1《社会历史的决定性基础》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

1《社会历史的决定性基础》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）1《社会历史的决定性基础》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册课程基本信息1.课程名称：《社会历史的决定性基础》

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

3.授课时间：课时45分钟

4.教学时数：1课时核心素养目标1.理解并运用社会历史的决定性基础概念，提高历史思维能力。

2.分析历史事件和社会现象，培养史料实证和历史解释的能力。

3.运用批判性思维，对历史问题进行深入思考，提高独立思考和创新能力。

4.增强民族自豪感和文化认同，培养国家观念和社会主义核心价值观。

5.提高团队协作和沟通能力，培养良好的公民素养和社会责任感。重点难点及解决办法1.重点：

-社会历史的决定性基础的概念和内涵。

-历史事件和社会现象背后的决定性因素。

-批判性思维在历史研究中的应用。

2.难点：

-理解社会历史的决定性基础对具体历史事件的解释力。

-分析复杂历史现象时，区分决定性因素和偶然性因素。

-将批判性思维运用到历史研究中，提出独立见解。

3.解决办法：

-通过案例分析，让学生具体感知社会历史的决定性基础的作用。

-引导学生运用历史唯物主义方法，分析历史事件和社会现象。

-提供丰富的史料，让学生在解读中培养史料实证和历史解释能力。

-组织小组讨论，鼓励学生提出不同观点，培养批判性思维。

-创设情境，让学生尝试应用社会历史的决定性基础解决实际问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《社会历史的决定性基础》相关的教材或学习资料，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。在实验过程中，要引导学生正确使用实验器材，注意安全操作，防止意外事故的发生。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行合作学习和实验操作。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线学术文章、历史事件视频资料等，以便在课堂上进行分享和讨论。

6.教学课件：制作精美的教学课件，通过图文并茂的形式，生动展示教学内容，吸引学生的注意力，提高课堂学习效果。

7.作业布置：根据本节课的教学内容，布置具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识，提高实际运用能力。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，让学生在课后对课堂教学进行评价，了解自己的学习效果，为教师提供改进教学的参考。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《社会历史的决定性基础》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为历史是由什么决定的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索社会历史的决定性基础的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解社会历史的决定性基础的基本概念。社会历史的决定性基础是指在社会历史发展过程中，起着决定作用的内在因素。它包括经济基础、生产力和生产关系、阶级斗争等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了社会历史的决定性基础在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解历史事件。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调社会历史的决定性基础的概念和作用。对于如何运用这个概念来解释具体历史事件，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与社会历史的决定性基础相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示社会历史的决定性基础的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“社会历史的决定性基础在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了社会历史的决定性基础的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对社会历史的决定性基础的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）历史文献：为学生提供一些与《社会历史的决定性基础》相关的经典历史文献，如《共产党宣言》、《资本论》等，以便学生深入了解社会历史的决定性基础的理论基础。

（2）影视剧作品：推荐一些反映社会历史决定性基础的影视剧作品，如《建国大业》、《觉醒年代》等，让学生通过影视作品更直观地理解社会历史的决定性基础的作用。

（3）学术论文：为学生提供一些最新的学术研究成果和论文，以便他们了解社会历史的决定性基础在学术界的最新研究动态和发展。

（4）实地考察：组织学生进行实地考察，如参观博物馆、历史遗址等，让学生亲身感受社会历史的决定性基础在现实生活中的体现。

2.拓展建议：

（1）阅读经典：鼓励学生在课外时间阅读与社会历史的决定性基础相关的经典著作，加深对理论知识的理解和掌握。

（2）观看影视作品：建议学生在课外观看反映社会历史决定性基础的影视剧作品，通过感性认识进一步理解社会历史的决定性基础的作用。

（3）学术研究：鼓励学生关注社会历史的决定性基础的学术研究，阅读相关学术论文，了解学术界的研究动态和发展趋势。

（4）实地考察：建议学生在课外时间参加与社会历史的决定性基础相关的实地考察活动，如参观博物馆、历史遗址等，将理论知识与现实生活相结合。

（5）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的拓展学习心得和感悟，互相启发，共同提高。

（6）写作练习：鼓励学生撰写与社会历史的决定性基础相关的文章或心得体会，提高他们的表达能力和思考能力。典型例题讲解为了更好地帮助学生理解和掌握《社会历史的决定性基础》这一章节的内容，下面我将结合课文知识点，选取五个典型例题进行讲解。这些例题将涵盖本章节的主要知识点，帮助学生巩固课堂所学。

例题一：

问题：请简述社会历史的决定性基础的概念及其在历史发展中的作用。

解答：社会历史的决定性基础是指在社会历史发展过程中，起着决定作用的内在因素。它包括经济基础、生产力和生产关系、阶级斗争等。社会历史的决定性基础在历史发展中起到决定作用，它影响着社会的政治、经济、文化等各个方面。

例题二：

问题：请分析一个具体的历史事件，说明它是如何受到社会历史的决定性基础的影响的。

解答：以中国新民主主义革命为例，这个历史事件受到了社会历史的决定性基础的影响。中国的封建主义经济基础和半殖民地半封建的社会性质，导致了中国人民的贫困和国家的衰落。在这样的历史背景下，中国共产党成立，领导了新民主主义革命。通过改变经济基础和生产关系，实现了国家的独立和人民的解放。

例题三：

问题：请解释社会历史的决定性基础与历史偶然性的关系。

解答：社会历史的决定性基础与历史偶然性是相互关联的。历史偶然性是指在历史发展过程中，一些偶然的事件或因素对历史进程产生影响。社会历史的决定性基础是历史发展的内在规律，它决定了历史发展的基本趋势。而历史偶然性则在一定程度上影响历史发展的具体过程和形式。

例题四：

问题：请举例说明社会历史的决定性基础在现代社会中的应用。

解答：在现代社会中，社会历史的决定性基础仍然起着重要作用。例如，在经济发展方面，科技创新和生产力的发展是推动经济增长的决定性因素。在政治发展方面，民主制度的建立和完善是社会历史发展的决定性基础。这些例证展示了社会历史的决定性基础在现代社会中的应用。

例题五：

问题：请谈谈你对社会历史的决定性基础的理解，以及如何将其应用于实际生活。

解答：社会历史的决定性基础是社会历史发展的重要理论依据。在实际生活中，我们可以通过观察和研究社会现象，理解和应用社会历史的决定性基础。例如，在选择职业和发展方向时，了解社会历史的决定性基础可以帮助我们更好地把握社会发展的趋势和机遇。在参与社会活动和公共事务时，理解社会历史的决定性基础可以提高我们的社会责任感和参与意识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的主动性和参与度，使课堂氛围更加活跃。

2.案例教学：运用具体的历史事件和社会现象，让学生更直观地理解和掌握社会历史的决定性基础的概念和应用。

3.实践环节：增加实践活动，如实地考察、实验操作等，使学生能够将理论知识与实际生活相结合，提高应用能力。

（二）存在主要问题

1.教学方法单一：在讲授过程中，过于依赖传统的讲授方式，缺乏互动和参与，导致学生学习兴趣不高。

2.教学评价不够全面：目前的教学评价主要依赖于考试成绩，忽视了学生的实践能力和创新能力的评价，不利于学生的全面发展。

3.校企合作不够深入：与企业合作的项目较少，学生缺乏实际工作经验的积累，不利于学生就业能力的培养。

（三）改进措施

1.丰富教学方法：采用多种教学方法，如互动式教学、案例教学、小组讨论等，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.完善教学评价体系：增加实践能力和创新能力的评价，使教学评价更加全面和科学。

3.加强校企合作：与企业建立更多的合作项目，为学生提供实习和实践的机会，提高学生的就业能力。

4.增加实践活动：组织学生进行实地考察、实验操作等实践活动，使学生能够将理论知识与实际生活相结合，提高应用能力。

5.定期进行教学反思：教师要定期进行教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法和策略。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《社会历史的决定性基础》这一章节，主要内容包括社会历史的决定性基础的概念、内涵及其在历史发展中的作用。通过学习，我们了解了社会历史的决定性基础包括经济基础、生产力和生产关系、阶级斗争等，它对社会历史发展起着决定作用。同时，我们也探讨了社会历史的决定性基础与历史偶然性的关系，