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文档简介
小学道德与法治教学工作计划“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织对于刚上学的一年级新生来说，面对新环境，新同„他们会有很多的不适应，甚至不知道该做些什么一二三四五六七八九十廿一十一？）教材重点件教材重点教材重点件在课间（上课前）自主地准备好下堂课的学习用教材重点教材重点件教材重点第二单元：我的新生活教材重点教材重点），学生自由选择同学玩玩具教师参与活动：借机提教材重点件），教材重点教材重点教材重点教材重点教材重点？（教材重点？（B、这首歌在唱谁好呀？我们的爸爸也很好，谁来唱一唱明明礼貌地相处，通过对父母辛劳的理解，进一步②你想不想也来变变师生合作，学生戴上头饰，①是谁把你们这群可爱的“牛娃娃”和“虎娃娃教学要求1、情感与态度：让学生愿意尝试、自己动手。2、行为与习惯：培养学生穿衣等生活自理能力。3、知识与技能：懂得穿衣、刷牙、整理学习用具的小要领，锻炼1、课件播放小朋友起床要爸爸妈妈为她穿衣的录象或图片。2、她是一年级的红红小朋友，你想对她说什么？小朋友回答。3、小朋友大声对爸爸妈妈说：让我自己来吧！出示课题。说说话，出小主意。让他自己动手继续穿好教学要求1、情感与态度：让学生愿意尝试、自己动手。2、行为与习惯：培养学生穿衣等生活自理能力。3、知识与技能：懂得穿衣、刷牙、整理学习用具的小要领，锻炼教材重点教材重点教材重点
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