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文档简介
人类活动对区域地理环境的影响第一章第三节一、人类利用自然资源对区域地理环境的影响城市化发展(深圳罗湖1983年)黑岱沟露天煤矿荷兰风车(磨房或发电)生物资源土地资源矿产资源水资源气候资源
人类的生产和生活实际上就是人们利用各种自然资源进行建设的过程。矿产资源的开采
请思考山西省煤炭产业的发展给社会经济和环境带来什么样的影响。哪些有利影响和不利影响。矿产资源的开采和利用,会带来哪些益处。?不合理地开采和利用,会造成区域环境的巨大破坏。植被破坏土地沉降环境污染土地裸露有利1.变资源优势为资金优势2.为经济发展提供资金保障3.加快城市化进程,改善人民生活水平4.促进基础设施建设不利1.浪费土地资源,自然景观遭到破坏2.环境污染日益严重3.地面塌陷,地下水漏失(一)矿产资源的开采措施:合理开发治理,推进绿色建设生物资源的利用自然界中的生物包括植物、动物、微生物。生物资源的利用是人类活动中基本的资源利用形式。
合理1.改良作物品种2.培养高产禽畜3.大力植树造林4.采用休耕措施不合理1.生物资源破坏2.生态环境恶化3.生物灭绝加剧4.生物多样性减少(二)生物资源的利用主要通过农业生产来实现为什么“调”和“转”?
“调”和“转”的影响?
怎样“调”和“转”的?
学习方法——了解明确三个问题“调”案例:西气东输、南水北调、北煤南运“转”案例:珠江三角洲(三)资源的跨区域调配地理背景(调配原因)如何调配对地理环境的影响资源、能源分布不均地区经济发展的不均衡性其他:政策资源空间分布、工程量、施工难度、建设成本、沿线地理环境等对输出地区对输入地区对沿线地区分析资源跨区域调配的思路和方法
社会生态经济资源调配Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.LOREMIPSUMDOLOR自然原因:水资源不足人为原因:1.人口众多,经济发展快2.水资源浪费和污染,利用率低跨流域调水调水路线东线中线西线可调水量大较大较小源地水质较差较好最好地形、地势对调水线路的影响黄河以南需动力提水,过黄河后顺地势北流虽地形较复杂,但地势南高北低,水可自行流向北方地形复杂,工程艰巨现有可用的配套设施好,有京杭大运河及沿线湖泊可利用较好,有丹江口水库可利用差南水北调三条线路对比14南水北调调出区沿线地区调入区经济减轻洪涝灾害,减少经济损失变资源优势为经济优势生态长江口盐度升高,水质变差;径流量减少,引起长江泥沙沉积社会减轻洪涝灾害,利于社会安定经济缓解沿线地区水资源供需紧张局面,对沿线地区经济推动作用生态加大治污力度和清淤,保障调水的水质安全社会改善投资环境和社会条件,利于社会安定经济解决北方缺水问题,促进经济发展,为人类生活生产提供充足水源生态促使区域生态环境向良性发展(缓解生态缺水,改善气候,保护生物多样性)社会解决生活用水之需,促进城市化进程环境
改善区域环境案例15北煤南运案例LOREMIPSUMDOLOR西气东输20输出地沿线地区输入地西气东输经济将资源优势转化为经济优势,扩大就业,促进经济发展生态①有利:改善能源消费结构,缓解植被破坏带来的压力②不利:生态环境脆弱,对施工区的水土保持工作尤为重要社会提高人民生活水平经济带动沿线经济发展生态①有利:改善沿线主要城市的大气质量②不利:生态环境脆弱,对施工区的水土保持工作尤为重要
社会提高人民的生活质量经济缓解能源紧张的状况,促进经济的发展生态改变能源消费结构,进而改善大气质量社会提高人民的生活质量案例21北煤南运作业:用课堂上所学的方法,在以上两个资源跨区域调转的案例中选取一个来进行分析。(为何跨区域调转?怎样调转?资源跨区域调转的影响?)本课结束[实践测试]
我国正在建设的四大工程在促进西部大开发、资源大调度等方面具有重要意义。请搜集有关这“四大工程”的各种资料,完成下列各题。1.填写四大工程名称:属于水资源跨流域调配的是_____工程,属于能源调配的是_____和_____工程,属于交通设施建设的是______工程。2.四大工程中,沿线气候变化显著的是______工程,所经过的地区全部位于同一地形区的是_____工程。3.四大工程的建设有利于我国东西互补,南北相济,资源共享。请写出我国水资源、能源和经济发展水平的地区差异。水资源分布的南北差异:______;能源分布的东西差异____,____;经济发展水平的东西差异______。4.四大工程中,对上海市的社会经济发展和环境保护有积极影响的工程是:______、_____,它们对上海市的积极影响是:_____
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