2.爸爸的花儿落了课件解析

爸爸的花儿落了

林海音学习目标1.朗读课文，理解标题的含义2.理清文章的双线结构3.体会插叙与伏笔的作用4.品析语言、感受父爱深情林海音

（1918～2001）原名林含英，小名英子，台湾女作家。她出生于日本，幼年在台湾，后来迁居北京，在北京长大。从北京新闻专科学校毕业后任记者。1948年返回台湾，一直在报社、杂志社和出版社工作。

作者简介曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。题解

本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的短篇小说。小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。

1983年，根据小说改编的同名电影，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖。给黑体字词注音衣襟恐惧挪窝儿鸡毛掸子咻咻哭号狼狈栅栏玉簪花麻渣廊檐骊歌抽屉jīnjùnuódǎnxiūháobèizhàzānzhāyánlítì肿胀zhàng花圃pǔ叮嘱zhǔ徘徊páihuái《爸爸的花儿落了》这个题目一语双关：一、指爸爸喜欢的花夹竹桃的败落。二、象征天性爱花的爸爸离开人世。小说以此为题，以花喻人，含而不露，哀而不伤，更易打动（读者）人心。什么事、什么物贯穿于故事的始终？毕业典礼花双线并行的结构将课文分为下面三部分毕业典礼前毕业典礼中毕业典礼后开头到“最后一天在这学校里啦”当当当，钟声响了……种满了蒲公英“快回家去”到结尾什么事、什么物贯穿于故事的始终？毕业典礼花双线并行的结构文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？衣襟上的夹竹桃医院探望眼前回忆探病时的话六年前赖床受罚礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿爸爸爱花的情景韩主任讲话，我们唱骊歌、“长大”的话题爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔毕业典礼回来，看见零落的花儿意识到自己已经长大插叙理清文章线索眼前事回忆往事参加毕业典礼典礼开始韩主任讲话毕业典礼后衣襟别花爸爸爱花花儿落了病床叮嘱、赖床挨打吐血不能照料花、下班浇花闯练汇款插叙从文中找出对父亲的病情写的含蓄的地方并分析其作用1（P13）“我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：‘夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！’”——伏笔，最后的感叹号“！”表明了妈妈的语重心长。也为文章设置了悬念：爸爸到底病得怎样了，为什么不能来看她上台？它所起的作用呢，就是让读者有一种继续往下看的欲望，这正是我们所说的“文章能吸引人”。2(P13）“昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。”-----“喉咙肿胀着”说明了父亲的病已经不轻了。3（P14）“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”——这同样是一处伏笔，是父亲要让自己的女儿做好思想准备，同时也是父亲临终前的忠告，这里体现了父亲的那种伟大无私的关爱，直至生命的最后一刻仍不忘给自己的儿女以深深的教诲；这里更体现出了父亲在即将离去前的那种挂念和不舍。4（P17）“看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿着？”——“外面的天有点阴”，这已经是一个不详的征兆，将情与景紧密的联系起来。使情景交融。“妈妈的眼睛红肿着”暗示了妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。5（P20）“快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着白纸筒，催着自己，我好象怕赶不上什么事情似的，为什么呀？”——这里作者写出了自己当时的一种预感，。而之后进了家门，看到夹竹桃垂下了好几枝，散散落落的，很不像样。还有石榴

树上的小石榴也掉下了几颗。这些都是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。小结：此文处处伏笔，事事照应，使文章结构井然。品析语言、感受父爱深情朗读：

爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!都不可以。“拖”更不客气。“抄”是“随手拿起”，用得更贴切。写出声音，才“有声有色”更加真实。“拉”可以吗？“拿”可以吗？不写声音可以吗？

英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？

严在其外，爱在其中道是无情却有情请结合其他事例概括爸爸是个怎样的人？

文中的爸爸是个＿＿＿＿的人，因为＿＿＿＿＿＿＿。简单归纳一下“我”成长的历程：“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病；在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气；在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。文章通过写“我”经历了许多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了的事情。表达了父女之间相互理解、互相深爱的厚重情感，也表达了女儿对父亲的爱戴和怀念之情。思想感情：1.一语双关的文题——“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。2.双线并行的结构——文章一是以花为线索贯穿小说始末，二是毕业典礼，“两线相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。3.别致生动的穿插——文章时而写眼前的事，时而又穿插往事，但每次忆述往事都是由眼前的事引发的，这样使故事情节显得波澜起伏，跌宕有致同时浓缩了时间，增大了文章的容量，可读性增强。，4.首尾圆合的照应——文章从“我的襟上”的“粉红色的夹竹桃”起笔，到爱花的爸爸病死，处处有伏笔，事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛一直笼罩着全文。5.质朴淡雅的语言——文中人是最平凡的人；事，是最平凡的事，都是人们司空见惯的。但读者却从这些人们司空见惯的人和事中，感受到人性的美和人情的美。作者正是用能这种质朴、淡雅、含蓄而深邃的语言拨