湘少版三年级上册英语全册教学课件

湘少版三年级上册英语全册教学课件Unit1Hello!PartA-CWarmup点击画面播放视频LeadinPresentationHello!Hi!ALet'sListenandSayALet'sListenandSayHello,I'mMingming.ALet'sListenandSayHello,I'mAnne.ALet'sListenandSayHello,I'mLingling.ALet'sListenandSayHi,I'mPeter.ListenreadandrepeatSentences1.Hello,I’mMingming.你好，我是明明。

详解：①hello意为“你好”，是英语中常用的打招呼用语，回答也用“Hello”。例句：—Hello.—Hello.1.Hello,I’mMingming.你好，我是明明。

详解：②“I’m+姓名.”意为“我是……”，是向别人介绍自己的常见句型，还可用于介绍自己的年龄

和体貌特征等。

注意：I表示“我”时，永远都用大写形式。2.Hi,I’mPeter.嗨，我是彼得。

详解：hi意为“你好”，一般用于非正式场合，语气较随意，与hello相比，hi的语气更随意些。回答也用“hi”。例句：—Hi,I'mMingming.—Hi,I'mLingling.Hello,I'mMingming.Hello,I'mAnne.RoleplayHello,I'mLingling.Hi,I'mPeter.RoleplayBLet'sLearnHello,I’mMingming.Hi,I’mLingling.Hello,I’mMingming.Hi,I’mLingling.ListenreadandrepeatShowtimeHello,I’mPeter.Hello,I’mAnne.ShowtimeCLet'sActCLet'sActHello,I’mMissLi.Hello,MissLi.Hello,MissLi.CLet'sActHi,I’mBenny.Hi,I’mLinda.3.Hello,I’mMissLi.你们好，我是李老师。

详解：Miss在这里意为“老师”，还可翻译为“小姐”，用于姓之前，是对未婚女子的称呼。例句：I’mMissChen.GoodtoknowBefriendlyandbehavewell.Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartA

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit1Hello!PartD-GReviewHello/Hi,I'm...DLet'sReadDLet'sReadHelp!Help!(HELP!)DLet'sReadThankyou!DLet'sReadHello,Tim.I’mDino.Hello,I’mTim.Dino.I’mDinoDinosaur.DLet'sReadNicetomeetyou.Nicetomeetyou,too!Listen,readandrepeat.Sentences1.Thankyou!谢谢你！

详解：

“Thankyou!”意为“谢谢你。”，当别人帮助你

时，可以用来表达感谢。例句：—Hereyouare.—Thankyou.2.Nicetomeetyou.很高兴见到你。

详解：本句话用在与对方初次见面时，说话之前互相都不认识。回答用“Nicetomeetyou,too.”。

例句：—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.Help!Help!(HELP!)RoleplayThankyou!RoleplayHello,Tim.I’mDino.Hello,I’mTim.Dino.I’mDinoDinosaur.RoleplayNicetomeetyou.Nicetomeetyou,too!RoleplayPractiseNicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.PractiseNicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.ELet'sReadandDrawAaBbCcAnnebagcatELet'sReadandDrawFLet'sChantFLet'sChantWelearnABC.WesayABC.WesingABC.WelikeABC.GLet'sHaveFunGLet'sHaveFunHello!Hello!Hello!Hello!Howareyou?I’mfine.I’mfine.Ihopethatyouare,too.GoodtoknowAfriendinneedisafriendindeed.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读PartD部分课文对话。Homework学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2GoodmorningPartA-CWarmupHello!Hello!Hello!Hello!Howareyou?I’mfine.I’mfine.Ihopethatyouare,too.Let'ssing.ReviewLeadin见到老师应该说什么？早上见面，应该说什么？PresentationListenandanswer.1.WhatdoesMissLisayintheclass?2.Whatdoeschildrensayafterschool?Goodmorning,class.Goodbye,MissLi.ALet'sListenandSayGoodmorning,Peter.Goodmorning,MissLi.ALet'sListenandSayGoodmorning,class.Goodmorning,MissLi.Goodmorning,MissLi.Goodmorning,MissLi.ALet'sListenandSayGoodbye.Goodbye,MissLi.Goodbye,MissLi.Goodbye,MissLi.WatchandreadtogetherSentences1.Goodmorning,Peter.彼得，早上好。

详解：在早晨、上午与熟人见面可用“Goodmorning.”来打招呼。回答为“Goodmorning.”。例句：Goodmorning,Lingling.2.Goodbye,MissLi.李老师，再见。

详解：在与人分别时，可以说“Goodbye.”。回答可用

“Goodbye.”。例句：Goodbye,Lingling.Goodmorning,Peter.Goodmorning,MissLi.RoleplayGoodmorning,class.Goodmorning,MissLi.Goodmorning,MissLi.Goodmorning,MissLi.RoleplayGoodbye.Goodbye,MissLi.Goodbye,MissLi.Goodbye,MissLi.RoleplayGoodmorning.ShowtimeGoodmorning.Goodbye.Goodbye.Goodbye.ShowtimeBLet'sLearnBLet'sLearnGoodmorning,class.Goodmorning,MissLi.Goodafternoon,MissLi.Goodafternoon.BLet'sLearnGoodbye,MissLi.Goodbye.BLet'sLearn3.Goodafternoon.下午好。

详解：从中午12点到傍晚的这段时间可以用“Goodafternoon.”来打招呼。回答也用“Goodafternoon.”。例句：—Goodafternoon.—Goodafternoon.SentencesCLet'sActCLet'sActGoodmorning.I’mMissLi.Goodmorning,MissLi.I’mHuihui.CLet'sActGoodafternoon.I’mLinda.Goodafternoon.I’mPeter.PairworkGoodafternoon.I’mMingming.PairworkGoodafternoon.I’m...GoodtoknowBefriendlyandbehavewell.Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartA

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2GoodmorningPartD-GFreetalkGoodafternoon.I'mMissLi....Goodafternoon,MissLi.I'mHuihui....Goodmorning.I'mPeter.Goodmorning.I'mLinda.......PresentationListenandanswer.WhatdoesDinosay?Goodmorning.Nicetomeetyou.Whoareyou?DLet'sReadGoodmorning.Nicetomeetyou.DLet'sReadWhoareyou?Whoareyou?Hi!Dino!Hmm!WatchandreadtogetherSentences1.Whoareyou?你是谁？

详解：who意为“谁”，“Whoareyou?”用来询问对方是谁，回答是“I’m+名字.”。例句：—Whoareyou?—I’mDino.PairworkGoodmorning.I'm...Whoareyou?Goodmorning.I'm...ELet'sReadandDrawDdEeFfdogeggfishgoatGgELet'sReadandDrawPracticeDEFGReadandmatchdefgFLet'sChantFLet'sChantDE,DE,letmesee.FG,FG,letmesee.Let’ssay,DE,FG.GLet'sHaveFunGLet'sHaveFunGoodMorningGoodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorning,myteacher.Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorning,goodmorning,goodmorningtoyou!GoodtoknowBepoliteandbepatient.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读PartD部分课文对话。Homework学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit3What'syourname?PartA-CWarmupLet'ssing.Warmup火眼金睛ADDddbFfegEeGgBbCcAafWhat'smissing?WarmupALet'sListenandSayALet'sListenandSayHello,what’syourname?MynameisAnne.ALet'sListenandSayHello,what’syourname?MynameisLingling.ALet'sListenandSayHi,what’syourname?MynameisPeter.1.—What’syourname?你叫什么名字？

—MynameisAnne.我的名字叫安妮。

详解：what意为“什么”，“What’syourname?”用来询问对方的名字是什么。

答句：Mynameis.../I’m...例句：—What’syourname?—MynameisPeter.SentencesBLet'sLearnBLet'sLearnWhat’syourname?MynameisPeter.BLet'sLearnWhat’syourname?MynameisLingling.What'syourname?PairworkMynameisMingming.What'syourname?PairworkMynameisAnne.CLet'sActCLet'sActHello.Standup,please.CLet'sActWhat’syourname?MynameisBenny.Sitdown,please.PairworkWhat’syourname?Hello.Standup,please.Mynameis...Sitdown,please.PairworkWhat’syourname?Hello.Standup,please.Mynameis...Sitdown,please.Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

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课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit3What'syourname?PartD-GFreetalkHello,what'syourname?Mynameis...DLet'sReadDLet'sReadWhat’syourname?I’mDino.Grr…DLet'sReadWhat’syourEnglishname?Grrrr…MyEnglishnameisDino.DLet'sReadDino!Grrrr…SentenceWhat’syourEnglishname?

详解：本句用来询问对方的英文名字，答句为“MyEnglishnameis+英文名.”。例句：—What’syourEnglishname?—MyEnglishnameisAnne.PairworkWhat'syourEnglishname?MyEnglishnameis...ELet'sReadandDrawHhIiJjhaticecreamjuicekiteKkELet'sReadandDrawPractiseHIJKReadandmatchjhkiFLet'sChantFLet'sChantLet’ssay!H,I,J,K!

Readandsay!H,I,J,K!GLet'sHaveFun1.Cutacard.2.Pasteyourphoto.Makeacard.GLet'sHaveFun3.Writeyourname.4.Showyourcardandsay“hello”.PractiseMakeacardaboutyourself,andsay“hello”.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit4Howoldareyou?PartA-CWarmupAaDdEeHhBbKkIiCc摘棒棒糖FfGgJjLeadinLet'ssing.ALet'sListenandSayALet'sListenandSayHello,what’syourname?Hello,mynameisChenDong.ALet'sListenandSayHowoldareyou?I’meight.Sitdown,please.Sentences1.Howoldareyou?你几岁了？

详解：

howold意为“多大；几岁”，用于询问年龄。句型结构：

Howoldareyou?Sentences2.I'meight.我八岁。

详解：该句用来回答别人自己多少岁。句型结构：

I’m+数字.

例句：

—Howoldareyou?—I’mnine.Hello.What'syourname?PairworkMynameis...Howoldareyou?I'm...Hello.What'syourname?PairworkMynameis...Howoldareyou?I'm...BLet'sLearnonetwofourthreefiveBLet'sLearnsixsevennineeighttentwosixseventenfivetenninefourthreeGametimeCLet'sActCLet'sActHowoldareyou,Dick?I’mnine.RoleplayHowoldareyou?I’mone.Howoldareyou?RoleplayI’meight.Howoldareyou?RoleplayI’mfive.Howoldareyou?RoleplayI’msix.Howoldareyou?RoleplayI’mfour.Howoldareyou?RoleplayI’mten.Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartA

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit4Howoldareyou?PartD-GWarmupWarmupSharpeyesCcDdJjHhKkGgFfIiAaBbDLet'sReadDLet'sReadDino,howoldareyou?Idon’tknow.DLet'sReadYou’resix.Howoldareyou,Tim?I’meight.DLet'sReadHowoldareyou,Doggie?Woof,woof.He’stwo.Oh,yeah!1.Idon’tknow.我不知道。

详解：know意为“知道”，don't表否定意义。当不知道对方问题的答案时，可以说“Idon’tknow.”。例句：—Howoldareyou,Dino?—Idon’tknow.Sentences2.You'resix.你今年六岁。

详解：本句用来描述对方的年龄，You're=Youare，are

用于主语是you或者复数的后面。

句型结构：You're+数字.例句：You'reten.3.He'stwo.他今年两岁。

详解：本句是用来描述男性的年龄的句型，He's=heis,is用于主语是第三人称单数的后面。

句型结构：He's+数字.例句：He'sten.

拓展：描述女性的年龄，用she来代替he。ELet'sReadandDrawELet'sReadandDrawLlMmNnlemonmilknoseorangeOoPppenPracticeLMNOReadandmatchnmloPpFLet'sChantFLet'sChantL,M,N,O,P,Readthemafterme.L,M,N,O,P,Theselettersyoucansee.GLet'sHaveFunGLet'sHaveFunLet'ssayandact.HowoldisKate?She’seight.GLet'sHaveFunLet'ssayandact.HowoldisKen?He’sten.GLet'sHaveFunLet'ssayandact.Howaboutyou?Idon’tknow.Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartD

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit5ThisismyfamilyPartA-CWarmupDdFfIiEeGgMmHhJjBbNnPpNnOoEeWarmuplemonmilknoseorangepenhatjuiceicecreamkiteALet'sListenandSayALet'sListenandSayHello,Peter!Thisismyfamily.ALet'sListenandSayThisismyfather.Thisismymother.ALet'sListenandSayHello,I’mPeter.Hello,Peter.Hello,Peter.ALet'sListenandSayHello,Dongdong.Thisismybrother,Dongdong.He’ssix.SentencesThisismyfamily.这是我的家庭。

详解：this意为“这；这个”，句型“Thisis...”用来向他人介绍距离说话人近的人或物。

例句：

ThisisTim.BLet'sLearnfathermotherThisismyfather.Thisismymother.BLet'sLearnsisterbrotherThisismysister.Thisismybrother.BLet'sLearnfamilyfathermotherIandloveyouFatheryou.brotherfathermothercinemasisterBombgameGametimeCLet'sActCLet'sActThisismyfather.CLet'sActThisismymother.PractiseThisismyfather.PractiseThisismymother.PractiseThisismysister.Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

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课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit5ThisismyfamilyPartD-GWarmupLet'ssingtogether.FreetalkThisismy...brother.FreetalkThisismy...father.FreetalkThisismy...mother.DLet'sReadDLet'sReadThisismybrother,Jimmy.Hello,Jimmy.DLet'sReadThisismysister,Jenny.Nicetomeetyou.ThisisDino.Hi,Dino.Hi,Dino.RoleplayThisisMingming.Hello,Mingming.RoleplayThisisAnne.Nicetomeetyou.RoleplayThisisDino.Hi,Dino.ELet'sReadandDrawELet'sReadandDrawQqRrSsqueenricesingteaTtPracticeQRSTReadandmatchqsrtFLet'sChantFLet'sChantGLet'sHaveFunLet'sdoandsay.PractiseHe'smyfather.Who'she?PractiseShe'smysister.Who'sshe?PractiseHe'smybrother.Who'she?Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartD

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit6Who'she?PartA-CWarmupThisismy...ALet'sListenandSayALet'sListenandSayWho’she?He’smygrandfather.Who’sshe?She’smygrandmother.SentencesWho'she?他是谁？

详解：who意为“谁”，本句用来询问某人是谁，

who's=whois。句型结构：Who's+主语?答句：He's/She's...

例句：—Who'she/she?—He's/She'smysister.PractiseWho'sshe?She'smymother.PractiseWho'she?He'smyfather.PractiseWho'sshe?She'smysister.BLet'sLearngrandmother(grandma)Sheismygrandmother.BLet'sLearngrandfather(grandpa)Heismygrandfather.BLet'sLearncousinSheismycousin.BLet'sLearnauntSheismyaunt.BLet'sLearnuncleHeismyuncle.grandmothergrandfathercousinfathermotheruncleauntGametimebrothersisterCLet'sActCLet'sActWho’she?He’smyuncle.CLet'sActWho’sshe?She’smyaunt.PractiseWho’she?He’smyfather.PractiseWho’sshe?She’smygrandmother.PractiseWho’sshe?She’smycousin.PractiseWho’she?He’smybrother.PractiseHomework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

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课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit6Who'she?PartD-GWarmupLet'ssingtogether.—Who'sshe/he?—He's/She'smy...grandmothergrandfatherunclesisterFreetalkauntcousinDLet'sReadDLet'sReadHe’smygrandpa.She’smygrandma.DLet'sReadShe’smygrandma.He’smygrandpa.RoleplayHe'smygrandpa.RoleplayShe'smygrandma.ELet'sReadandDrawELet'sReadandDrawUuVvWwupviolinwatchELet'sReadandDrawXxYyZzboxyellowzooPracticeUVWXReadandmatchuvzyYZxwPractice送字母宝宝回家YdiGFeoJmNOjyzXghWuBigletters'homePractice送字母宝宝回家YSmallletters'homeDiGXeoJMnvjbzxfNFLet'sChantFLet'sChantDoourbest.Tryourbest.Readourbest.Writeourbest.Best,best,best,Neverletitrest.GLet'sHaveFunLet'ssing.GLet'sHaveFunLet'ssing.ICanSingMyABCABCDEFG,HIJKLMN,OPQRSTU,VWXYZ.NowyouknowyourABC,every-bodysingswithme.Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartD

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit7It'sadogPartA-CLeadinWhatisit?It'sacat.It'sadog.ALet'sListenandSayALet'sListenandSayTakecard1,please.ALet'sListenandSayMoo,moo!What’sit?It’sacow.Yes,itis.ALet'sListenandSayQuack,quack!What’sit?It’sadog.ALet'sListenandSayNo,itisn’t.It’saduck.Sentences1.—What’sit?它是什么？—It’sacow.它是一头奶牛。

详解：问句用来询问某物是什么，其中what's=whatis。

句型结构：—What’s+it/this?—It’s+a/an+物体.例句：—What'sit?—Itisadog.PractiseWhat’sit?It'sakite.PractiseWhat’sit?It'sahat.PractiseWhat’sit?It'safish.BLet'sLearncatcowhorseBLet'sLearndogduckhenGametimeWhat'smissing?样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！ReadandmatchdogduckcowhenhorsecatCLet'sActQuack,quack!What’sit?It’saduck.Moo,moo!What’sit?It’sacow!CLet'sActPractiseMeow,meow!What’sit?It'sacat.PractiseWoof,woof!What’sit?It'sadog.Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartA

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit7It'sadogPartD-GDLet'sReadDLet'sReadSqueak,squeak!What’sthat?DLet'sReadIsitacat?No,itisn’t.It’samouse.1.What’sthat?那是什么？

详解：that意为“那；那个”,代指距离说话人较远的人或物，代指距离近的用this，意为“这；这个”

句型结构：—What’sthat/this?—It’s...

例句：—What’sthat?—It’sacow.Sentences3.Isitacat?它是一只猫吗？

详解：该问句是“Itisacat.”的一般疑问句。含有be动词的陈述句变一般疑问句时，将be动词提到句首，首字母大写，其它词顺序不变，句末加问号。例句：Isitacow?Sentences3.Isitacat?它是一只猫吗？

详解：

肯定回答：Yes,主语+is.否定回答：No,主语+isn't.例句：—Isitacow?—Yes,itis./No,itisn't.SentencesELet'slearntolearnELet'slearntolearnELet'slearntolearnELet'slearntolearncwPractisePractisectPractiseaPractisecPractisekuPractiseFLet'sChantFLet'sChantIlikeacake.Iwantacake.Imakeacake.Ieatacake.AaGLet'sHaveFunLet'ssing.GLet'sHaveFunOldMacDonaldOldMac-Do-nald’sgotafarm,E-I-E-I-O.Andonthatfarmhe’sgotsomecows,E-I-E-I-O.Withamoomoohere,andamoomoothere.Hereamoo,thereamoo,e-ve-ry-whereamoomoo.OldMac-Do-nald’sgotafarm,E-I-E-I-O!GLet'sHaveFunPractiseHomework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartD

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit8What'sthis?PartA-CcathorsecowdogduckhenReviewALet'sListenandSayThisismyschoolbag.ALet'sListenandSayWhat’sthis?It’sapencil-box.What’sthat?It’sapen.ALet'sListenandSayOh,howbeautiful!ALet'sListenandSaySentences1.Thisismyschoolbag.这是我的书包。

详解：该句用来描述这是什么人或物。

句型结构：Thisis+人/物.例句：Thisismymother.ThisisapenBLet'sLearnrulerpenBLet'sLearnpencilpencil-boxbookschoolbagpencilbookpencil-boxpenrulerReadandmatchGametimeWhat'smissing?PractiseWhat’sthis?It'sapencil.PractiseWhat’sthat?It'saruler.PractiseWhat’sthat?It'sabook.PractiseWhat’sthis?It'sapencil-box.CLet'sActCLet'sActWhat’sthis?It’sapen.Yes,it’sapen.GametimeGuess.It'sa____________.schoolbagGametimeGuess.It'sa____________.bookGametimeGuess.It'sa____________.schoolbagGametimeGuess.It'sa____________.pencilHomework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartA

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit8What'sthis?PartD-GReviewWhat’sthat?It'sapencil.ReviewWhat’sthat?It'sapen.ReviewWhat’sthis?It'sabook.DLet'sReadDLet'sReadWhat’sthis?DLet'sReadIt’sashirt.Ashirt?It’sashirt,butit’snotyourshirt.Oops!1.It'sashirt,butit'snotyourshirt.

它是一件衬衫，但不是你的衬衫。

详解：该句型用来描述某物不是某人的，在is后加not,

缩写为isn't。句中but意为“但是”，表示转折，连接的两个句子前后意思相反。例句：It’sabook,butit'snotyourbook.SentencesRoleplayWhat’sthis?It’saschoolbag.Aschoolbag?RoleplayIt’saschoolbag,butit'snotyourschoolbag.RoleplayWhat’sthis?It’sa...A...?RoleplayIt’sa...,butit'snotyour...ELet'slearntolearnELet'slearntolearnDrawit.Drawthem.Readthemaloud.ELet'slearntolearnCoverthem.Think.FLet'sChantFLet'sChantAcatandarat.Acapandahat.Thecatlikesthehat.Theratlikesthecap.AaGLet'sHaveFunMatchthem.GLet'sHaveFunMatchthem.GLet'sHaveFunPractiseHomework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartD

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit9It'samouthPartA-C样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！What’sthis?It'saruler.ReviewWhat’sthat?It'saschoolbag.ReviewWhat’sthis?It'saruler.ReviewALet'sListenandSayALet'sListenandSayPeter,what’sthis?I’msorry.Idon’tknow.ALet'sListenandSayAnne,doyouknowit?It’sanose.Good.ALet'sListenandSayLinling,what’sthis?It’samouth.Yes,thisisamouth.1.I’msorry.对不起。

详解：

sorry意为“对不起”，是表达歉意的常用语。Sentences2.Doyouknowit?你知道吗？

详解：该句是用来询问对方是否认识某人或某物的句型。例句：—Doyouknowit?—It'saschoolbag.BLet'sLearnBLet'sLearnnosefacemouthBLet'sLearnhaireareyeearhaireyemouthfacenoseReadandmatchGametimeSharpeyesmouthhaireyemouthearearfacefaceerasernosehaireyePractiseWhat’sthis?It'samouth.PractiseWhat’sthis?It'sanose.CLet'sActCLet'sActIt’saneye.It’sanose.Yes.Ha!Ha!PractiseIt'saneye.It'samouth.It'saface.Homework观看课文