《直播运营实务》教案-教学设计 4直播内容策划

《直播电商实务》教学设计单元名称：直播内容策划授课教师：授课班级：学时数：12授课时间：教学地点：教室单元简介本项目旨在引导学生了解直播内容策划的相关知识。通过本项目的学习，学生能够了解直播话术策划、直播脚本策划和直播预热内容策划的方法，能够独立完成直播内容策划。教学目标【知识目标】1.了解直播话术的类型；2.熟悉直播话术禁忌；3.明确直播脚本的类型；4.了解直播脚本策划的方法；5.了解直播预热内容的常见形式；6.熟悉直播预热内容策划的方法。【能力目标】1.能够撰写出不同类型的直播话术；2.能够完成直播脚本的撰写；格式3.能够完成直播预热内容的策划。格式【思政目标】1.了解《网络安全法》《电子商务法》《广告法》《反不正当竞争法》《网络信息内容生态治理规定》等法律中关于直播内容管理的要求；格式格式2.具备创新意识和创新能力，策划出新颖独特的直播内容。重点难点分析本单元教学中的重点是：建议去掉里边的动词，留知识框架建议去掉里边的动词，留知识框架1.熟悉直播话术禁忌；2.了解直播预热内容的常见形式；3.熟悉直播预热内容策划的方法缺标点缺标点本单元教学中的难点是：1.能够撰写出不同类型的直播话术；2.能够完成直播脚本的撰写；3.能够完成直播预热内容的策划。教学过程设计1.任务背景直播内容是吸引观众、建立品牌形象和促进销售的关键因素。通过策划优质的直播内容，可以吸引更多的观众关注和参与，提高观看时长和转化率。好的直播内容应该具有吸引力、创新性和互动性，能够引起观众的兴趣并保持他们的关注。一个精心策划的直播内容能够吸引更多的观众、增加用户互动和转化率，提高品牌的认知度和用户忠诚度，帮助直播商家在激烈的市场竞争中取得竞争优势，实现商业成功。（5分钟）2.任务引入小何就职的电商公司近期要举办一场“零食大放送”直播促销活动，在活动实施前，老板安排小何为此次直播活动进行直播内容策划。为此，小何需要完成直播话术策划、直播脚本策划和直播预热内容策划。请按如下样式写：请学生针对任务背景，思考下列问题，并进行个人见解分享。直播电商有哪些特点？直播电商有哪些优势？直播电商的发展趋势如何？（时间：请按如下样式写：请学生针对任务背景，思考下列问题，并进行个人见解分享。直播电商有哪些特点？直播电商有哪些优势？直播电商的发展趋势如何？3.任务布置根据直播电商平台相关的教学要求，明确与本项目相关的知识点与技能点。教学组织：直接由教师，全文统改教师明确，具体任务有三条。（时间：2分钟）。删教师，全文统改删具体任务为：（1）直播话术策划（2）直播脚本策划（3）直播预热内容策划缺标点缺标点4.教学内容分析与设计本项目内容共计12课时。其中，直播话术策划4课时，直播脚本策划4课时，直播预热内容策划4课时。第1-4课时，重点介绍直播话术的类型，熟悉直播话术的禁忌，完成直播话术策划实训。第5-8课时，重点带领学生了解直播脚本的类型，熟悉直播脚本策划流程，直播脚本框架设计要素，完成直播脚本策划实训。第9-12课时，重点讲解直播预热内容的常见形式，直播预热内容策划的流程，完成直播预热内容策划实训。教学组织：分段，加粗分段，加粗1）直播话术策划（时间：180分钟）序号层级错误，正确顺序是：1）—序号层级错误，正确顺序是：1）—（1）—①，全文统一调整课时安排与加总完全不一致，整体全部调整并核查位置错误（1）知识讲解（45分钟）①任务引入、任务布置（10分钟）=2\*GB3②了解直播话术的类型（15分钟）教学方法：讲授法、讨论法教师向学生讲解直播间删开场话术，欢迎话术，互动话术，促单话术，感谢话术，引导关注话术，告别话术改为逗号，并组织学生参与讨论。删改为逗号③熟悉直播话术的禁忌（20分钟）教学方法：讲授法，案例分析发教师以案例形式向学生讲解违禁极限用语，违禁权威性用语，诱导性用语，如“抢爆”“再不抢就没了”“不会再便宜了”“错过就没机会了”“万人疯抢”“抢疯了”等词语。格式格式④教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）（2）实训（135分钟）教学方法：教师引导学生对直播话术的策划相关知识点进行回顾，并发布实训任务，提供素材，要求学生根据需求结果，独立完成实训任务。关于方法执行介绍放在下一段关于方法执行介绍放在下一段教学方法：实习法实训法实训法该实训分五步完成：什么素材、什么任务要写出来什么素材、什么任务要写出来第一步，教师引导学生回顾直播话术策划的知识点。（5分钟）第二步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求，并进行学生分组。第三步，学生开始实训。（115分钟）操作内容：①学生阅读任务情境，上机操作；=2\*GB3②学生合作探究，并完成实训任务句号。句号第四步，学生展示完成的建议改为：结果，统改结果。（10分钟）建议改为：结果，统改操作内容：学生和教师针对学生作品提出质疑，对应作品责任人进行答疑。第五步，教师对学生实训的总体情况进行分析总结。（5分钟）2）直播脚本策划（时间：180分钟）（1）直播脚本策划（45分钟）①复习导入（5分钟）②了解直播脚本的类型（10分钟）教学方法：案例演示法以直播场景为案例讲述主播可以推荐多款产品，其中每一款产品都需要在单品直播脚本中有相应的直播内容，包括商品序号、商品名称、商品图片、商品日常价格、商品介绍、商品直播间价格、商品直播时长、商品利益点、商品适用场景、道具和直播画面。③熟悉直播脚本策划流程（25分钟）教学方法：案例演示法通过实操农产品直播脚本策划使学生确定直播的目标，确定直播的主题，确定直播参与人员的分工，确定直播时间，设计直播环节，确定直播时间节点，梳理直播产品的卖点，完成直播脚本策划。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）（2）实训（135分钟）教学方法：教师引导学生对直播脚本的策划相关知识点进行回顾，并发布实训任务，提供素材，要求学生根据需求结果，独立完成实训任务。关于方法执行介绍放在下一段关于方法执行介绍放在下一段教学方法：实习法实训法实训法该实训分五步完成：什么素材、什么任务要写出来什么素材、什么任务要写出来第一步，教师引导学生回顾直播脚本策划的知识点。（5分钟）第二步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求，并进行学生分组。第三步，学生开始实训。（115分钟）操作内容：①学生阅读任务情境，上机操作；=2\*GB3②学生合作探究，并完成实训任务句号。句号第四步，学生展示完成的建议改为：结果，统改结果。（10分钟）建议改为：结果，统改操作内容：学生和教师针对学生作品提出质疑，对应作品责任人进行答疑。第五步，教师对学生实训的总体情况进行分析总结。（5分钟）3）直播预热内容策划（时间：180分钟）（1）直播预热内容策划（45分钟）①复习导入（5分钟）②了解直播脚本的类型（10分钟）教学方法：案例演示法以直播场景为案例讲述主播可以推荐多款产品，其中每一款产品都需要在单品直播脚本中有相应的直播内容，包括商品序号、商品名称、商品图片、商品日常价格、商品介绍、商品直播间价格、商品直播时长、商品利益点、商品适用场景、道具和直播画面。③熟悉直播脚本策划流程（25分钟）教学方法：案例演示法通过实操农产品直播脚本策划使学生确定直播的目标，确定直播的主题，确定直播参与人员的分工，确定直播时间，设计直播环节，确定直播时间节点，梳理直播产品的卖点，完成直播脚本策划。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）（2）实训（135分钟）教学方法：教师引导学生对直播预热内容策划相关知识点进行回顾，并发布实训任务，提供素材，要求学生根据需求结果，独立完成实训任务。关于方法执行介绍放在下一段关于方法执行介绍放在下一段教学方法：实习法实训法实训法该实训分五步完成：什么素材、什么任务要写出来什么素材、什么任务要写出来第一步，教师引导学生回顾直播脚本策划的知识点。（5分钟）第二步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求，并进行学生分组。第三步，学生开始实训。（105分钟）操作内容：①学生阅读任务情境，上机操作；=2\*GB3②学生合作探究，并完成实训任务.第四步，学生展示完成的建议改为：结果，统改结果。（10分钟）建议改为：结果，统改操作内容：学生和教师针对学生作品提出质疑，对应作品责任人进行答疑。第五步，教师对学生实训的总体情况进行分析总结。（5分钟）5.单元小结通过本单元的学习，学生能够完成直播内容的策划。学生能够在直播内容策划的过程中了解直播话术的类型和禁忌，明确直播脚本的类型和策划流程，熟悉直播预热内容的常见形式及策划流程，能够完成直播内容的策划。（时间：5分钟）教学组织：由老师进行总结。6.课后作业布置老师在课堂上完成模块知识内容的讲解和探讨，并要求学生在课堂上完成实训的操作后，可视学生对该模块的掌握程度，布置拓展训练，让学生在课堂时间内或课余时间加深对直播内容策划的认知与本项目内容不一致。（时间：5分钟）与本项目内容不一致教学准备与教学资源1.直播间脚本案例；2.教学课件、微课视频、实训软件及其素材包；3.与本项目内容相关的其他学习资源。单元考核对于学生课堂表现、知识掌握及实训操作进行综合评分，不能独立完成实训操作且操作过程出现较多差错，得0分。单元评介价评价价备注单元考核全文字体为仿宋全文字体为仿宋考核标准：直播话术策划学生班级组长姓名任务内容：1.能够策划出不同类型的直播话术；2.能够使用直播话术敏感词检测工具对直播敏感话术进行检查。考核内容具体技能点考核方法自我评价教师评价1.熟悉直播话术禁忌；删掉，下同删掉，下同□是□否□是□否2.了解直播话术的类型。□是□否□是□否教师签字日期考核标准：直播脚本策划学生班级组长姓名任务内容：能够完成直播脚本的撰写考核内容具体技能点考核方法自我评价教师评价1.熟悉直播脚本的类型；□是□否□是□否2.能够撰写出不同类型的直播话术。□是□否□是□否教师签字日期考核标准：直播预热内容策划学生班级组长姓名任务内容：能够完成直播预热内容的策划考核内容具体技能点考核方法自我评价教师评价1.能够完成直播预热内容的化策划化□是□否□是□否教师签字日期缺“缺“综合评分”模块评价项目评价内容评价标准评价方式自我评价教师评价职业素养（10分）责任意识（3分）1.不遵守纪律扣1分；2.没有完成工作任务扣1分；3.严重影响工作纪律扣1分。学习态度主动（2分）1.缺勤达本次任务总学时的10%扣0.5分；2.缺勤达本次任务总学时的20%扣1分；3.缺勤达本次任务总学时的30%扣2分。团队合作（5分）不与小组内同学进行沟通扣5分。专业能力（90分）学习任务1：直播话术策划（30分）1.是否了解直播话术的类型，10分2.是否熟悉直播话术禁忌