6花儿草儿真美丽 教学设计2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

6花儿草儿真美丽教学设计2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版，主要围绕“6花儿草儿真美丽”这一章节展开。课程内容包括：

1.让学生了解花和草的特点，认识到它们的美丽之处。

2.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

3.通过观察、体验、分享等方式，引导学生学会欣赏美、表达美。

教学过程中，我将结合学生的年龄特点和认知水平，设计丰富多样的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高道德与法治素养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：

1.环保意识：通过学习“花儿草儿真美丽”这一章节，让学生认识到环境保护的重要性，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。

2.审美能力：引导学生学会欣赏大自然中的美，培养他们的审美能力，使他们在日常生活中能够发现美、创造美。

3.表达能力：通过观察、体验、分享等方式，让学生学会用恰当的语言表达自己对大自然美景的感受，提高他们的表达能力。

4.合作精神：在教学过程中，组织学生进行小组讨论、分享等活动，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

5.自主学习能力：鼓励学生在课堂上积极思考，自主探究，培养他们独立解决问题的能力。

6.道德与法治观念：通过本节课的学习，使学生树立正确的道德观念，明白尊重生命、保护环境是每个公民的责任和义务。

在教学过程中，我将注重培养学生的这些核心素养，将教学内容与实际生活相结合，让学生在轻松愉快的氛围中提高道德与法治素养，为他们的全面发展奠定基础。教学难点与重点1.教学重点：

（1）知识与技能：认识花儿和草儿的特点，了解它们对环境的重要性，学会欣赏大自然的美丽。

（2）过程与方法：通过观察、体验、分享等方式，培养学生的环保意识，提高他们的审美能力和表达能力。

（3）情感态度与价值观：树立学生热爱大自然、保护环境的意识，培养他们正确的道德观念和法治观念。

2.教学难点：

（1）理解花儿和草儿对环境的重要性：由于学生年龄较小，对于花儿和草儿在环境中的作用可能理解不深，需要教师通过生动形象的讲解和实际案例来帮助他们理解。

（2）培养环保意识：学生可能对环境保护的概念理解不清晰，教师需要设计具体的活动，让学生在实践中感受到保护环境的重要性。

（3）欣赏大自然的美：学生可能缺乏对大自然美的感知能力，教师可以通过展示美丽的图片、组织户外观察等活动，引导学生学会欣赏美。

（4）表达自己的感受：学生可能不知道如何用语言表达自己对大自然美景的感受，教师可以提供一些表达的模板，引导学生学会用恰当的语言表达。

（5）树立正确的道德观念和法治观念：这是一个长期的过程，需要教师在教学过程中不断渗透和引导，帮助学生形成正确的价值观。

针对以上教学难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）采用生动形象的讲解，结合图片、视频等教学资源，让学生直观地了解花儿和草儿的特点以及对环境的重要性。

（2）设计实际操作的活动，如户外观察、环保实践等，让学生在实践中感受到保护环境的重要性。

（3）运用欣赏教学法，引导学生学会欣赏大自然的美，如展示美丽的自然风光图片，让学生发表自己的看法和感受。

（4）提供表达模板，引导学生学会用恰当的语言表达自己对大自然美景的感受，如“我看到了什么，我感受到了什么，我觉得它美在哪里”。

（5）在教学过程中，教师要注重德育的渗透，引导学生树立正确的道德观念和法治观念。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：

a.收集各种花儿和草儿的图片，包括不同颜色、形状和品种的图片，以直观地展示给学生。

b.准备相关的图表，展示花儿和草儿对环境的重要性，如图表显示花儿草儿对空气质量、水源保护等方面的贡献。

c.准备一段关于花儿草儿美丽的视频，可以是自然界中的花儿草儿，或者是人们种植和保护花儿草儿的场景。

3.实验器材：

a.准备一些实际的花儿和草儿，让学生亲自观察和触摸，增加对它们的直观认识。

b.如果条件允许，可以准备一些种植花儿草儿的工具，如小铲子、花盆等，让学生亲自动手种植，体验种植的乐趣和责任。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成适合学生学习和活动的环境。可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和分享。

b.如果涉及实验操作，确保实验操作台的安全性，准备好实验所需的器材和材料。

c.可以布置一些与花儿草儿相关的装饰，如挂上美丽的花儿草儿图片，增加学习的氛围。

5.其他准备：

a.准备一些小礼物，如小花小草的模型或者贴纸，作为学生积极参与课堂活动的奖励。

b.准备一份课堂记录表，用于学生记录自己在课堂上的观察、思考和表达。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对花儿草儿的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道花儿草儿是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于花儿草儿的美丽图片或视频片段，让学生初步感受大自然的美。

简短介绍花儿草儿的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.花儿草儿基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解花儿草儿的基本概念、特点和作用。

过程：

讲解花儿草儿的定义，包括其主要特点和生长环境。

详细介绍花儿草儿的作用，如美化环境、净化空气等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.花儿草儿案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解花儿草儿的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的花儿草儿案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解花儿草儿的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护花儿草儿。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与花儿草儿相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的保护措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对花儿草儿的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及保护措施。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调保护环境和热爱大自然的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括花儿草儿的基本概念、特点、案例分析等。

强调保护环境和热爱大自然在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于保护环境和热爱大自然的小短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）环保活动：鼓励学生参加学校或社区组织的环保活动，如植树节、世界环境日等，让学生亲身体验保护环境的重要性。

（2）参观自然景点：组织学生参观附近的自然景点或公园，如花海、草原等，让他们亲身体验大自然的美丽和宁静。

（3）环保纪录片：推荐学生观看一些关于环保的纪录片，如《地球上的星星》、《蓝色星球》等，深入了解地球上的生态环境和保护措施。

（4）环保书籍：推荐学生阅读一些关于环保的书籍，如《小王子》、《环保启蒙》等，引导他们思考人与自然的关系，培养环保意识。

2.拓展建议

（1）开展校园环保宣传活动：鼓励学生自发组织校园环保宣传活动，如制作环保标语、举办环保知识竞赛等，提高全校师生的环保意识。

（2）开展环保主题的艺术创作：鼓励学生发挥创意，进行环保主题的艺术创作，如绘画、摄影、手工制作等，通过艺术的形式表达对大自然的热爱和保护。

（3）参与社区环保志愿活动：鼓励学生积极参与社区环保志愿活动，如清理垃圾、种植绿植等，培养责任感和团队合作精神。

（4）开展环保课题研究：鼓励学生根据自己的兴趣和实际情况，开展环保课题的研究，如调查当地的生态环境、分析环保问题的原因和解决办法等，提高学生的科研能力和解决问题的能力。课堂1.课堂评价

（1）提问：通过提问的方式，了解学生对教学内容的理解程度，及时发现学生的疑惑并进行解答。

（2）观察：在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习状态，观察他们对于教学内容的反应，以便及时调整教学方法和节奏。

（3）测试：在课程结束后，可以进行一次小测试，了解学生对知识的掌握情况，发现学生的问题并进行针对性的辅导。

2.作业评价

（1）认真批改：教师应对学生的作业进行认真的批改，找出学生作业中的问题，并进行详细的记录。

（2）及时反馈：教师应及时将批改结果反馈给学生，让他们了解自己的学习效果，鼓励他们继续努力。

（3）鼓励学生：教师应在批改作业时，积极寻找学生的优点，并进行表扬和鼓励，让他们更加自信地学习。

3.学生表现评价

（1）团队合作：在小组讨论等活动中，教师应观察学生的团队合作精神，了解他们在团队中的角色和表现。

（2）自主学习能力：教师应关注学生在自主学习过程中的表现，如是否能独立完成任务，是否能自我监督和评估等。

（3）表达与沟通：在课堂分享和讨论中，教师应评估学生的表达和沟通能力，了解他们是否能清晰、准确地表达自己的观点。

4.教学效果评价

（1）课堂氛围：教师应评估课堂氛围是否活跃，学生是否能积极参与课堂讨论和活动。

（2）学生参与度：观察和记录学生在课堂上的参与程度，了解他们是否能主动参与学习过程。

（3）学习成果：评估学生的学习成果，如对知识点的掌握程度，以及在学习过程中所展现出的创新能力和解决问题的能力。教学反思与总结今天上课，我讲了花儿草儿的知识，通过观察图片、视频和讨论，学生们对花儿草儿有了更深的了解。在小组讨论环节，我发现学生们积极参与，提出了很多有创意的想法。但在讲解花儿草儿的知识时，我可能讲得有点快，有些学生可能没完全跟上。下次，我应该放慢讲解速度，确保每个学生都能理解。

2.教学总结

本节课，学生们对花儿草儿有了更深入的了解，他们学会了欣赏大自然的美丽，也意识到了保护环境的重要性。在小组讨论中，学生们积极参与，提出了一些很好的建议。通过本节课的学