2024年人教部编新教材语文五年级上册期中和期末测试题附答案（各一套）

2024年人教部编新教材语文五年级上册期中测试题（根据2024年部编新改版语文小学五年级上册1-4单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）姓名：得分：等级：一、识字与写字。（12分）1.小小书法家。默写《题临安邸》，注意书写格式。（3分）2.下列词语读音完全正确的一项是（）。（3分）A.鹰隼（zhǔn）击缶(fǒu）上卿（qīng）B.谴责（qiǎn）弥漫（mí）挽救（miǎn）C.勉强（qiǎng）计划（huà）浩瀚（hàn）D.起伏（fú）大臣（chén）承诺（ruó）3．读拼音，写汉字。（6分））（1）龙王非常感jī()海力布，想chóu()谢他，把嘴里的宝石给了海力布他。并dīngzhǔ()海力布，你能听懂飞qín()走shòu()的语言，但是不能告诉别人。(2)小弟弟哀求爸爸不要xiāohuǐ()他的玩具车，他还有别的用tú()。（3）将军拉弓dā()jiàn()，正好射中山qiū()上的猎物，大家夸zàn()他。二、阅读与鉴赏。（36分）1.补充句子。（5分）（1）陆游临终前嘱咐儿子：______________________，___________________。（2）南宋统治者醉生梦死的生活让诗人感到愤慨，也用题在临安邸的一句诗对当朝统治者提出质问：________________________。（3）《已亥杂诗》中表达诗人渴望为国建功立业的诗句是：，。（4）《少年中国说》中，作者认为少年的责任任重而道远：少年智则国智，少年富则，少年强则，少年独立则。2.按要求，写句子。（4分）（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（仿写）（2）那里美丽的山水风俗人情给我留洗了深深的印象（加标点）3.对下面句子理解不正确的一项是（）。（3分）A.“临近石碑，只见一片莹莹光亮，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像墨滴在宣纸上无声晕染。”这是比喻，也是排比。B.“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走”这句中所填的词语写出了英美联军的贪婪和野蛮。C.“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在课文中起承上启下的作用。D.“纵有四海，横有八荒”写出了中华大地的幅员辽阔。4“我劝天公重抖擞，不及一格降人才。”表达了诗人怎样的情怀？（3分）5读片段，完成后面的练习。（8分）地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。（有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。）（1）语段以（

）为例，按（

）、（

）、（

）的顺序，有条理地介绍了地道的结构。（2分）（2）这段文字先讲什么？后讲什么？（2分）（3）这里介绍的“洞”的特点是什么？（2分）（4）语段中画括号的句子说明了（

）。（2分）6.课外阅读厅。（15分）从一个微笑开始①又是一年春柳绿。②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办?③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。⑦我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。⑧他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑;即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光;在每一个春天，面对着地上第一棵新草;在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……⑩相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远!(1)文章第①段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”?(2分)(2)赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。(4分)(3)联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”?(5分)(4)下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是()。(4分)A.本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己B.本文采用象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法C.这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙D.作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福E.本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分。三、梳理与探究。（19分）1.下面词语书写完全正确的一组是（）。（2分）A.自由自在乌云密布勤勤垦垦原原本本B.花花绿绿爱理不理狂风怒号眉开眼笑C.富丽堂皇一五一十顷盆大雨成家立业D.怒气冲总晃晃荡荡振天动地恋恋不舍2.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）秦泰（1）王母娘娘发誓，哪怕织女藏在（）底下的石缝里，也要给她顶重的惩罚。（2）（）时的都城在陕西咸阳。歹夕（3）嫂子告诫牛郎，要知道（），赶紧离开这里。（4）看着（）渐渐落下山去，牛郎就在车上休息。3.照样子连一连，并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。（8分）鼻子都气歪了畏首畏尾前怕狼后怕虎沁水思源一个巴掌拍不响直言不讳打开天窗说亮话气急败坏吃水不忘挖井人孤掌难鸣左边的词语：右边的词语：4.连一连下列人物与故事。（5分）白素贞《黄鹤楼的传说》董永《白蛇传》鲁班《牛郎织女》老牛《八仙过海》张果老《天仙配》四、表达与交流。（30分）你觉得家乡美吗？那二十年后的家乡又是什么样子呢？大胆想像一下，写一写我们二十年后的家乡。先列一个作文提纲，再分段描述。参考答案：一、1.略。2.C3.(1)激酬叮嘱禽兽(2)销毁途(3)搭箭丘赞二、1.（1）王师北定中原日家祭无忘告乃翁（2）西湖歌舞几时休（3）我劝天公重抖擞不拘一格降人才（4）国富国强独立2.（1）略。（2）哪里美丽的山水、风俗、人情给我留洗了深深的印象。3.B4.表达作者忧国忧民的情怀。5.（1）语段以任丘为例，尺寸材料用途（2）先讲地道的结构后将地道的用途（3）非常的大不气闷不暗（4）地道里有亮光6.（1）柳使人想到“柳丝”，与文中“丝丝忧郁”切合;与下文“问依依垂柳，怎么办”前后照应，且自然引出下文。（2）运用排比增强语势，强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义;运用比喻生动形象地突出了微笑的作用。（3）A.学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然;B.带着心中的微笑，沉着勇敢地面对生活中的不愉快;C.采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来。(4)AC三、1.B2.泰山秦朝好歹夕阳2.前怕狼后怕虎——畏首畏尾一个巴掌拍不响——孤掌难鸣打开天窗说亮话——直言不讳吃水不忘挖井人——沁水思源左边的形象右边的简洁4.四、略。2024年部编版新教材语文小学五年级上册期末质量检测题（根据2024年部编新改版语文小学五年级上册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）姓名：得分：等级：一、识字与写字。（13分）1.小小书法家。默写《乞巧》，注意书写格式。（3分）2.加点字选择正确的读音。(4分)瓜蔓(mànwàn)抖擞（sǒushǔ）波澜(lánɡlán)剔除(yìtī)识记（shìzhì）娱乐(wùyù)履行(lǚfù)灰烬(jǐnjìn)3．读拼音，写汉字。（6分））（1）白鹤太大而xián()生硬，zhū()鹭也显得大了些，只有白鹭chǐ()寸大小正合适，最有yùn()味。一只白鹭站在sì()庙前的水池里xiē()息，它也许是在放shào()。（2）金字tǎ()是为古āi()及法老xiū()建的陵墓，建zhù()技术很高，锋利的刀刃很难chā()入石头之间的缝隙。二、阅读与鉴赏。（42分）1.补充句子。（6分）古诗词是优秀的中华文化重要的组成部分。古诗词中有画，王维用诗句“，。”为我们描画了，明月朗照，泉水淙淙的画面；古诗词中有情，张继用诗句“，”表达旅途中的满怀愁绪。张志和借“，。”告诉我们，老渔翁被西塞山前的美丽春景所陶醉。2.对下面句子理解不正确的一项是（）。（3分）A.“临近石碑，只见一片莹莹光亮，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像墨滴在宣纸上无声晕染。”这是比喻，也是排比。B.“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走”这句中所填的词语写出了英美联军的贪婪和野蛮。C.“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在课文中起承上启下的作用。D.“纵有四海，横有八荒”写出了中华大地的幅员辽阔。3“我劝天公重抖擞，不及一格降人才。”表达了诗人怎样的情怀？（3分）4读片段，完成后面的练习。（6分）读《第一场雪（节选）》，完成后面的练习。俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，而是有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”（1）请给文中加点的字注上汉语拼音：(2分)瑞()兆()（2）“冬天麦盖三层被”一句运用了修辞手法。(1分)（3）作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么?请作简要回答。(3分)5.小古文阅读。（9分）薛谭学讴①薛谭学讴于②秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归③。秦青弗止④,饯于郊衢⑤,抚节悲歌，声振林木,响遏行云。薛谭乃谢⑧求反，终身不敢言归。(选自列御寇《列子·汤问》，有改动)[注]①讴(ōu):这里指唱歌。②于:向。③遂辞归:于是就告辞回家。④弗止:没有阻拦。⑤饯于郊衢(qú):在城外大道旁用酒食给他送行。⑥抚节:打着节拍。⑦遏:阻拦，使……停止。⑧谢:道歉。⑨反:同“返”,返回。（1）为下面加点词选择正确的解释。（3分）①未穷青之技()A.贫穷B.穷尽C.无穷②声振林木()A.振奋B.振作C.使....振动③终身不敢言归()A.终于B.最终C.从头到尾（2）文中哪句话写出了秦青唱歌技艺的高超?用“___”画出来。（1分）（3）薛谭“终身不敢言归”的原因是:（3分）（4）从这个故事中我们得到了哪些启示?()(多选)（2分）A.学习必须虚心、持之以恒,不能骄傲自满、半途而废。B.我们应该学习薛谭这种知错就改的品质。C.教育他人时一定要多用道理来劝说。6.课外阅读厅。（15分）两棵松树一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸在地表，一半埋入地下，象是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道。显然，这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时，又见到它那粗壮的树根从地表隆起，如钢浇铁铸，象老鹰的利爪紧紧地攀附着沙石。在山顶的小块平地中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位伟岸的“将军”。我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾级而上。突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。摇摇欲坠的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载着！是惊讶，是感动，还是震撼，真是无以言表。我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊……（1）联系上下文，理解词语：（2分）无以言表：危如累卵：（2）作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎样的？（3分）（3）用“”画出作者描写第二棵松树的句子。（2分）（4）作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败不足悲”？（4分）（5）文中的两棵松树分别象征了哪两类人？（4分）三、梳理与探究。（15分）1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）峻竣（1）我们的新校园马上就要（），我们就要搬进新教室了。（2）面对（）的形势，李强毫不退缩，他要坚决完成任务。宏弘（3）圆明园的建筑特别（）。（4）我们要（）老一辈肯吃苦的好传统。2.画出下面词语中的错别字，并改过来。（5分）（1）众星供月国泰民安丰衣足食安居乐业（）（2）政通人合人寿年丰夜不闭户路不拾遗（）（3）多事之秋兵慌马乱留离失所生灵涂炭（）（4）家破人亡衰鸿遍野民不聊生内忧外患（）3.说一说两组词语有什么不同，并选择其中一个词写一段话。（6分）举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑不同：写话：