2025届广东省广州市天河区高中毕业班第二次质量检测试题物理试题理试题含解析

2025届广东省广州市天河区高中毕业班第二次质量检测试题物理试题理试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1．如图所示是课本中的四个实验，其中说明磁场对电流有力的作用的是甲乙丙丁A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁2．图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”（用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管上升到P点），P点与瓶内水面Q高度差为h3，下列说法错误的是A．甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是ρ水银gh1B．甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度不变C．乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是ρ水gh3D．同时带着两装置登山，会发现h1会变小，h3会增大3．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了A．发声的音叉正在振动B．声音可以在空气中传播C．声音的传播不需要介质D．声音在空气中传播速度最快4．即将告别母校的你，认为校园生活中的物理量最合理的是（）A．夏天教室内的温度约为45℃B．运动会上200米赛跑冠军用时约为10sC．书桌的高度约为80cmD．教室内每盏日光灯的功率约为400W5．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐．下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（）A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白．”雾凇的形成是升华现象B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠．”霜的形成是汽化现象C．“青青园中葵，朝露待日晞．”露的形成是汽化现象D．“螣蛇乘雾，终为土灰．”雾的形成是液化现象6．如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片自a向b移动的过程中A．电压表V1示数变大，V2示数变大，电流表A的示数变大B．电压表V1示数变小，V2示数变大，电流表A的示数变小C．电压表V1示数不变，V2示数变小，电流表A的示数变大D．电压表V1示数不变，V2示数变大，电流表A的示数变小7．某同学利用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率，滑动变阻器上标有“50Ω2A”，小灯泡的额定电流为0.3A。该同学将滑动变阻器置于最大阻值后，闭合开关，电压表、电流表的示数分别为2V和0.2A，接着移动滑动变阻器直至小灯泡正常发光，这时滑动变阻器的滑片恰好在中点，则小灯泡的额定功率为()A．0.9WB．0.4WC．1.35WD．无法确定二、填空题（本大题7小题，共21分）8．如图所示，是一种定时课间音乐播放装置的原理图．“定时开关”是到达设定时间会自动断开的开关．闭合开关S，未到达设定时间时，播放器处于______状态；到达设定时间时，指示灯______（选填“会”或“不会”）发光，“播放器”播放音乐．9．某科技小组研究图所示水平掷出的物体落地点远近与什么因素有关．小组同学猜想水平掷出的物体落地点远近可能受下列因素影响：甲.抛出点的竖直高度h；乙.水平掷出的速度v；丙.小球的质量m．于是设计了实验记录表一，并将一些有关的实验条件及数据记录在表一中：表一实验序号123456789竖直高度h（米）111122133水平速度v（米/秒）123123123小球质量m（千克）0.50.50.50.60.60.60.70.70.7①根据表一中的信息，你认为可以探究的相关因素是_____，A．甲B．乙C．丙D．甲和乙E.甲和丙F.乙和丙G.甲、乙、丙H.与甲、乙、丙无关的其它因素请说明你选择该选项的依据：_____．②小组同学随后进行了实验，并把实验结果记录在表二中．表二实验序号123456789竖直高度h（米）111122133水平速度v（米/秒）123123123小球质量m（千克）0.50.50.50.60.60.60.70.70.7水平距离x（米）0.450.901.350.451.261.890.451.542.31②根据表二中的信息，你认为可以探究的相关因素是_____，A．甲B．乙C．丙D．甲和乙E.甲和丙F.乙和丙G.甲、乙、丙H.与甲、乙、丙无关的其它因素请说明你选择该选项的依据：_____．10．小仁在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面倒扣一个空瓶子，两瓶口相对，中间用一块玻璃板隔开如图，当他抽出玻璃板后，上面瓶内的颜色逐渐变成_____，这个现象说明了_____．11．音乐小组的几位同学自己动手制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示：根据波形图可以知道：三种乐器具有相同的_________，不同的_________．(填“音色”或“音调”)12．公园中的人工湖可以大大减弱周围地区的“热岛效应”，这是利用了水的_____特性．当你漫步在公园中，可以闻到阵阵的花香，说明_____．13．小明坐在教室的座位上时，能从黑板上方的电子钟玻璃面内看到两盏日光灯的像，如图甲所示，这是光的_____现象；当他走到讲台前再看钟玻璃面发现像不见了，如图乙所示．那么这两盏灯像的位置_____（选填“改变”或“未改变”），这两盏灯之间是_____联．14．如图所示，试管中装入一些水，用软木塞塞住管口，再用酒精灯加热试管底部让其中的水沸腾，此时，试管口的软木塞会冲出去，这是因为试管中产生的热水蒸气对软木塞做功将其________________（填能量转化情况），从而使软木塞冲出去。三、作图题（共7分）15．如题图所示，在斜面上静止一个烧杯，一小球悬浮在杯内的水中，请在图中画出小球所受浮力及容器对斜面压力的示意图．16．17．根据下列电路图连接实物图连接．四、实验题（本大题共5小题，共20分）18．测量液体的密度：过程步骤1.将烧杯中盐水全部倒入量筒后，读出从烧杯中倒入量筒内盐水的体积V；2.测烧杯的质量m1；3.烧杯和盐水的总质量m0（如图显示）．数据表格①正确的操作顺序为______________②完成实验数据表格的填写烧杯和盐水的总质量m0/g烧杯的质量m1/g倒出盐水的质量m2/g倒出盐水的体积V/cm3盐水的密度ρ/(kg/m3)_______84_______30________问题讨论③将在水中漂浮的一个木块，放入该盐水中，木块_______（选填“能”或“不能”）继续漂浮，该木块在盐水中受的浮力_____（选填“等于”或“小于”或“大于”）在水中受到的浮力．19．小晴在沙滩上捡到一小块鹅卵石，想用学过的浮力知识测量它的密度，于是把它拿到了实验室．（1）她设计了用弹簧测力计、烧杯、水、细线测量的方案如下：a．用细线将鹅卵石系在弹簧测力计下，测出鹅卵石的重力，记为G．b．在烧杯内装入适量水，并用弹簧测力计提着鹅卵石，使它浸没在水中，记下弹簧测力计的示数F．c．鹅卵石密度的表达式为ρ石=______（用G、F和ρ水表示）．（2）在用弹簧测力计测量鹅卵石的重力时，出现了如图甲所示的现象，使得她放弃了这个方案，她放弃的理由是______．（1）她在老师指导下重新设计了用天平、烧杯、水、细线测量鹅卵石密度的方案，并进行了测量．a．将天平放在水平台上，把游码放到标尺______处，当指针静止时如图乙所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或右”）调节，直到横梁平衡．b．用天平测量鹅卵石的质量，天平平衡时，砝码质量和游码位置如图丙所示，则鹅卵石的质量为______g．c．在烧杯内装入适量的水，用天平测量烧杯和水的总质量为60g．d．如图丁所示，使烧杯仍在天平左盘，用细线系着鹅卵石，并使其悬在烧杯里的水中，当天平平衡时，天平的示数为68.8g．鹅卵石的密度为______g/cm1．（结果保留一位小数，ρ水=1.0×101kg/m1）20．小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象，根据图象可知：（1）冰属于__________（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）在BC阶段物质处于_________状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了__________J的热量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象，老师认为他的C段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是___________________________．21．利用U形管液面高度差的大小关系，可以帮助我们比较一些物理量的大小．将液体压强计的探头分别放入密度为ρ1和ρ1的两种液体中，U形管液面的高度差相同，如图甲所示，则ρ1ρ1；速度是v1和v1的气流，分别经过与U形管左端相连的管子时，U形管液面的高度差如图乙所示，则v1v1．（以上两空均填“＞”、“=”或“＜”）22．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源、电压表、电流表、电阻箱、滑动变阻器、开关等元件各一个，导线若干。请利用上述器材，设计一个实验证明：当通过导体的电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。（1）请画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表格。五、计算题（本大题共2小题，共13分）23．如图所示，一辆汽车在行驶途中遇突发情况，紧急刹车时，司机身体前倾，车身向前滑行一段距离，在路面上留下轮胎滑过的痕迹，轮胎温度急剧升高。请根据以上情境简要回答下列问题：（1）刹车时司机身体前倾的原因。（2）从能量转化的角度解释轮胎温度升高的原因。24．张丽买了一个三档电暖宝，电暖宝内部装有某种浓度的氯化钠水溶液充当保热介质，电热丝产生的热量全部被保热介质吸收．其电路图如图所示，R1、R2都是电热丝，电源电压保持36V不变．当S1闭合，S2接a时为中温档，此时电暖宝的功率为18W，求R1的阻值为多少？当S1闭合，S2接b时为高温档，此时电暖宝的功率为45W，求电路中的总电流和R2的阻值为多少？若用高温档给保热介质加热，5分钟内使氯化钠水溶液的温度上升了5℃．那么该电热宝内0.9kg的氯化钠水溶液的比热容为多少？六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）25．“童话云和”盛产木制玩具，是著名的木玩之城．小科同学从某玩具厂得到三块相同的积木，利用该积木和简单的器材在家里进行了“科学小实验”．请分析回答：称得一块积木的质量为144克，测得该积木的长10厘米、宽6厘米、高4厘米，则积木的密度为_____克/厘米3；当将积木搭成如图三种方式时，积木对水平地面的压强大小关系为____________（用p甲、p乙、p丙表示）；把一块积木放入水中，则它在水中漂浮时浸入水中体积为_______cm3；若要使积木的上表面恰好浸没，则在积木上至少要施加多大的力______？26．某实验小组为了探究气缸内气体压强p与缸内气柱长度h的关系，设计了一带有活塞（横截面积S=5cm2）并封闭了气体的密闭金属气缸，如图甲所示．某次实验过程中，活塞缓慢下压，记录数据后绘制出如图乙所示图像．请回答下列问题：（1）活塞下压过程中，缸内气体质量__________（选填“变小”、“变大”或“不变”）.（2）当缸内气柱长度h=4cm时，缸内气体对活塞产生的压力为___________N.（3）根据图乙可得出的实验结论是：________________（4）经测量，当缸内气体压强p为1×105Pa时，缸内气体的密度为1.3kg/m3，那么，当缸内气体压强p为5×105Pa时，缸内气体的密度为___________kg/m327．如图是某型号电热水器的电路原理图．R1、R2为电热丝，电热水器共有断电、保温加热三种状态，如图所示为断电状态．已知该电热水器的保温功率为1.1kW，R2＝8.8Ω．各种橡胶绝缘铜芯导线在常温下安全载流量（长时间通电时的最大安全电流）如表：导线规格导线横截面积S/mm22.54610安全载流量I/A28374768求：电热水器处于加热状态时，应将开关S置于什么位置？求电热丝R1的阻值；从用电安全角度考虑，安装该电热水器时，至少应选择表中横截面积为多大的铜芯导线，请通过计算说明；在加热状态下，电热水器正常工作10min所产生的热量．

参考答案一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1、A【解析】

甲图，给磁场中的直导线通电，导线运动，说明了磁场对电流有作用力；乙图，说明电流周围存在磁场；丙图，给磁场中的线圈通电，线圈转动，说明磁场对电流有作用力；丁图，说明闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会有感应电流的产生．所以选择A．2、C【解析】

A．甲图中的大气压能支持h1高的水银柱，所以当地的大气压是ρ水银gh1，故A正确；B．由于大气压不变，所以托里拆利实验中玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度不变，故B正确；C．由于向瓶内吹气，使的瓶内的气压高于当地的大气压，所以ρ水gh3的值是大于当地的大气压的，故C错；D．同时带着两装置登山，大气减小，会发现h1会变小，由于乙图中瓶子是密封的，里面气体压强不变，外界气压减小，所以h3会增大，故D正确．3、A【解析】试题分析：本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大．解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的．故选A．【点评】本题主要考查学生对声音产生原因的了解，以及物理学法中的转换法的应用．4、C【解析】试题分析：估测题型是常见的中考题型，根据生活经验是实际进行逐项分析，注意有些进行转化或进行计算。A.夏天，室外温度可能超过30℃以上，教室内温度要低于30℃，不可能达到45℃，A不符合实际；B.男子百米世界纪录略小于10s，200m赛跑成绩不可能是10s，B不符合实际；C.中学生的身高在160cm左右，书桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，C符合实际；D.教室内日光灯正常工作的电流在0.2A左右，发光功率在P=UI=220V×0.2A≈40W左右,D不符合实际。故选C。考点：温度的估测时间的估测长度的估测电功率的估测5、D【解析】

A．“雾凇”是空气中的水蒸气遇冷直接变为固态，属于凝华现象，故A错误．B．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，是凝华现象，故B错误．C．“露”是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，是液化现象，故C错误．D．雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故D正确为答案．6、B【解析】

方法一：滑动变阻器滑片自a向b移动的过程中，R2的电阻变大→电路的总电阻就变大→由于电源电压不变，导致电路中的总电流变小→电流表A示数变小→依据U1=IR1，R1不变，I变小，所以U1变小→电压表U1示数变小→依据U2=U-U1，电源电压U不变，U1变小，所以U2变大．方法二：串联电路中，即电压与电阻成正比，当滑动变阻器滑片自a向b移动的过程中，R2占总电阻的比例增大，分得电压也增大；R1占总电阻的比例减小，分得的电压也减小；电路中的电流随总电阻的增大而减小．故选B．7、C【解析】

滑动变阻器的阻值在最大位置，当闭合开关时，电压表和电流表的示数应分别为2V和0.2A，由U=IR计算出滑动变阻器上的电压，加上灯上的电压即为电源电压；再计算出灯泡正常发光时，滑动变阻器上的电压，根据电源电压和滑动变阻器两端的电压，并结合串联电路的特点即可求出灯泡的额定电压，再由P=UI计算灯泡的额定功率。【详解】滑动变阻器上的电压U=IR=0.2A×50Ω=10V，电源电压U总=10V+2V=12V；灯泡正常发光时，滑动变阻器上的电压U'=I'R'=0.3A×25Ω=7.5V；灯泡的额定电压UL故选：C。本题考查了串联电路的特点及电功率的计算。准确把握串联电路的特点以及功率公式的灵活应用是本题难点所在。二、填空题（本大题7小题，共21分）8、短路会．【解析】由电路图可知，闭合开关S，未到达设定时间时，定时开关处于闭合状态，此时播放器被短路，不能工作.当到达设定时间时，定时开关处于断开状态，此时灯与播放器串联，闭合开关S，指示灯发光，播放器播放音乐.点睛：本题考查物理知识在生产生活中的应用，应在认真分析题意及电路的基础上找到合适的物理规律作答.9、F见解析D见解析【解析】

表一：①由表一可知，1、2、3；或5、6实验数据的水平抛出去的小球，上抛的高度相同，质量相同，平抛的速度不相同．可探究的因素是速度即乙，1、47实验数据小球上抛的高度相同，运动速度相同，但质量不相同，可探究的因素是质量即丙，所以可探究的因素是乙、丙．即F正确；②实验序号1与4与7的实验数据可知，小球上抛的竖直高度相同，运动的速度相同，水平抛出的物体落地点远近与小球的质量无关，即与丙无关．由实验序号1与2与3或5与6的实验数据可知，小球上抛的竖直高度相同，质量相同，水平抛出的物体落地点远近与小球的速度有关，抛出的速度越大，水平抛出的物体落地点越远，即与乙有关．实验序号2与5或3与6的实验数据可知，竖直上抛得高度不同，水平速度相同，所以小球抛出的距离与上抛的高度有关，即水平抛出的物体落地点远近与竖直上抛的高度有关，即与甲有关．10、红棕色分子在不停息地作无规则的运动【解析】

虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，上面瓶内的颜色逐渐变成红棕色，这说明气体分子在不停地做无规则运动，这是扩散现象．11、音调和响度音色【解析】

[1][2]声音的三个特性：音调、响度和音色，音调与发声体的振动频率有关；响度与振幅有关；音色与发声体有关．由图知道，甲乙丙的振动的频率相同，所以音调相同；甲乙丙的波形是不同的，即乐器发声的音色不同；甲乙丙的振幅相同，所以乐器发声的响度相同．本题考查的是对声音的特征的了解与掌握，解题的关键是能够区分音色、音调和声音的响度及影响它们的因素．12、比热容，做无规则运动【解析】试题分析：因为水的比热容较大，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，减弱了周围地区的“热岛效应”；闻到阵阵花香，说明花的分子在不停地做无规则运动考点：水的比热容的特点及应用；分子的运动13、反射未改变并【解析】

日光灯在电子钟玻璃表面成像，属于平面镜成像，这是光的反射现象；当他走到讲台前，两盏灯的位置不变、电子钟的位置没变，所以像的位置未改变；这两盏灯工作时互不影响（若一盏灯灭、另一盏灯还能工作），所以它们之间是并联的．14、内能转化为木塞的机械能【解析】

在软木塞被冲出试管口的过程中，水蒸气对外做功，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能。三、作图题（共7分）15、如图所示【解析】试题分析：小球所受浮力，方向竖直向上，容器对斜面的压力垂直于斜面而指向斜面，所以受力示意图如图所示：考点：力的示意图16、见解析【解析】过物体A的重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，标明重力G的大小为15N，如图所示：【点睛】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点．17、【解析】试题分析：根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可．解：根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S3、开关S2、灯泡L2回到负极，然后开关S1和灯泡L1串联以后，把灯泡L1的右端与开关S2的右端相连、开关S1的左端和灯泡L2的左端相连即可，如下图所示：【点评】本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图，实物连接图的关键在于看懂电路图，在连接过程中，注意各元件的次序，导线不能交叉．四、实验题（本大题共5小题，共20分）18、3、1、2117331.1×103能等于【解析】

①正确的实验步骤：3、测量烧杯和盐水的总质量m0，1、将烧杯中盐水全部倒入量筒后，读出从烧杯中倒入量筒内盐水的体积V，2、测烧杯的质量m2；②)图中烧杯和盐水的总质量ma=100g+10g+5g+2g=117g，倒出盐水的质量m2=117g-84g=33g，盐水的密度ρ===1.1g/cm3=1.1×103kg/m3；③因为盐水的密度大于水的密度，所以将在水中漂浮的一个木块，放入该盐水中，木块能继续漂浮，由于漂浮的物体受到的浮力等于自身重力，所以该木块在盐水中受的浮力等于在水中受到的浮力．19、×ρ水；测力计分度值过大（或测力计量程过大）左端的零刻线处右18.42.1【解析】

（1）c．根据称重法测浮力，由已知条件，鹅卵石浸没在水中时受到的浮力：F浮=G-F﹣﹣﹣﹣﹣①，根据阿基米德原理，F浮=ρ水gV排=ρ水gV物﹣﹣﹣﹣②，由①②得鹅卵石的体积：V物=﹣﹣﹣﹣﹣③，鹅卵石密度的表达式：ρ物==﹣﹣﹣﹣﹣﹣④，将③代入④得：ρ物＝×ρ水；（2）图甲中测力计分度值为0.2N，出现了如图甲所示的现象，指针约指一个小格处，测力计分度值过大（或测力计量程过大），测量误差较大，故她放弃了这个方案；（1）a．将天平放在水平台上，把游码放到标尺左端的零刻线处，当指针静止时如图乙所示，即指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向右调节，直到横梁平衡；b．图丙中标尺的分度值为0.2g，鹅卵石的质量是：m=10g+5g+1.4g＝18.4g；d．由图丙和丁可知，增加的砝码质量：△m=68.8g﹣60g=8.8g，即为鹅卵石排开水的质量，排开水的体积：V排===8.8cm1，因鹅卵石完全浸没在水中，故鹅卵石的体积：V＝V排＝8.8cm1，鹅卵石的密度：ρ==≈2.1g/cm1．20、晶体固液混合4.2×103水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢【解析】

（1）冰属于晶体物质，有固定的熔点；（2）在BC阶段物质处于正在熔化的过程，是固液共存的状态；（3）由AB段求出加热5min所吸收的热量，就可求出熔化过程中10min所吸收的热量为4.2×103J；（4）老师做出这样的判断的依据是由于水的比热容较大，所以质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢．21、（1）＜；（1）＞【解析】

（1）根据图甲可知，两U形管中液柱的高度差相同，说明压强相同，且两液体中左侧金属盒位置较深，根据公式p=ρgh的变形式ρ=p/gh可知，左侧液体的密度小于右侧液体的密度，即ρ1＜ρ1；（1）根据图乙可知，左侧U形管液面的高度差较大，说明左侧U形管中左侧液面上方压强较小，由流速越大的位置压强越小可知，左侧管子中气体的流速较大，即v1＞v1。22、（1）（2）详见解析（3）R/ΩI/AU/VP/W【解析】

（1）根据控制变量法，要使通过电路的电流保持不变，必须把电阻箱与滑动变阻器和电流表串联起来，然后利用电压表测出电阻箱两端的电压，根据P=UI分析比较即可。实验电路图，如图所示：（2）实验步骤：①按电路图连接实验电路，将电压表电流表指针调零，滑动变阻器调到阻值最大；②断开开关S，调节电阻箱R的阻值。闭合开关S，适当移动滑动变阻器的滑片P，使电流表A的示数为I，用电压表V测量电阻箱R两端的电压U，将R、I、U的数据记录在实验记录表中；③仿照步骤②，分别改变5次电阻箱R的阻值，每次移动滑动变阻器的滑片P，使电流表A的示数仍为I，用电压表V分别测量各次相应的电压U，并分别将R、I、U的数据记录在实验记录表中；④利用公式P=UI，分别计算出6次电阻箱R消耗的电功率P的数值，并分别记录在实验记录表中。（3）实验数据记录表：R/ΩI/AU/VP/W五、计算题（本大题共2小题，共13分）23、（1）由于惯性；（2）内能转化【解析】试题分析：【考点定位】惯性；机械能转化24、（1）72Ω；（2）1.25A，48Ω；（3）3000J/（kg•℃）．【解析】解：（1）中温档工作时，R2被短路，P1=18W，U=36V，则R1的阻值：；（2）高温档工作时，R1和R2并联，P2=45W，则，，I2=I总﹣I1=1.25A﹣0.5A=0.75A，；（3）5min消耗的电能：W=Pt=45W×300s=13500J；∵W=Q吸，Q吸=cm△t．答：（1）R1的阻值为72Ω；（2）高温挡时电路中的总电流为1.25A，R2的电阻为48Ω；（3）氯化钠水溶液的比热容为3000J/（