2024-2025学年河南省开封市道德与法治初一上学期模拟试题及解答

2024-2025学年河南省开封市道德与法治初一上学期模拟试题及解答一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、初中生小强在日记中写道：“我的同桌小丽聪明伶俐，勤奋好学，成绩优异，人见人爱。她是我学习的榜样，我渴望与她成为好朋友，但又怕被她拒绝。我该怎么办呢？”对此，你的建议是（）A.勇敢地向她表白，告诉她自己的心意B.果断放弃，因为强扭的瓜不甜C.顺其自然，等待她主动与自己做朋友D.真诚待人，通过实际行动让她感受到自己的真诚

本题要求分析如何与优秀的同学建立友谊。选项A，小强想要与小丽成为好朋友，但“勇敢地向她表白，告诉她自己的心意”这种说法更偏向于表达爱意或感情，而非建立纯粹的友谊，且这种直接表白的方式可能让小丽感到尴尬或压力，因此A不符合题意。选项B，“果断放弃，因为强扭的瓜不甜”这一建议忽视了通过努力和真诚可能改变现状的可能性，显得过于消极和放弃，因此B不符合题意。选项C，“顺其自然，等待她主动与自己做朋友”这种态度过于被动，建立友谊需要双方的共同努力和表达，等待并不能带来真正的友谊，因此C不符合题意。选项D，“真诚待人，通过实际行动让她感受到自己的真诚”这一建议强调了真诚和努力在建立友谊中的重要性，通过实际行动展示自己的真诚和友好，更有可能赢得他人的信任和友谊，因此D符合题意。综上所述，本题的正确答案是：D.真诚待人，通过实际行动让她感受到自己的真诚。2、小赵与小李是好朋友，小赵性格开朗，小李性格内向，小赵经常说小李是“闷葫芦”，小李也嘲笑小赵是“人来疯”。对此，下列说法正确的是（）A.朋友之间要相互尊重、理解对方B.朋友之间要取长补短、包容对方C.朋友之间要无话不谈、分享秘密D.朋友之间要坦诚相待、毫无保留

本题要求分析小赵和小李之间的朋友关系及其交往方式。选项A，题干中描述了小赵和小李因性格差异而相互嘲笑，这反映出他们之间缺乏相互尊重和理解。真正的朋友应该尊重对方的个性和差异，理解对方的感受和需求。因此，A选项正确。选项B，虽然朋友之间确实需要取长补短和包容对方，但题干中主要强调的是尊重和理解的问题，而非取长补短和包容。故B不符合题意。选项C，朋友之间可以分享秘密和无话不谈，但这是在相互信任和尊重的基础上。题干中的情况显然缺乏这种信任和尊重，因此C选项错误。选项D，坦诚相待和毫无保留是朋友之间的一种理想状态，但也需要建立在相互尊重和理解的基础上。题干中的描述并未体现这种坦诚和毫无保留的交往方式，故D不符合题意。综上所述，本题的正确答案是：A.朋友之间要相互尊重、理解对方。3、某中学七年级（1）班准备召开一次以“让友谊之树常青”为主题的班会，假如你是该班的学生，请你参与进来，完成以下任务。（1）为班会设计一条宣传标语。（2）在班会上，班主任老师要求每位同学写出自己交友的原则，你的交友原则是什么？（3）班会上，同学们纷纷表示要珍惜和维护自己的友谊，请你写出两条珍惜和维护友谊的方法。（1）本题要求为以“让友谊之树常青”为主题的班会设计一条宣传标语。标语的设计需要紧扣主题，突出友谊的重要性和持久性。因此，可以设计如下标语：“让友谊之花绽放，让青春之树常青”、“珍惜友谊，让心灵得到滋养”等。这些标语都强调了友谊的美好和重要性，以及我们应该如何珍惜和维护它。（2）本题要求写出自己的交友原则。在交友过程中，我们应该坚持真诚、善良、宽容等原则。具体来说，我的交友原则是：交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊；真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。（3）本题要求写出两条珍惜和维护友谊的方法。珍惜和维护友谊需要付出努力，具体的方法有很多，以下列出两条：①用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。②学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。4、小明在公交车上主动给老人让座，这种行为是（）A.法律规定必须做的B.道德义务C.纪律要求D.只对自己有利的答案：B解析：本题考查对道德义务的认识。选项A，法律规定必须做的是法定义务，而给老人让座并非法律规定必须做的，而是出于道德和礼貌，故A不符合题意。选项B，道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。小明在公交车上主动给老人让座，是出于道德和礼貌，体现了对老人的尊重和关爱，是一种道德义务，故B符合题意。选项C，纪律要求是指某一组织或团体为其成员规定的必须遵守的行为准则，而给老人让座并非某一组织或团体的纪律要求，故C不符合题意。选项D，小明给老人让座不仅是对老人的尊重和关爱，也是对自己品德的修养和提升，并非只对自己有利，故D错误。5、以下关于法律与道德的说法，正确的是（）A.道德靠国家强制力保证实施B.法律与道德都是人们生活中的行为规范C.法律与道德相互排斥D.道德和法律表现形式相同答案：B解析：本题考查法律与道德的关系。选项A，法律靠国家强制力保证实施，而道德主要靠社会舆论、信念、习惯、传统和教育等力量来维持，故A错误。选项B，法律和道德都是人们生活中的行为规范，它们共同维护社会的和谐与稳定，故B正确。选项C，法律与道德是相辅相成的，它们相互补充、相互促进，而不是相互排斥的，故C错误。选项D，道德和法律在表现形式上有所不同，法律是以成文法或判例法的形式存在，而道德则往往体现在社会舆论、风俗习惯、内心信念等方面，故D错误。6、在我国，公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，宪法规定的公民义务是（）A.公民的基本义务B.公民的社会义务C.公民的道德义务D.公民的政治义务答案：A解析：本题考查对公民义务的理解。选项A，公民的基本义务是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任，包括遵守宪法法律、维护国家安全荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税等，这些都是宪法规定的公民义务，即公民的基本义务，故A正确。选项B，公民的社会义务是指公民在社会生活中应当承担的责任和义务，它涵盖了更广泛的领域，包括但不限于宪法规定的公民义务，故B错误。选项C，公民的道德义务是指公民在道德上应当承担的责任和义务，它属于道德范畴，而非宪法规定的公民义务，故C错误。选项D，公民的政治义务是指公民在政治生活中应当承担的责任和义务，如维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律等，虽然这些也是公民的义务，但它们只是公民基本义务的一部分，不能等同于公民的基本义务，故D错误。7、在学校生活中，我们偶尔也会遇到不公平的事情。这时，我们应该（）A.忍气吞声，息事宁人B.奋起抗争，不择手段C.采用一切手段来维护公平D.理智面对，合理合法地解决问题答案：D解析：选项A，忍气吞声、息事宁人虽然可以避免冲突，但会助长不公平行为，不利于维护自身权益和公平正义，故A错误。选项B，奋起抗争是正确的态度，但不择手段可能会侵犯他人的合法权益，甚至违法，故B错误。选项C，维护公平需要采取合理合法的方式，而不是一切手段，故C错误。选项D，面对不公平的事情，我们应该理智面对，通过合理合法的途径和方式来解决问题，既维护了自己的权益，也促进了社会的公平正义，故D正确。8、下列关于法律与道德关系的表述，正确的是（）A.法律与道德都属于社会规范，但法律是由国家制定或认可的B.法律与道德的内容是一致的C.法律与道德的表现形式是相同的D.违反法律一定会受到道德的谴责答案：A解析：选项A，法律是由国家制定或认可的，而道德则是人们在长期社会生活中自发形成的，二者都属于社会规范，但来源不同，故A正确。选项B，虽然法律与道德在某些方面有一致性，如都体现了一定的价值取向和原则，但法律与道德的内容并非完全一致，法律具有更强的规范性和强制性，而道德则更多体现为一种社会舆论和内心信念，故B错误。选项C，法律通常以成文法或判例法的形式存在，具有明确的条文和规定；而道德则往往以社会舆论、风俗习惯、内心信念等形式存在，没有明确的条文和规定，故C错误。选项D，虽然违反法律的行为往往也会受到道德的谴责，但并非所有违反法律的行为都会受到道德的谴责，因为法律和道德的评判标准并不完全相同，故D错误。9、法治要求实行良法之治。所谓良法，应当（）

①反映最广大人民群众的意志和利益

②反映社会的发展规律

③维护公民的基本权利

④符合公平正义要求A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D解析：良法应当具备以下特点：①良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，这是良法的基本属性，也是法治的根本目的所在，故①正确。②良法应当反映社会的发展规律，只有符合社会发展规律的法律才能有效地调整社会关系，促进社会的和谐与进步，故②正确。③良法应当维护公民的基本权利，公民的基本权利是宪法和法律赋予的，是公民在社会生活中必不可少的权利，良法必须予以保护，故③正确。④良法应当符合公平正义要求，公平正义是法律的核心价值，也是法治社会的基本要求，良法必须体现公平正义的精神，故④正确。综上所述，正确答案是D。10、某班同学在学习了“法律的特征”后，开展了讨论，下列说法正确的是（）A.道德规范靠国家强制力保证实施B.刑法是国家的根本大法C.法律是由国家制定或认可的D.学校的校规是法律答案：C解析：本题主要考查法律的特征。选项A，道德规范是依靠社会舆论、信念、习惯、传统和教育等力量来维持的，而不是靠国家强制力保证实施，故A错误。选项B，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，刑法是规定犯罪和刑罚的法律，不是国家的根本大法，故B错误。选项C，法律是由国家制定或认可的，这是法律的一个重要特征，故C正确。选项D，学校的校规是学校为了维护学校的正常秩序而制定的内部规则，它不属于法律范畴，故D错误。11、法律最显著的特征是（）A.法律是由国家制定或认可的B.法律是由国家强制力保证实施的C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律面前人人平等答案：B解析：本题主要考查法律的特征。选项A，法律是由国家制定或认可的，这是法律的一个特征，但不是最显著的特征，故A错误。选项B，法律是由国家强制力保证实施的，这是法律最显著的特征，故B正确。选项C，法律对全体社会成员具有普遍约束力，这是法律的另一个重要特征，但不是最显著的特征，故C错误。选项D，法律面前人人平等是法律的一个基本原则，但不是法律的特征，故D错误。12、道德和法律的区别在于（）A.道德靠社会舆论的约束，法律靠国家强制力保证实施B.道德和法律都对社会成员具有普遍约束力C.道德和法律都是人们的行为规范D.道德和法律都是国家的立法机关制定的答案：A解析：本题主要考查道德和法律的区别。选项A，道德依靠社会舆论、信念、习惯、传统和教育等力量来维持，而法律则是由国家强制力保证实施的，这是道德和法律的主要区别，故A正确。选项B，道德和法律都对社会成员具有普遍约束力，这是道德和法律的共性，不是区别，故B错误。选项C，道德和法律都是人们的行为规范，这也是道德和法律的共性，不是区别，故C错误。选项D，法律是由国家的立法机关制定的，而道德则不是由立法机关制定的，而是由社会舆论、信念、习惯、传统和教育等力量来形成的，故D错误。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：在社会的大舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。作为学生，我们要努力学习，尊敬师长；作为子女，我们要孝敬父母，分担家务；作为朋友，我们要忠诚守信，互相关心；作为社会成员，我们要遵守法律，维护公共秩序。这些角色伴随着我们的成长，也让我们有了不同的责任。问题：1、根据材料，列举出材料中提到的四种角色及其对应的责任。答案：学生角色对应努力学习、尊敬师长的责任；子女角色对应孝敬父母、分担家务的责任；朋友角色对应忠诚守信、互相关心的责任；社会成员角色对应遵守法律、维护公共秩序的责任。2、作为初中生，你认为如何才能在日常生活中更好地履行自己的责任？答案：作为初中生，要在日常生活中更好地履行自己的责任，首先需要树立正确的责任意识，认识到每个角色所承担的责任的重要性。其次，要制定合理的学习和生活计划，确保能够兼顾学业和家庭生活。同时，积极参与社会实践活动，增强社会责任感。最后，要学会反思和总结，不断改进自己的行为，努力成为一个负责任的人。3、请结合材料，谈谈你对“责任”的理解以及它对我们成长的意义。答案：责任是指一个人在社会生活中所承担的任务和使命，以及对自己、对他人、对集体、对社会所应尽的义务。在成长过程中，责任是我们不可或缺的一部分。它促使我们学会独立思考和解决问题，培养自律性和毅力。同时，责任也是我们形成良好品德和人格的重要基础，有助于我们建立正确的价值观和人生观。通过承担责任，我们能够更好地理解社会、融入社会，并为社会做出自己的贡献。因此，责任对我们成长的意义重大。第二题阅读材料：小明是河南省开封市某中学初一年级的一名学生，他在这个学期里，对道德与法治课程产生了浓厚的兴趣。在学习过程中，他遇到了几个与生活紧密相关的问题，这些问题不仅考验了他的知识掌握情况，也让他对生活中的道德规范与法律法规有了更深的理解。题目：1、小明发现班级里有些同学在课间休息时喜欢追逐打闹，甚至有时候会影响到其他同学的学习和休息。作为班级的一员，小明应该如何运用道德与法治的知识来劝说这些同学？答案：小明可以首先指出追逐打闹可能带来的安全隐患，如摔倒、受伤等，这是对自己和他人生命健康的不负责任。然后，他可以从道德的角度出发，强调尊重他人、维护班级秩序的重要性。最后，可以提及学校的相关规定，说明追逐打闹是违反校规的行为，会受到相应的纪律处分。通过这些方式，小明可以劝说同学们改变不良习惯，共同营造一个和谐、安全的学习环境。2、在一次社会实践活动中，小明和他的小组来到了当地的法律援助中心进行参观学习。他们了解到，许多农民工因为法律意识淡薄，在遭遇欠薪等劳动权益受损时往往不知道如何维护自己的合法权益。如果你是小明，你会如何向农民工叔叔阿姨们普及相关的法律知识，帮助他们提高法律意识？答案：小明可以向农民工叔叔阿姨们介绍《劳动法》和《劳动合同法》等相关法律法规，重点讲解劳动者的基本权利，如获得劳动报酬的权利、休息休假的权利、劳动安全卫生保护的权利等。同时，他还可以讲解当劳动权益受到侵害时，可以通过哪些途径进行维权，如与用人单位协商、向劳动监察部门投诉、申请劳动仲裁或向法院提起诉讼等。此外，小明还可以提醒他们注意保存工作证据，如劳动合同、工资条、考勤记录等，以便在维权时能够提供有力的证据支持。3、小明在道德与法治课上学习了“珍爱生命”这一章节后，深感生命的宝贵和脆弱。他意识到自己在日常生活中还存在一些不健康的生活习惯，如长时间玩手机、熬夜等。为了改变这些不良习惯，小明决定制定一份健康生活计划。请你帮助小明列出至少三项健康生活的建议，并说明这些建议对珍爱生命的意义。答案：合理安排作息时间，保证充足的睡眠。充足的睡眠有助于身体恢复和心理健康，是珍爱生命的重要体现。减少手机使用时间，多参与户外活动。长时间使用手机不仅影响视力，还可能导致颈椎病等健康问题。多参与户外活动可以增强体质，提高免疫力，同时也是放松心情、缓解压力的好方法。均衡饮食，多吃蔬菜水果。均衡饮食可以保证身体所需的各种营养素摄入，维持身体健康。多吃蔬菜水果有助于补充维生素和矿物质，增强身体抵抗力，预防疾病的发生。这些建议都有助于小明养成良好的生活习惯，珍爱自己的生命。第三题阅读材料：近年来，河南省开封市某中学积极响应国家号召，全面推进素质教育，特别重视道德与法治课程的教学与实践。本学期初一年级的学生们在学习了道德与法治课程后，积极参与了学校组织的“法治进校园，道德润心田”主题活动。活动中，学生们通过模拟法庭、法律知识竞赛、道德故事分享等形式，深入理解了法律的重要性，增强了法治观念，同时也体会到了道德在日常生活和社会交往中的积极作用。题目：1、请结合本次“法治进校园，道德润心田”主题活动，谈谈你对“法律是成文的道德，道德是内心的法律”这句话的理解。答案：这句话深刻揭示了法律与道德之间的内在联系。法律是国家制定并强制实施的行为规范，它明确规定了人们在社会生活中应当遵守的基本准则，具有强制性和外在约束力。而道德则是人们在长期社会生活中形成的、对善与恶、是与非、正义与非正义等问题的评价标准，它依靠人们的内心信念、社会舆论和习惯等方式来发挥作用，具有内在性和自律性。在活动中，我们通过模拟法庭等形式，亲身体验了法律的严肃性和权威性，深刻认识到法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。同时，道德故事分享等环节则让我们感受到道德在调节人际关系、促进社会和谐方面的独特作用。因此，可以说法律是成文的道德，它体现了社会的基本道德要求；而道德则是内心的法律，它引导人们自觉遵守法律规范，共同维护社会的和谐稳定。2、在“法治进校园”活动中，你认为学校可以采取哪些具体措施来增强学生的法治观念？答案：学校可以采取多种措施来增强学生的法治观念。首先，可以定期邀请法律专业人士来校开展法治讲座或报告会，通过生动的案例和深入浅出的讲解，让学生了解法律的基本知识和作用。其次，可以组织模拟法庭、法律知识竞赛等实践活动，让学生在参与中亲身体验法律的严肃性和权威性，从而加深对法律的理解和认同。此外，还可以将法治教育融入日常教学之中，如通过道德与法治课程、班会等形式，引导学生学习法律常识，培养法治思维。同时，学校还应加强校园法治文化建设，营造尊法学法守法用法的良好氛围。3、结合你的生活实际，谈谈如何在日常生活中践行社会主义核心价值观中的“法治”和“诚信”要求。答案：在日常生活中践行社会主义核心价值观中的“法治”和“诚信”要求，是我们每个公民应尽的责任和义务。对于“法治”要求，我们要自觉遵守国家法律法规和校规校纪，不违法乱纪，不侵犯他人合法权益。在遇到问题时，要运用法律武器维护自己的合法权益，同时也要尊重和支持司法机关依法行使职权。对于“诚信”要求，我们要做到言行一致、诚实守信。在与他人交往时，要真诚待人、信守承诺；在参与社会活动时，要遵守规则、不弄虚作假。同时，我们还要积极传播诚信文化，营造诚信友爱的社会氛围。通过这些实际行动，我们可以为构建和谐社会贡献自己的力量。第四题阅读材料：在河南省开封市某中学的道德与法治课堂上，老师给初一的同学们讲述了一个关于“诚信与责任”的故事。故事的主人公李明，是班上的学习委员，他不仅在学业上追求卓越，更在生活中坚持诚实守信，勇于承担责任。一次，班级组织了一次社会实践活动，李明作为负责人之一，负责统计并收取活动费用。由于人数众多，且部分同学暂时无法现场缴费，李明主动提出自己先垫付，并承诺会在活动前将所有费用汇总交给老师。然而，在活动前夕，李明意外生病，但他仍然坚持在病床上通过电话和微信联系每位同学，确保费用全部收齐，并按时交给了老师，确保了活动的顺利进行。事后，老师和同学们都对李明表示了高度的赞扬，认为他不仅是一个成绩优异的学生，更是一个值得信赖、勇于担当的人。题目：1、李明的故事体现了哪些道德与法治课程中的核心概念？答案：李明的故事体现了诚信和责任两个核心概念。他坚持诚实守信，即使面对困难也不违背承诺；同时，他勇于承担责任，即使生病也坚持完成自己的任务，确保活动的顺利进行。2、结合李明的故事，谈谈你对“诚信是立人之本”这句话的理解。答案：“诚信是立人之本”意味着诚信是每个人为人处世的基本准则和道德要求。李明通过自己的行动诠释了这一点，他信守承诺，即使面临生病这样的困境，也坚持履行自己的责任，赢得了大家的尊重和信任。这说明了诚信对于个人形象和信誉的重要性，只有诚实守信的人才能在社会中立足并赢得他人的尊重。3、如果你是李明，你会如何进一步培养自己的诚信意识和责任感？答案：如果我是李明，我会从以下几个方面进一步培养自己的诚信意识和责任感：首先，我会时刻提醒自己保持诚实守信的原则，无论在任何情况下都不违背承