外研版五年级上册英语全册教学课件（2021年11月修订）

Unit1Didyoucomebackyesterday?Module1

外研版•五年级上册课前导入课前导入met/met/(动词)(meet的过去式)碰上,

遇见发音:

字母e在单词met中发/e/音。原形:

meet形近词:

mat垫子例句:

ImetmygoodfriendLucy

yesterday.

我昨天遇见了我的好朋友露西。单词卡above/ə'bʌv/(介词)在上方,

之上短语:

aboveall

最重要的是;

尤其是反义词:below

低于;

下面近音词:

about

关于例句:

Heliftedhishandsabovehishead.

他把他的双手举过了他的头项。单词卡ground/ɡraʊnd/(名词)地面短语:

ontheground

在地上形近词:

around

周围，四周近义词:

floor

地板；地面；楼层合成词:

playground

操场

underground

地铁例句:

Ifoundherlyingontheground.

我发现她躺在地上。单词卡those

/ðəʊz/（限定词、代词）那些对应词:

these这些单数:

that那；那个例句：Thosebooksaremine.

那些书是我的。单词卡icecream/aɪskriːm/冰激凌巧记:

ice(冰)+cream(奶油)=icecream（冰激凌）例句：I'llgetyousomeicecreams.

我去给你拿些冰激凌。

单词卡us/ʌs/（宾格）我们主格:

we用法:

us是人称代词we的宾格形式，在句子中作宾语。联想:theUS美国(即theUnitedStates,此时U和S都大写)形近词:use使用bus公共汽车例句:

Hewenttothekitchentogetdrinksforus.

他去厨房给我们拿饮料。单词卡finish/ˈfɪnɪʃ/（动词）吃完，喝完，用尽

短语:

finishline终点线第三人称单数:

finishes过去式:finished巧记:把这个放进鱼（fish）肚子里（in）

就完成了（finish）。例句：Didyoufinishyourbreakfast?

你吃完早餐了吗？单词卡wait/weɪt/(动词)等待,

等候过去式:

waited短语:

waitfor

等待形近词:

want

想要例句:

Waitforme!

等等我!单词卡hurry/'hʌrɪ/(动词)赶紧,

赶快过去式:

hurried现在分词:hurrying短语:

hurryup

急忙,

赶快例句:Hurryup!Wewillmissthelastbus.

快点!我们将要错过最后一班公共汽车了。单词卡dropped/drɒpt/(动词)(drop的过去式)(无意中)使掉落短语:

the

dropped

leaves

掉落的树叶例句:

Theyellowleavesdroppedontheplayground.

黄色的树叶掉落在操场上。单词卡课文讲解LinglingwenttoLondonTown.玲玲去了伦敦城。ShemetJohn,alittleboy.她遇见了小男孩儿约翰。TheyvisitedtheLondonEye,他们参观了伦敦眼，andsawthecityfromabovetheground.并且俯看了整个城市。1.Listenandchant.Grammar此句是一般过去时态的句子，表示过去某一时刻或一段时间所发生的事情或存在的状态。Went是实义动词go的过去式。句型结构：主语+过去式+其他.例句：Ididmyhomework.LinglingwenttoLondonTown.Back▶课文讲解2.Listen,readandactout.LinglingisinLondonwithSamandAmy.

玲玲跟萨姆和埃米一起呆在伦敦。Amy：Hello,John.Howareyou?John：I'mfine,thankyou.

You'rebackfromChina!Amy：Yes,we'rehome.John：Didyoucomebackyesterday?Amy：No,wecamebacklastSunday.

ThisisourChinesefriend,Lingling.嗨，约翰。你好吗？我很好，谢谢你。你们从中国回来了！是的，我们回家了。你们昨天回来的吗？不，我们上星期天回来的。这是我们的中国朋友，玲玲。课文讲解2.Listen,readandactout.John：Hello,Lingling.Lingling：Hi,John.Doyoulive

in

Londontoo?John：Yes,IlivenearAmyandSam.Lingling：Amy,lookatthoseicecreams!

Let'sbuysome.John：Thisisyouricecream,Lingling.Lingling：Thankyou!你好，玲玲。嗨，约翰。你也住在伦敦吗？是的，我住在埃米和萨姆（家）附近。埃米，看那些冰激凌!我们买些吧。这是（给）你的冰激凌，玲玲。谢谢你！课文讲解2.Listen,readandactout.Sam：We'regoinghomenow,John.

Comewithus.Amy：There'sourbus!

Finishyouricecream,Lingling.Lingling:

Waitforme!John：Hurryup,Lingling.Run!Lingling：Ohno!Idropped

myicecream!John：Ohno!Mynewshoes!我们现在要回家了，约翰。和我们一起吧。那是我们的公共汽车！吃完你的冰激凌，玲玲。等等我！赶快，玲玲。跑!哦不！我弄掉了我的冰激凌！哦不！我的新鞋！GrammarLinglingisinLondonwithSamandAmy.用法：“in+城市名称”表示“在哪一个城市”。

“in+国家名称”表示“在哪一个国家”。◆inChina在中国

◆inCanada

在加拿大例句：MysisterlivesinBeijing.

我妹妹住在北京。Back▶Grammar

You’rebackfromChina！用法：from

意为“从……来；来自”。例句:

I’mfromChina.

我来自中国。知识拓展:

from还可以表示“从……起，始于；从……开始”。◆Thebirdsingsfrommorningtonight.

这只鸟从早唱到晚。Back▶GrammarDidyoucomebackyesterday?固定句型：Did+主语+动词原形+其他？用法:

这是一个一般过去时的一般疑问句，用于询问某人是否做过某事。这个句型是对过去时间内发生的事情的询问，所以助动词要用did。答语：Yes,主语+did.（肯定回答）/No,主语+didn’t/句子.（否定回答）。例句:—DidyouvisittheGreatWalllastyear?—Yes,wedid./No,wedidn’t.Back▶GrammarNo,wecamebacklastSunday.

用法：last意为“上一个的；最近的”。例句:

ShewenttoLondonlastmonth.她上个月去了伦敦。知识拓展:

last的其他用法（1）last有“最终，终于”的意思。◆Atlast,shewonthegame.最后，她赢得了比赛。（2）last有“持续，继续”的意思。◆Howlongwillthemeetinglast?会议要持续多久？Back▶Grammar

Finishyouricecream,Lingling.用法：finish表示“吃完，喝完，用尽”的意思,

finish后加名词或动名词。例句:Didyoufinishyourhomework?你的作业做完了吗？Grammar知识拓展:

祈使句的用法

表示请求、命令、建议、祝愿、邀请或要求的句子叫祈使句。用于祈使句句首的动词总是用原形，不能用其他形式。祈使句的主语通常为第二人称you，但一般都被省略。◆Goout!出去！◆Openthedoor!把门打开!◆Haveacupofcoffee!喝杯咖啡吧!Back▶课文讲解3.Listenandsay.John:

Didyoucomebackyesterday?Amy:

No,wecamebacklastSunday.Lingling:

Ohno!

Idroppedmyicecream!你们昨天回来的吗？不，我们上星期天回来的。哦不！我弄掉了我的冰激凌！课文讲解4.Practise.Boy:

Didyouwalktoschoolyesterday?Girl1:

No,Icametoschoolbybus.Boy:

Didyouhavericeyesterday?Girl2:

No,Ihadnoodlesyesterday.你昨天步行去学校的吗？不，我乘公共汽车来学校。你昨天吃米饭了吗？不，我昨天吃了面条。Exercise一、写出下列动词的过去式。do_______go________meet______drop_______come_______have_______see_______visit_______run______didwentmetdroppedcamehadsawvisitedran二、单项选择。(

)1.They_____theLondonEyeyesterday.A.visitB.visitedC.see()2.Didshe_____riceyesterday?A.haveB.hadC.bought()3._____theygohomebybike?A.AreB.DidC.DoesBBAHowWhenDoHurry

1._______youliveinthiscity?2._______up,Lingling.Run!3._______didyoucomehere?4.—_______areyou?—I'mfine,thankyou.WhenDoHurryHow三、选词填空。Homework1.将Listenandchant.唱给自己的家人听。2.听Listen,readandactout.部分录音，模仿表演。3.用所学句型Didyou...?向同伴询问昨天是否做过什么事情。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。Unit2Weboughticecreams.Module1

外研版•五年级上册Doyoulikeice

cream?Haveyoueverwritealettertoyourfriends?课前导入单词卡send/send/(动词)发送，寄短语:

sendaletter寄信例句:

Didyousendapostcardtoyourmother？

你给你的母亲寄明信片了吗？第三人称单数:

sends现在分词:

sending过去式:

sent形近词:

end

结束

lend

借给单词卡email/'iːmeɪl/(名词)电子邮件例句:

Shesentanemailtomeyesterday.

她昨天给我发了一封电子邮件。复数:

emails拓展:

email还可以作动词，

意为“给……发电子邮件”。◆Jackemailedmeyesterday.杰克昨天给我发了电子邮件。单词卡ran/ræn/(动词)（run的过去式）跑例句:

Theyturnedandranwhentheysawuscoming.他们看见我们过来，转身就跑。原形:run形近词:pan

平底锅

can

能，可以单词卡love/lʌv/(名词)爱你的用法:

love用在给亲友的书信结尾，置于

写信人名前，意为“爱你的”。形近词:

live居住派生词:

lovely（形容词）可爱的Girl:

DidLinglingphoneyou?Daming:

No,shedidn't.Girl:

Didshesendyouanemail?Daming:

No,shedidn't.Girl:

Here'sapostcardfromLingling.It'sforyou.send发送，邮寄email电子邮件forsb.

给某人的课文讲解Looklistenandsay.Girl:

DidLinglingphoneyou?Daming:

No,shedidn't.Girl:

Didshesendyouanemail?Daming:

No,shedidn't.Girl:

Here'sapostcardfromLingling.

It'sforyou.课文讲解Looklistenandsay.玲玲给你打电话了吗？不，她没有。她给你发电子邮件了吗？不，她没有。这是一张来自玲玲的明信片。它是给你的。Listenandread.DearDaming,YesterdayIwenttotheparkwithSamandAmy.WemetJohninthepark.He’sSamandAmy’sfriend.Weboughticecreams.Thenwewenthomebybus.Irantothebus.AndIdroppedmyicecreamonJohn’snewshoes!Iwasverysorry.Love,Linglinggo的过去式meet的过去式buy的过去式run的过去式drop的过去式注意书信格式哦！课文讲解译文：亲爱的大明：昨天我跟萨姆和埃米去了公园。我们在公园里遇见了约翰。他是萨姆和埃米的朋友。我们买了冰激凌。然后，我们乘公共汽车回家。我朝公共汽车跑（去）。然后我把我的冰激凌掉到约翰的新鞋上了！我很抱歉。

爱你的，

玲玲1.DidLinglinggototheparkyesterday?

——————————————————

2.DidshemeetJohn?——————————————————3.Didtheybuyicecreams?——————————————————Nowanswerthequestions.Yes,shedid.Yes,shedid.Yes,theydid.4.Didtheygohomebybike?

——————————————————

5.DidLinglingwalktothebus?——————————————————6.DidLinglingdrophericecream?——————————————————

Nowanswerthequestions.No,theydidn't.

Theywenthomebybus.No,shedidn't.

Sherantothebus.Yes,shedid.1.WemetJohninthepark.我们在公园里遇到了约翰。用法：meet的意思是“遇见”，met为meet的过去式。例句:Imetmyoldfriendyesterday.昨天我遇到了我的老朋友。初次见面问好用“Nicetomeetyou.”意思是“很高兴见到你。”回答用“Nicetomeetyou，too.”意思是“见到你我也很高兴。”知识拓展Grammar2.DidLinglinggototheparkyesterday?昨天玲玲去公园了吗？知识点:一般过去时态的一般疑问句句型结构：Did+主语+动词原形+其他？用法：一般过去时态的陈述句变一般疑问句时，没有人称和数的变化，都是在句首加did,动词过去式变成原形，句末要用问号。答语：Yes,主语+did.(肯定回答)No,主语+didn’t.(否定回答)例句:—DidtheymeetJohn?他们遇见约翰了吗？—Yes,theydid.是的，他们遇见了。GrammarListenandrepeat.e,eaie

aChineselistentellcatteachergiventhenapple课文讲解Listenandsay.Thensing.课文讲解Xiaohai:YesterdayIboughtanicecream.小海：昨天我买了一个冰激凌。Lulu:YesterdayXiaohaiboughtanicecreamandIwatchedTV.璐璐：昨天小海买了一个冰激凌，而我看了电视。Boy:YesterdayXiaohaiboughtanicecream,LuluwatchedTVandI…男孩：昨天小海买了一个冰激凌，璐璐看了电视，而我……Followandsay.

课文讲解Talkaboutatripinclass.Boy1:WewenttoShanghailastFriday.WecamebacklastSunday.Girl:Didyougotherebytrain?Boy1:No,wewenttherebyplane.Boy2:DidyougototheHuangpuRiver?Boy1:Yes,wedid.在班级里谈论一次旅行。男孩1：上周五我们去了上海。我们上周日回来了。女孩：你们是乘火车去的吗？男孩1：不，我们乘飞机去的。男孩2：你们去了黄浦江吗？男孩1：是的，我们去了。Lookandsay.课文讲解一、写出下列动词的过去式。1.go()2.meet()

3.buy()

4.run()

5.drop()

6.send()

7.watch()

8.finish()

went

metboughtrandroppedsentwatchedfinishedExercise二、单项填空。（）1.—______you_____totheparkyesterday?—Yes,Idid.A.Do,goB.Did,goC.Did,went()2.We_________somebooksyesterday.A.buyB.buyingC.boughtBC三、用括号中所给单词的适当形式填空。1.we_____(meet)Johnintheparkyesterday.2._______(do)Linglinggototheparkyesterday?3.we_______(go)homebybuslastnight.4.He's____________(Linging)friend.5.Lingling_________(drop)hericecream.metDidwentLinging'sdroppedHomework1.将TheLondonEye唱给自己的家人听。2.用所学句型向同伴介绍你假期都做了什么。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。Unit1Whatdidyoubuy?Module2

外研版•五年级上册Doyoulikeshopping?Whatdidyoubuy?课前导入list/lɪst/（名词）清单例句:Hereistheshoppinglist.这是购物清单。形近词:

last最后的短语:

shoppinglist购物清单

pricelist价目表

makealist列个清单单词卡need/niːd/(动词)需要发音:

字母组合ee在单词need中发/iː/音。谚语:

Afriendinneedisafriendindeeds.

患难见真情。例句:

Mymotherneedsapen.

我的妈妈需要一支钢笔。单词卡first/fɜːst/(副词)首先,

第一;

最先的,

第一(次)的短语:

atfirst起初;

起先对应词:

last

最后例句:First,pleasefinishyourhomework.

首先,请完成你的家庭作业。单词卡can/kæn/(情态动词)可以否定形式:

can't/cannot过去式:could联想:

may

可以

must

必须例句:

Icanplaythepiano.

我可以弹钢琴。单词卡lost/lɒst/(动词)(lose的过去式)丢失发音:

字母o在单词lost中发/ɒ/音。形近词:

last

最后拓展:

lost(形容词)

迷路的;

迷失的例句:

Mysisterlostherpencilbox.

我妹妹丢失了她的铅笔盒。单词卡cheese/tʃiːz/（名词）奶酪例句:HowmuchcheesedoesJimeatthismorning?吉姆早上吃了多少奶酪？短语:acheesesandwich一个奶酪三明治apiece/sliceofcheese一块/薄片奶酪形近词:choose选择单词卡any/'enɪ/(限定词)一些,

一点,

若干发音:

字母a在单词any中发/e/音。形近词:

many

许多例句:Therearen'tanyorangesintheplate.

盘子里没有橙子。单词卡MrSmart:

Sam,goandbuysomefruit,please.Here'sthelist.斯玛特先生：萨姆，请去买些水果。这是购物清单。Sam:

OK.萨姆：好的。MrSmart:

Whatdidyoubuy?Whereisthefruit?斯玛特先生：你买了什么？水果在哪里？Sam:

Er…Here!Iateitall.萨姆：呃……在这里！我全吃了。课文讲解1.Look,listenandsay.AtHomeMsSmart:Weneedfoodforourpicnic.MrSmart:I’llmakeashoppinglist.MsSmart:First,weneedsixbananas.Amy:Linglinglikesapples.MsSmart:OK,wecanbuyfourapples.…在家里斯玛特老师：我们需要（买）野餐的食物。斯玛特先生：我来制作一份购物清单。斯玛特老师：首先，我们需要六根香蕉。埃米：玲玲喜欢苹果。斯玛特老师：好的，我们可以买四个苹果。……课文讲解2.Listen,

readandactout.AttheSupermarketMrSmart:Ohno!Ilostthelist.Howmanyapplesdidyourmumsay?Amy:Fourapples.MrSmart:Howmuchcheesedidshesay?Amy:Idon’tknow.在超市斯玛特先生：哦不！我丢失了购物清单。你妈妈说了多少个苹果？埃米：四个苹果。斯玛特先生：她说了多少奶酪？埃米：我不知道。课文讲解2.Listen,

readandactout.AtHomeMsSmart:

Whatdidyoubuy?MrSmart:

Weboughtsomeapples.Amy:

Wealsoboughtfourpears.MsSmart:

Howmanybananasdidyoubuy?MrSmartandAmy:

Wedidn’tbuyanybananas.Weboughttwelveeggs.MsSmart:

Twelveeggs?Ohno!课文讲解2.Listen,

readandactout.在家里斯玛特老师：你们买了什么？斯玛特先生：我们买了一些苹果。埃米：我们还买了四个梨。斯玛特老师：你们买了多少香蕉？斯玛特先生和埃米：我们没有买香蕉。我们买了十二个鸡蛋。斯玛特老师：十二个鸡蛋？哦不!课文讲解2.Listen,

readandactout.MsSmart:Howmanybananasdidyoubuy?MrSmartandAmy:Wedidn’tbuyanybananas.Weboughttwelveeggs.斯玛特老师：你们买了多少个香蕉?斯玛特先生和埃米：我们没有买香蕉。我们买了十二个鸡蛋。课文讲解3.Listenandsay.Girl:Whatdidyoubuy?Boy:Iboughtfivepears.Girl:Didyoubuyanybananas?Boy:Yes,Iboughtsixbananas.女孩：你买了什么？男孩：我买了五个梨。女孩：你买香蕉了吗？男孩：是的，我买了六根香蕉。课文讲解4.Practise.1.Weneedfoodforourpicnic.用法：need意为“需要”，在此处作实义动词。“need+名词”表示“需要某物”。例句:Weneedsomebread.我们需要一些面包。（1）“主语（人）+needtodosth.”表示“某人需要去做某事”。◆Youneedtofinishyourhomework.你需要做完你的作业。（2）“主语（物）+needdoing.”表示“某物需要被……”。◆Thebikeneedsrepairing.这辆自行车需要修理。知识拓展知识拓展GrammarBack▶2.Howmuch

cheesedidshesay?固定句型：Howmuch+不可数名词+助动词+主语+动词原形?例句：Howmuchmilkdoyouwant?你想要多少牛奶？howmuch还有“多少钱”的意思，用来询问价格。—Howmuchisthebook?这本书多少钱？—20yuan.20元。知识拓展GrammarBack▶3.Whatdidyoubuy?你们买了什么？固定句型：What+did+主语+动词原形？询问某人过去做过什么的句型。用法:此句型用来询问某人过去做过什么，是一个由what引导的一般过去时态的特殊疑问句。例句:Whatdidshesee?她看见了什么？GrammarBack▶4.Howmanybananasdidyoubuy?

你们买了多少个香蕉？固定句型：Howmany+可数名词的复数形式+助动词+主语+动词原形？用法：这是一个由howmany引导的特殊疑问句，howmany意为“多少”，用来询问可数名词的数量，后接可数名词的复数形式。例句：Howmanypensdoyouhave?你有多少支钢笔？GrammarBack▶一、选出下列每组中不同类的单词。()1.A.need

B.cheeseC.juice()2.A.kilo

B.metreC.how()3.A.parkB.home

C.walk()4.A.buy

B.dropC.bike()5.A.catB.apple

C.rabbitBACCCExercise二、单项填空。(

)1.______pearsdidyoubuy?A.HowmuchB.HowmanyC.What()2.Here______theshoppinglist.A.didB.areC.is()3.Wedidn'tbuy______bananas.A.someB.anyC.manyBCBExerciseHomework1.表演对话。2.写写你爸妈昨天买了什么物品，买了多少?谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。Unit2Howmuchcheesedidyoubuy?Module2

外研版•五年级上册课前导入LeadinWhatdidyoubuyatthesupermarket?单词卡NewWordsuse/juːz/(动词)使用固定短语:

useup

用光，用完例句:

CanIuseyourpen?

我可以用一下你的钢笔吗？形近词:

us

我们拓展:

use还可以作名词，表示“用；使用:得到利用”。单词卡NewWordsbottle/ˈbɔtl/(名词)瓶子；一瓶的容量短语:

abottleof…

一瓶……复数:

bottles例句:

Iboughtabottleofwater.我买了一瓶水。形近词:

bottom

底部单词卡NewWordshalf/hɑːf/(名词)一半例句:Halftheappleisbad.这个苹果一半是坏的。复数:

halves形近词:

hall

大厅；礼堂拓展:

half也可以作限定词，在此用法中half前面不加a或the。单词卡NewWordskilo/ˈkiːləu/(名词)千克例句:

Iboughtakiloofbananasyesterday.

昨天我买了1公斤香蕉。拓展:

kilo也可写作kilogram或kilogramme,其缩写形式为kg。联想:

kilometre/kilometer

千米；公里课文讲解1.Look,listenandsay.MsSmart:DidAmyeatallthechocolate?Lingling:Yes,sheateitall.MsSmart:Howmuchjuicedidshedrink?Lingling:Shedrankitall.斯玛特老师：埃米把巧克力全吃了吗？玲玲：是的，她全吃了。斯玛特老师：她喝了多少果汁？玲玲：她全喝了。课文讲解2.Listenandread.Lingling:

Weneedabigbagforourpicnic.Amy:

Wecanusethebagoverthere.Lingling:

Howmuchjuicedidyoubuy?Amy:

Weboughttwobottles.Lingling:

Howmuchcheesedidyoubuy?Amy:

Halfakilo.Andwealsoboughtalotofchocolate!Lingling:

Howmuchchocolatedidyoubuy?Tom:

Halfakilo!Wecaneatsomenow!howmuch多少halfakilo半公斤课文讲解2.Listenandread.玲玲：我们的野餐需要一个大袋子。埃米：我们可以用那边的袋子。玲玲：你们买了多少果汁？埃米：我们买了两瓶。玲玲：你们买了多少奶酪？埃米：半公斤。我们还买了许多巧克力！玲玲：你们买了多少巧克力？汤姆：半千克！我们现在可以吃一些！课文讲解3.Pointandsay.Boy:Howmuchmilkdidyoubuy?Girl:Sixbottles.Boy:Howmanyapplesdidyoubuy?Girl:Four.男孩：你买了多少牛奶？女孩：六瓶。男孩：你买了多少苹果？女孩：四个。课文讲解4.Listenandrepeat.课文讲解5.Listenandsay.Thensing.课文讲解6.Doandsay.A:Howmany/much...didyoubuy?B:...课文讲解Playwithyourpartner!A:Howmuchmilkdidyoubuy?B:Fivebottles.A:Howmanypearsdidyoubuy?B:Six.A:Howmuchricedidyoubuy?B:Twokilos...课文讲解7.Nowwriteandact.Boy:Whatdidyoubuyatthesupermarket?Girl:Iboughtsomebananasandrice.Boy:

_______bananasdidyoubuy?Girl:Ibought_______.Boy:

_______ricedidyoubuy?Girl:Ibought_______.男孩：你在超市买了什么？女孩：我买了一些香蕉和大米。男孩：你买了_______香蕉？女孩：我买了_______。男孩：你买了_______大米？女孩：我买了_______。AskandansweraboutyourshoppinginActivity6.Exercise一、判断下列每组单词画线部分的读音是否相同，相同的些“T”，不相同的写“F”。(

)1.mumnumber()2.brotherbottle()3.teachermother()4.catbanana()5.girlbird()6.nurseThursdayTTTTFFExercise二、用适当的介词填空。1.Tomwasback________England.2.MyfatherwenttoBeijing________train.3.Iboughtalot________foodlastweek.4.Wehavelunch________school.5.Theyneedfood________theirpicnic.frombyofatforExercise三、选词填空。1.___________applesdidyoubuy?2.___________cheesedidyoubuy?3.___________milkdidyoubuy?4.___________pearsdidyoubuy?5.___________ricedidyoubuy?HowmanyHowmuchHowmanyHowmanyHowmuchHowmuchHowmuchExercise四、给下列句子选出正确的答语。()1.Didyoueatallthecheese？()2.Whatdidyoubuy?()3.HowmanybananasdidAmybuy?()4.Howmuchmilkdidyoubuy?()5.Didyoubuyanyjuice?A.Six.B.Yes,Iateallthecheese.C.Fourbottles.D.No,Ididn’tbuyanyjuice.E.Iboughthalfakiloofchocolate.BAECDHomework1.想出5个你学过的、含有本节课几个元音字母或字母组合的单词，写下来。2.制作食物卡片与同桌进行角色扮演。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。Unit1Wheredidyougo?Module3

外研版•五年级上册课前导入Wheredidyougo?Whatdidyoudoattheweekend?陕西历史博物馆课前导入weekend/wiːkˈend/(名词)周末例句:

IwenttotheGreatWalllastweekend.

上周末我去了长城。短语:

on/attheweekend在周末联想:

Saturday

星期六

Sunday

星期日单词卡place/pleɪs/(名词)地方例句:

We’regoingtoaplacecalledPlatoro.

我们要去一个叫普拉托罗的地方。形近词:

palace

宫殿

plate

盘子

plane

飞机近音词:

please/pliːz/

请单词卡British/'brɪtɪʃ/(形容词)英国的,

英国人的;

(名词)英国人短语:

BritishEnglish

英式英语拓展:

theBritish(统称)英国人例句:

HewasborninFrancebuthisparentsare

British.他生在法国但他的父母是英国人。单词卡museum/mju'ziːəm/(名词)博物馆复数:

museums短语:

sciencemuseum

自然博物馆nationalmuseum

国家博物馆artmuseum

美术馆例句:

Iwenttothemuseumyesterday.

我昨天去博物馆了。单词卡best/best/(副词)最形近词:

west

西方拓展:

best作为形容词时,是good的最高级,

意为“最好的”。例句:

Whichonedoyoulikebest?

你最喜欢哪一个?单词卡took/tuk/(动词)(take的过去式)

搭乘,

乘坐(交通工具);

需要花费(一定时间)拓展:

动词take还有“拿(走);

取(走)”的意思。例句:

Itookataxitoworkyesterday.

我昨天乘出租车去上班。单词卡trip/trp/(名词)旅行,

旅程短语:

adaytrip

一日游

abusinesstrip

出差例句:

Didyouhaveagoodtrip?

你旅行顺利吗?单词卡along/ə'lɒŋ/(介词)沿着形近词:

alone

独自的

long长的短语:

alongtheroad

沿着公路例句:Theywalkedslowlyalongtheroad.

他们沿着公路缓慢行走。单词卡river/'rɪvə(r)/(名词)河，江固定短语:

intheriver

在河里复数:

rivers联想:

lake

湖

sea

海例句:

Theduckscanswimintheriver.

鸭子能在河里游泳。单词卡hour/'aʊə(r)/(名词)小时发音:

字母h在单词hour中不发音。复数:

hours短语:

halfanhour

半小时例句:Weplayfootballforhalfanhourevery

day.

我们每天踢半小时足球。单词卡twenty/'twentɪ/(数词)二十序数词:

twentieth

第二十联想:

two

二

second

第二twelve

十二

twelfth

第十二短语:

inyourtwenties在你二十多岁时例句:

Ihavetwentypencils.

我有二十支铅笔。单词卡minute/'mɪnɪt/(名词)分钟固定短语：inaminute

马上；立即waitaminute

等一下；等一会复数:

minutes例句:

Thepizzawilltakeabouttwentyminutestocook.

比萨饼大约需要二十分钟烤好。拓展:

minute作名词，还有“一会儿；一会儿的工夫”的意思。单词卡of/əv/(介词)关于的,

表明的形近词:

off

离开短语:

abookofmine

我的一本书例句:

Thisisaphotoofmydog.

这是一张我的狗的照片。单词卡课文讲解1.Listenandchant.Amy：Hello,Daming.Howareyou?Daming：I'mfine,thanks.

Whatdidyoudoattheweekend?

Amy：Wevisitedlotsofplaces.许多

周末课文讲解2.Listen,readandactout.Daming：Wheredidyougo?对地点提问用“where”Amy：WewenttotheBritishMuseum.AndwevisitedBigBenandtheLondonEye(伦敦眼).Daming:Howdidyougototheseplaces?Amy:Wewentbybus.对交通方式提问用“how”大英博物馆课文讲解2.Listen,readandactout.Daming:DidLinglinglikethemuseum?Amy:Yes,shedid.Butshelikedthebusridebest!Thenwetookaboattripalongtheriver.Ittookusonehourandtwentyminutes.Daming:Mm,youhadagoodday！（祝你今天玩得愉快）!固定用法：Ittakessb.sometimetodosth.

干某事花费某人多长时间。best最；like...best最喜欢takeaboat乘船课文讲解2.Listen,readandactout.埃米：喂，大明。你好吗？大明：我很好，谢谢。你们周末做了什么？埃米：我们参观了许多地方。大明：你们去了哪里？埃米：我们去了大英博物馆。我们参观了大本钟和伦敦眼。大明：你们怎么去的这些地方？埃米：我们乘公共汽车去的。大明：玲玲喜欢博物馆吗？埃米：是的，她喜欢。但她最喜欢乘公共汽车！然后我们沿着河乘船旅行。我们花了一个小时二十分钟（乘船）。大明：嗯，你们度过了愉快的一天！课文讲解2.Listen,readandactout.大明：你们周末做了什么？埃米：我们参观了许多地方。大明：你们去了哪里？埃米：我们去了大英博物馆。Daming：Whatdidyoudoattheweekend?Amy：Wevisitedlotsofplaces.Daming：Wheredidyougo?Amy：WewenttotheBritishMuseum.课文讲解3.Listenandsay.课文讲解4.Practise.1.Whatdidyoudoattheweekend?你们周末做了什么？固定句型：Whatdid+主语+动词原形+其他？用法：what是特殊疑问词，引导特殊疑问句，意为“什么”。因为询问的是过去做过的事情，助动词用did，回答时动词也要用过去式。例句:—Whatdidyoudoyesterday?你昨天干什么了？—Iwenttothezoo.我去动物园了。GrammarBack▶一、单独用作疑问词。1.问身体健康等情况.

Howareyourparents?

你父母身体好吗?2.问天气状况.

Howistheweathertoday?

今天天气怎么样?3.询问方式.

Howdoesyourmothergotoworkeveryday?

你妈妈每天怎么去上班?4.询问程度.

Howdoyoulikethisbook?

你觉得这本书怎么样?2.How的用法Grammar二、与其它形容词或副词搭配使用1.Howold问年龄、年代.

Howoldisyourfriend?

你朋友多大了?2.Howmany问可数名词数量.常将可数名词复数紧随其后.如:

Howmanyglassesofmilkwouldyoulike?

你们想要几杯牛奶?3.Howmuch询问不可数名词的数量、物品的价格.如:Howmucharetheapplesatthemoment?

目前苹果什么价钱?Grammar4.Howlong提问物体的长度、时间的长短.如：Howlongdoesittakeyoutodoyourhomeworkeveryday?

你每天花多长时间做作业?5.Howsoon对“in+一段时间”提问,表示“多久之后”.如：Howsoonwillyoubeback?

你多久后回来?6.Howoften对表示频率的副词或短语提问.如：HowoftendoesMrs.Greengoshopping?

格林夫人多久去购一次物?Grammar7.Howabout用来征求对方意见.如：Howaboutplayinggamesafterschoolthisafternoon?

下午放学后做游戏怎么样?8.Howfar问两地间的距离Howtall问人(树)的高度;

howheavy问重量;

howwide问宽度;

howhigh可以询问建筑物、山峰高度.如：Howfarisitfromtheearthtothemoon?

从地球到月球有多远?HowtallisYaoMing?

姚明身高多少?GrammarBack▶3.Wevisitedlotsofplaces.我们参观了许多地方。用法：lotsof意为“许多”，相当于alotof，既可以修饰可数名词复数，又可以修饰不可数名词。修饰可数名词时复数可用many替换；修饰不可数名词时可用much替换。例句:

Therearelotsofbooksinmyroom.

我的房间里有许多书。Grammar归纳:

alotof,lotsof,alot的用法alotof=lotsof,

可修饰可数或不可数名词，意为“许多”，相当于many或much。alot常与动词连用，意为“非常”。例句：Thanksalot/verymuch.

非常感谢。There’salotofworktodo.

有许多事情要做。GrammarBack▶

4.Wheredidyougo?你们去了哪里？固定句型：Wheredid+主语+动词原形（+其他）？用法：where意为“在哪里”，是特殊疑问词，用来询问地点或场所。句中助动词用did是因为询问过去在什么地方做过某事，回答的时候要用动词的过去式。例句:—Wheredidyoulive？你住在哪里？—IlivedinBeijing.我住在北京。GrammarBack▶一、英汉互译。1.在周末______________

2.theLondonEye_____________3.玩得开心_____________4.alongtheriver______________5.二十分钟____________6.theBritishMuseum____________7.大本钟______________8.lastSunday_____________9.许多地方___________

10.likesummerbest____________attheweekend伦敦眼

twentyminutesBigBenlotsofplaceshaveagoodtime沿着

大英博物馆

上星期天

最喜欢夏天

Exercise二、单项选择。（）1.—______didyougo?

—Iwenttothepark.A.WhatB.HowC.Where（）2.Whatdidyoudo______theweekend?A.atB.forC.of（）3.—______Linglinglikeit?

—Yes,shedid.A.DoB.DoesC.DidCACExerciseHomework1.听、跟读活动二，并与同伴模仿表演。2.用所学句型向同伴介绍自己的假期。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。Unit2Damingtookaphotoofhisfather.Module3

外研版•五年级上册Boy:Whatdidyoudoattheweekend?Girl:Iwenttothepark.Boy:Howdidyougothere?Girl:Bybus.课前导入TheGreatWallLondonEyeBybusByplane课前导入中国的万里长城

长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。现存的长城遗迹主要是建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8千米，平均高6至7米，宽4至5米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门、兵马俑一起被世人视为中国的象征。同时，长城于1987年12月被列为世界文化遗产。课前导入战国时期，各国诸侯为了防御别国入侵，修筑烽火台，并用城墙连接起来，形成最早的长城。以后历代君王几乎都加固增修长城。它像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅、黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝，也是具有非凡艺术价值的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧、永存于世的意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。课前导入wall/wɔːl/(名词)墙，城墙例句:ThephotooftheWhitesonthewhitewall.

怀特的照片在白色的墙上。短语:

onthewall

在墙上

theGreatWall