2024-2025学年第一学期部编新改版语文五年级上册期中、期末模拟题及答案（各一套）

2024-2025学年第一学期部编新改版语文五年级上册期中模拟题（根据2024年部编新改版语文小学五年级上册1-4单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）姓名：得分：等级：字音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）(4分)削弱（xiāoxuē）瓜蔓(mànwàn)勉强(qiángqiǎng)姓任(rénrèn)鹰隼(sǔnzhǔn)榨油(zhǎizhà)波澜(lándōng)赣州(zhānggàn)二、生字盘点。(10分)1．比sài()结束后，运动员们还不忘xīnshǎng()一下百年宫diàn()。2.妈妈dīngzhǔ()大家，一定要听从队长的fēnfu()，不能fángài()队员们的工作。三、词语森林。（11分）1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）峻竣（1）我们的新校园马上就要（），我们就要搬进新教室了。（2）面对（）的形势，李强毫不退缩，他要坚决完成任务。宏弘（3）圆明园的建筑特别（）。（4）我们要（）老一辈肯吃苦的好传统。2.选择正确的序号填在括号里。（2分）新鲜：①没有变质；②（花朵）没有枯萎；③（空气）经常流通；④（事物）出现不久，还不普遍。（1）如今，手机已经不算什么新鲜东西了。（）（2）摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。（）（3）爸爸买回来的水果都很新鲜。（）（4）清晨，校园里的空气真新鲜啊！（）3.造词填空。（2分）（1）放在一个_________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。A．简音B．简洁C．简陋D．简易（2）我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上。A．遮盖B．蒙盖C．覆盖D．笼罩4.画出下面词语中的错别字，并改过来。（3分）谎话蹦塌历害珊瑚（）告秘衣裳铺扇惩罚（）梳头流传崔促喜雀（）四、句子世界。（14分）1．补充句子。（4分）（1），烟花三月下扬州。(2)不饱食以终日，。（3），西湖歌舞几时休。（4）家家乞巧望秋月，。2．要要求，写句子。（6分）（1）小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”改间接引语：（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！改反问句：（3）我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。（缩写）3．按词语的不同意思写句子。（4分）“成熟”有两种意思：①植物的果实完全长成；②人或事发展到完善的程度。你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗？（1）（2）五、课文回放。（12分）1.《落花生》一课的作者是，他的笔名是，作者在这篇课文中用了的写法，给我们讲了做人的道理：人要做的人，不要做的人。（5分）2.读片读，完成后面的练习。圆明园中，有金碧辉，煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（1）联系上下文，想想文章中划线的部分起到什么作用？（2分）A.总起B.过渡（2）给加点字选择正确的解释。（2分）风景名胜（）A.能担任B.优美的地方C.超过D.能承受（3）这篇课文的课题是《圆明园的毁灭》，文章为什么要花很大的篇幅去描写圆明园辉煌的过去呢？（3分）六、阅读探秘。（19分）(一)连一连下列人物与故事。（5分）白素贞《黄鹤楼的传说》董永《白蛇传》鲁班《牛郎织女》老牛《八仙过海》张果老《天仙配》（二）阅读短文，完成后面的练习。让孩子自己爬起来孩子跌倒了，趴在地上哭叫着，年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用严厉的目光盯着趴在地上的孩子。正巧我路过，上前要扶起那孩子。那母亲果断地说：“不，不，让他自己爬起来！”我仔细一“咀嚼”，始得醒悟：这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人生的体验吧。人生是一个过程。好像上苍有意为难人，在人生的全过程中，绝无平坦大道可走。坎坷，荆棘，困难，这一切都与人生为伴。人要生存，要发展，就不可避免地要同困难交锋，要与挫折抗争。这是对人的信念、意志与毅力的考验。敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。与此形成鲜明对照的是，那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，深谙（ān）人生的底里，虽百折而不回，履艰险而不惊。不过，像这位年轻妈妈那样待孩子的不是很多，而娇惯、溺爱孩子却已成为一种普遍现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。许多刚入托儿所（或幼儿园）的三四岁的孩子，食不善用筷，穿不会动手。做父母的有谁不爱自己的子女？需要界定的倒是：什么是爱？怎样才算爱？溺爱不是爱，而是一种害。有些中老年父母意识到这一点了，但已为时过晚。那个跌倒的孩子终于自己爬起来，跑到妈妈近前。妈妈欣喜地笑道：“对，跌倒了爬起来，爬起来往前走。”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱！1．结合短文内容解释词语。（4分）界定：________________________________________________________不胜枚举：____________________________________________________2．“一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。”文中与之对应的一句话是_____________________，你对这句话的理解是____________________________________________________________。（4分）3．在第1自然段中的“似乎”一词能否去掉？为什么？（3分）______________________________________________________________4．概括短文的主要内容。（3分）______________________________________________________________七、妙笔生花。（30分）如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？让我们这位老师用文字“画”出来吧！先想一想这位老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出特点，在选择一两件能突出其特点的事来写。参考答案：一、xuēwànqiǎngrénsǔnzhàlángàn二、1.赛欣赏殿2.叮嘱吩咐妨碍三、1.竣工严峻宏伟弘扬2.④②①③3.DB4.蹦（崩）历(厉)秘（密）铺（蒲）崔（催）雀（鹊）四、1.故人西辞黄鹤楼不弃功于寸阴山外青山楼外楼穿尽红丝几万条2.（1）小白蛇说，猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家能容易吗？（3）我想起了桂花雨。3.略。五、1.许地山落花生借物喻人有用只讲体面而对别人没有好处2.（1）B（2）B（3）这是一种反衬的写法。描写辉煌的过去可以让人感受到被毁灭的可惜和英法联军做法的可恨。六、（一）（二）1．界定：划定界限，确定所属范围。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。2.敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。示例：敢于与困难、挫折抗争，才能取得成功。3．不能去掉。“似乎”是“好像，仿佛”的意思，去掉后原文意思很肯定，无法表现出来年轻母亲的良苦用心。（意思对即可）4.孩子跌倒了,让他自己爬起来，这才是真正的爱。七、略。2024-2025学年第一学期部编新改版语文五年级上册期末模拟题（根据2024年部编新改版语文小学五年级上册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）姓名：得分：等级：第一部分积累运用（42分）一、书写展示台。（3分）莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞二、生字游乐场。（10分）1.下列字音字形完全正确的一组是（）。（2分）A.铠甲（kǎi））泥淖(nào)豺狼(chái)颓废(tuí)B.客栈（zhàn）疲惫（bèi）耽误（dāng）机械（xiè）C.冤枉（wǎng）恍惚（huǎng）嘲笑（cáo）腼腆（tiǎn）D.挣钱（zhèn）噪音（zào）魄力（pò）怂恿（sǒng）2．读拼音，写词语。（8分）（1）我们种的庄jiɑ()离不开太阳，烧的méitàn()离不开太阳，而且太阳还能杀死细jūn()，在实jì()生活中可以治liáo()疾病。（2）冷空气qīn()入胶东半岛，大雪过后，整个村庄笼zhào()上了一层白茫茫的厚学，万里江山变成了粉妆玉qì()的世界。一阵风吹来，玉xiè()似的雪末儿随风飘扬，使我yù()发的喜欢。(3)龙王非常感jī()海力布，想chóu()谢他，把嘴里的宝石给了海力布他。并dīngzhǔ()海力布，你能听懂飞qín()走shòu()的语言，但是不能告诉别人。三、词语大本营。（16分）1.下列字形全对的一组是（

）。（2分）A.茧子

庙会

春蚕

B.比业

主席

不屑C.启迪

嫁妆

勉厉

D.上榜

兼职

朝笑2.词语解码。（4分）（1）竹喧归浣女，莲动下渔舟。（）（2）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（）3.把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（6分）津津有（）一知半（）分久必（）做人（）世栩栩如（）索然无（）自（）多情风（）雪月真（）实感（1）毫无意味或毫无兴致的样子是；一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是。（2）我们要扎扎实实地学知识，不能。4.按词语的不同意思写句子。（4分）“成熟”有两种意思：①植物的果实完全长成；②人或事发展到完善的程度。你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗？（1）（2）四、句子斗秀场。（13分）1.活学活用。（6分）古诗词是优秀的中华文化重要的组成部分。古诗词中有画，王维用诗句“，。”为我们描画了，明月朗照，泉水淙淙的画面；古诗词中有情，张继用诗句“，”表达旅途中的满怀愁绪。张志和借“，。”告诉我们，老渔翁被西塞山前的美丽春景所陶醉。2.下列句子属哪方面的描写，请将相应的序号填入句后的括号。（4分）A语言描写B动作描写C神态描写D环境描写（1）七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（）（2）一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我，我的母亲的眼睛……（）（3）“有事快说，别耽误妈干活！”（）（4）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（）3.把下面句子排列一段通顺的话。（3分）①每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）②银杏树又叫白果树。③银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。④那一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。第二部分阅读理解（28分）五、课内阅读。（11分）1.《父爱之舟》以___________为主题，围绕着这个主题，介绍了_____________、_________________、_________________、__________________、______________等几个场面，字里行间充满着父亲对儿子的爱。（5分）2．读《第一场雪（节选）》，完成后面的练习。俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，而是有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”（1）请给文中加点的字注上汉语拼音：(2分)瑞()兆()（2）“冬天麦盖三层被”一句运用了修辞手法。(1分)（3）作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么?请作简要回答。(3分)六、课外阅读。（17分）母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。②春日的阳光映着窗外的竹桃，投下斑驳的树彩，母亲却明显地憔悴了，疲弱的样子差点让我不敢认，但地的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。③久病初愈的我没胃ロ，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！④好在爱子心切的母亲白有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒列的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发現了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地展动着。⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能千的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回未后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她初底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一制那，她潸然泪下！⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。1．母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节？）（1分）A．春天B．夏天C．秋天D．冬天2．阅读文章①一④段，哪一项不是母亲找螃蟹的原因？（）（1分）A．母亲爱子心切，要满足儿子B.“我”久病初愈，想吃螃C．春天的溪流里有很多螃蟹D．偏远山村买不到螃蟹3．第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？（）（1分）A．为后文母亲抓回母蟹作铺垫。B．说明螃蟹非常难抓。C．表现母亲是一个犹豫不决、象不定主意的女人。D．表现母亲内心矛盾的心理，说明母亲的善良。4.文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事，照样子，把故事情节补充完整。（3分）“我”想吃螃蟹”→→→母亲捞起螃蟹→5．“母亲思付了很久，把又轻轻地放回了水里。”联系上下文，猜想母亲在想什么？（3分）6.“母亲说，最后她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃放进了竹篓。甚至己经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？（4分）7.文章题目“母