1 感受生活中的法律 教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

1感受生活中的法律教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版，主要围绕“感受生活中的法律”这一主题展开。教材中包含了以下几个方面的内容：

1.法律的基本概念：让学生了解法律的定义、特征和作用，理解法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的重要性。

2.法律与生活：引导学生认识到法律与生活的密切关系，了解日常生活中常见的法律现象，如遵守交通规则、签订合同等。

3.法律的产生和发展：简要介绍我国法律制度的演变，让学生了解法律是如何逐步完善和发展的。

4.公民的权利和义务：通过案例分析，使学生明确自己的权利和义务，增强法律意识，学会依法维护自己的权益。

5.遵守法律：教育学生要遵守国家法律法规，养成遵纪守法的良好习惯，成为合格的公民。

在教学过程中，我将结合学生的实际生活经验，采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，引导学生认识法律、尊重法律、遵守法律，培养学生的法治观念。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的法治素养。具体包括：

1.法律意识：使学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的重要性。

2.公民素养：引导学生明确自己的权利和义务，学会依法维护自己的权益，养成遵纪守法的良好习惯。

3.批判性思维：通过案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生的批判性思维能力，使其能够独立思考、分析问题。

4.合作能力：在小组讨论、角色扮演等活动中，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高其与他人合作解决问题的能力。

5.实践能力：通过生活中的法律案例，让学生学会运用法律知识解决实际问题，提高其将理论知识应用于实践的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）法律的基本概念：本节课的重点是让学生了解法律的定义、特征和作用，这是理解法律在其他方面的基础。

（2）法律与生活的密切关系：学生需要了解日常生活中常见的法律现象，如遵守交通规则、签订合同等，以及这些法律现象背后的法律原理。

（3）公民的权利和义务：学生需要明确自己的权利和义务，学会依法维护自己的权益，这是法治社会中每个公民应具备的基本素质。

（4）遵守法律：学生需要理解遵守法律的重要性，养成遵纪守法的良好习惯，这是维护社会秩序和和谐稳定的基础。

2.教学难点：

（1）法律的基本概念：法律作为一种抽象的概念，学生可能难以理解其具体含义。因此，通过实际案例、生活场景等方式，帮助学生形象地理解法律的概念是本节课的难点。

（2）法律与生活的密切关系：学生可能难以理解法律在日常生活中的具体应用，以及法律对于社会秩序和公民权益的重要保障作用。因此，结合实际案例，让学生感受到法律与生活的密切关系是本节课的难点。

（3）公民的权利和义务：学生可能难以理解自己的权利和义务，以及如何依法维护自己的权益。因此，通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生明确自己的权利和义务，并学会依法维护自己的权益是本节课的难点。

（4）遵守法律：学生可能难以理解遵守法律的重要性，以及如何养成遵纪守法的良好习惯。因此，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深刻认识到遵守法律的重要性，并培养其遵纪守法的良好习惯是本节课的难点。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版，以便学生能够跟随教学进度，积极参与课堂讨论。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些与法律案例相关的图片和视频，以便在课堂上进行案例分析，帮助学生更好地理解法律的概念和作用。

3.实验器材：本节课可能需要进行一些与法律相关的实验，如模拟法庭、签订合同等。因此，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备模拟法庭所需的道具和材料，以及签订合同所需的合同模板和相关资料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造一个有利于学习和讨论的氛围。可以将教室分成几个小组讨论区，提供适当的座位和空间，以便学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室内的设备齐全，如投影仪、音响等，以便进行多媒体教学和实验操作。

5.网络资源：为了获取更多的教学资源和信息，确保教室内的网络连接正常，以便教师和学生能够访问在线资源和网站。例如，可以访问一些法律相关的网站，获取最新的法律资讯和案例分析，以丰富教学内容和提高学生的学习兴趣。

6.教学工具：准备一些教学工具，如白板、记号笔、投影仪等，以便教师在课堂上进行讲解和演示。同时，确保每个学生都有一份教学PPT或教案，以便他们能够跟随教师的讲解，积极参与课堂讨论。

7.学生作业：准备一些与教学内容相关的作业题，以便在课堂上进行练习和巩固所学知识。作业题应涵盖本节课的重点和难点，以帮助学生更好地理解和应用法律知识。

8.学生反馈：在课堂上，通过提问、小组讨论等方式，及时了解学生的学习情况，并根据学生的反馈调整教学进度和方法。同时，鼓励学生提出问题，以便及时解答他们的疑惑，提高他们的学习效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“感受生活中的法律”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“感受生活中的法律”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“感受生活中的法律”教学目标和“感受生活中的法律”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“感受生活中的法律”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“感受生活中的法律”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“感受生活中的法律”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“法律的基本概念”等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“感受生活中的法律”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“感受生活中的法律”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“法律与生活”的重点，强调“公民的权利和义务”等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“法律在日常生活中的应用”等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验法律知识的应用，提高实践能力。

在“感受生活中的法律”新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调“法律与生活”的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“感受生活中的法律”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“感受生活中的法律”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“感受生活中的法律”内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习“感受生活中的法律”的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“感受生活中的法律”内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的“感受生活中的法律”内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.法律意识：学生将能够理解法律的基本概念，认识到法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的重要性。他们能够意识到法律与生活的密切关系，并能够在日常生活中遵守法律，维护自己的权益。

2.公民素养：学生将能够明确自己的权利和义务，并学会依法维护自己的权益。他们将能够理解公民的权利和义务是相互关联的，并能够在社会中履行自己的公民责任。

3.法律知识应用：学生将能够将所学的法律知识应用到实际生活中，例如在签订合同、解决纠纷等方面运用法律知识，提高他们的实践能力。

4.批判性思维和合作能力：通过案例分析、小组讨论等教学活动，学生将能够培养批判性思维能力，学会独立思考、分析问题。同时，他们将在小组讨论中提高团队合作意识和沟通能力，学会与他人合作解决问题。

5.遵守法律：学生将能够深刻认识到遵守法律的重要性，并逐渐养成良好的遵纪守法的习惯。他们将能够自觉遵守国家法律法规，成为遵纪守法的公民。课堂1.提问：教师将根据学生的回答情况，了解他们对“感受生活中的法律”内容的掌握程度。通过提问，教师可以检查学生对法律的基本概念、法律与生活的关系、公民的权利和义务等知识点的理解和记忆。

2.观察：教师将观察学生在课堂上的表现，包括他们的参与度、互动情况以及他们的学习态度。通过观察，教师可以了解学生对“感受生活中的法律”内容的兴趣和投入程度，以及他们是否能够积极参与课堂讨论和活动。

3.测试：教师将设计一些测试题目，以检查学生对“感受生活中的法律”内容的掌握程度。测试题目将涵盖法律的基本概念、法律与生活的关系、公民的权利和义务等知识点。通过测试，教师可以了解学生对“感受生活中的法律”内容的理解和应用能力。

七、作业评价：

1.作业批改：教师将对学生的作业进行认真批改，检查他们对“感受生活中的法律”内容的掌握程度。教师将仔细阅读学生的作业，并针对他们的答案给出具体的评价和反馈。

2.作业点评：教师将对学生的作业进行点评，指出他们的优点和需要改进的地方。教师将鼓励学生继续努力，并为他们提供具体的建议和指导，以帮助他们提高对“感受生活中的法律”内容的掌握程度。

3.反馈：教师将对学生的作业进行及时反馈，告诉他们他们的作业表现如何，以及他们需要做什么来提高他们的学习效果。教师将鼓励学生积极寻求帮助，并在他们需要时提供支持。板书设计①法律的基本概念：法律、法律特征、法律作用

②法律与生活的关系：交通规则、合同签订、法律与生活

③公民的权利和义务：权利、义务、权利义务关系教学反思与改进在教学“感受生活中的法律”这节课之后，我进行了深刻的教学反思，并制定了改进措施。

首先，我意识到在讲解法律的基本概念时，我过于注重理论知识的传授，而忽略了与学生生活实际的联系。这导致学生在理解法律的概念和作用时存在一定的困难。为了改进这一点，我计划在未来的教学中，更多地采用生活中的实例来帮助学生理解法律的概念和作用，让他们能够更好地将法律知识与自己的生活实际相结合。

其次，我在课堂导入和巩固练习环节的设计上存在不足。课堂导入环节过于简单，没有很好地激发学生的兴趣和好奇心。巩固练习环节则过于单一，没有很好地检验学生对知识点的掌握程度。为了改进这一点，我计划在未来的教学中，设计更具吸引力和挑战性的课堂导入和巩固练习环节，以提高学生的学习兴趣和巩固学习效果。

最后，我在教学评价方面也需要进行改进。我应该更多地关注学生的学习过程，而不仅仅是对他们的学习结果进行评价。我应该更多地采用观察、提问等方式来了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。同时，我应该更加关注学生的个性化需求，提供更有针对性的指导和帮助。课后作业1.请举例说明日常生活中常见的法律现象，并分析其背后的法律原理。

2.请简述公民的权利和义务，并结合自己的实际生活，谈谈如何依法维护自己的权益。

3.请设计一个简单的法律实验，如模拟法庭、签订合同等，并在实验中体验法律知识的应用。

4.请分析一个与法律相关的案例，阐述法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的作用。

5.请结合本节课所学内容，谈谈你对遵守法律的认识，以及如何养成良好的遵纪守法的习惯。

示例题型及答案：

1.答案：日常生活中常见的法律现象包括遵守交通规则、签订合同、保护知识产权等。背后的法律原理包括交通法规、合同法、知识产权法等。

2.答案：公民的权利和义务包括人身权利、财产权利、言论自由、纳税义务、遵守法律等。依法维护自己的权益可以通过了解法律知识、寻求法律援助、维护自身合法权益等方式。

3.答案：法律实验可以是模