小猴运桃大班体育教案

———小猴运桃大班体育教案小猴运桃大班体育教案1一、活动目的：1、提高幼儿跳动、平衡、投掷等技能2、培养幼儿"一物多玩"的兴趣3、培养幼儿遵守游戏规定的习惯二、活动准备：废旧报纸每人一张，报纸团若干、猴子头饰若干、动感音乐三、活动过程：（一）准备部分（5分钟）：小猴子下山了。1、幼儿随老师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，老师引导语："今日猴王妈妈（老师）要带她的小猴子们到特别遥远的地方去搬运桃子，路上要经过很多小沟和木桥，路很不好走。猴儿们，我们先来个热身吧"。幼儿跟老师一起分散站在场合上随音乐做热身活动。（二）基本部分（23分钟）：小猴练武（10分钟）。老师引导说："在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才略把桃子运回来。"1、练习跳动、平衡（5分钟）。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请搭配好的组示范。2、练习投掷（5分钟）。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。猴子运桃（13分钟）。1、做游戏"猴子运桃"。游戏规定：（1）4人一组，各组第一个幼儿将纸棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个"桃"（纸团）往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把本身的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个"桃"后跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把本身的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个"桃"跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。（2）各组幼儿依次手拿"桃子"跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞即为完成任务。最终看哪组用的`时间最少，最少时间的组赢。四、总结部分（2分钟）：猴子们，今日大家玩得高兴吗？辛不辛苦啊？好了，天黑了，我们回家吧。猴王妈妈率领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步伐回家了。活动反思：活动的整体感觉是从选材上来看符合我班幼儿的年龄特点，孩子对于小猴子很感兴趣，他们在活动中能探究纸棒的各种玩法，能乐观地学习跳动、平衡、投掷等动作，孩子们始终兴趣盎然，实现预期的目标。在活动中，我采用了示范和竞赛相结合的教学方法，两种方法特别适合中班的幼儿，由于，示范可以让幼儿看到正确的动作姿势，以便幼儿更好地学习；竞赛可以巩固幼儿已学的动作，让幼儿产生竞争意识。通过本次活动，我觉得更多的瞧到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都乐意乐观地开动脑筋想方法，当我请个别幼儿上前示范纸棒的各种玩法的时候，孩子们都能乐观地踊跃举手，想上来示范；本次活动还促进了幼儿大肌肉的发展。整个活动中孩子们的参加性还比较强，比较缺憾之处就是，有些幼儿在活动的开展过程中，有时候很想表达本身的想法，但是他们都没能说出本身的想法，对于这类的孩子，在今后的活动开展的过程中，老师要多多关注，多给他们表达本身想法的机会。小猴运桃大班体育教案2活动目的：1、提高幼儿跳动、平衡、投掷等技能；2、培养幼儿“一物多玩”的兴趣和遵守游戏规定的习惯；3、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。4、培养机灵、勇敢、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。活动准备：1、废旧报纸每人一张，报纸团若干；2、猴子头饰若干、录音机、磁带。活动过程：一、小猴子下山了1、幼儿随老师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，老师引导语：“今日猴王妈妈（老师）要带她的小猴子们到特别遥远的地方去搬运桃子，路上要经过很多小沟和木桥，路很不好走。”2、“猴儿们，练习起来！”幼儿跟老师一起分散站在场合上随音乐做棍棒操。二、小猴练武1、老师引导说：“在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才略把桃子运回来。”2、练习跳动、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请搭配好的组示范。3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。三、猴子运桃1、做游戏“小猴子搬运桃子”，介绍游戏规定。（1）4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个“桃”（纸团）往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把本身的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个“桃”后跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把本身的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个“桃”跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。（2）各组幼儿依次手拿“桃子”跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。（3）老师注意分组引导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。2、称赞动作快，投得准的小猴子。四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈率领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步伐回家了。活动反思：活动的整体感觉是从选材上来看符合我班幼儿的年龄特点，孩子对于小猴子很感兴趣，他们在活动中能探究纸棒的各种玩法，能乐观地学习跳动、平衡、投掷等动作，孩子们始终兴趣盎然，实现预期的目标。在活动中，我采用了示范和竞赛相结合的教学方法，两种方法特别适合中班的幼儿，由于，示范可以让幼儿看到正确的动作姿势，以便幼儿更好地学习；竞赛可以巩固幼儿已学的动作，让幼儿产生竞争意识。通过本次活动，我觉得更多的瞧到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都乐意乐观地开动脑筋想方法，当我请个别幼儿上前示范纸棒的各种玩法的时候，孩子们都能乐观地踊跃举手，想上来示范；本次活动还促进了幼儿大肌肉的发展。整个活动中孩子们的参加性还比较强，比较缺憾之处就是，有些幼儿在活动的开展过程中，有时候很想表达本身的想法，但是他们都没能说出本身的想法，对于这类的孩子，在今后的活动开展的过程中，老师要多多关注，多给他们表达本身想法的机会。小猴运桃大班体育教案3活动目的：1、提高幼儿跳动、平衡、投掷等技能；2、培养幼儿“一物多玩”的兴趣和遵守游戏规定的习惯；活动准备：1、废旧报纸每人一张，报纸团若干；2、猴子头饰若干、录音机、磁带。活动过程：一、小猴子下山了。1、幼儿随老师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，老师引导语：“今日猴王妈妈（老师）要带她的小猴子们到特别遥远的地方去搬运桃子，路上要经过很多小沟和木桥，路很不好走。”2、“猴儿们，练习起来！”幼儿跟老师一起分散站在场合上随音乐做棍棒操。二、小猴练武1、老师引导说：“在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才略把桃子运回来。”2、练习跳动、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请搭配好的组示范。3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。三、猴子运桃1、做游戏“小猴子搬运桃子”，介绍游戏规定。（1）4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个“桃”（纸团）往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把本身的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个“桃”后跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把本身的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个“桃”跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。（2）各组幼儿依次手拿“桃子”跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。（3）老师注意分组引导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。2、称赞动作快，投得准的小猴子。四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈率领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步伐回家了。活动目标：1、探究旧报纸的多种玩法，练习跳动、平衡等基本动作，发展幼儿集体综合素养；2、遵守游戏规定。活动准备：1、废旧报纸若干；报纸卷成的棍棒（两端各用一根橡皮筋箍住）每人一根；纸团（桃子）挂在可攀爬的大型玩具上。2、猴王面具一个；纸箱四个（箱子两端各打一个洞），小椅子四张，长棒一根。3、猴哥》音乐，装电池的录音机一台。活动过程：一、热身运动。师（戴猴王面具）：孩儿们，今日本猴王要带你们出去玩一玩，你们愿不乐意啊？拿上你们的金箍棒，启程！（进入场合）孩儿们，练习起来！分散站立，听音乐做棍棒操。从中渗透：伸展运动、下蹲运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、放松运动等。二、集体游戏，发展幼儿跳动、平衡、投掷等基本动作。1、练习跳“小沟”和走“小桥”。到花果山摘桃子去。幼儿分成四组，每组前两名幼儿把纸棒横放，变为“小沟”，后面幼儿把纸棒摆成两竖排，变为“小桥”。幼儿依次跳过“小沟”，走过“小桥”。2、练习投掷，把纸团（桃子）投进纸箱。师：花果山到了。哇！好多的桃子！（提要求）爬时请留意安全，每人摘一个“桃子”后排队。启程！（幼儿攀上大型玩具摘纸团）师：请把你们把摘到的“桃子”投进箱子里，看谁投的准！（幼儿投掷）3、游戏：“小猴运桃”师：孩儿们，下面我们就要把“桃子”运回家了。箱子这么大，桃子这么多，该怎么运呢？幼儿分组讨论，想出各种方法试验，可捧,可抬,可一人拿一个，可两人掺纸箱。体现小组合作精神，并要敏捷回答老师的各种提问，以期完善各种想法。各小组说出可行方法后，分组走过“小桥”，跳过“小沟”，安全回到家中。三、启发引导幼儿探究报纸的各种玩法。师：都说孙悟空有七十二变，那么你们能不能把你们的金箍棒也变一变呢？看看能变出什么来