2024年广东海洋大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)

2021年广东海洋大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B（有

答案）一、填空题TOC\o"1-5"\h\z1、现代汉语普通话的辅音声母有 个2、有些兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为 。3、从构词法看，有一个语素构成的词叫 词。4、意义实在，在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素叫作 。5、语言演变的特点是 和 6、“什么树开什么花，什么花结什么果。”运用的修辞格是 。7、我国正式发布的文件和一般的报刊、书籍，所用字体是 。8、“六书”之中真正的造字方法是象形、指事、会意和形声，假借、转注都不是造字的方法，而是 。9、“叫她黑牡丹”中的“黑牡丹”在句中充当的句子成分是 。10、把语言中的各种语法形式归纳为若干类型，这些类型称为 。二、判断题11、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。（）12、2“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。（）13、简化汉字与繁体汉字都是一一对应的，如“车”和“隼”。（）□14、独体字是构成汉字的最小单位。（）15、动词加动词可以构成述宾短语。（）16、“萝卜快了不洗泥”这个熟语中“快了”是谓语，是陈述“萝卜”的。（）17、很多语言也有量词，但不一定像汉语一样有个体量词。（）18、“这种文章让人实在没有胃口再看下去”运用了比喻修辞格。（ ）19、“鱼”的拼音为yu,“略”的拼音为lue0（）□20、音位是语言中最小的音义结合体。（）三、选择题21、“动用”两字的韵母依次属于（）。A.开口呼、齐齿呼口B.开口呼、撮口呼口C.合口呼、撮口呼口D.合口呼、齐齿呼口□22、古汉语的上声全浊声母字在现代汉语里是（）。A.阴平和阳平口B.上声口C.去声口D.四声的都有口□23、下列句子中，不包含插入语成分的是（）。A.据统计，这里的人大部分都不是本地人。□B.这个消息，我看不可靠。□C.这个主意想来也有道理。□D.你们师徒俩，好好聊聊吧。□□24、下列各句中，属于复句的是（）。A.让山区的孩子都念上书，是我们应尽的责任。□.只有热爱工作的人，才能热爱生活。□C.经理还没有决定到底是你去，还是他去。□D.只要人人献出一点爱，这个世界就充满了阳光。□25、下列各组汉字，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（）。A.又、及、取、行B.犬、下、益、伐口C.口、甘、莫、菽D.目、耳、嵩、颔口26、“盆”是（）。A.象形字B.会意字C.指事字D.形声字口27、下列各组词中属于纯粹的借词的是（）。A.电话咖啡电视B.咖喱可乐蛇果口C.吉普坦克手机D.沙发麦克风拷贝口28、“说服”的构词方式属于合成词中的（ ）。A.联合型B.动宾型C.偏正型D.补充型口29、福州话属于哪个方言区？（ ）A.闽南口.闽北口C.闽东口D.闽中口30、“他的自尊像弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高”是什么修辞格？(A.比拟B.借代C.借喻D.比喻口四、名词解释31、押韵:□□□□□□32、词类□□□□33、汉字的造字法□□□□34、仿译□□□□35、顶真□□□□五、简答题36、举例说明普通话声母和辅音的关系。□□□□□37、辨析下列各组同义词。夸大-夸张持续-继续鼓励-怂恿商量-商榷周密-严密-精密铲除-拔除-根除□□38、误用量词有时是由于没注意方言和普通话的量词跟名词的搭配规律或习惯的差异，试举出“羊、鱼、树、针、桥、车”等十个名词，在它前面填上“一”和专用量词。（如“一只［个］羊”，在方括号里填上自己方言的专用量词。）□□□□□六、分析题39、“坐车到南京路。”和“到南京路坐车。”这两个句子的词语完全相同。指出二者意义上的差异，从中可以得出什么结论？□□□□□40、分析三句的不同处，“和”除了并列还有什么语法功能？（1）我和小王、小李、小张去学校。（2）我、小王和小李、小张去学校。（3）我、小王、小李和小张去学校。□41、说明以下短语歧义的结构特点和造成这种歧义的直接原因。（1）长三尺。（2）他的笑话说不完。（3）怀疑他的说法毫无根据。□□□□□42、用严式音标给下列汉字注音，并归纳/a/的音位变体及其分布条件。□TOC\o"1-5"\h\z造家建\o"CurrentDocument"权快相关试题：①阐述/a/的音位变体和出现的条件。□②举例说明普通话音位/a，的主要音位变体及其出现的条件。□□□□□七、论述题43、词汇发展变化的表现及原因。□□□□□参考答案一、填空题1、【答案】21【解析】现代汉语普通话共有22个辅音音素，ng只能作韵尾，其余21个可以充当辅音声母。声母共有22个，除了这21个辅音声母之外，还有一个零声母。□2、【答案】名词【解析】儿化不是单纯的语音现象，它跟词汇、语法和修辞都有密切的关系，具有区别词义、区分词性和表示感情色彩的作用。兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为名词；有的名词、动词儿化后借用为量词。例如：画（名词、动词）-画儿（名词）；尖（形容词）-尖儿（名词）。□3、【答案】单纯【解析】单纯词是由一个语素构成的词，这种语素是自由的不定位语素，其中以单音节为主，例如，“天、江”等；也有双音节的和多音节的，例如，“崎岖、橄榄、蝴蝶、咖啡、乒乓、姥姥”等。□4、【答案】词根【解析】词根是指表示词的基本意义的语素，包括不定位不成词语素、成词语素。词缀指表示词的附加意义和起语法作用的语素，包括定位不成词语素。5、【答案】渐变性；不平衡性【解析】语言演变的渐变性和不平衡性使作为交际工具的语言既能随时满足社会发展和交际创新等要求，又能维持稳固的基础，保证交际的顺利进行。6、【答案】顶真【解析】用上一句结尾的词语或句子作下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联。上递下接，这种辞格称为顶真，也称“联珠”。顶真是汉语传统的修辞格之一，经常出现在各种文体的文章中。7、【答案】楷书【解析】楷书又称真书、正书，是从隶书发展演变来的，兴于汉末，是通用时间最长的标准字体。楷书同汉隶的基本结构相同，主要区别是笔形不同，楷书的笔画没有波磔，字形方正，书写简便。楷书是国家通用的标准字体，国家正式发布的文件和一般的报刊、书籍，都是用的楷书。□8、【答案】用字法【解析】象形和指事属于“独体造字法”，即用线条或图画勾勒出物体的形态特征；会意和形声属于“合体造字法”，形声包括形旁和声旁两部分，会意则是由两个或多个独体字共同表意。上述四者都是从无到有，产生了新字，因此是真正意义上的“造字”。而假借和转注都是“本无其字”，借已有的音义或字来表示新的事物，没有产生新的字，属于“用字”。9、【答案】宾语【解析】“叫她黑牡丹”属于双宾语句。其中，“她”是近宾语、间接宾语；“黑牡丹”是远宾语，直接宾语。□10、【答案】语法手段【解析】语法手段是对语法形式的进一步概括归类，它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。常见的语法手段主要有：选词、词序、虚词和词形变化。二、判断题11、【答案】错误【解析】“怪可怜”和“别怪他”中的“怪”意思分别为“很，非常（口）”“责怪”。“怪”本义为“奇异，不平常。”这两句中意思没有联系，不是多义词，属于同音词。□12、【答案】正确【解析】单纯词是指由一个语素构成的词；合成词是指由两个或两个以上的语素构成的词。“猩猩”是一个语素，而“哥哥”是两个语素。□13、【答案】错误【解析】在汉字简化时，运用了类推简化、同音或异音代替、草书楷化等多种方法，有的是由一个繁体字简化成一个简体字，但是，也有两个繁体字共用一个简化字，例如“曦、麟”合并用“脏”，因此简化汉字与繁体汉字不都是一一对应的。14、【答案】错误【解析】笔画是构成汉字字形的最小单位。15、【答案】正确【解析】述宾短语是由有支配、涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是述语，表示动作、行为，后面被动作支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。动词加动词只要是表示这样的关系，也是述宾短语，例如，“接受批评”，“接受”是动词，“批评”也是动词，“批评”又是“接受”的对象，因此是述宾短语。16、【答案】错误【解析】“萝卜快了不洗泥”中的“快了”，是指在市场上某种商品卖的快，买的多，货物供不应求。平时要把萝卜上的泥土洗干净，打扮一番，让买的人看着好看，愿意买。现在卖的快了，就是不洗泥也有人买。这句话中“萝卜快了”是主语，“不洗泥”是谓语。17、【答案】正确【解析】量词通常是用来表示人、事物或动作的数量单位的词，可分为名量词和动量词两大类。“个体量词”是名量词的一个子类，是相对“集合（集体）量词”而言的。汉语中个体量词与名词的搭配是相对固定的，如“一只鸡、一条狗、一头牛、一匹马”。而其他语言虽也有量词，但没有这么丰富的个体量词，比如英语中，单数时可以没有量词，比如“onesheep"，复数时则用集体量词“aflockofsheep”。□D18、【答案】错误【解析】比喻就是打比方，是用本质不同却有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞格。要特别注意词的比喻义和修辞上比喻的区别。修辞上的比喻是临时打比方，而词的比喻义虽然大都是通过修辞的比喻用法逐渐形成的，但是它已经成为词义中的一部分了，属于由辞格词汇化固定下来的词语。这些词语的使用已经不属于一般修辞格的运用了，因为其使用的是该词经社会成员约定俗称的固定义项。题中的“胃口”一词本身即具有“比喻对事物的兴趣或欲望”的意思，在这里使用的是其比喻义，并不是比喻修辞格的运用。19、【答案】错误【解析】韵母表中U行的韵母，在零声母音节中，不论U后面有没有别的元音，一律要在U前面加y。加y后，U上两点要省写。U跟n、l以外的声母相拼时都省写两点，但是跟n、l相拼时两点不能省，否则会引起混读。□20、【答案】错误【解析】语素是语言中最小的音义结合体；音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。语素和语素组成更大单位是形式和意义结合的语言符号，属于语言的语法层面；而音位和音位组合成的更大的单位只能构成语言符号的形式，它们都属于语言的音系层。两者分属语言的不同层面，不能混为一谈。三、选择题21、【答案】C【解析】“动”的韵母是：合口呼ong[ug“用”的韵母是：撮口呼iong[ym。22、【答案】Q【解析】古汉语与现代汉语的语音变化，有“平分阴阳，入派四声”，还有“全浊上归去”。“全浊上归去”指的就是古汉语中上声全浊声母字在现代汉语中读为去声。23、【答案】D【解析】插入语的作用是使句子表意严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度，或引起听话者的注意。插入语跟它前后别的词语或句法成分没有结构关系，即不互为句法成分，但又是表达上有作用的成分。D项，“你们师徒俩”是“好好聊聊吧”的主语，二者存在语法关系，故该句没有插入语成分。24、【答案】D□【解析】复句是由两个或两个以上意义上相关，结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。分句在结构上跟单句相同，但没有完整而独立的句调。ABC三项中的两个分句都在结构上互作句法成分，结构上还不能称为复句。D项的两个分句结构上都跟单句相同，是复句。25、【答案】Q【解析】象形是用描绘事物形状来表示字义，“口”甲骨文字形像人张开的嘴巴，本义为嘴巴，用来说话、吃饭的器官，是象形字。指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义，“甘”甲骨文在口（嘴、舌）中加一短横指事符号，指事符号代表口腔内的舌头或嘴部的动作，本义为用口、舌品尝美味，是指事字。会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义，“莫”早期甲骨文像太阳隐没在丛林之中，从日，本义为太阳下山，阳光隐入丛林草野，是会意字。形声字由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字，“菽”从什从叔，叔亦声。本义为作为草本植物子实的豆子，是形声字。□26、【答案】D【解析】形声字是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成的新字。《说文解字》：“盆，盎也。从皿，分声。”“皿”是形旁，表示盛东西的器物；“分”是声旁，表示字音。本义即敞口宽底的盛器。□27、【答案】D【解析】借词是指音和义都借自外族语言的词。借词根据吸收和改造的方式可以分为以下几类：音译、半音译半意译、音译前后加注汉语语素、借形词几类。纯粹的借词就是指其中的音译词。A项，“咖啡”是音译词，“电话”和“电视”是意译词，不属于借词。B项，“咖喱”和“可乐”是音译词，“蛇果”是半音译半意译。C项，“吉普”和“坦克”是纯音译的借词，“手机”是意译词。D项，都是音译，是纯粹的借词。□□28、【答案】D【解析】补充型是后一词根补充说明前一词根。“说服”前一词根“说”表示动作，后一词根“服”补充说明动作“说”的结果。29、3030、【答案】D【解析】A项，比拟是指把一事物当作另一事物来描述、说明，包括将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物，可以使语言更生动形象。B项，借代是指临时以相关的人或事物代替本来的人或事物，包括以简代繁，以实代虚，以部分代整体等，可以使语言更精炼、形象突出，引人联想。C项，借喻是指本体与喻词都不出现的一种比喻形式。D项，比喻是指以相似的人或事物描绘或说明原来的人或事物，即打比方，包括明喻、暗喻、借喻等。题中本体“自尊”和喻体“弹簧”同时出现，所以C项不正确，选D项。□]四、名词解释31、答：押韵又称压韵，是指韵文中（诗、词、歌、赋、曲等）常在每隔一句的末尾用同韵的字。“韵”不同于“韵母”，押韵的字只要求韵腹和韵尾相同，不要求韵头也相同。因押韵的位置通常在句尾，又称“韵脚”。明清以来，北方民间戏曲把“韵”称为“辙”，把押韵称为“合辙”，把“韵”和“辙”合称为“韵辙”。合辙押韵可以使韵文音调和谐悦耳，富于音乐节奏，诵唱顺口，好唱好记。32、答：词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。现代汉语的词汇可以依此初步分为实词和虚词两大类。33、答：汉字的造字法是指汉字的构造方法。一般地说，汉字有四种造字法，即象形、指事、会意、形声。象形是指用描绘事物形状的方法来表示字义的造字法。指事是指用象征性符号或在象形字上加提示符号的方法来表示字义的造字法。会意是指用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义的造字法。形声是指由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字的造字法，用形声法造的字称为形声字。34、答：仿译是指用本族语言的构词材料，逐一翻译其他语言中某个合成词的语素的方法。仿译的特点是运用本族语的构词材料和构词规则，把其他语言中某个合成词的意义和内部构成形式（语素和组合方式）都转植过来。如汉语词“黑板”的构词材料是“黑”（形容词表颜色）和“板”（名词事物），构词方式是定中型；而它所源自的英语词blackboard,构词材料是black（形容词表颜色）和board（名词事物），构词方式也是定中型。构词成分的选择和构词结构的选择称为“词的内部形式”，词的具体读音称为“词的外部形式”。仿译词是借入词的内部形式而不借入词的外部形式的外来概念词，是意译词中的一种特殊的词。35、答：顶真是修辞手法中的一种。它是指一种用上一句结尾的词语作下一句的开头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接的辞格，也称“联珠”。顶真是汉语传统的修辞格之一，经常出现在各种文体的文章中。例如，李白《白云歌送刘十六归山》：“楚山秦山皆白云，白云处处长随君。”运用顶真的修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系，在形式和内容两方面都给人以流畅明快的蝉联美感。五、简答题36、答：声母是音节中元音前头那部分，大多为音节开头的辅音；辅音是指发音时气流在口腔、咽腔受阻碍形成的音。普通话中的声母和辅音是两个既有区别又有联系的语音单位，具体表现为：（1）区别①划分角度不同a.声母是从传统声韵学角度划分出来的，是中国古代研究汉语语音的术语，是从汉语音节结构特点来分析的，在音节中的位置与韵母相对。b.辅音是从普通语音学的角度划分出来的，是普通语音学的术语，是就音素本身的性质来分析的，是根据发音方法划分出来的，与元音相对。②范围不同声母一般由辅音充当，但并不是所有的辅音都能充当声母，有些辅音不能充当声母，只能作韵尾，如ng。也并非所有的声母都是辅音，如零声母。辅音并不是只能充当声母，有些既可以作声母，也可以作韵尾，如n。（2）联系普通话中的声母大多数是由辅音组成的，辅音是声母的组成材料。□37、答：（1）夸大-夸张相同点：都表示“言过其实”的意思。不同点：①词汇意义方面：a.理性义：“夸大”含有故意不实事求是，把事情往大的方面说的意思；“夸张”通常指语言中的一种修辞格或创作中启发想象突出某些特征的一种表现手法。b.色彩义：“夸大”是贬义词；“夸张”是中性词。②语法意义方面：“夸大”可带宾语；“夸张”一般不带宾语。持续-继续相同点：都表示“延续不断”的意思。不同点：①词汇意义方面：理性义：“持续”含有整个过程一直没有中断的意思；“继续”含有前后接起来的意思。②语法意义方面：“继续”能作名词用，表示跟某事有联系的另一件事。鼓励-怂恿相同点：都有“鼓动、促使别人干什么”的意思。不同点：词汇意义方面色彩义：“鼓动”是褒义词；“怂恿”是贬义词。

（4）商量（4）商量-商榷相同点：都表示“交换意见”的意思，都能作主语、谓语、定语、宾语，是动词。不同点：①词汇意义方面：a.理性义：“商量”着重指对有不同看法，有所欠缺的意见观点提出讨论；“商榷”指一般的协商讨论。“商榷”多用于意见观点；“商量”除用于意见观点外，广泛用于解决各种问题。b.色彩义：“商量”多用于口语；“商榷”要庄重些，多用于书面语。②语法意义方面：“商量”可带表动作时间的词语。例如，商量了一会儿。但不能说“商榷了一会儿”；“商量”能作“有”的宾语，“商榷”不能。（5）周密-严密-精密相同点：都表示“细密，没有漏洞”的意思。不同点：“周密”指周到而细密，主要形容计划等；“严密”指事物之间结合得紧，没有空隙，形容结构；“精密”指精确细密，形容仪器、机械。三者所形容对象不同。（6）铲除-拔除-根除相同点：都表示“除掉某种有害东西”的意思，都是动词。不同点：“铲除”指连根除去，消灭干净，语义较重；“拔除”指拔掉，除去，语义较轻；“根除”指彻底铲除，语义较重。□38、答：以西南官话中成都话为例：一只羊一条［条］鱼一座［匹:山一群陇认一块［匹1瓦一粒渤迷一座［座:F桥一辆件］车一棵［棵1树一根陶］针六、分析题39、答：（1）意义上的差异①“坐车到南京路”意思是去南京路的方式是坐车，强调去的方式是“坐车”；“到南京路坐车”意思是到南京路这个地方坐车，强调的是坐车的地方“南京路”。②虽然两个句子都包含“坐车”和“到南京路”，这两个词都表示动作，但是因为这两个词语的语序不同，动作的发生先后顺序也就不同：“坐车到南京路”是先坐车，后到南京路，“到南京路坐车”是先到南京路，后坐车。（2）结论在现代汉语中，语序是表示语法意义的重要手段。语序不同，语法意义也可能因此不同。□40、答：（1）三句的不同之处和”在这三个句子中充当连词，都表示并列，与同样可以表示并列的“同”“跟”意思相同。“和”将“去学校”的行为主体并列连结起来，但是在三个中的位置不同，因此并列的每一部分的范围也有所差别。句1“我”与“小王、小李、小张”并列；句2“我、小王”与“小李、小张”并列；句3“我、小王、小李”与“小张”并列。（2）“和”的其他语法功能①作介词，意思为“向，对”，例如：□我和老师请教了这个问题”“我和他解释了那件事，他对我的误会消除了”。②作形容词，表示修饰。表示“相安，谐调”：〜美、〜睦；“平静”：温〜、〜悦。□③作动词，表示“平息争端”，讲和、和亲。□41、答：（1）“长三尺。”可以有两种理解：①长三尺 ②长三尺国谓I [中I补In第一种理解是“长”为名词，表示“长度”，作主语；“三尺”为数量短语作谓语，对长度进行说明。第二种理解是“长”为形容词，与“短”相对，作谓语，隐含比较之义；“三尺”为数量短语作补语，对长的性质进行补充说明。产生这种歧义的是由于“长”存在一词多义的现象，是语义层面的歧义导致结构划分上的歧义。（2）“他的笑话说不完。”可以有两种理解：他的笑话说不完.I主I谓I]①“他的笑话”中，“他”作定语，限制“笑话”，表示“关于他的笑话”。□②“他的笑话”中，“他”作“笑话”的定语，同时，“笑话”也是“说”的宾语，前置到主语后面，使用“的”连接。表示“他说的笑话”。产生这种歧义的原因在于两个不同的句子结构关系共用一个表层结构。（3）“怀疑他的说法毫无根据。”可以有两种理解：①怀疑他的说法兴无根据.I-I宾I②怀疑他的说法禀无根据。I主I谓I口第一种理解：第一层理解为动宾结构，“他的说法毫无根据”作“怀疑”的宾语，这是一个省略了主语的句子；第二层是主谓结构，“毫无根据”是对“他的说法”的说明。第二种理解：第一层为主谓结构，“毫无根据”对“怀疑他的说法”进行说明；第二层中“怀疑他的说法”为定中结构，“怀疑他的”对“说法”进行限定、修饰。产生这两种歧义的原因在于不同的句子共用一个表层句子结构，以致句子成分划分不明。42、答：（1）造［tsau5i］口家［tGiA55］口建［tGign5i］口权［tGhyan35］口快［khuaisi］口/a/的音位变体及其分布条件具体如下：□音位音於倬出现条件举例/1/-㈤出现在韵尾［-口朝［-句之前面㈣[a]1 出现在无匐尾的音节1. [ia][hA][«]出现在韵尾［-口］或［-Q］之前旧出现在跑头［；-〕和船尾［-n］之间[*n七、论述题43、答：随着社会的不断发展与进步，随着人们的实践领域的不断扩展，词汇在不断发展变化，词汇发展变化主要表现在大量新词不断地产生，部分旧词被闲置；同时，词的语义内容和词的语音形式也