街办读书日活动方案8篇

———街办读书日活动方案8篇街办读书日活动方案篇1引导思想：以学校《书香学校行动计划》为引导，以提升中学校生文学素养为宗旨，切实开展各种形式的读书活动。在欢乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书兴趣,使他们乐读、会读，促进学生综合本领的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在学校的每个角落。一、活动目标1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜爱读书，让书成为他们成长的伴侣。2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读本领。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。读书口号：阅读经典丰富人生活动阶段：一、宣传发动，订立计划。1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。3、介绍特地的图书角负责人，设计好借书记录卡，订立借阅图书的有关事宜，供应读书平台。4、让每位学生订立个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。5、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择合适的`读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围，拓展知识面。二、实施行动。（一）开辟“班级读书园地”1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。2、在班级中设立特地的图书角，订立借阅规章制度，选派专人管理。（二）校内品读1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。介绍读物，利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓舞学生多写读后感。2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里布置二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。4、每周早自习增补新诗。在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”，已备遗忘。5、进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的料子，可后请学生查找相关作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对的了解。6、开展沟通活动，如读学生选取一段本身最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把本身认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生相互交换阅读等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。（三）亲子共读1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必需性，与所需完成的任务。2、鼓舞家长与孩子共读一本书。先选择5至10个家庭进行试验，建立读书联系卡，而后渐渐推开，创设书香家庭。3、引导家长选择图书，向家长教授和探讨家教读书经，让家庭生活由于有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。三、总结评比。1、依据学生读书情形与程度评比“读书章”“积累章”（可以组织学生进行班级“读书章”“积累章”竞赛并分阶段进行评比）2、开展亲子读书沟通呈现会，形式：书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获呈现（可以是笔记，可以是手抄报，可以是文章等等）……3、每月评出“阅读之星”，加星嘉奖。4、凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的嘉奖。5、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级和班级的“读书明星”。街办读书日活动方案篇2一、活动目的:1、以读书活动为契机，引导老师和学生养成“好读书，读好书”的习惯。2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香学校文化，提升学校品位。3、在浓郁的`读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！二、活动时间:12月初到元月初。三、活动主题：“营造书香学校，打造人文学校”四、活动口号1、让读书成为习惯，使书香充分学校。2、取得知识，三分在课内，七分在课外。3、多读书，读好书，会读书。4、我读书，我成长，我欢乐！五、活动对象：全体老师和学生六、活动准备：1、做好环境布置：学校挂条幅——“营造书香学校，打造人文学校”和“让书香伴我们成长”等标语。2、启动仪式时间：12月10日，负责人：黄秀芬主任。六、活动步骤：1、“我爱读书”语文手抄报现场竞赛2、开展一次读书讲座以班级为单位，举办一次由老师主讲的读书知识专题讲座，引导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。3、制作一份感恩党的贺卡4、读一本完整的书。5、读书心得。6、举办一次主题班会，出好一次我爱读书的主题板报各班级举办以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋街办读书日活动方案篇3一、活动目标中国是一个诗的国度，中华诗词源远流长，是中华传统文化中最为宝贵的珍宝，是智慧的结晶，思想的火花，反应历代中华儿女对壮丽河山的酷爱，对美好生活的憧憬，以及对真善美的执着努力探求。中华诗词如春风化雨、润物无声，为培育正气、塑造心灵、提升品行、陶冶情操的附小少年，本学期我们的读书活动月得到长沙市嘤鸣诗社各位专家的亲临引导和大力支持，首先响应长沙市委宣传部、长沙市教育局、长沙市文联乐观提倡的“中华诗词进学校活动”，并乐观开展学校生诗词鉴赏考级活动。二、活动内容1.4月1日至4月27日，每天背诵三至五首诗歌。学校给每位学生下发一本《三十天古诗词背诵计划》，要求孩子在读书活动月期间，坚持每天依照《计划》规定的篇目，背诵三至五首的古诗词，由家长每天督促背诵并签字。2.4月28日，由学校统一组织免费参加湖南省“中华诗词水平鉴定”考试。3.老师古诗词教学研讨活动。4.总结表扬。三、活动具体内容步骤布置3月30日下午班级组长布置读书活动月的相关工作教育处、语文组3月31日下午班主任会要求班主任参加的工作说明教育处、语文组4月1日与家长对接《给家长一个封信》教育处4月1日早上启动仪式向全校老师和学生启动读书月活动，给每位学生发放《中华诗词背诵计划》教育处、大队部4月1日至7日第一次抽查学生上交《计划》到班级，班主任关注和督促中队上进行检查记录，并把检查结果送交大队部存档。教育处、大队部4月5日至7日教学研讨青年老师“群文阅读”古诗词教学研讨活动教研处、语文组4月10至14日第二次抽查学生上交《计划》，班主任关注和督促中队上进行检查记录，并把检查结果送交大队部存档教育处、大队部4月17日至21日第三次抽查学生上交《计划》，班主任关注和督促中队上进行检查记录，并把检查结果送交大队部存档。教育处、大队部4月24日至28日全体上交各班将《计划》全部收齐上交大队部，由大队部统一组织检查登记。教育处、大队部、语文组4月28日诗词考级由学校组织专家团队进行全校诗词水平考级教育处、教研处、大队部四、表扬与嘉奖1.为考级过关的学生正式颁发湖南省“中华诗词水平鉴定”考级证书。2.颁发校级“中华诗词水平鉴定”考级优秀组织班级荣誉称呼。街办读书日活动方案篇4为搭配教育局“学校读书节”的开展，丰富和加添学生的课外阅读量，养成学生精读书的好习惯，形成课内外学习相结合的模式。现结合我校实际情况，决议20xx年4月为“xxxx中学学校读书节”活动月，并订立本活动方案如下：一、引导思想以党的十七大精神为引导，以贯彻科学发展观为指针，深入开展多种形式的读书活动。让阅读成为学校一道美丽的风景；让阅读为学生的成长打好底色；让老师通过读书来充实和提高本身，陶冶情操、提高觉悟、促进学校内涵发展。二、活动目的1、通过读书活动激发全体老师和学生阅读的激情，让读书成为习惯，营造一个老师和学生共读、共赏、共乐的书香学校环境2、通过一系列活动的开展，渐渐形成具有我校特色的书香学校读书活动。3、丰富学校文化，提高学校品位，共建老师和学生和谐学校。三、活动主题、口号主题：书海泛舟香溢学校欢乐成长口号：我读书我成长四、活动领导小组组长：xxxx副组长：xxxxx组员：xxxxxx（各班班主任及语文老师）五、活动布置：第一阶段：读书月活动准备阶段（3月20日——30日）1、绿化美化学校坏境，悬挂读书节标语。2、总务室为各班订制部分书籍。3、“学校之声广播室”开设“读书节”专栏4、政教室向全校各班介绍可供学生阅读的书目。第二阶段：读书月活动启动阶段（4月1日—4月12日）1、4月6日国旗下讲话时，举办读书月活动启动仪式。2、4月12日各班利用班会活动课时间，开展读书主题班会，进行全班动员；3、各班结合学校“读书月活动方案”，订立适合本班实际的活动计划，并将活动计划于4月9日前上报团委。第三阶段：读书月活动开展阶段（4月1日—4月30日）1、班级活动：（1）、开展“六个一”活动。为了保证学生阅读落到实处，以班级为单位组织学生开展形式多样的读书活动。特推出“六个一”活动：早晨一读：每天晨读时间组织学生每天一诗诵读活动；各班语文老师要为每天一诗诵读活动列出具体的目录。午间一读：每天中午30分钟自由读书时间。晚间一记：低班级学生以口语交际或日记形式，中高班级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达本身的读书体会。每周一课：以班级为单位每周布置一节读书课，开展读书活动，（利用每周的综合实践课）充分发挥语文老师的作用，坚固结实进行阅读引导，教给学生肯定的读书方法，譬如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。举办“读书展览会”，以“名人名言、格言、谚语、经典名句、书海拾贝、好书介绍”等小板块的形式，向同学们介绍看过的新书、好书及书中的部分内容。每班一集：各班将学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保管好本身的读书笔记，定期阅读，也可以将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读沟通。一月一评，每月各班组织一次阅读总结评比活动，评出当月“读书之星”，报送教导处进行考核，对考核过关的“读书之星”学校进行表扬。（2）、开展班级读书角和好书沟通活动。要求各班开展“献一本看百本”老师和学生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间，班级与班级之间，建立“好书交换站”，开展“好书换着看”活动，充分发挥学校、班级、个人藏书的优势，让每个学生都能多读书，读好书。2、学校活动:（1）、黑板报“书香人生”读书月活动专题主题：品味书香、塑造心灵时间：4月1日—4月8日要求：①内容须包含名著简介、优秀读后感、有关读书的名人名言以及班级读书活动先进个人等；②板报刊头、版面设计、文字抄录以及题花、尾花、花边、标题等要求美观，整齐，布局合理。（2）、开展演讲竞赛时间：4月1号—4月11号对象：每班选1至2名代表班级参加内容：要求紧扣本次读书月的.主题，乐观向上。评奖方法：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名（3）、“书香伴我成长”——我的读书故事征文大赛时间：4月11日—4月18日拿起手中的笔将心灵的涌动变成文字，记录人生成长的心语，沟通读书的收获。1）征文要求：①字数：800—1500字左右为宜；②要求征文紧扣本次读书月的主题，文笔流畅，乐观向上，富于创新；③坚决杜绝抄袭他人或网上下载现象；④题目与体裁不限，来稿不退。2）征文对象：全体在校学生3）评奖方法：在本班内部沟通评比的基础上，介绍4—6篇优秀稿件上交团委；团委将组织有关语文老师对征文进行评比，征文设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。4）优秀作品将装订成册供各班沟通赏读并送交学校之声广播室进行播报。（4）、手抄报展评时间：4月18日—4月22日内容：名言佳句集锦报、读书心得体会报、作文报等。对象：全体学生。（班主任、语文老师、美术老师可参加设计和排版）评奖方法：在本班内部沟通评比的基础上，介绍4—6份手抄报上交团委；团委将组织有关体艺组老师对手抄报进行评比，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。（5）、“书香班级”评比在全校班级中评比两个书香班级。评比要求：班级读书活动的开展丰富多彩、班级板报、班级布置新奇、班会活动记录完善。而且有较为浓郁的班级读书氛围。第四阶段读书月活动总结表扬阶段4月末将召开全校总结大会，对此次活动进行全面总结和表扬。街办读书日活动方案篇5一、活动宗旨组织开展“全民阅读”活动室创建公共文化服务体系的需要，是保障人民群众的阅读权利，丰富其精神文化生活的有效举措。通过“全民阅读”推广和阅读活动，为普及科学文化知识，提升公民素养，营造书香社会作出贡献。二、活动主题：崇尚科学，酷爱阅读三、活动时间:20xx年4月16日—4月25日四、活动内容1、开展免费服务。在开展“全民阅读”活动期间，我镇文化站、各村（社区）农家书屋应推出多项吸引读者、方便读者的免费服务措施，改善阅读环境，不绝提升文化活动室服务水平。2、各村（社区）结合实际，开展以“4.23世界读书日”为契机，组织多样形式阅读现场活动。五、有关要求1、加强领导，精心组织。各村（社区）要充分认得“4.23世界读书日”活动的紧要意义，高度重视，乐观组织参加“4.23世界读书日”的各项活动，同时，要结合实际，在各村（社区）辖区内组织开展形式多样、内容丰富、贴近需求的`读书学习活动。2、强化宣传，营造氛围。要乐观做好“4.23世界读书日”活动的宣传工作，精心策划，营造浓厚的读书学习氛围，引领群众广泛关注和乐观参加。3、“4.23世界读书日”活动要贴近群众，贴近生活，使群众便于参加，乐于参加，并取得实际效果。4、要求各村（社区）农家书屋，及时上报阅读活动总结料子，包含文字稿件、照片资料等。街办读书日活动方案篇6为庆祝第23个“世界读书日”，推动书香学校建设的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让老师和学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。一、活动主题书香伴我成长二、活动时间20xx年4月1日——4月30日三、活动步骤第一阶段：活动宣传（4月1——4月5日）1、利用学校广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》，宣传此次活动。3、宣传标语世界读书日介绍好书伴我行，书香遍学校书籍点亮人生，书香洋溢学校与名著为伴，塑美好心灵梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。博览群书一生充实，多读好书终生受益。第二阶段：组织实施（4月6日——4月22日）1、每位语文老师向学生介绍一本好书。2、做好板报宣传3、布置一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。4、每班每周布置一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。5、每位语文老师要上好一节阅读引导课，一节读书沟通活动课。6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵竞赛活动。9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的`展评活动。10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。第三阶段：总结表扬（4月23日————30日）对各项活动进行评比表扬四、内容与形式（一）系列活动之一：老师活动参加对象：全体老师1、开展“每月一书”年度读书活动。2、向学生介绍一部好书。3、老师读书笔记、原创作品呈现。4、老师朗诵竞赛。（二）系列活动之二：学生活动初一班级1、每日一读（背）活动内容：《学生规》时间：早读时间、语文课前五分钟2、“书香班级”、书香少年评比3、书面形式：读书手抄报展览4、征文竞赛：“我的读书故事”初二班级1、每日一读（背）活动内容：《学生规》时间：早读时间、语文课前五分钟2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前黑板醒目处抄录一则格言，要求学生正确背诵、默写。各班语文老师利用家庭作业的形式，让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以是美妙的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。3、诵读竞赛。4、“书香班级”、书香少年评比5、征文活动：“我的读书故事”高一班级1、每日一读（背）活动内容：《学生规》《少年中国说》时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读2、硬笔书法呈现：3、配乐朗诵竞赛4、征文活动：“我的读书故事”高二班级1、每日一读（背）活动内容：《学生规》《少年中国说》时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读2、文化墙呈现：3、与成人礼的融合4、经典诵读竞赛5、征文活动：“我的读书故事”街办读书日活动方案篇7一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考跟随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人缓步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江高校团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家呈现读书的魅力!三、活动目的：让更多的.人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的沟通四、活动主办方：长江高校团委、图书馆五、活动策划承办方：长大读书会六、活动时间：20xx年3月10日—20xx年5月7日七、活动地方：具体活动各有布置八、活动总负责人：郑吕九、活动流程（1）书评（负责人）a、宣传b、文章收集与整理c、书评评比d、书评的登载与发表e、表扬（2）读书笔记展a、宣传b、读书笔记的收集c、展出d、评比e、表扬（3）世界读书日专题讲座a、宣传b、演讲者由图书馆联系c、演讲时间、地方d、讲前准备，布置场合，准备茶水等（4）世界读书日精彩电影（5）表扬会a:由图书馆主持b:时间c:表扬内容：优秀书评，优秀读书笔记学生；优秀读者；表扬会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生（6）会内总结时间地方待定十、活动总宣传a：宣传方式1，团委直接向各院系发通知2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群3，横幅、宣传板、彩喷b：宣传板内容1，对读书日的介绍和宣传2，书评3，笔记