2019暑假学习共同体苏科版九年级物理第13章第二节电路连接的基本方式教案

教案：2019暑假学习共同体苏科版九年级物理第13章第二节电路连接的基本方式一、教学内容1.电路的概念：电路是由电源、导线、开关和用电器组成的电流路径。2.电路的连接方式：串联和并联是电路连接的两种基本方式。3.电路图的表示方法：用符号表示电源、导线、开关和用电器。二、教学目标1.了解电路的概念，知道电路的组成。2.掌握电路的两种基本连接方式：串联和并联。3.学会阅读电路图，并能根据电路图连接实物电路。三、教学难点与重点重点：电路的概念和电路的两种基本连接方式。难点：电路图的阅读和实物电路的连接。四、教具与学具准备教具：电源、导线、开关、用电器、电路图示教板。学具：学生电路实验套件、电路图阅读练习题。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察生活中常见的电路，如家庭电路、照明电路等，引导学生思考电路的组成和连接方式。2.概念讲解：通过示教板和实物展示，向学生讲解电路的概念和组成。3.连接方式讲解：讲解电路的两种基本连接方式：串联和并联，并用示教板和实物进行演示。4.电路图的表示方法：讲解电路图的表示方法，让学生学会阅读电路图。5.随堂练习：让学生阅读电路图，并连接相应的实物电路。6.例题讲解：通过例题讲解，让学生学会如何根据电路图连接实物电路。7.课堂小结：对本节课的内容进行小结，让学生掌握电路的概念和两种基本连接方式。8.布置作业：布置阅读电路图和连接实物电路的作业。六、板书设计板书设计如下：电路的概念：电流路径：电源、导线、开关、用电器电路的连接方式：串联：顺次连接并联：并列连接电路图的表示方法：电源、导线、开关、用电器七、作业设计（1）电路中有几个用电器？（2）用电器是如何连接的？答案：（1）电路中有两个用电器。（2）用电器是并联连接的。2.根据电路图，连接实物电路。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：让学生观察生活中的电路，思考电路的优缺点，并尝试改进电路的设计，提高电路的性能和安全性。重点和难点解析在上述的教案中，有几个重要的细节需要重点关注。其中，最重要的是电路图的表示方法和实物电路的连接。这两个部分是理解电路概念和掌握电路连接方式的关键，也是教学的难点所在。一、电路图的表示方法电路图是电路连接方式的图形表示，它用特定的符号来表示电源、导线、开关和用电器。在教学过程中，教师需要向学生讲解这些符号的含义，并指导他们如何阅读电路图。1.电源：电源用一个长方形表示，内部有正负号表示电压的正负极。2.导线：导线用一条直线表示，连接电源、开关和用电器。3.开关：开关用一个带有开关符号的圆圈表示，控制电路的通断。4.用电器：用电器用特定的符号表示，如灯泡、电风扇等。二、实物电路的连接实物电路的连接是将电源、导线、开关和用电器实际连接起来，形成一个电流的路径。这是电路教学的核心部分，也是学生理解和掌握电路的关键环节。1.串联连接：将用电器依次连接在电源和开关之间，电流顺序通过每个用电器。2.并联连接：将用电器并列连接在电源和开关之间，电流分支通过每个用电器，然后再合并。在教学过程中，教师需要通过示教板和实物展示，向学生讲解和演示电路的连接方式。同时，教师还可以组织学生进行随堂练习，让他们亲自连接实物电路，提高他们的实践操作能力。教师还需要布置阅读电路图和连接实物电路的作业，让学生在课后进行巩固和实践。通过这些教学方法和手段，教师可以帮助学生更好地理解和掌握电路的概念和连接方式。总的来说，电路图的表示方法和实物电路的连接是电路教学的重点和难点。教师需要通过讲解、演示和练习等多种教学方式，帮助学生理解和掌握这些关键概念和技能。只有这样，学生才能真正理解和掌握电路的知识，为后续的学习打下坚实的基础。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解电路图的表示方法和实物电路的连接时，教师应使用清晰、简洁的语言，避免使用复杂的术语和难懂的表达。同时，教师应保持语调的抑扬顿挫，使讲解更加生动有趣，引起学生的兴趣。二、时间分配在课堂时间的分配上，教师应确保有足够的时间用于讲解电路图的表示方法和实物电路的连接。可以将课堂时间分为讲解、演示、练习和讨论等环节，确保学生有足够的时间理解和掌握相关知识。三、课堂提问在讲解过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。例如，可以提问学生电路图的符号含义、电路的连接方式等，鼓励学生积极回答，增强他们的学习兴趣和参与度。四、情景导入在课堂开始时，教师可以利用情景导入的方法引起学生的兴趣。例如，可以展示一些生活中的电路实例，如家庭电路、照明电路等，让学生观察并思考电路的组成和连接方式。这样可以帮助学生更好地理解和记忆电路知识。五、实践操作为了帮助学生更好地理解和掌握电路的连接方式，教师可以组织学生进行实践操作。例如，可以让学生亲自连接实物电路，通过实际操作来体验电路的工作原理和连接方式。这样可以使学生更加深入地理解和记忆电路知识。六、举例说明在讲解电路图的表示方法和实物电路的连接时，教师可以举例说明，用具体的电路图和实物电路来进行讲解。通过实际的例子，学生可以更好