第一单元探索世界与把握规律复习高中政治统编版必修四

辩证唯物论（第2课）辩证唯物主义认识论（第4课）

唯物辩证法（第3课）文化（7-9课）哲学（1-6课）马克思主义哲学（2-6课）继承和发展中华优秀传统文化——不忘本来（第7课）学习借鉴外来文化有益成果——吸收外来（第8课）发展中国特色社会主义文化——面向未来（第9课）哲学基本理论（什么是哲学）（第1课）辩证唯物主义（2-4课）历史唯物主义（唯物史观）（5-6课）社会历史观（第5课）

人生观、价值观（第6课）哲学与文化追求智慧的学问哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学的起源哲学的本义哲学的产生哲学与时代的关系哲学的作用哲学是系统化理论化的世界观世界观的含义哲学与世界观的关系世界观与方法论的关系具体科学的分类哲学与具体科学的关系第一课第一框小结哲学与世界观哲学与具体科学世界观与方法论哲学世界观方法论三个关系三个概念（1）从本义看，哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。（2）从起源看，哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（3）从与时代关系看，任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。（4）从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。（5）从世界观和方法论的关系看，哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。（6）从与具体科学的关系看，哲学是对具体科学知识的概括和总结。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。什么是哲学？（全面把握哲学）方法论：用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。方法论就是人们认识世界和改造世界的根本观点和根本方法。

世界观与方法论的关系

世界观

方法论（怎么看）（怎么做）体现

决定哲学既是是世界观和方法论的统一哲学的基本问题思维和存在的关系问题何者是本原有没有同一性唯物主义唯心主义可知论不可知论哲学的基本派别是什么对世界本原的回答不同哲学史上两个对子根本观点：物质决定意识基本形态古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义根本观点：意识决定物质基本形态主观唯心主义客观唯心主义唯物主义唯心主义对立辩证法形而上学对立联系的、发展的、全面的观点看问题孤立的、静止的、片面的观点看问题对世界状态的回答不同第二框小结为什么

是生活实践和一切哲学不能回避、必须回答的基本问题思维和存在的关系问题思维和存在谁决定谁思维能不能正确反映存在存在决定思维思维决定存在思维能认识存在思维不能认识存在唯物主义唯心主义可知论不可知论（何为第一性）（有无同一性）哲学的基本问题科学的世界观和方法论马哲的产生条件产生条件历史使命和价值阶级基础理论来源自然科学基础社会科学基础马哲的基本特征核心观点基本特征独特品质唯物主义与辩证法相结合辩证唯物的自然观与历史观相统一科学性与革命性相统一马克思主义中国化的理论成果毛泽东思想邓、三、科习近平新时代中国特色社会主义思想第三框小结马克思主义哲学的基本特征1、实践观点是马克思主义哲学的核心观点（最重要的特征）2、三个统一（1）唯物主义与辩证法的有机结合

（2）实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一

（3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一3、与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。

课题

时代精神的精华指的啥？

真正的哲学是时代精神的精华，什么是真正的哲学？

马克思主义哲学特点一：不依赖于人的意识特点二：能为人的意识所反映特点三：客观实在强调物质的可知性：能被人们所认识、反映（与不可知论划清了界限）物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的含义是客观的,不以人的意志为转移。(与唯心主义划清了界限)物质的唯一特性：客观实在性

（物质和意识的唯一区别）意识的本质意识是物质世界长期发展的产物意识是人脑的机能意识是客观存在的主观映象起源生理基础内容1意识的本质2意识的含义3物质决定意识结论:世界是物质的物质是运动的运动是有规律的正确发挥主观能动性人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界受客观规律制约一切从实际出发，实事求是：含义、依据、要求规律是客观的运动的含义物质与运动的关系规律的含义与普遍性、客观性本课线索及第二框小结

规律的含义是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。固有的本质的必然的稳定的——非主观臆造的——非现象的——非偶然的——非多变的喜鹊报喜，乌鸦报丧；888发发发苹果落地（万有引力）守株待兔（偶然性）股票价格（每天都在变化）注意：①规律≠联系≠现象≠规则，规则（规则是主观的，可以制定、修改或废除）、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。

②规律是客观的，无好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用。③规律不是永恒不变的

物质与意识的辩证关系原理及方法论原理内容一物质决定意识1从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。2从意识的生理基础看，意识是人脑特有的机能。3从意识的内容看，意识是客观事物的主观映像。二意识对物质具有能动作用1人能够能动的认识世界（意识能正确反映客观事物）人的意识不仅能反映客观事物的外部现象，而且能把握事物的本质和规律。2人能够能动的改造世界（意识能反作用于客观事物）正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。

物质与意识的辩证关系原理及方法论方法论1一切从实际出发，实事求是。2重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。物质与意识的关系不同于物质与意识的辩证关系

物质与意识的关系包括物质与意识谁是本原、谁决定谁以及物质与意识有无同一性两个方面的内容。是哲学的基本问题。

物质与意识的辩证关系包括物质决定意识，意识对物质具有能动作用，属于马克思主义哲学的范畴。唯物论311三个概念一条线索一个关系及方法论三个概念是物质

意识

规律一条线索指的是物质--运动--规律一个关系及方法论指的是物质与意识的辩证关系及方法论第三课知识网络把握世界的规律辩证法的总特征和基本观点辩证法联系辩证法的实质、核心和根本观点矛盾的基本属性普遍性特殊性普遍性与特殊性的关系主次矛盾的关系矛盾的主次方面的关系矛盾分析法普遍性客观性多样性整体与部分的关系掌握系统优化的方法发展普遍性实质状态趋势唯物辩证法总特征—联系观（当堂记忆：5个整统普客多）1.联系的普遍性原理2.联系的客观性原理3.联系的多样性原理4.整体和部分辩证关系的原理及方法论原理

5.系统优化的方法原理及方法论原理唯物辩证法总特征—联系观（5个整统普客多）世界是普遍联系的联系是普遍性的，世界是一个普遍联系的有机整体。联系是客观的。不以人的意志为转移。人在联系面前并非无能为力联系具有多样性，事物的联系也是多种多样的。坚持联系的观点看问题，反对孤立的看问题要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人有主观能动性..建立新具体联系要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。方法论方法论方法论（2）部分构成整体，离开部分，整体就不复存在，部分的功能及其变化会影响整体的功能。方法论方法论（1）整体与部分是相互联系、密不可分的。整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分；我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。要立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。联系的特征必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。用联系的观点看问题整体与部分的辩证关系掌握系统优化的方法普遍性客观性多样性联系观（1）联系是普遍的，不存在孤立的事物，联系又是有条件的。任何事物都处于普遍联系之中≠任何事物之间都有联系（2）自在事物的联系在人类产生之前就存在，不能认为人类能够创造自在事物的联系；（3）人为事物的联系是人类实践活动的产物，但形成之后便独立于人的意识之外，是客观的，不以人的意志为转移的；人为事物的联系≠主观联系（4）人可以根据事物固有的属性和规律，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，而不是根据自身发展需要；（5）联系具有多样性，既有多变的联系，也有稳定的联系。不能认为稳定的联系不存在。突破提升（6）整体大于部分，但并不是说整体功能一定大于部分功能之和。（7）整体与部分的关系一定意义上是系统与要素的关系，“一定意义”指出了两者的共同点，但不能划等号。虽然两者都强调整体性、相互依赖性，但系统还强调层次性、有序性。

1．任何两个事物之间都存在着联系，人们可以改变联系。()提示：×。联系是普遍的，并不意味着联系是无条件的、任何两个事物之间都有联系，也不能改变事物的固有联系，但可以根据事物的固有联系，建立新的联系。2.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。()3.整体功能一定大于各部分功能之和。()提示：×。当部分以合理有序的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和，当部分以欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和。提示：×。人为事物的联系，虽然是人类实践活动的产物，具有人化的特点，但仍然是客观的不以人的意志为转移的。【注意：高考命题人喜欢在此设置陷阱】4.整体和部分的关系就是系统和要素的关系。()提示：×。整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。5.系统优化的方法要求着眼于系统内部结构的优化趋向。()提示：×。系统优化的方法要求着眼于事物的整体性，注重系统内部结构的优化趋向。易错易混唯物辩证法总特征—发展观（当堂记忆：4个量辩普前曲）1.发展的普遍性2.事物发展的前进性（方向）与曲折性（道路）3.量变和质变辩证关系的原理及方法论（事物发展的形式/状态）4.辩证否定观唯物辩证法总特征—发展观（4个量辩普前曲）发展观世界是永恒发展的发展具有普遍性用发展的观点看问题发展的实质事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡质变和量变的辩证关系前进性与曲折性的统一前途是光明的道路是曲折的方法论新事物符合客观规律具有强大生命力具有远大的前途旧事物是否①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备③量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。【选必三】重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。抓住时机促成质变，实现事物的飞跃坚持适度原则②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。方法论方法论方法论坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一方法论既要对未来充满信心，支持保护新事物，又要勇敢地接受挫折与考验。是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己扬弃（既肯定又否定，既克服又保留）辩证的否定是联系和发展的环节辩证否定观含义：实质：特点：方法论创新突破提升(1)量变说明事物处于相对静止状态，由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位，因此事物暂时保持其根本性质不变。(2)关于发展的实质，发展是运动、变化，但运动、变化不一定是发展。发展通过质变实现，但质变不一定是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。(3)量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。(4)认为“先有量变，后有质变”的观点是错误的。在事物的发展过程中，量变和质变是相互渗透的。量变中有质变，质变中又包含新的量变，量变和质变并不是截然分开的。(5)构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能够引起质变。(6)并非只要有量变就会有质变,或认为量变的总和就是质变。量的积累达到一定程度才会引起质变。1．发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。()提示：×。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，新出现的事物不一定是新事物。2.事物的发展是周而复始的循环。()3.任何变化都是发展。()提示：×。任何发展都是变化，但并非任何变化都是发展，只有前进的上升的运动、变化才是发展。提示：×。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，事物的发展具有前进性和上升性。4.量变必然引起质变，质变是量变的总和。()提示：×。量变只有到一定程度才能引起质变，量变是准备，质变是结果，但不能简单地认为质变是量变的总和。5.事物发展的趋势是量变和质变的统一。()提示：×。事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一，量变和质变的统一是事物发展的状态或形式。易错易混唯物辩证法的矛盾观（8个：两重对立特普主次矛矛主次）1.对立统一原理及方法论（从含义和基本属性上说）2.矛盾的普遍性原理及方法论3.矛盾的特殊性原理及方法论4.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及方法论5.主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理及方法论6.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理及方法论7.坚持两点论和重点论的统一原理8.矛盾分析法唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）矛盾就是对立统一矛盾具有普遍性矛盾具有特殊性

矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的主次矛盾的辩证关系

矛盾的主次方面的辩证关系主次矛盾和矛盾的主次方面矛盾分析法是认识事物的根本方法。 矛盾分析方法（矛盾观点）要求我们坚持两点论和重点论的统一我们看问题既要全面，又要分清主流和支流（1）要求一分为二观点看问题（2）要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。（1）

要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（2）要求我们坚持用一分为二的观点看问题。要求我们坚持具体问题具体分析。要求我们在矛盾普遍性指导下，具体问题具体分析，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。要求我们坚持两点论和重点论的统一我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。要求我们坚持两点论和重点论的统一，反对一点论和均衡论。矛盾观方法论方法论方法论方法论方法论方法论方法论突破提升(1)正是由于事物的普遍联系，它们之间的相互作用、相互影响，才构成了事物的运动、变化和发展。没有联系，就没有发展。(2)事物的内部联系，就是事物的内部矛盾即内因，它是事物发展的根本原因；事物的外部联系，就是事物的外部矛盾即外因，它是事物发展不可缺少的条件。(3)联系是事物存在和发展的基本条件，矛盾是事物发展的根本动力，事物的发展是内部矛盾和外部矛盾共同作用的结果，矛盾是联系的根本内容。（4）矛盾是客观的，不能被制造也不能被消灭，但可以解决，解决矛盾只是把矛盾的激化状态转化为缓和状态，并不是消灭矛盾。同一性和斗争性的关系。（5）矛盾的普遍性和特殊性的关系是一般和个别的关系，不是整体和部分的关系。（6）主次矛盾与矛盾的主次方面的关系。1．任何事物都有两点，即优点和缺点。()提示：×。事物都是一分为二的，都有两点，但事物的两点是多种多样的，不能简单概括为优点和缺点。优点和缺点只是矛盾两点中的一种形式。2.矛盾双方的统一是绝对的，对立是相对的。()3.矛盾的同一性寓于斗争性之中。提示：×。矛盾的斗争性寓于同一性之中。（高频常考易错