线描画美术社团活动教案

第一课太阳宝宝线)(2)给"太阳"添各种头发。(3)要求添满"太阳"四周。(4)选一支自己喜欢的颜色的彩水笔。学习好资料欢迎下载饰背壳，感受线描为画面带来的美感。教学准备：1、五种图形(圆、正方、三角形、五边形、梯形)及背3、笔、纸(分别画有五种图形)4、学生设计过的瓷砖线描画教学过程：I引导语：这些是什么?哦，想知道吗?它们可是小蜗牛最近找到的新家哦。纹(寻找规律、线条接头等问题)。 1、学生在老师引导下欣赏课件。教师引导语：“哇!同学们，我们一起来看看这是什么呀?”教师引导语：你们觉得它怎么样?(学生自由发表意见)教师引导语：请同学们看看这只牛头，你发现了什么?(学生回答)教师引导语：牛的脸是什么形状呀?(引导学生观察牛头的形状) 学生：葱若干(一人一棵)、双头记号笔(一)、导入：师：同学们好!生：老师好!家看：(课件展示葱田的远景图)这一大片生机勃勃的绿色是生：是葱!生：...“常吃葱，人轻松。”(出示实物山东大葱)它有个特殊的名称叫葱白。山东的大葱生：....你们听(播放音乐)你们能做到吗?(能!)好样的，老师相信大家!4、师生探究：生：想!怎样画的的?画时要注意什么?(师用流畅肯定的线条写生一棵葱)第六课花瓶脸谱方形)3、它的肚子是胖乎乎，圆滚滚的，我们用什么形状?(椭圆形)(三)学生练习装饰花瓶教学目标：教学准备：学习好资料欢迎下载师：你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?(特别是对形状怪异的鱼，啟发学生尽可能讲详细一点。)们是什么样的?有什么样的花纹?你喜欢哪一条鱼?妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢?(请学生3、面的画法。(点和线的排列组合)(4)安静作画，不影响别人，注意坐姿。第八课汽车设计师(3)嘟嘟嘟，什么汽车开来了?(教师出示洒水车)(4)你还见过大马路上有哪些汽车?它们有什么用?(请小(5)同学们你们真了不起!知道了这么多的汽车。(1)小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗?小羊种了一片桃车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢?(学生相互学习好资料欢迎下载(4)请学生把设计好的汽车沿轮廓线剪下来。(1)请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一(2)大马路上一下子来了这么多汽车，你想了解哪辆汽车?(设计意图：这个环节，请学生相互介绍，或介绍给身边的老师听，使学生与学生之间，学生与教师之间产生互动。)第九课手形画活动准备：教学过程：的画，大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品)你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由(1)想一想，这个手形会变成什么?(先让学生自由想象，再展示孔雀)提示：这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。)(2)这个手形能不能再变成其它的呢?(展示刺猬)提示：这个手形是怎样变成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多可爱)。2.展示手形二想一想，这个手形添上几笔变成什么?(展示鸡)添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚)什么?怎么变的?第十课小小石头艺术家纸、胶水、画有图案轮廓的大纸等);布置熊、松鼠、小狗、(一)出示石头导入：伺学们这是什么?(石头)我们教室里来了几位动物艺术家，学习好资料欢迎下载学们想不想去看