《谁的脚印》小班教案5篇

编号：__________《谁的脚印》小班教案5篇年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《谁的脚印》小班教案5篇目录一、教学内容1.1故事情节介绍1.2动物脚印的认识1.3脚印绘画活动二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲解环节5.3脚印认识环节5.4脚印绘画环节5.5展示与评价环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1脚印相关的故事9.2脚印绘画作品的展示教案如下：一、教学内容1.1故事情节介绍教案如下：本节课通过讲述《谁的脚印》的故事，引导幼儿认识和了解不同动物的脚印特征，培养幼儿对自然现象的观察力和想象力。故事讲述了一只小兔子在雪地里发现了各种动物的脚印，通过观察和分析，最终找到了脚印的主人。1.2动物脚印的认识教案如下：在故事的基础上，向幼儿展示不同动物的脚印图片，如兔子、小鸟、小狗等，让幼儿观察并说出它们的名称。通过观察脚印的形状、大小、纹理等特点，帮助幼儿认识和区分不同动物的脚印。1.3脚印绘画活动教案如下：在认识了不同动物的脚印后，组织幼儿进行脚印绘画活动。准备画纸、颜料、画笔等材料，让幼儿按照自己的脚印在画纸上进行绘画，培养幼儿的动手能力和创造力。二、教学目标2.1认知目标教案如下：通过故事讲解和脚印认识活动，使幼儿能够认识和区分不同动物的脚印特征，培养幼儿的观察力和想象力。2.2技能目标教案如下：通过脚印绘画活动，提高幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的艺术审美。2.3情感目标教案如下：通过故事的情节，培养幼儿对自然的热爱和保护意识，引导幼儿学会分享和合作。三、教学难点与重点3.1教学难点教案如下：帮助幼儿观察和描述不同动物脚印的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。3.2教学重点教案如下：让幼儿通过实际操作，体验脚印绘画的乐趣，提高幼儿的动手能力和创造力。四、教具与学具准备4.1教具准备教案如下：准备《谁的脚印》故事课件、动物脚印图片、画纸、颜料、画笔等。4.2学具准备教案如下：每个幼儿准备一张画纸、一套颜料和画笔。五、教学过程5.1导入环节教案如下：通过播放《谁的脚印》故事的课件，引导幼儿进入故事情境，激发幼儿的兴趣。5.2故事讲解环节教案如下：讲述《谁的脚印》的故事，引导幼儿关注故事中不同动物的脚印特征，让幼儿说出脚印的主人是哪种动物。5.3脚印认识环节教案如下：向幼儿展示不同动物的脚印图片，让幼儿观察并说出它们的名称，引导幼儿观察脚印的形状、大小、纹理等特点。5.4脚印绘画环节教案如下：组织幼儿进行脚印绘画活动，让幼儿按照自己的脚印在画纸上进行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。5.5展示与评价环节教案如下：让幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作和分享意识。六、板书设计6.1板书主题教案如下：在黑板上写出“《谁的脚印》脚印绘画活动”的主题。6.2板书内容教案如下：在黑板上列出不同动物的脚印特点，如兔子的脚印是四个小圆点，小鸟的脚印是两个小圆点等。七、作业设计7.1作业内容教案如下：让幼儿回家后，和家长一起观察家里的小动物（如宠物狗、猫咪等）的脚印，并尝试画下来。7.2作业要求教案如下：要求幼儿在画纸上画出家里小动物的脚印，并涂上颜色。八、课后反思8.1教学效果评价教案如下：通过课后观察和家长的反馈，评价幼儿在课堂上的参与程度、学习效果和兴趣。8.2教学改进措施教案如下：根据课后反思，针对教学过程中的不足和问题，提出相应的改进措施，如调整教学方法、增加互动环节等。九、拓展及延伸9.1脚印相关的故事教案如下：向幼儿讲述其他与脚印相关的故事，如《小猴子的脚印》、《脚印旅行记》等，引导幼儿继续关注和探索脚印的奥秘。9.2脚印绘画作品的展示教案如下：组织一次脚印绘画作品的展示活动，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的师生，提高幼儿的自信和表达能力。重点和难点解析一、教学内容1.1故事情节介绍重点和难点解析：在故事情节的介绍中，需要重点关注故事中涉及的不同动物脚印的特征描述。例如，兔子脚印的四个小圆点、小鸟脚印的两个小圆点等。还需要难点解析如何引导幼儿观察和描述脚印的特点，培养幼儿的观察力和想象力。1.2动物脚印的认识重点和难点解析：在动物脚印的认识环节中，需要重点关注幼儿对不同动物脚印的观察和描述。教师可以提供脚印图片，让幼儿观察并说出脚印的名称。难点在于如何引导幼儿观察脚印的形状、大小、纹理等特点，并能够用语言准确地描述出来。1.3脚印绘画活动重点和难点解析：在脚印绘画活动中，重点关注幼儿的动手能力和创造力的发展。教师需要提供画纸、颜料、画笔等材料，让幼儿按照自己的脚印进行绘画。难点在于如何引导幼儿创造出有特色和个性化的脚印绘画作品，以及如何鼓励幼儿的创造力和想象力。二、教学目标2.1认知目标重点和难点解析：在认知目标中，重点关注幼儿对不同动物脚印特征的认识和理解。难点在于如何通过故事和脚印认识活动，引导幼儿观察和描述脚印的特点，培养幼儿的观察力和想象力。2.2技能目标重点和难点解析：在技能目标中，重点关注幼儿的动手能力和创造力的发展。难点在于如何通过脚印绘画活动，提高幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的艺术审美。2.3情感目标重点和难点解析：在情感目标中，重点关注幼儿对自然的热爱和保护意识的培养，以及分享和合作能力的培养。难点在于如何通过故事的情节和教学活动，引导幼儿体验和表达对自然的热爱，以及培养幼儿的合作和分享意识。四、教具与学具准备4.1教具准备重点和难点解析：在教具准备中，重点关注准备的故事课件、动物脚印图片、画纸、颜料、画笔等教具的质量。难点在于如何选择合适的教具，以吸引幼儿的注意力并支持他们的学习活动。4.2学具准备重点和难点解析：在学具准备中，重点关注每个幼儿准备的画纸、颜料和画笔的数量和质量。难点在于如何确保每个幼儿都有足够的学具进行脚印绘画活动，并保证学具的安全性和适用性。五、教学过程5.1导入环节重点和难点解析：在导入环节中，重点关注如何通过播放故事课件，吸引幼儿的兴趣和注意力。难点在于如何引导幼儿进入故事情境，激发他们对脚印探索的兴趣。5.2故事讲解环节重点和难点解析：在故事讲解环节中，重点关注如何生动有趣地讲述故事，并引导幼儿关注故事中不同动物的脚印特征。难点在于如何通过故事情节，引发幼儿的想象力和思考能力。5.3脚印认识环节重点和难点解析：在脚印认识环节中，重点关注幼儿对不同动物脚印的观察和描述。难点在于如何引导幼儿观察脚印的形状、大小、纹理等特点，并能够用语言准确地描述出来。5.4脚印绘画环节重点和难点解析：在脚印绘画环节中，重点关注幼儿的动手能力和创造力的发展。难点在于如何引导幼儿创造出有特色和个性化的脚印绘画作品，以及如何鼓励幼儿的创造力和想象力。5.5展示与评价环节重点和难点解析：在展示与评价环节中，重点关注幼儿的展示和评价方式。难点在于如何引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作和分享意识。六、板书设计6.1板书主题重点和难点解析：在板书设计中，重点关注板书的清晰度和吸引力。难点在于如何设计板书，使其能够突出故事主题和脚印特点。6.2板书内容重点和难点解析：在板书内容中，重点关注板书对不同动物脚印特点的展示。难点在于如何简洁明了地展示脚印特点，帮助幼儿更好地理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容重点和难点解析：在作业设计中，重点关注作业内容的实用性和互动性。难点在于如何设计作业，让幼儿能够将所学知识应用到实际生活中，并与家长进行互动。7.2作业要求重点和难点解析：在作业要求中，重点关注作业的要求和指导。难点在于如何明确作业的要求，并给予幼儿适当的指导，以保证作业的完成质量。八、课后反思8.本节课程教学技巧和窍门1.语言语调在讲述故事和引导幼儿观察脚印时，使用生动、夸张的语言和语调，以及适当的肢体动作，以吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。2.时间分配在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要拖延时间，保持课程的紧凑性。3.课堂提问在故事讲解和脚印认识环节，通过提问的方式引导幼儿思考和参与。提出开放性问题，鼓励幼儿积极回答，并给予肯定和鼓励。4.情景导入通过播放故事课件或实物展示，创造一个生动有趣的情景，让幼儿能够身临其境地进入故事情节，激发幼儿的好奇心和探索欲望。教案反思：1.在故事情节介绍环节，我发现有些幼儿对脚印的特点描述不够准确，下次可以增加一些互动环节，如让幼儿自己尝试画出不同动物的脚印，加强他们对脚印特征的理解。2.在动物脚印的认识环节，我发现部分幼儿对脚印的观察不够细致，可以考虑增加一些引导性问题，如“你们注意到脚印的大小、形状有什么不同吗？”来引导幼儿更加仔细地观察。3.在脚印绘画活动中，我发现有些幼儿对绘画技巧还不够熟练，可以考虑在活动前进行一些简单的绘画教程，或者提供一些范例，帮助幼儿更好地完成作品。4.在展示与评价环节，我发现有些幼儿在展示时比较紧张，可以考虑在展示前进行一些简单的热身活动，如小组讨论、角色扮演等，帮助幼儿放松情绪，增强自信。附件及其他补充说明一、附件列表：1.《谁的脚印》故事课件2.动物脚印图片3.画纸、颜料、画笔等绘画材料4.脚印绘画作品展示二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供完整的教学内容和教具。2.提供的教学内容和教具质量不符合约定标准。3.未能按照约定时间完成教学活动或提前结束。4.教学过程中出现重大疏忽，导致幼儿受伤或权益受损。5.未能履行合同中的保密义务，泄露幼儿个人信息或教学内容。三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务或履行不符合约定。2.违约责任：指违约方因违约行为而应当承担的法律责任，包括继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等。3.合同解除：指合同一方或双方根据合同约定或法律规定，提前终止合同的效力。4.损害赔偿：指违约方因违约行为给守约方造成损失，应当承担的赔偿责任。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.遇到教学内容和教具不完整的情况，及时与提供方沟通，要求其在规定时间内补充提供。2.若教学内容和教具质量不符合标准，可与提