2023七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊第六课 师生之间 第1框 走近老师说课稿 新人教版

2023七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师说课稿新人教版课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：道德理解与法治认同、法治思维与法律运用、公共参与与责任意识。

1.道德理解与法治认同：通过本节课的学习，使学生理解师生关系的重要性，认识到尊敬老师的道德价值，增强对我国法治体系的认同感。

2.法治思维与法律运用：培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力，使学生能够自觉地遵守学校规章制度，维护良好的教育教学秩序。

3.公共参与与责任意识：引导学生积极参与学校教育教学活动，培养学生承担社会责任的意识，使学生能够在师生关系中积极构建和谐、融洽的氛围。重点难点及解决办法重点：

1.师生关系的意义和价值

2.尊敬老师的表现和方式

3.良好师生关系的建立与维护

难点：

1.如何理解并实践尊敬老师

2.如何处理师生之间的矛盾和冲突

3.如何积极参与学校教育教学活动，构建和谐的师生关系

解决办法：

1.通过案例分析、讨论等方式，让学生深入理解师生关系的意义和价值，提高对尊敬老师的认识。

2.结合实际案例，引导学生学会正确处理师生之间的矛盾和冲突，提高学生的沟通协调能力。

3.组织实践活动，如班级文化建设、志愿服务活动等，让学生在实践中培养承担社会责任的意识，促进师生之间的相互理解和支持。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级上册教材，以及《师生之间》这一框题的学习资料。

2.辅助材料：收集并整理一系列与师生关系相关的真实案例，用于引导学生深入思考和讨论。准备一些关于尊敬老师的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室座位按照小组合作的形式进行布置，以便于学生进行分组讨论和互动交流。在教室内设置一个展示区，用于展示学生分组讨论的结果和心得体会。同时，预留出一块空间用于进行角色扮演等活动，以增强学生的实践体验。

5.教学课件：制作精美的教学课件，涵盖本节课的主要知识点，以引导学生逐步深入学习。课件中可包含一些互动环节，如问题探究、情景模拟等，以提高学生的参与度和积极性。

6.学习任务单：为学生设计一份学习任务单，列出本节课的学习目标、任务和要求，以便于学生明确学习方向和内容。在学习任务单中，可设置一些问题引导学生自主思考，提高他们的学习能力。

7.课后作业：为学生布置一份与本节课内容相关的课后作业，巩固所学知识，培养学生的实践应用能力。作业可包括一些思考题、案例分析题等，旨在提高学生对师生关系的理解和认识。

8.教学反馈表：设计一份教学反馈表，用于收集学生对本节课教学的意见和建议，以便于课后改进教学方法和策略。

9.教学指导手册：为确保教学的顺利进行，准备一份详细的教学指导手册，其中包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的说明和提示。

10.教师培训资料：为了提高自身教学水平，教师需参加相关培训活动，了解最新的教学理念和教学方法。准备一份培训资料，包括教育教学理论、课程标准、教学资源开发等方面的内容。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对师生关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道师生关系的重要性吗？它与我们的学习生活有什么关系？”

展示一些关于尊敬老师的图片或视频片段，让学生初步感受尊敬老师的氛围。

简短介绍师生关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.师生关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解师生关系的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解师生关系的定义，包括其主要组成元素或表现。

详细介绍师生关系的组成部分或意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.师生关系案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解尊敬老师的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的尊敬老师的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解尊敬老师的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学习或师生关系的影响，以及如何应用尊敬老师解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与尊敬老师相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对尊敬老师的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调尊敬老师的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括师生关系的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调尊敬老师在现实学习生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用尊敬老师。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于尊敬老师的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.师生关系的定义与重要性：师生关系是指教师和学生之间的相互关系，包括教师与学生之间的互动、沟通和合作。师生关系对于学生的学习发展、心理健康和人格成长具有重要意义。

2.尊敬老师的表现和方式：尊敬老师是学生应有的基本道德素养，表现为对老师的尊重、信任和合作。尊敬老师的方式有：遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，礼貌待师，关心老师的工作和生活等。

3.良好师生关系的建立与维护：良好师生关系的建立与维护需要教师和学生双方的共同努力。教师方面要注重与学生的沟通与交流，关心学生的成长和发展，公平对待每一个学生；学生方面要尊重老师，积极参与课堂活动，主动与老师交流，正确对待老师的批评与指导。

4.处理师生之间的矛盾和冲突：师生之间的矛盾和冲突有时难以避免，关键在于如何妥善处理。学生应当学会冷静思考，理性表达自己的观点和需求，尊重老师的权威和地位；教师应当保持冷静，倾听学生的意见，以理服人，以情感人，引导学生理解老师的用心和意图。

5.积极参与学校教育教学活动，构建和谐的师生关系：学生应积极参与学校组织的各种教育教学活动，与老师共同营造和谐、融洽的师生关系。通过参加课堂讨论、社团活动、志愿服务等，增进与老师的互动与了解，建立起良好的师生关系。教学反思今天上的这节课，让我有了许多思考。我讲授的是《道德与法治》七年级上册中关于师生关系的内容。这节课的主要目标是让学生理解师生关系的重要性，学会尊敬老师，并掌握建立与维护良好师生关系的方法。

在导入新课时，我以提问的方式引起了学生对师生关系的兴趣，然后通过展示一些尊敬老师的图片和视频，让学生初步感受尊敬老师的氛围。这一环节的效果还不错，大部分学生都能积极参与，表现出对师生关系的重视。

在师生关系案例分析环节，我选择了几个典型的尊敬老师的案例进行分析，让学生全面了解尊敬老师的多样性或复杂性。这一环节引起了学生的热烈讨论，他们对于如何应用尊敬老师解决实际问题表现出了很大的兴趣。

在学生小组讨论环节，我看到了学生们积极参与，每个小组都选择了与尊敬老师相关的主题进行了深入讨论。讨论成果的展示和点评环节，学生们的表达能力得到了锻炼，他们也更加深入地理解和认识到了尊敬老师的重要性。

这节课让我深刻体会到了作为教师的责任和使命，我将继续努力，提高自己的教学水平，让学生在道德与法治的学习中得到更多的收获。内容逻辑关系①师生关系的定义与重要性

-知识点：师生关系的定义，师生关系的重要性

-词句：师生关系是指教师和学生之间的相互关系，包括教师与学生之间的互动、沟通和合作。师生关系对于学生的学习发展、心理健康和人格成长具有重要意义。

②尊敬老师的表现和方式

-知识点：尊敬老师的表现，尊敬老师的方式

-词句：尊敬老师是学生应有的基本道德素养，表现为对老师的尊重、信任和合作。尊敬老师的方式有：遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，礼貌待师，关心老师的工作和生活等。

③良好师生关系的建立与维护

-知识点：良好师生关系的建立与维护的方法

-词句：良好师生关系的建立与维护需要教师和学生双方的共同努力。教师方面要注重与学生的沟通与交流，关心学生的成长和发展，公平对待每一个学生；学生方面要尊重老师，积极参与课堂活动，主动与老师交流，正确对待老师的批评与指导。

④处理师生之间的矛盾和冲突

-知识点：处理师生之间的矛盾和冲突的方法

-词句：师生之间的矛盾和冲突有时难以避免，关键在于如何妥善处理。学生应当学会冷静思考，理性表达自己的观点和需求，尊重老师的权威和地位；教师应当保持冷静，倾听学生的意见，以理服人，以情感人，引导学生理解老师的用心和意图。

⑤积极参与学校教育教学活动，构建和谐的师生关系

-知识点：积极参与学校教育教学活动，构建和谐的师生关系的方法

-词句：学生应积极参与学校组织的各种教育教学活动，与老师共同营造和谐、融洽的师生关系。通过参加课堂讨论、社团活动、志愿服务等，增进与老师的互动与了解，建立起良好的师生关系。课堂1.课堂评价

-提问：通过提问了解学生对师生关系的理解和认识，以及他们在实际生活中如何运用所学知识。

-观察：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论、互动交流、遵守纪律等方面，了解他们对师生关系的重视程度。

-测试：设计一些相关的测试题目，检验学生对师生关系知识点的掌握情况，以及他们在实际情境中解决问题的能力。

2.作业评价

-批改：认真批改学生的作业，了解他们对师生关系知识点的理解和应用能力。

-点评：对学生的作业进行详细的点评，指出他们的优点和不足，并提出改进的建议。

-反馈：及时反馈学生的学习效果，鼓励他们继续努力，提高他们对师生关系的理解和应用能力。

3.学生互评

-组织学生进行互评，让他们互相学习、互相借鉴，提高他们对师生关系的理解和应用能力。

-鼓励学生提出自己的观点和看法，促进他们之间的交流和合作。

4.家长评价

-邀请家长参与评价，了解他们对学生学习情况的看法和建议，以便更好地促进学生的学习和发展。典型例题讲解1.例题一：请举例说明尊敬老师的具体表现。

-答案：尊敬老师的具体表现有：遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，礼貌待师，关心老师的工作和生活等。

2.例题二：请简述如何建立良好的师生关系。

-答案：建立良好的师生关系需要教师和学生双方的共同努力。教师方面要注重与学生的沟通与交流，关心学生的成长和发展，公平对待每一个学生；学生方面要尊重老师，积极参与课堂活动，主动与老师交流，正确对待老师的批评与指导。

3.例题三：请分析如何处理师生之间的矛盾和冲突。

-答案：处理师生之间的矛盾和冲突时，学生应当学会冷静思考，理性表达自己的观点和