学前教育基础知识考核题库与答案

学前教育基础知识考核题库

一、选择题

1.以幼儿的主体性活动的经验为中心组织的课程属于［单选题］*

A.综合课程

B.活动课程*

C.学科课程

D.核心课程

2.人类特有的社会性活动是［单选题］*

A.教育*

B.生存

C.繁殖

D.进食

3.幼儿千差万别，教师必须灵活地针对每个幼儿的特点，采用不同的教育教学方法,

这体现的幼儿园教师劳动特点是［单选题］*

A.强烈的示范性

B.独特的创造性*

C.时空的广延性

D.内容的全面性和综合性

4.主张“做中教，做中学，做中求进步”的教育家是［单选题］*

A.陈鹤琴*

B.陶行知

C.张宗麟

D.张雪门

5.认为儿童具有独特的心理胚胎期，具有吸收力心智的教育家是［单选题］*

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利*

C.杜威

D.凯米

6.下列关于幼儿全面发展的说法错误的是［单选题］*

A.智力的发展、道德品质的培养在很大程度上取决于健康状况

B.美育是体育、智育、德育的催化剂

C.日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响

D.体育对幼儿发展的作用最小*

7.幼儿园教师以伙伴身份参与到幼儿的学习生活中去，这体现了［单选题］*

A.教师是幼儿活动的合作者*

B.教师是幼儿活动的教育者

C.教师是幼儿活动的指导者

D.教师是幼儿活动的引导者

8.提出"五指活动"的教育家是［单选题］*

A.张宗麟

B.陶行知

C.陈鹤琴*

D.张雪门

9.教师要能制定阶段性的教学活动计划和具体活动方案，这体现的幼儿园教师专业能

力是［单选题］*

A.一日生活的组织与保育

B.游戏活动的支持与引导

C.教育活动的计划与实施*

D.环境的创设与利用

10.幼儿园对幼儿实行的教育包括［单选题］*

A.德、智、美、劳诸方面

B彳惠、智、体、心诸方面

U德、智、体、美诸方面*

D.美、智、德、心诸方面

11.世界上最早提出学校教育应实行班级授课制的教育家是［单选题］*

A.夸美纽斯*

B杜威

C卢梭

D.福禄贝尔

12.教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视

对幼儿生活上的照顾和保护，确保幼儿真正能健康、全面地发展。这体现的幼儿园教育原则

是［单选题］*

A.促进儿童全面发展的原则

B.保教结合的原则*

C.面向全体，重视个别差异的原则

D.以游戏为基本活动的原则

13.”对幼儿照顾与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现的教

育原则是［单选题］*

A.个别教育原则

B.因材施教原则

C.保教结合原则*

D.集体教育原则

14.率先在我国采用日记法研究儿童心理，探索中国儿童心理发展及教育规律的教育

家是［单选题］*

A.张雪门

B.陶行知

C.张宗麟

D.陈鹤琴*

15.下列目标中，可操作性最强的是［单选题］*

A.幼儿园教育总目标

B.幼儿园年龄阶段目标

C.单元目标

D具体教学活动目标*

16.以下关于蒙台梭利的论述错误的是［单选题］*

A.蒙台梭利是意大利历史上第T立女医学博士

B.蒙台梭利注重感官训练和肌肉练习

C.蒙台梭利忽视了环境对幼儿的影响*

D.蒙台梭利认为儿童生长存在敏感期

17.培养幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有

益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力，是我国幼儿园（）的基本任务。［单选题］*

A体育

B彳惠育

C.智育*

D.美育

18.英国教育家洛克的代表作是［单选题］*

A.《爱弥儿》

B.《童年的秘密》

C.《教育漫话》*

D.《儿童与课程》

19.以下属于幼儿园教育特殊原则的是［单选题］*

A.独立自主原则

B.以游戏为基本活动的原则*

C.发展适宜性原则

D.全面发展原则

20.世界历史上第一部论述学前教育的专著是［单选题］*

A.《母育学校》*

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《教育人类学》

21.科学照料幼儿日常生活，将教育灵活地渗透到一日生活中，这体现的幼儿园教师

专业能力是［单选题］*

A.一日生活的组织与保育*

B.游戏活动的支持与引导

C.教育活动的计划与实施

D.环境的创设与利用

22.在一次户外体育活动中，老师发现幼儿对地上的"蚂蚁搬家"感兴趣，就组织幼

儿一起讨论蚂蚁的生活习性等，并制订了关于“蚂蚁”的课程计划，这体现了我们在选择幼

儿园课程内容时，应遵循［单选题］*

A.目的性原则

B.基础性原则

C.兴趣性原则*

D.发展适宜性原则

23.以下属于五指活动课程内容的是①健康活动②社会活动③艺术活动④语言活动

⑤科学活动⑥语文活动⑦体育活动［单选题］*

A.①②③④⑤

B.①②③⑤⑥*

C.②③④⑤⑦

D.②③⑤⑥⑦

24.标志着独立教育学诞生的事件是［单选题］*

A.《爱弥儿》的出版

B.《幼儿教育学》的出版

C.《大教学论》的出版*

D.《母育学校》的出版

25.为儿童专门设计了玩具——"恩物"的教育家是［单选题］*

A卢梭

B.蒙台梭利

C.福禄贝尔*

D.M

26.我国古代的"六艺"属于［单选题］*

A.综合课程

B.活动课程

C.学科课程*

D.核心课程

27."以儿童为中心”来组织课程内容，其典型的课程形式是［单选题］*

A.活动课程*

B核心课程

C.分科课程

D.广域课程

28.解放创造力中"六大解放"不包括［单选题］*

A.头脑

B.双脚*

C.双手

D.时间

29.在幼儿园教师的专业知识素养中，"掌握不同年龄幼儿身心发展特点和规律"属

于［单选题］*

A.幼儿生理和心理发展知识*

B.幼儿保育和教育知识

C.人文社科知识

D.自然科学知识

30.以下关于建立良好的师幼关系的策略表述错误的是［单选题］*

A.教师要关爱幼儿

B.教师对幼要坦白诚实

C.教师要管控好幼儿*

D.教师要以身作则，为人师表

31.以下属于裴斯泰洛齐的著作是［单选题］*

A.《爱弥儿》

B.《林哈德与葛笃德》*

C.《教育漫话》

D.《民主主义与教育》

32.幼儿园课程的"指南针"和"方向盘”是［单选题］*

A.课程目标*

B.课程内容

C.课不绑式

D.课程评价

33.在幼儿园教师的专业知识素养中，"熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求及

基本原则”属于［单选题］*

A.幼儿生理发展知识

B.幼儿保育和教育知识*

C.幼儿心理发展知识

D通识性知识

34."教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体

等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人"指的是［单选题］*

A.我国的教育方向

B.我国的教育目的*

C.我国幼儿园教育目标

D.我国的教育任务

35.教师要不断进行反思，改进保教工作，这体现的幼儿园教师专业能力是［单选题］

*

A.一日生活的组织与保育

B.激励与评价

C.反思与发展*

D.沟通与合作

36.把静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程称为［单选题］*

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施*

D.课程评价

37.认为儿童不是小大人，主张自然主义教育的教育家是［单选题］*

A.福禄贝尔

B.杜威

C.卢梭*

D.夸美纽斯

38.制定幼儿园课程目标的依据不包括［单选题］*

A.对幼儿的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对老师的研究*

39.以下属于我国幼儿园教师义务的是［单选题］*

A.按时获取工资报酬

B.进行保育教育活动*

C.参加进修或者其他方式的培训

D.参加专业的学术团体

40.提出"儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严原则"的文件是［单选题］

A.《日内瓦儿童权利宣言》

B.《联合国儿童权利宣言》

C.《儿童权利公约》*

D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》

41.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以［单选题］*

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间*

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

42.儿童的发展应是协调的发展，有个性的发展，这体现了［单选题］*

A.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则

B.促进儿童全面和谐发展的原则*

C.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

D.面向全体，重视个别差异的原则

43.下列关于保教结合的原则说法错误的是［单选题］*

A.保育和教育是幼儿园两大方面的工作

B.保育和教育工作相互联系、相互渗透

C.保育和教育是在同一过程中实现的

D.保育和教育是完全分开的*

44.幼儿园教师要建立班级规则，营造良好的班级氛围，这体现的幼儿园教师专业能

力是［单选题］*

A.一日生活的组织与保育

B.游戏活动的支持与引导

C.教育活动的计划与实施

D.环境的创设与利用*

45.提出"出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了"主张

的教育家是［单选题］*

A.夸美纽斯

B.卢梭*

C杜威

D.福禄贝尔

46.幼儿园教师要运用各种形式的直观教学手段，从实物向图片、模型、语言直观等过

渡，这体现了［单选题］*

A.保教结合的原则

B.以游戏为基本活动的原则

C教育的直观性原则*

D.发挥一日活动整体教育功能的原则

47.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式"的革命，这

时出现了［单选题］*

A.家族本位童观

B.人本位儿童观*

C.社会本位儿童观

D.神本位儿童观

48.以下属于科学的儿童观的是［单选题］*

A.儿童生来是有罪的

B.儿童像一块白板

C.儿童是花草树木

D.儿童是发展中的人*

49.以下对于幼儿园课程的理解，错误的是［单选题］*

A.课程目标的制定要考虑幼儿园教师的兴趣*

B.课程内容的选择要与目标相一致

C.课程实施是通过多种途径来实践的

D.课程评价以教师自评为主

50.关于课程，下列说法错误的是［单选题］*

A.学生是课程的主体

B.课程是师生双向互动的实践活动过程

C.课程即课程表*

D.课程是实现教育目标的手段

51.中国创办的第一个乡村幼稚园是［单选题］*

A.南京燕子矶幼稚园*

B.湖北幼稚园

C.福建公立幼稚园

D.南京鼓楼幼稚园

52.学前教育的性质的决定因素是［单选题］*

A.经济

B.政治*

C.文化

D科技

53.提出"整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿

童的教育家是［单选题］*

A.陶行知

B.张雪门

C.张宗麟

D.陈鹤琴*

54.我国第一位男性幼稚园教师是［单选题］*

A.陈鹤琴

B.张宗麟*

C.张雪门

D.陶行知

55.卢梭的儿童观属于［单选题］*

A.白板说

B.自然主义儿童观*

C.种子说

D.原罪说

56.幼儿园教师了解幼儿的最好的信息源来自［单选题］*

A.同龄人

B.社区人士

C.家长*

D.教养员

57.提出“泛爱"主义教育主张的教育家是［单选题］*

A.M

B卢梭

C.福禄贝尔

D.夸美纽斯*

58.幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，潜移默化地影响着幼儿的学习和发

展，这体现的是幼儿园课程的［单选题］*

A.游戏性

B.生活性

C.潜在性*

D活动性

59.教师鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿创造性地开展游戏，这体

现的幼儿园教师专业能力是［单选题］*

A.一日生活的组织与保育

B.游戏活动的支持与引导*

C.教育活动的计划与实施

D环境的创设与利用

60.指明了一个国家和民族对培养人才的质量和规格的总体要求的是［单选题］*

A.教学目标

B.教育目的*

C.教育方针

D.培养目标

61.下列不属于陶行知教育思想的是［单选题］*

A.主张"教学做"合一

B.强调"生活是教育的中心”

C提出“活教育"理论*

D.要解放幼儿的创造力

62.世界历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本是［单选题］*

A.《爱弥儿》

B.《世界图解》*

C.《教育漫话》

D.《母育学校》

63.教师要使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作，要善于倾听和交流，这体现

的幼儿园教师专业能力是［单选题］*

A.一日生活的组织与保育

B.激励与评价

C.反思与发展

D.沟通与合作*

64.以下反映了柏拉图的学前教育理论的著作是［单选题］*

A.《理想国》*

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《母育学校》

65.从目标适用范围大小来看，我国《幼儿园工作规程》中的幼儿园保育和教育的主要

目标属于［单选题］*

A.全国范围内目标*

B.地方性教育目标

C.幼儿园教育目标

D.领域教育目标

66.在幼儿园教育实践中，教师应充分利用游戏形式组织各类教育活动，这体现了［单

选题］*

A.保教结合的原则

B以游戏为基本活动的原则*

C.教育的活动性和直观性原则

D.发挥一日活动整体教育功能的原则

67.以下明确提出“生活即教育""社会即学校"主张的教育家是［单选题］*

A.蒙台梭利

B杜威

C.陶行知*

D.张雪门

68.儿童就像一张白纸，成人可以任意写画，这种儿童观是［单选题］*

A.白板说*

B.原罪说

C.小大人说

D种子说

69.主张"学校即社会"的教育家是［单选题］*

A.蒙台梭利

B.杜威*

C.陶行知

D.陈鹤琴

70.在选择幼儿园课程内容时，首先要对内容可能包含的教育价值进行分析，判断选

择哪些内容才能有效地实现目标，促进儿童身心获得发展，这体现的是［单选题］*

A.目的性原则*

B.基础性原则

C.兴趣性原则

D.发展适宜性原则

71.以生活教育为理念，建立生活教育课程理论体系的教育家是［单选题］*

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知*

72.教育要促进每个儿童在原有基础上得到发展，这体现了［单选题］*

A.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则

B.促进儿童全面和谐发展的原则

C.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

D.面向全体，重视个别差异的原则*

73.下列关于幼儿园教育目标的说法正确的是［单选题］*

A.幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情

B.教育目的是制定幼儿园教育目标的唯一依据

C.幼儿园教育目标的制定必须适应幼儿身心发展特征*

D.幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的

74.提出教育目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育家是［单选题］*

A.陈鹤琴*

B.陶行知

C.张雪门

D.张宗麟

75.教育目的在学龄前儿童阶段的具体化，指的是［单选题］*

A.学前教育目标*

B.学前教育手段

C.学前教育任务

D.学前教育具体教学目标

76."儿童中心论”的倡导者是［单选题］*

A.蒙台梭利

B.杜威*

C.维果斯基

D加德纳

77.提出“做中学"教育教学原则的教育家是［单选题］*

A.蒙台梭利

B.陶行知

C.杜威*

D.陈鹤琴

78.提出“大自然、大社会都是活教材"的教育家是［单选题］*

A.陶行知

B.陈鹤琴*

C.张宗麟

D.张雪门

79.幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发，以活动为基础展开教育过程,

这体现了［单选题］*

A.保教结合的原则

B.以游戏为基本活动的原则

C.教育的活动性原则*

D.发挥一日活动整体教育功能的原则

80.在教育史上，被誉为"幼儿园之父”的教育家是［单选题］*

A.杜威

B.福禄贝尔*

C.蒙台梭利

D卢梭

81.在2016年修订的《幼儿园工作规程》中,将我国幼儿园的任务确定为*

A.促进幼儿的全面发展*

B.促进幼教事业的发展

C.为家长工作提供便利条件

D为家长提供科学育儿指导*

82.以属于陶行知的教育思想是*

A.生活即教育*

B.教育即生活

C.学校即社会

D.社会即学校*

83.以下属于幼儿园教师专业能力的是*

A.一日生活的组织与保育*

B.游戏活动的支持与引导*

C.激励与评价*

D.反思与发展*

84.幼儿园教育目标是*

A.教育目的在幼儿园阶段的具体化*

B.幼儿园教育的归宿*

C.幼儿园人才培养的要求*

D.幼儿园教育的出发点*

85.《儿童权利公约》规定的基本原则有*

A.儿童利益最佳原则*

B.尊重儿童尊严原则*

C.尊重儿童观点与意见原则*

D.无歧视原则*

86.幼儿园教育的一般原则包括*

A.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则*

B.促进儿童全面和谐发展的原则*

C.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则*

D.发挥一日活动整体教育功能的原则

87.幼儿园课程的要素包括*

A.课程目标*

B.课程内容*

C.课程组织与实施*

D.课程评价*

88.幼儿园教师的专业理念与师德素质包括*

A.职业理解与认识*

B.对幼儿的态度与行为*

C.幼儿保育和教育的态度与行为*

D.个人修养与行为*

89.幼儿园的一日活动包括*

A.生活活动*

B.游戏活动*

C.教学活动*

D.区域活动*

90.幼儿园教育的特殊原则包括*

A.保教结合的原则*

B.以游戏为基本活动的原则*

C教育的活动性和直观性原则*

D.发挥一日活动整体教育功能的原则*

91.捷克教育家夸美纽斯的著作有*

A.《爱弥儿》

B.《世界图解》*

C.《大教学论》*

D.《母育学校》*

92."活教育”思想主要包括*

A.做人，做中国人，做现代中国人*

B.大自然、大社会都是活教材*

C.做中教、做中学、做中求进步*

D.一切幼儿园活动皆课程

93.当前，世界学前教育机构发展的特点表现在*

A.机构规模扩大*

B.机构的多样化*

C.师资质量的提高*

D.学前教育手段现代化*

94.幼儿园教师的专业知识素养包括*

A.幼儿发展知识*

B.幼儿保育知识*

C.幼儿教育知识*

D.通识性知识*

95.幼儿园课程中，常见的课程实施途径有*

A.教学活动*

B.环境创设和利用*

C.日常生活活动*

D.游戏活动*

96.美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为*

A.认知领域目标*

B.健康领域目标

C.情感领域目标*

D.动作技能领域目标*

二、是非题

97.充分利用家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教

育幼儿使用。［判断题］*

对

错*

98.保育和教育是幼儿园两大工作重点，二者应相互独立。［判断题］*

对

错*

99.在幼儿园教育目标的阶梯式结构中，上一层次的目标制约着下一层次的目标，下

一层次的目标是上一层次目标的具体化。［判断题］*

对*

错

100.教育只有过程没有目的，即教育目的是由幼儿的本能和兴趣决定的。［判断题］*

对

错*

101.幼儿园课程评价就是对幼儿的发展情况进行评价。［判断题］*

对

错*

102.卢梭认为教育要顺应幼儿的天性,提倡“自然后果法"。［判断题］*

对*

错

103."恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。［判断题］*

对

错*

104.儿童具有与成人一样的一切基本利益，具有独立的人格。［判断题］*

对*

错

105.幼儿园教师只需要会组织教育教学活动就可以了。［判断题］*

对

错*

106.幼儿园教师专业发展的途径不包括职前师范教育。［判断题］*

对

错*

107.陶行知用"教死书,死教书，教书死;读死书，死读书，读书死”来描述新中国成立以

前的教育情形。［判断题］*

对*

错

108.一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。［判

断题］*

对*

错

109.幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。［判断题］*

对

错*

110.在教育史上，柏拉图最早提出教育适应自然原则。［判断题］*

对

错*

111.学前教育是指从3岁到6岁儿童的教育。［判断题］*

对

错*

112.我国的幼儿园教育把智育放在首位。［判断题］*

对

错*

113.课程评价中，教师既是被评价者，也是评价者。［判断题］*

对*

错

114.幼儿园课程是基础性课程，义务性是其基本属性之一。［判断题］*

对

错*

115.幼儿园课程评价就是对教学效果进行评价。［判断题］*

对

错*

116.儿童期只是为成人期做准备，不具有其他的价值。［判断题］*

对

错*

117.蒙台梭利认为，教师在为幼儿的自由发展创造条件的同时，应设置必要的纪律。

［判断题］*

对*

错

118.幼儿园教师的职业是一项复杂的劳动性工作。［判断题］*

对*

错

119.幼儿园要以游戏为基本活动。［判断题］*

对*

错

120.教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。［判断题］*

对*

错

121.从广义上说，凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行

为等方面发展的活动，如做家务、参加社会活动，等等，都可说是教育。。。。［判断题］*

对*

错

122.体智德美是一个整体的幼儿的发展的各个方面，存在于每个幼儿统一的身心结构

中，是互相联系、不可分割的。［判断题］*

对*

错

123.著名教育家陈鹤琴提出了“艺友制"，主张："凡用朋友之道教人学做艺术或手

艺便是艺友制"。［判断题］*

对

错*

124.张雪门课程理论的基本思想是"生活即教育""行为即课程"。［判断题］*

对*

错

125.幼儿具有巨大的发展潜能，我们可以肆意发掘。［判断题］*

对

错*

126.尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。

［判断题］*

对

错*

127.沟通能力是幼儿教师的重要能力之一。［判断题］*

对*

错

128.幼儿园教师只要会唱歌跳舞就好了。［判断题］*

对

错*

129.教师与幼儿只是教育者与被教育者的关系。［判断题］*

对

错*

130.学前教育机构的设立是解放妇女的重要条件。［判断题］*

对*

错

131.幼儿园教育目标的制定要考虑幼儿发展的真实需要。［判断题］*

对*

错

132.父母把子女当作传宗接代的工具体现的是家族本位的儿童观。［判断题］*

对*

错

133.英国空想家欧文创办的幼儿学校是欧洲最早的幼儿教育机构。［判断题］*

对*

错

134."教师讲，幼儿听"是灌输式的机械教育，不利于幼儿的学习。［判断题］*

对*

错

135.每个儿童是一个独立的、完整的个体，他W其他儿童在各个方面存在着差异。［判

断题］*

对*

错

136.教师的社会职责是教书育人。［判断题］*

对*

错

137.陈鹤琴的主要教育思想是生活教育论。［判断题］*

对

错*

138.幼儿园全面发展教育是指体、智、德、美各方面平均的发展，不能突出某个方面。

［判断题］*

对

错*

139.幼儿园教育目标的制定不需要考虑社会发展的需求。［判断题］*

对

错*

140.在幼儿园中，应该以学科课程为主。［判断题］*

对

错*

141.幼儿园课程的实施如同建筑工人按图纸造房子，必须忠实地执行课程方案。o［判

断题］*

对

错*

142.我国第一所公立幼稚师