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文档简介

网络信息辨真假六年级上册学习任务1、了解互联网给我们带来的负面影响2、正确使用网络，学会辨别网络中的虚假信息3、梳理个人在网上传播信息是应注意的事项为什么孙悟空能识别白骨精的变化？在网络生活中，我们如何练就一双“火眼金睛”，辨别真伪信息？学习过程一、面对不良信息和诱惑的侵扰，我们应该如何应对只要我们使用互联网，就无法避免受到其所带来的一些负面影响。分析典型事例，明确互联网给我们带来的负面影响，以及如何面对这些不良信息和诱惑的侵扰。案例一:男子在微信朋友圈辱骂交警遭拘留某公安局交警大队的一位交警在对道路乱停乱放车辆进行整治时，发现一辆轿车违章停在路边，驾驶员不知去向，导致交通拥堵。交警按照道路交通安全违法行为处理程序采集证据后，对该车辆下发了“违法停车告知单”。该车驾驶员王某事后看到罚单，不满交警对其的违停处罚，随即用手机将告知单拍摄成10秒小视频（小视频中包含执法交警姓名等信息，并配有辱骂执法交警的言论)，在其微信朋友圈散发。此消息经多人转发，多人评论，造成了恶劣的社会影响。最终，警方依法对王某做出行政拘留九日的决定。在这个案例中，你认为王某正确使用互联网了吗？为什么？在使用互联网时，你认为哪些信息是不应该分享和转发的？案例二:沉迷网络游戏，三个月花掉父母三万多元存款刚上五年级的小辉喜欢上了网络游戏，但由于装备比较初级，在游戏中总是输给别人，于是他动起了歪脑筋。一天，小辉趁父母不在家，将父亲的银行卡关联到自己的游戏账号上，此后便开始疯狂购买角色和装备。就这样，短短的三个月内，小辉花掉了父母三万多元的存款。在这个案例中，你认为小辉做错了什么？为什么？面对网络游戏的诱惑，你认为应该怎样做？二、辨别虚假信息，终结谣言移动互联网时代，信息越来越容易被获取与分享，但同时网络中的虚假信息也越来越多。很多人在不明真相的情况下，随意分享和转发虚假信息，造成了谣言泛滥、虚假信息成灾的现象。虚假信息一旦经过网络传播，不仅会给人们的财产造成损失，有时还会引发公众恐慌，严重时还会扰乱社会秩序。三、从我做起，维护网络正常秩序1.举报不良信息，传递正能量面对互联网中的不良信息，除了甄别和远离之外，我们还可以向“中央网信办（国家互联网信息办公室）违法和不良信息举报中心”举报，承担起合格网民的责任和义务。该举报中心为网民提供了在官方网站提交相关信息和拨打12377电话进行举报两种方式。2.提高辨别信息真伪能力在网络时代，每个人都是网络信息的接收者，同时也是发布者。如果不能明辨是非，随意发布谣言或是转发虚假信息，都可能给他人带来伤害，当然，自己也要承担相应的责任。因此，每个人的网络发声都必须做到谨慎、守法。辨别网络信息真伪的基本方法:（1）根据信息来源途径辨别。（2）不要盲目地相信得到的信息。（3）多渠道地获取信息。（4）根据原有的经验辨别。（5）向权威机构核实。四、练习与思考1.通过案例的分析和讨论，你对正确使用互联网有了哪些新的认知？2.如果今后在网络中发现了谣言或者违法信息

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