沪科版物理八年级《5.5科学探究：摩擦力》学案

沪科版物理八年级《5.5科学探究：摩擦力》学案一、教学内容1.摩擦力的概念：摩擦力是两个互相接触的物体，在相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。2.摩擦力的分类：静摩擦力和滑动摩擦力。3.摩擦力的影响因素：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关。4.摩擦力的测量：使用弹簧测力计测量摩擦力。5.增大和减小摩擦力的方法：增大摩擦力的方法有增大接触面的粗糙程度和增大压力；减小摩擦力的方法有减小接触面的粗糙程度、减小压力和使接触面脱离。二、教学目标1.了解摩擦力的概念、分类和影响因素。2.掌握摩擦力的测量方法。3.学会运用控制变量法研究摩擦力问题。4.能够运用摩擦力的知识解决实际问题。三、教学难点与重点重点：摩擦力的概念、分类、影响因素和测量方法。难点：摩擦力的计算和运用摩擦力的知识解决实际问题。四、教具与学具准备教具：弹簧测力计、木块、玻璃板、砂纸、钩码等。学具：笔记本、笔、三角板、直尺等。五、教学过程1.实践情景引入：让一名学生尝试推动一个放在水平桌面上的木块，感受推力与摩擦力的关系。2.概念讲解：介绍摩擦力的概念，引导学生理解摩擦力的定义和特点。3.分类讲解：讲解静摩擦力和滑动摩擦力的区别，并通过实例让学生区分两种摩擦力。4.影响因素讲解：引导学生思考摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力的关系。5.摩擦力测量：演示使用弹簧测力计测量摩擦力的方法，让学生亲自动手实践。6.增大和减小摩擦力的方法：讲解如何通过改变接触面粗糙程度、压力来增大或减小摩擦力。7.随堂练习：让学生运用所学知识解决实际问题，如计算推动一个物体所需的力。六、板书设计1.摩擦力的概念。2.摩擦力的分类：静摩擦力、滑动摩擦力。3.摩擦力的影响因素：接触面粗糙程度、压力。4.摩擦力的测量：弹簧测力计。5.增大和减小摩擦力的方法。七、作业设计1.题目：计算一个学生推动一个放在水平桌面上的木块所需的力，并解释计算过程。答案：根据摩擦力的计算公式，计算出所需的力。2.题目：设计一个实验，验证摩擦力与接触面粗糙程度的关系。答案：使用不同粗糙程度的材料，如砂纸、塑料板等，放置在水平桌面上，用弹簧测力计测量推动同一木块所需的力，记录实验数据，分析摩擦力与接触面粗糙程度的关系。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地感受摩擦力，再通过讲解和练习，使学生掌握摩擦力的基本知识和测量方法。在教学过程中，要注意引导学生运用控制变量法研究摩擦力问题，提高学生的实验操作能力和问题解决能力。2.拓展延伸：让学生思考摩擦力在生活中的应用，如汽车刹车、自行车刹车等，探讨如何通过增大或减小摩擦力来改善这些应用效果。重点和难点解析：教具与学具准备1.弹簧测力计：用于测量摩擦力的大小，是实验中不可或缺的工具。通过弹簧测力计可以直观地展示摩擦力与推力之间的关系。2.木块：作为实验物体，用于观察和测量摩擦力。应选择质量适中、尺寸合适的木块，以便于操作和观察。3.玻璃板和砂纸：用于改变接触面的粗糙程度，探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系。玻璃板表面光滑，砂纸表面粗糙，通过在不同表面上放置木块，可以观察到摩擦力的变化。4.钩码：用于施加压力，探究摩擦力与压力大小的关系。通过在木块上放置不同数量的钩码，可以改变木块所受的压力，进而观察摩擦力的变化。5.三角板和直尺：用于测量木块在水平桌面上的运动距离，结合弹簧测力计的数据，计算摩擦力。6.笔记本和笔：用于记录实验数据和课堂笔记，帮助学生巩固所学知识。7.三角板和直尺：用于测量木块在水平桌面上的运动距离，结合弹簧测力计的数据，计算摩擦力。在教学过程中，教师应充分利用这些教具和学具，引导学生通过实验和观察，深入探究摩擦力的特点和规律。同时，要注意让学生动手操作，提高他们的实践能力。教师还需关注学生在实验过程中的疑问和困惑，及时进行解答和指导，确保教学效果的达成。继续：教具与学具在教学中的运用1.弹簧测力计的应用：在进行摩擦力实验时，教师可以让学生亲自使用弹簧测力计来测量木块受到的摩擦力。通过观察弹簧测力计的读数，学生可以直观地感受到摩擦力的大小。教师还可以引导学生思考，如何通过弹簧测力计的读数来计算摩擦力的大小。2.木块的运用：木块在实验中既是被测物体，也是实验工具。学生可以通过推动木块，感受摩擦力的存在。同时，木块在不同表面上的摩擦力实验，可以帮助学生理解摩擦力与接触面粗糙程度的关系。3.玻璃板和砂纸的作用：玻璃板和砂纸用于改变接触面的粗糙程度。通过在水平桌面上放置不同粗糙程度的材料，学生可以观察到摩擦力的变化。教师可以引导学生探讨，为什么在不同粗糙程度的表面上，摩擦力会有所不同。4.钩码的应用：钩码在实验中用于施加压力。通过在木块上放置不同数量的钩码，学生可以观察到摩擦力与压力大小的关系。教师可以引导学生思考，如何通过改变钩码的数量来改变木块所受的压力，以及这种改变对摩擦力有何影响。5.三角板和直尺的用途：三角板和直尺用于测量木块在水平桌面上的运动距离。结合弹簧测力计的数据，学生可以计算出摩擦力的大小。教师可以引导学生了解，如何通过测量运动距离和弹簧测力计读数来计算摩擦力。6.笔记本和笔的记录