师徒结对师傅工作计划

———师徒结对师傅工作计划师徒结对师傅工作计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，做好计划，让本身成为更有竞争力的人吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我为大家收集的师徒结对师傅工作计划，仅供参考，希望能够帮忙到大家。师徒结对师傅工作计划1一、引导思想全面贯彻党的教育方针，以素养教育为目标，以落实新课改的教学思路，充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干老师的传、帮、带作用，促进青年老师“德、才、学、识”全面发展，不绝提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能”，转载师徒相互学习、相互帮忙，共同提高教育教学水平。二、活动目的充分利用教研组长和骨干老师的丰富教学经验和教学优势，发挥其对青年老师的教学引导作用，促进青年老师快速成长，增长老师间的业务沟通，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。三、活动实施（一）“师傅”职责做到“两带”：带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表；带师能──教育教学与教育科研及落实新课程试验的基本技能。1、全面关怀徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关班级、班主任、副班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情景，引导徒弟及时调整教学目标和教学方法。每学期认真订立师徒结对工作计划。2、向徒弟介绍教学经验，供应教学信息，介绍学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。带动和引导徒弟实施各级课题研究。3、引导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、教、改、辅”等环节。精心引导徒弟备好课，认真查阅教案，予以悉心引导并签注引导看法。每周重点批阅一节备课教案。4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，依照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出引导看法，学期末上交备查。切实做到“课前教导、课堂引导、课后评价”，指出教学中的不足和改善方法，促进徒弟老师教学本领的提高。5、认真审查徒弟批改作业或试卷分析是不承认真，是否到达要求，讲评是否有针对性，提出改善看法。每学期每月重点审查批改情景至少1次。6、每学期引导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。7、鼓舞、引导、帮忙徒弟老师乐观参加各级各类竞赛活动，以更多的磨练和提高。（二）、“徒弟”职责做到“两学”：学为师，学习教育教学理论，树立先进的教育理念，娴熟掌握教育教学和教研的基本功。学为人，遵纪守法，诚实正直。1、在引导老师的帮忙下，对自身的教学情景和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。2、每学期与师傅一起认真订立师徒结对工作计划。3、认真研讨教学环节，自动恳求引导老师引导，虚心理解引导老师的看法，对引导老师指出的不足要认真研究，及时改善、提高；自动邀请引导老师亲临课堂引导本身教学。4、虚心向引导老师学习，随时理解引导老师检查，及时改善工作和教学方法。在师傅的引导下乐观参加各级课题研究工作，并认真做好总结。5、在引导老师的引导下，乐观参加各级各类竞赛活动。6、自悦耳师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。7、每学期向同组老师讲公开课或汇报课不少于1次，虚心听取引导老师的看法并写好教后记。8、平常加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。师徒结对师傅工作计划21.学习师傅先进的教育教学理念。2.学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。3.学习师傅如何积累案例、论文素材。1.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装本身，琢磨教学技巧，深化思想。2.每两个星期邀请师傅来听一节我的课。课后自动找师傅沟通，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善本身的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。3.每两个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，本身思考该如何布置教学，本着虚心学习的心态，倾听师傅的课堂。课后和师傅沟通本身的思考，多多提问，才略提高。4.邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内公开课。5.常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的`怀疑和想法。6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7.在撰写案例和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅教导。8.平日里遇到什么教育教学当中的问题，无法解决就自动和师傅沟通。1、经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不绝加强教书育人的本领。2、经过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素养、教育教学组织本领和教育教学研究水平。3、乐观参加教育教学实践研究，力争期间论文或案例，并进取投稿。4、乐观参加各类竞赛，并力争获奖。很多优秀老师常常说到反思是教育教学过程中很紧要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。所以，本学期乐观参加每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不绝地向张老师和其他数学老师学习，吸取他人的优点，加强本身的师德修养，努力研讨业务，敬业爱生，为人师表，争取做一名优秀的数学老师。师徒结对师傅工作计划3作为年轻的老师，我们有理想有激情有闯劲，但我们还存在很多不足。譬如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽。总之，与名老师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要师傅的引导和帮忙，希望在师傅的引导和帮忙下尽快成长。本学期的师徒结对活动中，我拜教学功底深厚、教学技艺精湛、师德高尚的保华老师为师傅。1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，加强教书育人的本领。多学习数学教学方面的优秀报刊杂志、名家专着、教育信息，以先进的`理念武装本身，琢磨教学技巧，深化思想。2、平常多听师傅讲的课，每个月至少听师傅一节示范课，学习其过人之处，在沟通中升华理念。研究师傅所教课的那一课，本身思考该如何布置教学，本着虚心学习的心态，倾听师傅的课堂。认真备课。认真备课是上好一堂课的前提，在课下我会多和保华老师沟通，多学习保华老师的备课经验和方法。3、班级管理。今年第一年带班主任，本身也明显缺少这方面的经验，在实际管理中也确实感觉到了本身管理方法的单一，以后我会多向保老师请教班级管理的经验和方法，丰富本身的管理方法，以便更有效的进行班级管理。4、教科研工作。在教科研活动中要乐观自动参加，不明白的不清楚的地方要乐观自动的及时的向师傅请教。1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不绝加强教书育人的本领。3、乐观参加教育教学实践研究，力争期间论文或案例，并乐观投稿；4、乐观参加各类竞赛，并力争获奖；在本学期的工作中，我还要不绝地向本身的师傅和其他老师学习。加强本身的师德修养，要努力研讨业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不绝加添自身的底蕴，做孩子心目中不冷不热可亲的好老师！师徒结对师傅工作计划4在去年的师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的滕中芊老师为师傅。滕老师是在教坛上沉默耕耘了多年的老老师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并构成了本身独特、鲜明的教学风格。期望今年能连续在滕老师的帮忙下长足提高，提升本身的教学本领，现订立师徒结对徒弟学习计划如下：一、学习目标：（一）教学方面1、正确把握新课程标准，领悟教学意图。认真研究教材，熟识本册教材，争取能从整体上把握教材资料，捉住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆试验，在完成教学目标的基础上，力争构成本身的风格。3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好研究，怎样才略让他们懂学、爱学、喜爱学。重视上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，进取去找寻原因，并努力找寻解决的方案。对本身在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不绝丰富本身的教学方法。5、进取地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的`一篇论文的基础上，依据本身的情景再撰写一到两篇论文，提高本身的理论水平。（二）自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不绝提高本身的学科水平，拓展本身的知识面。2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，娴熟制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。3、做一个有职责感、有爱心的老师，有宽广的胸怀和宽容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的老师，能依照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。二、学习资料：“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新老师的我，要向师傅学习，努力学习科学文化知识，不绝提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到：1、多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装本身，琢磨教学技巧，深化思想，不绝提高教育教学水平。2、认真观摩师傅、师姐的示范活动，并对活动作出本身的分析，提出见解，渐渐提高业务水平。3、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时理解师傅的随堂听课，及时听取师傅的看法，并做出相应的调整，在沟通中升华理念。4、乐观参加学校组织的公开教学活动，经师傅引导创编教案，进行多次试教。常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。同步进行教育教学的方法探究，积累教学案例、论文素材。上课之前提前一天提交详案。5、在撰写案例和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅教导。6、平日里遇到什么教育教学的问题无法解决，自动和师傅沟通。7、学期结束作好总结工作。三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1、经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，加强教书育人的本领。2、经过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素养和教育教学研究水平。3、乐观参加教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。（二）促进成长的措施：多学习，提高自身素养：1、多读书，读专业书，读杂书，不绝提高本身的语文素养。2、定期观摩师傅的课，学习师傅的教学理念、教学方法。3、多听校内优秀老师的课，学习其过人之处。4、争取机会倾听专家的讲座，充实思想。多实践，潜心求教：1、多读学校语文新课程标准，潜心研讨教学，课堂中努力实践新课改理念。2、自动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。3、平日里有时间就多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。多反思，帮忙成长：1、学习师傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。2、进取进行教育教学上的案例研究。在本学期的工作中，我要不绝地向本身的师傅学习。加强本身的师德修养，要努力研讨业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，优秀的徒弟。不绝加添自身的人文底蕴，做孩子心目中知识广博、不冷不热可亲的好老师！我始终信任一句话：认真，没有做不好的事情。只要我认真，在牟老师的引导下，我信任本身必需会不绝提高。师徒结对师傅工作计划5为加快青年老师的成长，学校决议开展师徒制活动，本着取长补短，共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确本身的职责，加强职责感，计划如下：一、师傅承当的职责：1、教书育人，为人师表；酷爱学生，酷爱教育事业，树立高尚的师德形象。2、从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方应对徒弟进行认真细致的引导。帮忙徒弟了解和掌握教学常规工作，引导徒弟基本做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮忙徒弟构成课堂管理本领，能基本驾驭课堂；引导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。在引导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮忙徒弟在课堂管理和教学基本功方面渐渐构成必需本领；引导徒弟构成较强的课堂管理本领和正确把握教材、独立进行教学设计的本领。3、每周至少听徒弟1节课，课后及时沟通并作好听课记录。4、徒弟参加课堂教学评优等活动认真予以引导，悉心予以帮忙。5、引导徒弟在日常教学中乐观自动地进行教学反思，引导徒弟撰写好教学案例。二、徒弟承当的职责：1、虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表；酷爱学生，酷爱教育事业，构成高尚的师德。2、教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的引导，要了解和掌握教学常规工作，基本做到，认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；渐渐构成课堂管理本领，能基本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的引导下能基本把握教材，合理进行教学设计。在掌握教学常规的基础上，偏重于课堂管理本领和教学基本功的提高，渐渐构成本领；要构成较强的课堂管理本领和正确把握教材、独立进行教学设计的本领。3、每周就本周重要教学目标自动向师傅请教一次，至少听师傅2节课，课后及时沟通并作好听课记录。4、认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。5、在日常教学中乐观自动地进行教学反思，撰写好教学案例。三、师徒双方各守其则，团结全都。1、师傅自动关怀徒弟的政治思想，以自身的良好素养去影响、引导青年老师发扬爱岗敬业精神，酷爱教育教学工作。2、师傅及时对教学中存在的问题提出本身的看法和看法，帮忙我找寻良好的解决方法，不绝提高教学教育水平。3、我进取向师傅学习，树立酷爱学生，一切为了学生服务的思想，常常自动请教引导老师。对于本身要上的课要及时请教引导老师，上好之后也要及时写好课后反思。4、我认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请引导老师听课、评课，上好公开课，认真听师傅的示范课。比较差距，找寻适合本身的教学途径，构成本身的教学风格。5、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验总结。师徒制工作总结踏进南丹高中这片教育的沃土，我认得了很多德高望重的老师，从他们的一言一行中我学到很多东西，学校组织老人师徒制的活动，我有幸与在教育教学工作方面十分优秀的唐雍生老师结为师徒。师徒制的活动，使我们这些新老师在教学上有了引路人，帮忙我们渐渐走出迷茫困惑的阶段。在开学之初，唐老师及时在学科思想认得上予以了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒制的活动中，我们的常规活动有以下几方面：一）课前（备课）：在这个环节中重要是老师为主，老师在我依据课标对课文理解的基础之上提出他的提议，指出我的偏差所在，第二次率领我重新理解课文及教学的目标，以到达我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，老师也会在我的方法的基础之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒团体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。二）课堂（听课）：在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比较，反思本身的教法，及时记录引导老师的优点或某个知识点教法的感想，包含教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮忙我了解学生对知识的实际掌握情景，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。三）课后（评课）：在这个过程中涵盖的范围比较广。每次老师听过我的课后及时给我反馈信息，之处课堂中的优缺点及提出调整思路等。由于本人在教学方面经验甚少，在教学的同时，时时虚心向履历深的老师请教，和我们办公室几个数学老师一起学习有关数学方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；常常上一些数学网站，更多地进行网络学习。在高老师的教导下，我收集了很多优秀教案，还看了一些数学优质课教学光盘，在模仿、琢磨中提高本身的设计本领。当然高老师的的工作态度和作风也都予以我很大的熏陶和感染。他工作热诚特别高，认真细致踏实，大胆干练，见多识广这些都永久值得我学习。高老师常常的检查我的备课本、课笔记以及作业批改等，我还有很多需要向师傅学习，以师傅为我的模范，由