《许愿仙女》大班故事教案课件设计

《许愿仙女》大班故事精品教案一、教学内容本节课选自大班故事教材第四章《奇幻世界》，详细内容为《许愿仙女》的故事讲解及活动延伸。章节内容围绕一个仙女满足孩子们三个愿望的故事展开，通过丰富的情节，传递勤劳、诚实、善良的价值观。二、教学目标1.让学生了解故事的主要情节，理解仙女和孩子们之间的互动，提高学生的阅读理解能力。2.培养学生勤劳、诚实、善良的品质，增强道德观念。3.提高学生的表达、合作和创新能力，激发学生对奇幻故事的兴趣。三、教学难点与重点教学难点：理解故事中传递的价值观，将其运用到实际生活中。教学重点：掌握故事的主要情节，学会用语言表达自己的观点。四、教具与学具准备教具：故事课件、仙女玩偶、愿望卡、星星贴纸等。学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入：通过展示仙女玩偶，激发学生对故事的好奇心，引导学生谈论自己心中的愿望。2.故事讲解：详细讲解《许愿仙女》的故事，让学生了解故事情节，关注仙女和孩子们之间的互动。3.例题讲解：针对故事中的重点词汇和句子，进行讲解和示范，帮助学生理解。4.随堂练习：让学生用自己的话复述故事，锻炼表达能力。5.主题活动：分组讨论，让学生设想自己拥有三个愿望，会选择哪些愿望，并说明理由。6.成果展示：每组派代表分享讨论成果，评选出最有创意的愿望。六、板书设计1.《许愿仙女》2.主要人物：仙女、孩子们3.重点词汇：愿望、勤劳、诚实、善良4.故事框架：起因、经过、结果七、作业设计1.作业题目：我的三个愿望2.作业题目：故事复述答案：学生用自己的话复述《许愿仙女》的故事。八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对故事的理解程度，及时调整教学方法。2.拓展延伸：（1）开展“我的愿望”主题活动，让学生通过绘画、写作等形式表达自己的愿望。（2）组织学生进行故事创编，激发学生的想象力和创新能力。（3）推荐类似主题的故事，引导学生进行课外阅读，提高阅读兴趣。重点和难点解析1.教学目标中的学生理解故事情节和价值观的传递。2.教学难点：理解故事中传递的价值观，并将其运用到实际生活中。3.教学过程中的主题活动和成果展示。4.作业设计中的学生自主表达和故事复述。一、教学目标中的理解故事情节和价值观的传递《许愿仙女》故事的核心在于传递勤劳、诚实、善良的价值观。在教学过程中，教师应着重引导学生关注仙女和孩子们之间的互动，通过情节的分析，让学生领悟到这些品质的重要性。教师可以通过提问、小组讨论等方式，帮助学生深入理解故事内涵，从而实现价值观的传递。二、教学难点：理解故事中传递的价值观，并将其运用到实际生活中为了突破这一难点，教师需要在教学过程中，设计实际情境，让学生将故事中的价值观与现实生活相结合。例如，在主题活动环节，让学生设想自己拥有三个愿望，并讨论如何运用这些愿望来帮助他人、改善生活等。通过这种方式，让学生认识到勤劳、诚实、善良等品质在现实生活中的重要性。三、教学过程中的主题活动和成果展示主题活动是本节课的重要环节，教师应充分调动学生的积极性和参与度。在分组讨论时，教师应注意观察各组的讨论情况，适时给予指导，引导学生关注故事中的价值观。成果展示环节，教师应鼓励学生大胆表达自己的观点，对学生的表现给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。四、作业设计中的学生自主表达和故事复述1.“我的三个愿望”作业设计旨在培养学生自主表达和创新能力。在完成此作业时，学生可以结合自己的实际生活，思考如何运用愿望来传递勤劳、诚实、善良等品质。教师应鼓励学生发挥想象，用自己的语言表达内心的想法。2.故事复述作业有助于巩固学生对故事情节的理解，提高学生的语言表达能力。在复述过程中，学生需要回忆故事的主要人物、事件以及所传递的价值观。教师可以提供一些关键词汇或句子，帮助学生更好地完成复述。1.在教学过程中，教师应关注学生的情感体验，引导他们关注故事中的价值观。2.设计丰富多样的教学活动，让学生在实践中体会勤劳、诚实、善良等品质的重要性。3.教师应注重培养学生的自主表达能力和合作精神，鼓励学生积极参与课堂讨论。4.通过课后作业和拓展活动，巩固学生对故事情节的理解，提高学生的实践能力。在教学《许愿仙女》这一课时，教师应以故事情节为载体，关注价值观的传递，引导学生将所学运用到实际生活中。同时，注重培养学生的自主表达和合作能力，使学生在愉快的氛围中学习、成长。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解故事时，教师应运用丰富的语言和变化多端的语调，以吸引学生的注意力。2.在提问和讨论环节，注意语速适中，吐字清晰，以便学生能更好地理解问题。二、时间分配1.合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。2.在故事讲解和主题活动环节，适当延长讲解和讨论时间，确保学生对故事内容的充分理解。三、课堂提问1.设计具有启发性和针对性的问题，引导学生深入思考故事内涵。2.提问时注意面向全体学生，给予学生充分的时间思考和回答。四、情景导入1.利用仙女玩偶等教具，创造生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。2.结合学生的生活实际，引入愿望话题，让学生产生共鸣。教案反思一、教学内容方面1.是否充分讲解故事情节，使学生理解勤劳、诚实、善良等价值观？2.教学活动是否丰富多样，有利于学生参与和互动？二、教学方法方面1.是否注重启发式教学，引导学生主动思考和表达？2.是否合理运用教具和学具，提高学生的学习兴趣？三、