第十二章 第一节 温度与温度计-（教案）2022秋九年级上册初三物理沪科版（安徽）

教案：第十二章第一节温度与温度计2022秋九年级上册初三物理沪科版（安徽）一、教学内容：1.温度的概念及其计量单位；2.温度计的原理及其分类；3.温度计的使用方法及其注意事项。二、教学目标：1.了解温度的概念及其计量单位，能正确使用温度计测量物体的温度；2.掌握温度计的原理及其分类，能根据实际情况选择合适的温度计；3.培养学生的实验操作能力，提高实验数据的准确性和可靠性。三、教学难点与重点：1.温度的概念及其计量单位；2.温度计的原理及其分类；3.温度计的使用方法及其注意事项。四、教具与学具准备：1.教具：多媒体课件、实验器材（温度计、热水、冷水、物体等）；2.学具：课本、笔记本、铅笔。五、教学过程：1.实践情景引入：让学生感受温度的变化，如热水和冷水的接触，引发学生对温度的兴趣；2.理论知识讲解：介绍温度的概念及其计量单位，讲解温度计的原理及其分类；3.实验操作演示：展示温度计的使用方法，让学生观察并记录温度计的读数；4.随堂练习：让学生使用温度计测量身边的物体温度，并记录数据；5.答案讲解：讲解学生测量结果，分析温度计的准确性和可靠性；六、板书设计：1.温度概念及其计量单位；2.温度计原理及其分类；3.温度计使用方法及其注意事项。七、作业设计：1.作业题目：请运用你所学的知识，测量家里的温度，并记录下来；2.答案：根据测量结果，记录温度计的读数。八、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：本节课的教学效果如何，学生对温度的概念和温度计的使用方法是否掌握；2.拓展延伸：让学生了解温度在生产生活中的应用，如气象、医疗等领域的温度测量。重点和难点解析：温度计的原理及其分类一、温度计的原理1.水银温度计：水银温度计是利用水银在玻璃管中随着温度的升高而膨胀，从而上升的高度来测量温度。水银的膨胀系数较大，因此其温度范围较宽。2.酒精温度计：酒精温度计的工作原理与水银温度计类似，但是酒精的膨胀系数比水银小，因此其量程比水银温度计窄。3.电子温度计：电子温度计是利用电子传感器测量温度，如热电偶、热敏电阻等。其测量精度高，响应速度快。4.温差电偶温度计：温差电偶温度计是利用两种不同金属连接成的电偶，在温度变化时，电偶两端的电压发生变化，从而测量温度。二、温度计的分类1.固定点温度计：固定点温度计是利用某些物质的固定熔点或沸点来测量温度。如冰点温度计、沸点温度计等。2.液体温度计：液体温度计是利用液体随温度变化的性质来测量温度。如水银温度计、酒精温度计等。3.气体温度计：气体温度计是利用气体随温度变化的性质来测量温度。如大气压力温度计、气体热膨胀温度计等。4.电子温度计：电子温度计是利用电子传感器来测量温度，如热电偶温度计、热敏电阻温度计等。5.特殊用途温度计：特殊用途温度计是针对特殊环境或特殊用途设计的温度计，如耐高温温度计、耐腐蚀温度计等。三、温度计的使用方法及其注意事项1.使用方法：在使用温度计之前，要了解其量程、分度值和校准情况。使用时，将温度计放入被测液体中，等待温度计示数稳定后再读数。读数时，要确保视线与温度计中的液面相平。2.注意事项：在使用温度计时，要避免温度计与硬物碰撞，以免损坏。不要将温度计长时间浸泡在液体中，以免液体渗入温度计内部。使用后，要及时将温度计清洗干净，并存放在适当的容器中。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：在讲解温度计的原理及其分类时，教师应该使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和难以理解的句子。同时，语调要生动有趣，变化丰富，以吸引学生的注意力。在讲解原理时，可以通过提问的方式引导学生思考，激发他们的兴趣。二、时间分配：在课堂时间分配上，可以将时间分为几个部分，如原理讲解、分类介绍、实验操作等。每个部分的时间要根据学生的反应和理解程度灵活调整。确保学生有足够的时间理解温度计的原理，并能够熟练地操作温度计进行实验。三、课堂提问：在讲解过程中，教师可以通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论。例如，在讲解温度计的原理时，可以提问学生：“你们认为温度计是如何工作的？”、“你们在生活中有没有见过温度计？”等。这样既能激发学生的思考，也能帮助他们更好地理解和记忆知识点。四、情景导入：在讲解温度计的原理及其分类之前，教师可以通过情景导入的方式引起学生的兴趣。例如，可以讲述一个与温度计相关的实际应用案例，如气象学家如何使用温度计测量气温，或者医生如何使用温度计测量患者的体温等。这样能够让学生了解温度计在实际生活中的重要性，激发他们对温度计的学习兴趣。五、实验操作：在