江西美术出版社(赣美版)美术四年级上册全册课件

江西美术出版社四年级上册美术全册优质课课件人教版三年级上册美术全册优质课课件幽默的形象幽默幽默是智慧的火花，幽默是情感的表达。它或许是使人发笑的一句话、一种偶发的瞬间表情与动态、一段小小的故事……漫画

漫画是表现幽默形象的主要形式。它运用简约、夸张的手法，强化人物的某一特征，或通过比拟、象征的方法，简练概括出种种画面，从而表现出幽默诙谐的形象和画面效果，在逗人开怀一笑之余，使人得到许多启示。相声艺术大师马三立两只大大的耳朵。有小胡子、礼帽、翘头皮鞋和文明杖。美国喜剧大师卓别林你能说一说两个人物的特征吗？三根活泼的毛发。

画家张乐平用简练的手笔，将孤苦伶仃、辗转流浪，但又善良聪明的三毛表现得生动而感人，并对悲苦冷酷的旧社会进行了揭露和讽刺，使读者产生一种笑中有泪的情感体验。三毛流浪记炭画黑衣三毛的人物特征？人物在画中是怎样表现的？父与子废寝忘食

德国漫画家卜劳恩的连环画家喻户晓，被誉为德国幽默的象征，它是怎样表现父与子的？

你认为怎样的形象才具有幽默感？选择一幅你最感兴趣的图例，说一说你对作品的感受。六个和尚（方成）

今天咱们就以《三个和尚》为主题，进行创作。

创作提示：简约、夸张、使人得到启示。永恒的动感

雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。思考:什么是雕塑？

雕塑是为美化城市或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。

早在古希腊时期人们已经可以欣赏到雕塑这种特殊艺术形式的美感，今天让我们来体会一下雕塑的形体美和动感美吧。快乐丰收忙（儿歌配画）你看到了什么？请描述你看过的丰收景象五谷丰登秋光绚丽硕果累累果实累累丰收在望瓜果飘香画一画表现出丰收热闹喜悦的景象。你看过的丰收景象。今天我值日看一看，他们在做什么？演一演请同学们认真观察每个同学动作，并分析动作特征，用心记忆！用简单的线条、图形来概括值日的动作赏赏一1.线条描绘的粗细一样吗？2.人与物有无遮挡？3.画面背景、道具是如何处理的？1.线条表现要有粗细、轻重、虚实变化，画面才会生动而丰富。2.应注意作品中出现的遮挡现象。3.添加相应背景，画面更饱满。一画画用线描的方式表现值日的情景。1.先画主体人物，注意抓住人物的动态特征。2.构图饱满，添加相应的背景。一秀秀在学校，我们要积极参加值日活动，回到家也要做一些力所能及的劳动。让我们从小养成爱劳动，讲卫生的好习惯！同学们，再见！比赛场上首先请同学们欣赏比赛场上精彩的瞬间。教师提问：1.参赛者们给你带来怎样的感觉？

2.你能说出下面的标志所代表的是哪些比赛项目吗？

3.你喜欢哪些体育比赛？你参加过哪些体育比赛？

4.你能用简练的线条把参赛者的动态表现出来吗？老师请几位同学到黑板上来表现。看谁画得既快又好！画一画：请把你记忆深刻的体育比赛情节和场面画出来，特别要表现出人物的动作特征。绘画小技巧：

人物动态的各种变化都是由于头、躯干和四肢的屈伸及摆动形成的。抓住这些部位的转折点进行变化,人物姿态就能准确生动起来。学生作品我的美术日记美术日记的结构

绘画部分、日记部分绘画步骤：1.构思画稿2.勾画场景（大胆、主题鲜明）3.文字说明（概括、简练）4.涂色（色彩协调）作业要求：联系实际生活把你最喜爱的情景画出来。也可以画你生活中记忆最深刻的情景。还可以用多格连环画描述更多情节，表达出你的所见所闻。小提示：美术日记要记录一天中最精彩的内容和情景，并配上少许文字，才会更生动。巧思妙贴巧思妙贴小脑袋，呱呱叫。小剪刀，真奇妙。废材料，变成宝。这双手，真灵巧。新生活，我们造！三字经巧思妙帖作品欣赏贴画:选择合适的材料+巧妙的构思=成功的作品贴画：选择合适的材料+巧妙的构思=成功的作品制作要求:自由想象、大胆创造温馨提示:轻声交流、注意保洁巧镶妙嵌镶嵌艺术：镶嵌是一种工艺，指把东西卡在空隙里或嵌进凹陷处。在日常生活中，人们用这种技术制作精美的工艺品，还将大理石、彩色玻璃等材料镶嵌在建筑物的墙壁和窗户等地方，进行装饰和美化。同学们，我们来一起欣赏一些巧镶妙嵌的作品吧！作业：根据自己所带的工具和材料，制作一幅利用种子、小石子、黄豆等材料镶嵌的图案作品。巧手编织

材料：稻草、彩带、彩纸、旧报纸编织起源：

远古时期，原始先民们用大自然中的线形材料，如草、藤、棕、竹、枝条等，经过拧扭、交叉，用来穿系、捆扎果实及狩猎时，最原始的编织就产生了。编织，在生活中随处可见。民间编织的分类和方法：1.竹编：编制方法：十字编、人字编、圆面编、六眼编、穿丝编、穿插编等。2.草编：分为“草”与“条”两大类：

草制方法：多用麦秸草、玉米皮、蒲草等，采用结、辫、捻、搓、拧等技法编织而成。

条制方法：采用柳条、芦苇、槐条、高粱篾硬质材料编织。3.藤编：

藤编的方法：将藤料清洗、去结、剥皮、打磨后制成洁净的藤芯和藤皮，运用各种编织方法编制成工艺品。4.棕编：

棕编方法：采用棕树嫩叶破成细丝，经硫磺熏、浸泡、染色后编织而成。5.线编：

方法：利用粗毛线、丝带等编织成结制成吉祥、喜庆的工艺品。说一说：1.在你的身边还有哪些作品是运用编织的形式来创意完成的？2.你还能发现哪些材料可以用来编织？做一做：

请同学们选择身边的可取材料，以小组为单位编织一件作品。

我的留言夹制作精美的留言夹欣赏作业：制作一个精美的留言夹，为你的书桌增添一份美丽的风景。形态各异的奥林匹克建筑奥林匹克建筑欣赏作业：我编斗笠送亲人制作斗笠的步骤：作业：水墨画（一）用笔方法中锋侧锋逆锋竹石图用淡墨中锋画竹竿，趁墨迹未干时用浓墨点竹节。从竹节上画出枝。画竹叶要分组，三笔如“个”字，四笔如“介”。组与组之间相叠成丛。作业水墨画（二）水墨画中用“墨”的技法用墨要整体，一般讲，“浓破淡”较融合，而“淡破浓”由于生宣纸有先入为主的特性，尤其是浓墨八成干时再用淡墨或清水去破，这样，先画的就比较清晰。当我们熟悉了这种方法之后，可以有意识地利用其效果。画一幅画要有整体设计，墨色要注意黑、白、灰的安排。黑，就是浓墨，灰是淡墨，白是白纸，是空间。人群中的留白和白纸空间要呼应好。还有一点切不可忘记，线的疏密变化也会造成灰的效果，线面搭配要合理。尤其画面人物众多时，更不要在局部过多地找小变化，要在一组一组中找大的对比。积墨

积墨为了使画面厚重，一次用墨不够分量，可反复加强。积墨积在什么地方好呢？这是很重要的。我们在结构素描中讲过，光影素描浓缩于粗线之中，这种浓缩的光影，是积墨最好的方法，但不可一律乱加，尤其结构凸起的地方不能积墨。画一个单人时，尽量少用积墨，必要时，应积在前后物体形成空间的地方。淡墨

淡墨以透明、干净为主，要保持笔与笔之间形成的水印。淡墨要与浓墨呼应、对比、相互依托，同时保持它自有的特色。小鸡绘画步骤：作业瓶瓶罐罐太偏太散太小太满这幅画的构图比较适合，物体的大小和造型有变化，组合疏密有序。注意画面的主题物应放在画面的中心略偏的位置上，这样既能突出主题，又不会显得呆板。观察生活中的瓶瓶罐罐，认识和理解他们的造型特点，在组合成一组静物画出来。要注意物体的大小比例，造型特征和疏密关系。画一画再见瓶花瓶花绘画作品欣赏学生作品欣赏作业：祥瑞狮狮子——刺绣作品狮子——布玩具狮子——剪纸作品说一说：舞狮子舞狮制作作业：

与同学合作，利用身边的材料制作一组舞狮的道具，感受活动的快乐。戏曲脸谱生旦净丑戏曲人物的行当整脸三块瓦脸十字门脸碎花脸忠义、勇敢善战的、有血性的人物。奸诈、多疑、善用心计的人物。正直无私、刚直不阿的性格。窦尔敦蓝色表示刚直勇猛、智勇双全的人物。程咬金绿色表现勇猛、暴躁的人物性格。李天王紫色寓意沉着、稳重、富有正义感的人物。典韦黄色寓意人物骁勇、凶猛的性格。金色、银色表示各种神怪形象作业要求

回忆你看过的戏曲脸谱，用富于变化的点、线、面，画一幅主色分明、色彩对比强烈的戏曲脸谱。民族服饰民族服饰欣赏民族服饰特点：作业快乐的小乐队利用日常生活中的物品，可以创造出意想不到的艺术效果。水墨画（一）用笔方法中锋侧锋逆锋竹石图用淡墨中锋画竹竿，趁墨迹未干时用浓墨点竹节。从竹节上画出枝。画竹叶要分组，三笔如“个”字，四笔如“介”。组与组之间相叠成丛。作业人教版三年级上册美术全册优质课课件幽默的形象幽默幽默是智慧的火花，幽默是情感的表达。它或许是使人发笑的一句话、一种偶发的瞬间表情与动态、一段小小的故事……漫画

漫画是表现幽默形象的主要形式。它运用简约、夸张的手法，强化人物的某一特征，或通过比拟、象征的方法，简练概括出种种画面，从而表现出幽默诙谐的形象和画面效果，在逗人开怀一笑之余，使人得到许多启示。相声艺术大师马三立两只大大的耳朵。有小胡子、礼帽、翘头皮鞋和文明杖。美国喜剧大师卓别林你能说一说两个人物的特征吗？三根活泼的毛发。

画家张乐平用简练的手笔，将孤苦伶仃、辗转流浪，但又善良聪明的三毛表现得生动而感人，并对悲苦冷酷的旧社会进行了揭露和讽刺，使读者产生一种笑中有泪的情感体验。三毛流浪记炭画黑衣三毛的人物特征？人物在画中是怎样表现的？父与子废寝忘食

德国漫画家卜劳恩的连环画家喻户晓，被誉为德国幽默的象征，它是怎样表现父与子的？

你认为怎样的形象才具有幽默感？选择一幅你最感兴趣的图例，说一说你对作品的感受。六个和尚（方成）

今天咱们就以《三个和尚》为主题，进行创作。

创作提示：简约、夸张、使人得到启示。永恒的动感

雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。思考:什么是雕塑？

雕塑是为美化城市或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。

早在古希腊时期人们已经可以欣赏到雕塑这种特殊艺术形式的美感，今天让我们来体会一下雕塑的形体美和动感美吧。快乐丰收忙（儿歌配画）你看到了什么？请描述你看过的丰收景象五谷丰登秋光绚丽硕果累累果实累累丰收在望瓜果飘香画一画表现出丰收热闹喜悦的景象。你看过的丰收景象。今天我值日看一看，他们在做什么？演一演请同学们认真观察每个同学动作，并分析动作特征，用心记忆！用简单的线条、图形来概括值日的动作赏赏一1.线条描绘的粗细一样吗？2.人与物有无遮挡？3.画面背景、道具是如何处理的？1.线条表现要有粗细、轻重、虚实变化，画面才会生动而丰富。2.应注意作品中出现的遮挡现象。3.添加相应背景，画面更饱满。一画画用线描的方式表现值日的情景。1.先画主体人物，注意抓住人物的动态特征。2.构图饱满，添加相应的背景。一秀秀在学校，我们要积极参加值日活动，回到家也要做一些力所能及的劳动。让我们从小养成爱劳动，讲卫生的好习惯！同学们，再见！比赛场上首先请同学们欣赏比赛场上精彩的瞬间。教师提问：1.参赛者们给你带来怎样的感觉？

2.你能说出下面的标志所代表的是哪些比赛项目吗？

3.你喜欢哪些体育比赛？你参加过哪些体育比赛？

4.你能用简练的线条把参赛者的动态表现出来吗？老师请几位同学到黑板上来表现。看谁画得既快又好！画一画：请把你记忆深刻的体育比赛情节和场面画出来，特别要表现出人物的动作特征。绘画小技巧：

人物动态的各种变化都是由于头、躯干和四肢的屈伸及摆动形成的。抓住这些部位的转折点进行变化,人物姿态就能准确生动起来。学生作品我的美术日记美术日记的结构

绘画部分、日记部分绘画步骤：1.构思画稿2.勾画场景（大胆、主题鲜明）3.文字说明（概括、简练）4.涂色（色彩协调）作业要求：联系实际生活把你最喜爱的情景画出来。也可以画你生活中记忆最深刻的情景。还可以用多格连环画描述更多情节，表达出你的所见所闻。小提示：美术日记要记录一天中最精彩的内容和情景，并配上少许文字，才会更生动。巧思妙贴巧思妙贴小脑袋，呱呱叫。小剪刀，真奇妙。废材料，变成宝。这双手，真灵巧。新生活，我们造！三字经巧思妙帖作品欣赏贴画:选择合适的材料+巧妙的构思=成功的作品贴画：选择合适的材料+巧妙的构思=成功的作品制作要求:自由想象、大胆创造温馨提示:轻声交流、注意保洁巧镶妙嵌镶嵌艺术：镶嵌是一种工艺，指把东西卡在空隙里或嵌进凹陷处。在日常生活中，人们用这种技术制作精美的工艺品，还将大理石、彩色玻璃等材料镶嵌在建筑物的墙壁和窗户等地方，进行装饰和美化。同学们，我们来一起欣赏一些巧镶妙嵌的作品吧！作业：根据自己所带的工具和材料，制作一幅利用种子、小石子、黄豆等材料镶嵌的图案作品。巧手编织

材料：稻草、彩带、彩纸、旧报纸编织起源：

远古时期，原始先民们用大自然中的线形材料，如草、藤、棕、竹、枝条等，经过拧扭、交叉，用来穿系、捆扎果实及狩猎时，最原始的编织就产生了。编织，在生活中随处可见。民间编织的分类和方法：1.竹编：编制方法：十字编、人字编、圆面编、六眼编、穿丝编、穿插编等。2.草编：分为“草”与“条”两大类：

草制方法：多用麦秸草、玉米皮、蒲草等，采用结、辫、捻、搓、拧等技法编织而成。

条制方法：采用柳条、芦苇、槐条、高粱篾硬质材料编织。3.藤编：

藤编的方法：将藤料清洗、去结、剥皮、打磨后制成洁净的藤芯和藤皮，运用各种编织方法编制成工艺品。4.棕编：

棕编方法：采用棕树嫩叶破成细丝，经硫磺熏、浸泡、染色后编织而成。5.线编：

方法：利用粗毛线、丝带等编织成结制成吉祥、喜庆的工艺品。说一说：1.在你的身边还有哪些作品是运用编织的形式来创意完成的？2.你还能发现哪些材料可以用来编织？做一做：

请同学们选择身边的可取材料，以小组为单位编织一件作品。

我的留言夹制作精美的留言夹欣赏作业：制作一个精美的留言夹，为你的书桌增添一份美丽的风景。形态各异的奥林匹克建筑奥林匹克建筑欣赏人教版三年级上册美术全册优质课课件幽默的形象幽默幽默是智慧的火花，幽默是情感的表达。它或许是使人发笑的一句话、一种偶发的瞬间表情与动态、一段小小的故事……漫画

漫画是表现幽默形象的主要形式。它运用简约、夸张的手法，强化人物的某一特征，或通过比拟、象征的方法，简练概括出种种画面，从而表现出幽默诙谐的形象和画面效果，在逗人开怀一笑之余，使人得到许多启示。相声艺术大师马三立两只大大的耳朵。有小胡子、礼帽、翘头皮鞋和文明杖。美国喜剧大师卓别林你能说一说两个人物的特征吗？三根活泼的毛发。

画家张乐平用简练的手笔，将孤苦伶仃、辗转流浪，但又善良聪明的三毛表现得生动而感人，并对悲苦冷酷的旧社会进行了揭露和讽刺，使读者产生一种笑中有泪的情感体验。三毛流浪记炭画黑衣三毛的人物特征？人物在画中是怎样表现的？父与子废寝忘食

德国漫画家卜劳恩的连环画家喻户晓，被誉为德国幽默的象征，它是怎样表现父与子的？

你认为怎样的形象才具有幽默感？选择一幅你最感兴趣的图例，说一说你对作品的感受。六个和尚（方成）

今天咱们就以《三个和尚》为主题，进行创作。

创作提示：简约、夸张、使人得到启示。永恒的动感

雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。思考:什么是雕塑？

雕塑是为美化城市或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。

早在古希腊时期人们已经可以欣赏到雕塑这种特殊艺术形式的美感，今天让我们来体会一下雕塑的形体美和动感美吧。快乐丰收忙（儿歌配画）你看到了什么？请描述你看过的丰收景象五谷丰登秋光绚丽硕果累累果实累累丰收在望瓜果飘香画一画表现出丰收热闹喜悦的景象。你看过的丰收景象。今天我值日看一看，他们在做什么？演一演请同学们认真观察每个同学动作，并分析动作特征，用心记忆！用简单的线条、图形来概括值日的动作赏赏一1.线条描绘的粗细一样吗？2.人与物有无遮挡？3.画面背景、道具是如何处理的？1.线条表现要有粗细、轻重、虚实变化，画面才会生动而丰富。2.应注意作品中出现的遮挡现象。3.添加相应背景，画面更饱满。一画画用线描的方式表现值日的情景。1.先画主体人物，注意抓住人物的动态特征。2.构图饱满，添加相应的背景。一秀秀在学校，我们要积极参加值日活动，回到家也要做一些力所能及的劳动。让我们从小养成爱劳动，讲卫生的好习惯！同学们，再见！比赛场上首先请同学们欣赏比赛场上精彩的瞬间。教师提问：1.参赛者们给你带来怎样的感觉？

2.你能说出下面的标志所代表的是哪些比赛项目吗？

3.你喜欢哪些体育比赛？你参加过哪些体育比赛？

4.你能用简练的线条把参赛者的动态表现出来吗？老师请几位同学到黑板上来表现。看谁画得既快又好！画一画：请把你记忆深刻的体育比赛情节和场面画出来，特别要表现出人物的动作特征。绘画小技巧：

人物动态的各种变化都是由于头、躯干和四肢的屈伸及摆动形成的。抓住这些部位的转折点进行变化,人物姿态就能准确生动起来。学生作品我的美术日记美术日记的结构

绘画部分、日记部分绘画步骤：1.构思画稿2.勾画场景（大胆、主题鲜明）3.文字说明（概括、简练）4.涂色（色彩协调）作业要求：联系实际生活把你最喜爱的情景画出来。也可以画你生活中记忆最深刻的情景。还可以用多格连环画描述更多情节，表达出你的所见所闻。小提示：美术日记要记录一天中最精彩的内容和情景，并配上