”、“少女节”，是传说

中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。所谓乞巧，就是向织女乞求

一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。

《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，是一首想象丰富、

流传很广的古诗。诗句浅显易懂，涉及到家喻户晓的神话传说故事，表达了少女

们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。

【诗意】一年一度的七夕节又来到了，牵牛织女再度横渡喜鹊桥来相会。家家户

户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，挨家挨户的巧手女子都穿起红

丝，至少有几万条。（比喻）

【阅读训练】

1.补充诗句。

2.七夕指的是农历，是传说中鹊桥相会

的日子。

3.“乞巧”是指向织女乞取的意思。这时，人间女子通常对

着用五彩线穿针。

4.这首诗表达了人们怎样的心愿？

示儿

死去元知万事空,o

_____________________,家祭无忘告乃翁。

【注释】

①元：同“原”。②但：只。③悲：悲伤

④九州：古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。

⑤同：统一⑥王师：指南宋朝廷的军队。

⑦乃翁：老人自称，指陆游自己。⑧北定：收复。

【诗意】我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心

的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那

一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！

【阅读训练】

1.请把诗句补充完整。

2.这首诗的作者是代的o

3.九州在诗中是指,乃翁是指

4.作者希望“王师”是o

5.诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）,诗

人的遗恨是（用原句回答），诗人的遗愿是（用原句

回答）O

6.这首诗表达了作者什么样的情感？

题临安邸

【宋】林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉.，直把杭州作汴州。

【阅读训练】

1.解释下面字词在原诗句中的含义。

邸：_______________________________________________________________________

几时休：.____________________________________________________________

休：____________________________________________________________;__________

直：______________________________________________________________________

黑：______________________________________________________________________________________

2.“西湖歌舞几时休？”这句诗的修辞手法是（）。

A.设问句B.祈使句C.反问句

3.结合当时写作背景，理解诗句，判断对错。

（1）诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”抓住临安城的特征：

重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太

平景象。（）

（2）辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。（)

（3）“暖风”指的是自然界的春风。（)

己亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【阅读训练】

1.这首诗歌的作者是代的。

2.解释下列字词在是诗句中的意思。

生气：______________________________________________________________

九州：_____________________________________________________________

恃：________________________________________________________________

喑：________________________________________________________________

万马齐喑：.

究：________________________________________________________________

3.用自己的话写出''我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”的意思。

4.下面说法不正确的是（）。

A.诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主

观意象，寓意深刻，气势磅礴。

B.诗的前两句用了两个拟人句，写出了诗人对当时中国形势的看法。

C.“万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局

面的不满。

长相思

［清］纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【阅读训练】

1.这首词的词牌名是。

2.“山一程，水一程”中叠用两个“一程”写出了路途的,“风一

更，雪一更，，中叠用两个，，一更〃写出了行程的。

3.“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”这句话的意思是

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

4.“聒碎乡心梦不成故园无此声”中的“聒”字的意思为。

“故园无此声”一句虽寥寥几字，却使将士们的内心世界坦露无疑，

之情酣畅地流淌出来。

长相思

纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【注】纳兰性德(1655-1685),字容若，满族正黄旗人。

本词写于康熙二十(1682)年，时作者随康照帝出山海关。榆关，即今山海关。

【阅读训练】

1.分析山一程，水一程中叠用两个一程的作用.

2.这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。

3.找出词中表达主旨的句子。

4.词中的一程一更用得很妙，请结合全词简要分析。

四时田园杂兴.其三十一

宋.范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【注释】

①耘田：除草。②绩麻：把麻搓成线。③各当家：每人担任一定的工作。

④未解：不懂。⑤供：从事，参加。⑥傍：靠近。⑦阴：树荫。

【赏析】这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。

【诗意】白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。

【阅读训I练】

1.选择下列词语的正确意思。

耘田（）①在田里锄草②犁地

傍（）①靠近②并排

2.诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？

3.诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。

4.诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？

稚子弄冰

杨万里（宋代）

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铳。（银铳一作：银铮）

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（玻璃一作：玻珠）

【注释】①稚子：指幼稚、天真的孩子。②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成

坚冰的铜盆里剜冰。③铳：指古代的一种像锣的乐器。④磬（qing）：四声古

代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。⑤玻璃：指古时候

的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

【赏析】全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他

一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此,

孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。

【诗意】儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。敲出

的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。

【阅读训练】

1.查字典，给加点字注音。管（）磬（）

2.“敲成玉磬穿林响，忽作玻璨碎地声。”运用的修辞手法是（）

A.夸张B.比喻C.拟人

3.根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻球碎地声。

村晚

雷震①

草满池塘水满陂②，山衔落日浸寒漪③。

牧童归去横牛背，短笛无腔④信口吹。

【注释】

①雷震：生平不详。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士。又一

说是南昌（今属江西）人，宋度宗咸淳元年进士。

②陂（b@i）：水岸。③漪（yl）：水的波纹。④腔：曲调。

【赏析】这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的,

太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水

波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，

构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

【诗意】在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。

【阅读训练】

1.展开丰富的联想和想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。

2.请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

［宋］陆游

三万里河①东入海,五千仞岳②上摩天③。

遗民④泪尽胡尘⑤里,南望王师又一年。

【注释】①三万里河:指黄河。②五千仞岳:指华山。③摩天:碰到天，形容极高。

④遗民:指生活在金统治地区的原宋朝百姓。⑤胡尘:指金统治地区的风沙，这里

借指金政权。

1.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”两句诗运用了的修辞手法，河

山本来是没有生命的，由于用了“”"”二字,就使人感到这

河山不仅雄伟，而且虎虎有生气。

2.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年"中的“”一词饱含无限辛酸，

字体现了遗民们的失望之情,表达了诗人的思想感情。

3.全诗以“”字为眼,表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的

心情

4.陆游是南宋著名的爱国诗人，他的不少诗歌都达了强烈的爱国之情,请你根据

自己的积累再写出他的一首爱国诗歌。

劝学

［唐］颜真卿

三更①灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发②不知勤学早，白首③方④悔读书迟

【注释】①更：旧时一夜分成五更，每更大约两小时。②黑发：年少时。③白首:

年老时。④方：才。

1.每更大约两小时，三更是夜里11点到1点，四更是点到点，五

更是点到点o

2.诗中表现男儿读书勤奋的是哪一句？用“—”画出来。

3.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“黑发”指的是（），“白首”

指的是（）。

A.年少时B.年老时

4.作者想通过这首诗告诉我们（）o

A.要早睡早起，锻炼身体

B.即使年纪大了也要努力学习

C.不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔

【参考答案】

一、1.报得三春晖2.小人长戚戚3.村庄儿女各当家4.忽作玻璃碎地声

5.多行不义6.牧童归去横牛背7.黄沙百战穿金甲8.遗民泪尽胡尘里

9.却看妻子愁何在10.非是藉秋风

11.一片孤城万仞山春风不度玉门关

12.烟花三月下扬州唯见长江天际流

13.子规声里雨如烟才了蚕桑又插田

二、

（一）1.形状、习性、声音

2.居高声自远，非是藉秋风。

3.这首诗所写的蝉尊贵清高。它角须下垂，栖于疏桐，饮吸清露，鸣响流播。

4.托物寓意；答比兴、象征、联想亦可。（托物言志、借物抒情、寓情于物、融

情于物）。生动形象地表现了“蝉”的形态、习性、鸣响，自然引出立身尊贵而

品格高洁的人不需要某种外在的凭借自能声名远播的道理，表达了作者对高尚

品格的赞美之情。

5.这首诗告诉我们：贤能之人，不需凭借权势，自然声名远扬。

（二）1.烟花三月黄鹤楼杨州2.孤帆远影碧尽，惟见长江天际流

3.B

4.说明作者站在江边，久久不愿离去，表达了诗人送别友人时无限依恋的感情。

5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（三）1.七夕今宵看碧霄穿尽红丝千万条2.七月初七牛郎和织女

3.智巧月亮4.表达了人们乞取智巧，追求幸福的心愿。

（四）1.但悲不见九州同王师北定中原日

2.宋陆游

3.祖国你的父亲4.是故都汴京回归祖国

5.但悲不见九州同王师北定中原日家祭勿忘告乃翁

6.不忘收复中原，祖国统一，平定中原，收复失地的爱国

（五）1.邸：旅店。几时休：什么时候休止。休：停止、罢休。直：简直。

熏：吹2.C3.答案：VVX

（六）1.清龚自珍

2.生气：生气勃勃的局面。九州：中国恃：依靠。喑：哑。

万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。究：终究，毕竟。

3.我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。

4.答案B

（七）1.长相思2.遥远艰辛

3.将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里住宿的帐篷里都点起了灯。

4.声音嘈杂，这里指风雪声思乡

（八）1.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛又突显本词韵律之优

美。