四年级上册数学教案- 七 生活中的负数 北师大版 (2份打包)_第1页
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文档简介

四年级上册数学教案七生活中的负数北师大版(2份打包)教案内容:一、教学内容今天我们要学习的是北师大版四年级上册数学的第七章《生活中的负数》。我们将通过具体的实例,让学生了解负数的概念,并学会在实际情境中运用负数。二、教学目标1.让学生通过实际情境,理解负数的意义,掌握负数的读写方法。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.培养学生团队合作,共同探究的精神。三、教学难点与重点重点:让学生理解负数的意义,掌握负数的读写方法。难点:让学生在实际情境中,运用负数解决问题。四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔学具:练习本、笔五、教学过程1.情境引入通过PPT展示天气预报,让学生观察气温的变化。提问:“大家看看,气温有上升,有下降,那么下降的气温应该如何表示呢?”2.学习负数讲解负数的定义,通过PPT展示负数的读写方法。让学生跟随老师一起,用手势表示负数的大小。3.实例讲解通过PPT展示存款利息的计算公式,让学生了解负数在实际生活中的应用。4.随堂练习设计一些简单的题目,让学生运用所学的负数知识进行解答。如:“小明存了100元,如果每个月的利率是2%,那么3个月后,他的存款是多少?”5.小组讨论让学生分组,讨论负数在生活中的其他应用场景,如温度、高度等。每组选一个代表进行分享。六、板书设计板书设计如下:负数的概念读写方法(1)(2)七、作业设计(1)小华从地面往下走3米(2)小红的存款每个月利率是2%,存了100元,存了3个月2.答案:(1)3米(2)100元+100元×2%×3=106元八、课后反思及拓展延伸课后反思:拓展延伸:让学生思考,负数除了在存款、高度、温度等方面有应用,还在其他哪些场景中出现?让学生课下进行调查,下节课分享。重点和难点解析:1.实例讲解:我通过PPT展示存款利息的计算公式,让学生了解负数在实际生活中的应用。这一环节是教学过程中的重点,因为只有让学生明白了负数在现实生活中的实际意义,他们才能更好地理解和掌握负数的概念。2.小组讨论:我让学生分组,讨论负数在生活中的其他应用场景,如温度、高度等。这一环节是教学过程中的难点,因为学生需要将所学的负数知识运用到实际情境中,进行抽象思维的转换。3.作业设计:我设计了两个题目,让学生用负数表示实际情境,并给出了答案。这一环节是教学过程中的重点,因为通过作业的练习,学生可以巩固所学的负数知识,并提高解决问题的能力。1.实例讲解:在讲解存款利息的计算公式时,我会详细解释负数的含义。例如,当存款的利率是2%时,如果每个月的利率是负数,那么意味着每个月的存款金额会减少。通过这样的实例,学生可以更直观地理解负数在实际生活中的应用。2.小组讨论:在小组讨论环节,我会引导学生思考负数在其他场景中的应用。例如,我会提问:“大家想想,负数还可以用在哪些场景中呢?”学生可能会回答:“温度下降时,我们可以用负数表示。”我会进一步引导:“很好,那大家可以举个例子吗?比如从零度下降到零下五度,应该如何表示呢?”通过这样的讨论,学生可以更深入地理解负数的应用。3.作业设计:在作业设计中,我选择了两个与生活密切相关的题目,让学生用负数表示实际情境。这样设计的目的是让学生能够将所学的负数知识运用到实际问题中,提高他们解决问题的能力。同时,我给出了答案,方便学生对照和检查自己的解答。本节课程教学技巧和窍门:1.语言语调:在讲解负数的概念时,我使用了生动的语言和变化的语调,以吸引学生的注意力。我会用夸张的语气说:“你们看,负数就像是一个神秘的小精灵,它可以在我们的生活中随处可见。”2.时间分配:我在教学中合理分配了时间,确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。特别是在小组讨论环节,我给了学生充分的时间进行思考和交流。3.课堂提问:我在课堂上积极引导学生进行思考,通过提问来检查他们的理解情况。例如,我会问:“大家想想,负数还可以用在哪些场景中呢?”这样既能激发学生的思维,也能及时了解他们的掌握情况。4.情景导入:我在教学开始时,通过天气预报的实例引入负数的概念。这样的情景导入能够激发学生的兴趣,使他们更容易理解和接受负数的概念。教案反思:在教案的实施过程中,我认为有几个方面可以进行改进:1.实例讲解:虽然我通过PPT展示了存款利息的计算公式,但我意识到可以增加更多的实际例子,让学生更直观地感受负数在生活中的应用。2.小组讨论:我发现学生在小组讨论中参与度不高,下次我可以尝试改变讨论的方式,比如分组竞赛,以提高学生的积极性。3.作业设计:我对作业的设计比较简单,可以增加一些综合性的题目,让学生能够更全面地运用所学的负数知识。课后提升:1.小明从地面往下走3米,用负数表示他的位置变化。答案:3米2.小红存入银行100元,如果每个月的利率是2%,那么存了3个月后,她的存款是多少?答案:100元+100元×2%×3=106元3.某商品原价为200元,商家进行了8折优惠,求优惠后的商品价格。

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