智能网联汽车计算机基础 教案 项目二任务6：循环结构程序设计-

任务五循环结构程序设计-教师手册项目二C语言程序设计EISA(Guangzhou)IntelligentTechnologyCo.,Ltd.1.一体化教学设计授课教师：授课班级：学时数：授课日期：一体化教学场所：教学目标能力目标知识目标素质目标1.能够正确使用whiledo-while、for三种循环语句；2.能够正确使用do-while循环语句；3.能够正确使用for循环语句；4.能够正确使用break和continue语句；5.能够设计简单的循环结构程序。1.通过课程讲解了解循环结构的含义；2.通过课程讲解了解掌握while、do-while、for三种循环语句的语法结构及区别；3.通过课程讲解了解多重循环的语法结构及设计方法；4.通过课程讲解了解break和continue语句的功能和使用方法；5.通过课程讲解了解循环结构的程序设计方法。1.专心听课认真记录笔记；2.积极参与讨论；3.个人积极回答问题；4.养成良好的课后复习习惯；5.课后翻阅相关资料加深对课程的了解。教学重点1.whiledo-while、for循环语句；2.循环的嵌套；3.break和continue语句。教学准备1.循环结构程序设计课件；2.循环结构程序设计学生手册；3.循环结构程序设计学生工作页。教学活动1.通过多媒体课件中部分的图片以及课程讲解让学生们知道循环结构的含义。2.通过多媒体课件中部分案例、图片以及课程讲解让学生们知道while、do-while、for三种循环语句的语法结构及区别。3.通过多媒体课件中部分案例、课程讲解让学生们知道多重循环的语法结构及设计方法。4.通过多媒体课件中部分具体实例以及课程讲解让学生们知道了解break语句的功能和使用方法。5.通过多媒体课件中部分图片以及课程讲解让学生们知道continue语句的功能和使用方法。6.通过完成工作页方式，让学生们加深对循环结构程序设计相关知识的了解。课后作业教学体会2.一体化教学实施教学流程教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配（min）教学引入提问：小明在英语测验的时候，"computer"这个单词写错了，小明为了记住该单词，下狠心要抄写10遍，然后小明苦兮兮的抄写了10遍。那我们将这种反复不停的执行某个动作称之谓循环，那么在C语言中，这种循环语句该如何表达呢？讲授多媒体课件课前预习2教学告知1.whiledo-while、for循环语句；2.循环的嵌套；3.break和continue语句。讲授多媒体课件示范教学课前预习3教学准备循环结构程序设计课件讲授多媒体课件讲解课前预习5教学实施1.whiledo-while、for循环语句；2.循环的嵌套；3.break和continue语句。讲授多媒体课件讲解课前预习分组讨论30教学总结1.whiledo-while、for循环语句；2.循环的嵌套；3.break和continue语句。提问启发引导多媒体课件讲解回答问题完成个别理论工作页。53.任务考核及答案3.1判断题3.1.1do-while循环至少要执行一次循环语句。（√）3.1.2break结束整个循环过程，不再判断执行循环的条件是否成立。（√）3.1.3C语言的三种循环不可以互相嵌套。（×）3.1.4continue只能用于循环体中。（√）3.1.5break可用于循环体中，不可用于switch语句中。（×）3.1.6在switch语句中，多个case可以共用一组执行语句。（√）3.1.7do-while语句先执行循环中的语句,中文然后再判断表达式是否为真,如果为真则继续循环；如果为假,则终止循环。（√）中文3.1.8循环体如包括有一个以上的语句，则必须用{}括起来，组成复合语句。（√）3.2不定项选择题3.2.1下列for循环的次数为（B）。for(i=0，x=0；!x&&i<=5；i++)A.5B.6C.1D.无限3.2.2有以下程序段：intn=0,p;do{scanf(”%d”,&p);n++;}while(p!=12345&&n<3);此处do-while循环的结束条件是（D）。A．p的值不等于12345并且n的值小于3B．p的值等于12345并且n的值大于等于3C．p的值不等于12345或者n的值小于3D．p的值等于12345或者n的值大于等于33.2.3以下for循环的执行次数是(C)。for(x=0,y=0;(y=123)&&(x<4);x++)A.是无限循环B.循环次数不定C.执行4次D.执行3次3.2.4以下程序中，while循环的循环次数是（D句号）句号voidmain(){inti=0;while(i<10){if(i<1)continue;if(i==5)break;i++;}A.1B.10C.6D.死循环，不能确定次数3.2.5下列while循环的执行次数是（A）.中文句号中文句号while(i=0)i--;A．0B．1C．5D．死循环3.3问答题3.3.1if语句中的条件表达式可以是任意的合法表达式吗？Switch语句中break的作用是什么？答：可以是任意数值。在switch语句中，break语句可使流程立即跳出switch语句体不执行其他的case。3.3.2三种循环结构中的条件是循环进行的条件还是循环结束的条件？循环结构中break语句和continue语句的作用是什么，二者有何区别？答：for语句、while语句：循环进行的条件;中文do-while语句：循环结束的条件