职业技术学校建筑装饰技术人才培养方案

XXXX职业技术学校建筑装饰技术专业202X级专业人才培养方案制定部门艺术设计系负责人签名：审核部门教务科负责人签名：审批人教学副校长签名：202X年4月建筑装饰技术专业实施性教学方案一、专业名称及代码建筑装饰技术专业640102二、入学要求初中毕业生或同等学力者三、修业年限3年四、职业面向序号专门化方向就业岗位技能证书名称类型等级颁发单位1建筑装饰设计装饰设计师建筑装饰室内设计师上岗证初级中国建筑装饰协会装饰设计员职业资格证中级区职业技能鉴定中心2建筑装饰施工装饰工程监理建筑装饰室内设计师上岗证中国建筑装饰协会装饰工程监理职业资格证中级中国建筑装饰协会说明：可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得1或2个证书。五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业面向南宁及广西建筑装饰室内设计、建筑装饰施工，建筑装饰设施安装等企事业单位，能在生产、服务第一线，从事室内设计师、装饰绘图员、装饰施工员、等岗位工作，具有职业生涯发展基础的中等应用性技能人才。（二）培养规格本专业所培养的人才应具备的素质、知识和能力等各方面的要求：1.具备良好的职业道德，能严格遵守国家、行业的相关法律、法规。2.具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。3.具有中等技术应用型人才必需的文化基础知识。4.掌握装饰识图、装饰施工工艺、建筑装饰CAD、室内手绘效果图等方面的基础知识和基本技能。5.掌握建筑装饰设计施工工艺等基本操作技能。6.具有建筑装饰施工场地管理基本能力。并取得相应的职业资格证书。课程设置及要求（一）、公共基础课程序号课程名称主要教学内容与要求参考课时1职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合322职业道德与法律依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合343经济政治与社会依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合304哲学与人生依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合345语文依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色986计算机应用基础依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色987体育与健康依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合1308英语依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色989数学依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色3410艺术欣赏依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色9811应用文写作依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合6212实用礼仪依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合3413心理健康教育依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合30（二）专业技能课程1、专业核心课程序号课程名称课程目标主要教学内容与要求技能考核项目与要求参考课时1设计素描基础1.了解设计素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。2.熟悉设计素描造型的一般规律。3.理解设计素描造型语言的运用。1.掌握以明暗造型的设计素描表现方法。2.掌握以线条造型的设计素描表现方法。3.能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等。4.具有一定的对设计素描作品的鉴赏能力。1.教学内容：结构设计素描；表现结构素描；意象结构素描。2.教学要求：使学生理解设计素描基本概念、功能和特点。掌握设计素描的基本知识和技法。1.考核项目：（考试）静物写生或默写。2.考核要求：能运用设计素描的技法进行写生或默写。642三大构成1.了解平面构成、色彩构成、立体构成的基本理论知识。2.了解掌握二维、三维形态的创造与形态的组织规律。3.掌握色彩的形成、色彩的体系、色彩的变化规律以及色彩的表现方法。4.能进行平面形态的创造和组合构成。5.能运用色彩的基本变化规律进行各种色彩表现的构成。6.能运用立体材料进行三维形态的组合构成。一、平面构成1.教学内容：点、线、面等基本要素；构成骨骼以及排列规律；平面构成法则的综合运用。2.教学要求：掌握平面构成的基本知识；具备形式美法则的综合运用能力。1.考核项目：基本形的组合、演变；各种构成形式的练习。2.考核要求：考核综合运用平面构成的方法、规律和形式美法则的能力。64二、色彩构成1.教学内容：色彩的属性；色彩调和方法；流行色彩原理及运用。2.教学要求：掌握色彩构成基本知识，具备运用于图形绘制的能力。1.考核项目：制作色环；各种色彩对比练习。2.考核要求：考核综合运用色彩构成基本知识的能力。三、立体构成1.教学内容：三度空间构成形态；形式构成美学原则；块面的分割、块面的结合结构构成。2.教学要求：初步掌握立体构成的基本知识、制作工艺技巧和了解各种材料性能。1.考核项目：纸的造型练习；线框的组合练习。2.考核要求：运用立体构成基本知识，充分发挥空间想象力，创造空间形态美。3装饰工程制图与识图1.了解绘制图纸的各种要求2.掌握绘制图纸的方法，能够看懂绘制的图纸教学内容：结合课程教学内容，重点练习图纸的绘制2．教学要求：能熟练地绘制图纸。1.考核项目：平面图、立面图、剖面图等的绘制。2.考核要求：能够绘制图纸，比列、图标等恰当。644建筑装饰材料及施工工艺了解各种材料的基本性能与特点、应用范围及用途。掌握识别材料和施工工艺的能力。3.具有合理选择与正确应用材料的能力。1.教学内容：讲述建筑装饰基本材料及施工工艺。2．教学要求：通过学习，了解建筑装饰材料，掌握施工工艺的基本技能。1.技能考核项目：对建筑装饰基本材料的认识及施工工艺2．考核要求：单独考核，能独立完成考核项目。1285室内设计原理1.学生理解一个时代的室内设计的风格和发展趋势是在社会的经济政治、科技发展、市场变化以及艺术潮流的综合影响下形成的这一个基本原理。2.学生能在设计实践中初步运用学到的设计理论，运用正确的设计方法和思维方式1.教学内容：讲述室内设计原理。2．教学要求：通过学习，了解室内设计原理。1.技能考核项目：对室内设计原理的认识及2．考核要求：单独考核，能独立完成考核项目。326装饰CAD绘图1.掌握基本线、圆弧等操作，学会文字与表格、尺寸标注、图块使用2.能进行零件图绘制、装配图绘制、图形输出等。1.教学内容：结合课程教学内容，重点练习CAD绘图各项操作命令和技能2．教学要求：能熟练地运用CAD绘制装饰效果图等。上机实操时间不少于总课时的70％。1.技能考核项目：软件的熟悉运用，能够运用软件进行CAD图的制作等2．考核要求：单独考核，能独立完成考核项目。1367设计色彩1.了解色彩的基本理论和色彩规律。2.掌握色彩画的基本技法。3.能够正确表现出色调的冷暖、色相与饱和度。1.教学内容：写生色彩；抽象色彩。2.教学要求：使学生获得色彩基础知识。掌握水粉画性能、方法、特点及工具材料的运用。掌握正确的观察方法和表现方法。1.考核项目：（考试）静物（风景）写生或创作。2.考核要求：能运用设计色彩的基础知识和技法进行设计色彩写生或创作。642、专业选修课程。序号课程名称课程目标主要教学内容与要求技能考核项目与要求学时数1室内手绘效果图熟悉表现图的构成要素，理解各表现技法的具体要求掌握分类表现技法和技巧具有能选择运用适宜的表现技法进行设计表现；具有对表现图的明暗、色调、材质的分析与表现能力，具有表现图透视与构图的能力，具有快速地表现其设计构思的能力1．教学内容：讲授手绘绘图方法，针对装饰的设计进行合理的学习，手绘装饰的效果图，2．教学要求：通过对手绘效果图的学习，能够绘制装饰的效果图。1.技能考核项目：彩铅笔的熟悉运用，能够运用彩铅笔进行效果图的制作等2．考核要求：单独考核，能独立完成考核项目。1282草图大师1.了解计算机设计的基础知识和计算机设计操作系统的有关知识。2.掌握图形处理、图像处理、三维造型等计算机美术设计应用程序软件的使用方法，并达到较熟练的程度。3.能运用计算机图像处理简单三维图像的创意和制作。1.教学内容：结合课程教学内容，重点草图大师各项操作命令和技能2．教学要求：能熟练地运用草图大师绘制装饰效果图等。上机实操时间不少于总课时的70％。1.技能考核项目：软件的熟悉运用，能够运用软件进行草图大师效果图的制作等2．考核要求：单独考核，能独立完成考核项目。12833DMAX效果图1.了解计算机绘图的基本概念和基本知识，2.掌握3DSMAX软件的各种绘图命令知识和操作命令知识。1．教学内容：讲授3dsmax绘图方法，针对装饰的设计进行合理的学习，制作装饰的效果图，2．教学要求：通过对软件的学习，能够绘制装饰的效果图技能考核项目：软件的熟悉运用，能够运用软件进行效果图的制作等2．考核要求：单独考核，能独立完成考核项目。13665室内外建筑模型设计与制作

1、了解模型的作用，种类

2、熟悉制作模型的各种材料及其性能

3、掌握各种材料制作模型的方法与素描、三大构成、共同形成一个循序渐进、从平面到立体、完整的建筑设计基础课程体系。1．教学内容：讲授模型设计的方法、步骤、原则、类型、结构与结合方法，装饰制造的机械加工工艺基础、木材零件加工、板式部件加工、弯曲成型及装饰装配等内容。2．教学要求：掌握装饰设计和生产的基本技能。技能考核项目：模型的设计步骤，装饰的结构，装饰五金件的应用，装饰的安装等2．考核要求：单独考核，能独立完成考核项目。64（三）综合性实训课程1.教学综合实训。（1）专业方向一：木制作实训①实训内容。序号单元名称实训内容实训要求所需仪器设备工具材料1划线、度量工具及其使用学习工具工作原理（及调试）；并初步操作练习用工具简单操作，掌握要领；木材等材料、量具-2锯类工具及其使用方法同上练习用工具简单操作，掌握要领；树立安全意识木材等材料、框锯类、板锯、线锯等3刨类工具及其使用方法同上及刨刀的研磨等同上木材等材料、刨类工具4凿孔工具及其使用方法学习工具工作原理（及调试）；并初步操作同上木材等材料、凿类工具木工实训是家具制造工艺实践的第一步，学生通过对从识材到凭借手工工具进行制材加工等的多个方面的操作，起到巩固材料学、工艺学等课程知识的作用，并能从切身的实践中，对本专业有更深入地认识；同学们通过饶有兴致地投入，对专业的热爱将会有所增强，这对整体专业的学习来讲不无俾益。②实习时间。实习的时间为17、18、19周实训③实习地点。艺术设计系实训中心④考核要求。项目的指导教师负责组织带领班级所有成员按照实训计划和内容正常的进行专业项目实训，实训指导教师全程指导实训情况，务必做到每天实训的学生能积极高效的完成实训项目，并留有实训成果和报告统计。针对实训项目，制定出项目实训的考勤表及考核标准。严格管理，督促学生完成专业项目实训内容，专业项目实训结束后，由实训指导教师给学生实训情况进行评定并写出实训活动总结或评价。⑤组织管理。建立学生专业项目实训活动安全事故应急处理小组，组长由装饰教研组长李佳担任，成员由装饰教研组及各班班主任老师组成，负责本预案的制订和实施。如果学生在实训时发生事故，应在第一时间内设法报告领导小组，并通知相关人员赶赴现场，协助有关部门处理。分工合作，密切配合，迅速有序的开展救援处理工作。⑥安全保障措施。接到发生事故报告后，负责老师要立即赶赴现场，以最快的速度积极开展工作，控制事故的蔓延和扩大，组织救援、保护事故现场、开展事故调查取证，尽快设法向系部、学校领导报告事故情况，妥善处理。2．跟岗生产实习。（1）实习内容：学生通过跟岗生产实习，参与到企业的日常技术管理中进一步了解建筑装饰企业的组织结构、管理模式和生产运作方式；对建筑装饰企业的工作环境、作业方式、装饰装修材料、生产工具及其使用等方面具有初步的感性认识。通过现场亲身实践与训练，进一步强化自己本专业所涉及的主要技术岗位实际操作技能及能力，积累专业技术管理经验，培养职业道德、职业能力和服务意识，养成良好职业习惯，为毕业走上工作岗位打下坚实基础。在实习结束完成实习报告。（２）实习时间：实施“2+1”人才培养模式，安排学生在第三学年进行顶岗生产实习，亦可根据企业和学校的实际情况，从第二学年的第一学期起以一学期为最小实习时间单元，分2次按班级组织学生到各企事业等用人单位进行顶岗生产实习。（３）实习地点：学校合作办学单位、施工单位，监理单位，相关工作岗位的企事业单位，实习岗位与所学专业面向的岗位群相匹配。（4）成绩考核：考核成绩由技能考核成绩、操行考核成绩、实习报告成绩三部分组成。技能考核：占考核成绩60%，由企业根据学生在企业的工作态度和所掌握的专业技能进行综合评定。操行考核：占考核成绩20%，根据学生在实习中的认识态度、实际表现、遵守规章制度和劳动纪律等综合情况评定。实习报告：占考核成绩20%，根据学生总结能力予以评定。实习报告中包括实习计划、执行情况和实习体会，要求学生能结合专业知识，找出本岗位工作中存在的问题和不足，分析原因并提出解决问题的措施和建议。（5）组织管理：①制定实习大纲、实习计划和签订跟岗生产实习协议。学校应与实习单位共同制定实习大纲，对实习的岗位和要求以及每个岗位实习的时间等提出明确的指导性意见，并签订书面协议，协议书必须明确学生劳动保险的投保人。②落实实习前的各项组织工作。通过召开学生动员会和家长会做好细致的组织发动工作，提出具体的实习纪律和要求以及注意事项，并与学生家长签订书面实习协议。在同一单位顶岗实习的学生数如超过20人，学校要安排不少于1名以上的专职人员到实习单位实施全程管理和服务；学生数如超过100人，学校派出的专职管理人员不能少于2人。实习单位也要指定专门的师傅担任指导。③加强实习管理。学校要设立由学校领导、专业教师、企业相关人员组成的实习管理机构，明确职责。定期或不定期到各实习点巡回检查，有问题及时纠正。学校实习专职管理人员主要职责：管理实习生、及时与企业沟通、定期向学校汇报等。学生要定期写出实习情况书面汇报交实习专职管理人员。④建立完善的学生实习考核评定机制，建立学生实习档案，将实习考核成绩作为学生毕业的必备条件。（6）安全保障：加强对学生的劳动纪律、安全（人身安全、交通安全、食品卫生安全、生产安全等）、生产操作规程、自救自护和心理健康等方面的教育，提高学生的自我保护能力。学生必须具有安全保障，学校一律不得组织未办理劳动保险的学生参加跟岗生产实习。3．顶岗生产实习。（1）实习内容：学生通过顶岗生产实习，参与到企业的日常技术管理中进一步了解建筑装饰企业的组织结构、管理模式和生产运作方式；对建筑装饰企业的工作环境、作业方式、装饰装修材料、生产工具及其使用等方面具有初步的感性认识。通过现场亲身实践与训练，进一步强化自己本专业所涉及的主要技术岗位实际操作技能及能力，积累专业技术管理经验，培养职业道德、职业能力和服务意识，养成良好职业习惯，为毕业走上工作岗位打下坚实基础。在实习结束完成实习报告。（２）实习时间：实施“2+1”人才培养模式，安排学生在第三学年进行顶岗生产实习，亦可根据企业和学校的实际情况，从第二学年的第一学期起以一学期为最小实习时间单元，分2次按班级组织学生到各企事业等用人单位进行顶岗生产实习。（３）实习地点：学校合作办学单位、施工单位，监理单位，相关工作岗位的企事业单位，实习岗位与所学专业面向的岗位群相匹配。（4）成绩考核：考核成绩由技能考核成绩、操行考核成绩、实习报告成绩三部分组成。技能考核：占考核成绩60%，由企业根据学生在企业的工作态度和所掌握的专业技能进行综合评定。操行考核：占考核成绩20%，根据学生在实习中的认识态度、实际表现、遵守规章制度和劳动纪律等综合情况评定。实习报告：占考核成绩20%，根据学生总结能力予以评定。实习报告中包括实习计划、执行情况和实习体会，要求学生能结合专业知识，找出本岗位工作中存在的问题和不足，分析原因并提出解决问题的措施和建议。（5）组织管理：①制定实习大纲、实习计划和签订顶岗生产实习协议。学校应与实习单位共同制定实习大纲，对实习的岗位和要求以及每个岗位实习的时间等提出明确的指导性意见，并签订书面协议，协议书必须明确学生劳动保险的投保人。②落实实习前的各项组织工作。通过召开学生动员会和家长会做好细致的组织发动工作，提出具体的实习纪律和要求以及注意事项，并与学生家长签订书面实习协议。在同一单位顶岗实习的学生数如超过20人，学校要安排不少于1名以上的专职人员到实习单位实施全程管理和服务；学生数如超过100人，学校派出的专职管理人员不能少于2人。实习单位也要指定专门的师傅担任指导。③加强实习管理。学校要设立由学校领导、专业教师、企业相关人员组成的实习管理机构，明确职责。定期或不定期到各实习点巡回检查，有问题及时纠正。学校实习专职管理人员主要职责：管理实习生、及时与企业沟通、定期向学校汇报等。学生要定期写出实习情况书面汇报交实习专职管理人员。④建立完善的学生实习考核评定机制，建立学生实习档案，将实习考核成绩作为学生毕业的必备条件。（6）安全保障：加强对学生的劳动纪律、安全（人身安全、交通安全、食品卫生安全、生产安全等）、生产操作规程、自救自护和心理健康等方面的教育，提高学生的自我保护能力。学生必须具有安全保障，学校一律不得组织未办理劳动保险的学生参加顶岗生产实习七、教学进程总体安排（一）教学进程表学期一二三四五六小计课堂教学161701517065复习考试11114岗位综合实训20222顶岗生产实习1919养成教育211116机动11114合计202020202020120学期周次123456789101112131415161718192021221☆☆∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧×△≡≡2∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧○∧∧∧∧◎×△≡3●●●●●●●●●●●●●●●●●●×☆≡≡4∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧○○×△≡≡5∧∧∧∧∧∧∧∧∧○∧∧∧∧∧∧∧∧×△≡≡6●●●●●●●●●●●●●●●●●●×☆≡≡图例：×：机动☆：入毕教育∧：理实一体化教学○：实训●：实习△：考试 ≡：假期◎：校园劳动实践（二）教学课程设置时间安排表课程分类序号课程名称课程性质考核方式学时各学期总周数、学时分配教学

周数总学时理论学时实践学时一二三四五六20周20周20周20周20周20周公共基础课1职业生涯规划必修考查322482162职业道德与法律必修考查342682173经济政治与社会必修考查302282154哲学与人生必修考查342682175语文必修考查988216222496计算机应用基础必修考查981880222497体育与健康必修考查13036942222658英语必修考查986830222499数学必修考查34241021710艺术欣赏必修考查9878202224911应用文写作必修考查625210223112实用礼仪限选考查34241021713心理健康教育限选考查302010215小计812500312612016160专业课专业

核心

课程14设计素描基础必修考试64244041615三大构成必修考试64244041616装饰工程制图与识图必修考试64244041617建筑装饰材料及施工工艺必修考试1284088443218室内设计原理必修考试32122021619装饰CAD绘图必修考试136409681720设计色彩必修考试642440416小计55218836418120400选修课21室内手绘效果图限修考试1284385443222草图大师限修考试12838904432233DMAX效果图限修考试1363610081724室内模型设计与制作限修考试641450416小计4561313254408120实习实训25岗位综合实训（跟岗）必修600060020周26综合实训必修60602周27考证必修6020402周28顶岗生产实习必修570570019周小计1290201270养成教育29劳动必修90901周1周1周30军训必修45451.5周31入学教育必修12122天32安全教育必修12122天33毕业教育必修30301周小计1890189合计329983924602828028280八、实施保障（一）师资队伍根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。专业教师学历职称结构合理，至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专人教师5人；建立“双师型”专业教师团队，其中“双师型”教师不应低于30%；应有业务水平较高的专业带头人。专业专任教师应具备良好的师德和终身学习能力，具有本专业或相应专业本科及以上学历、中等职业学校教师资格证书和本专业相关工种中级（含）以上职业资格，能够适应产业、行业发展需求，熟悉企业情况，参加企业实践和技术服务，积极开展课程教学改革。聘请行业企业高技能人才担任专任兼职教师，应具有高级（含）以上职业资格或中级（含）以上专业技术职称，能够参与学校授课、课外活动、讲座等教学活动。专业教师任职资格（1）基本条件：1、具有中等职业学校及以上教师资格证书。2、具有本专业三级及以上职业资格证书或相应技术职称。专业课程教师安排计划序号姓名教师资格证书职称职业资格证书拟任课程备注1高力高职高级讲师高级工《建筑装饰材料及检测技术》《建筑装饰施工工艺》校内2胡洁高职高级讲师高级工《建筑装饰制图与识图》校内3李佳高职讲师高级工《前台设计及接单》《室内设计原理》校内4伍忠庆高职讲师高级工《装饰施工监理》《效果图渲染技术》校内5卢国享高职讲师高级工《人体工程学》《装饰工程预算》校内（二）教学设施1、校内实训中心(1)、装饰图形设计实训室序号设备名称单位基本配置适用范围（鉴定项目）1电脑一体机台60建筑装饰设计说明：上表为实训室主要设备清单。(2)、建筑装饰实训大棚序号设备名称单位基本配置适用范围（鉴定项目）1手动平推液压叉车台2建筑装饰施工2立式液压叉车台23瓷砖切割机台504五线绿光水准仪台505云石机台50说明：上表为实训室主要设备清单。(3)、基础造型素描实训室本实训室拥有60套画架画板，石膏几何体、人像石膏、各式静物及各色（款式）衬布300余件，能满足60人同时上课。主要用于《素描》、《色彩》、《构成基础》等课程的项目课题实训。2、校外实训基地与广西美饰纵横集团投资有限公司、广西美饰美佳装饰有限公司、广西塞纳春天有限等5家企业单位签订了实习实训基地协议。（三）、教学资源1、文化基础课。序号课程名称使用教材名称出版社备注1法律基础知识法律基础知识（修订版）北京师范大学出版社国家规划教材2经济与政治基础知识经济与政治基础知识（修订版）北京师范大学出版社国家规划教材3哲学基础知识哲学基础知识（修订版）中国人民大学出版社国家规划教材4职业道德教育创造与创业广西科技出版社教育部审查教材5安全教育中等职业学校学生安全教育读本南海出版公司自治区教育厅审查教材6语文语文（广西版）语文出版社自治区教育厅审查教材7数学数学（广西版）语文出版社自治区教育厅审查教材8英语英语（广西版）高等教育出版社自治区教育厅审查教材9计算机应用基础计算机应用基础（广西版）高等教育出版社自治区教育厅审查教材10体育体育与健康（南方版）辽宁大学出版社国家规划教材2、专业核心课程。序号课程名称选用教材名称出版社名称备注1设计素描基础设计素描基础2三大构成三大构成3装饰工程制图与识图装饰工程制图与识图4建筑装饰材料及施工工艺建筑装饰材料及施工工艺5室内设计原理室内设计原理6装饰CAD绘图装饰CAD绘图7设计色彩设计色彩教学方法在教学过程中，教师要依据以行动为导向的教学方法，在课程教学过程中，重点倡导“要我学”改为“我要学”的学习理念，突出“以学生为中心”，加强创设真实的企业情境，强调探究性学习、互动学习、协作学习等多种学习策略，充分运用行动导向教学法，采用任务驱动教学法、项目教学法、小组协作学习、角色扮演教学法、案例教学法、引导文教学法、头脑风暴法、卡片展示法、模拟教学法、自主学习等多种教学方法，践行“做中学”，教学过程突出“以学生为中心”，从而促进学生职业能力的培养，有效地培养学生解决问题的能力及可持续发展的能力。教学模式：根据专业课程改革采取以实践为主线来组织课程内容开展教学的特点，专业教