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文档简介

幼儿园个人工作学习计划为贯彻落实五常市教育局“关于组织全市幼儿教师学习《幼儿园教师专业标准（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的通知”要求，促进我校幼儿教师专业发展，帮助教师了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，提高科学保教水平，防止和克服“小学化”倾向，全面提高我校学前教育质量，特制定学习计划如下：一、学习内容《幼儿园教师专业标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》二、要求与形式1、人人参与学习并认真做好笔记，能结合自身学习情况撰写体会，积极参与讨论等。2、采用集中与分散相结合、学习与讨论相结合、辅导和自学相结合、理论与实践相结合等学习方式。三、实施计划3月：1、召开学习动员会，传达市教育局有关精神，营造浓厚的学习氛围，制定学习计划，印制学习资料。2、集体学习《幼儿园教师专业标准（试行）》。学习后并要求每一位教师上交一篇学习心得。4月：1、安排全园集体学习2次，集中学习《指南》的基本理念、内容框架等内容2、自主学习，要求教师从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域分别学习，记好学习笔记。并且每位教师结合学习内容和自己的实际情况撰写一篇不少于500字的学习心得体会。5月：1、学习总结，组织《幼儿园教师专业标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》学习内容测试。2、贯彻落实在工作中，对照《标准》《指南》，自查自纠，每位教师写出一篇教育感言。6月：1、树立典型、弘扬正气。组织评选学校阳光教师，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。2、完善教师考核制度。把《标准》作为我校幼儿园教师考核的重要内容，进

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